CN109741660A - 一种可活动式舒尔特表 - Google Patents

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CN109741660A CN201910140406.2A CN201910140406A CN109741660A CN 109741660 A CN109741660 A CN 109741660A CN 201910140406 A CN201910140406 A CN 201910140406A CN 109741660 A CN109741660 A CN 109741660A
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王坚毅
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Lishui University
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Abstract

一种可活动式舒尔特表由盒体、格栅和字模组成,其中格栅放在盒体内,字模放在格栅网格中,盒体和格栅通过卡槽与卡合件套接在一起,通过卡合件可以将套在盒体内的格栅拉出和拉入。使用时,将格栅拉入盒体内,将字模顺序打乱,套入格栅中,形成舒尔特表,然后将格栅拉出,使套在格栅内的字模一并被拉出,这样格栅和字模与盒体底面之间产生距离间隔。训练时,依次找出相应数字,并用手指将相应字模内推,使之陷入格栅网格内部,通过这种方式为找出的数字做上了标记,以便于寻找后面数字。在完成训练之后,可以再次将格栅拉入盒体内,使陷入格栅的字模重新露出,形成原先的那张舒尔特表,或者互换字模位置,形成一张新的舒尔特表。

Description

一种可活动式舒尔特表
技术领域
本发明涉及大脑开发领域,具体地说是一种可活动式舒尔特表。
背景技术
舒尔特表是一种正方形表格,由大小相同的正方形小方格拼组而成,可以在正方形小方格内按序依次填入阿拉伯数字,所填入的阿拉伯数字位置任意,直到所有正方形小方格被填满为止。在训练时,要求训练者按照顺序依次找出所有数字,并记录完成时间,所用时间越短,说明水平越高。
舒尔特表是公认的一种最简单有效的注意力训练方法,主要作用如下:培养注意力集中、分配、控制能力;拓展视幅,提高视觉的稳定性、辨别力、定向搜索能力。随着练习的深入,训练者视觉功能不断提高,注意力不断增强,完成测试所需时间越短,可以有效地拓展视幅,为一目十行的速读训练打下基础。
目前,舒尔特表常被印制在书本上或卡片上使用,但受印制的页数和卡片数限制,所得到的舒尔特表数字排布样式少且训练时重复使用,从而影响训练效果,同时,训练时书本或卡片上找出的数字不能做上记号,以方便寻找剩下的数字,否则做上记号后会影响整张舒尔特表下次重复使用。
发明内容
本发明提供一种可活动式舒尔特表,能够很好地解决以上问题,即所形成的舒尔特表数字排布方式可以多种多样,没有任何限制,方便训练者使用,提高训练效果;同时,训练时找出的数字能做上标志,以方便寻找剩下的数字,但这么做并不会影响舒尔特表下次重复使用。
本发明解决其技术问题所采取的技术方案是:一种可活动式舒尔特表由盒体、格栅和字模组成,其中盒体形状为正四棱柱,开口为正方形,两侧有卡槽;格栅外形也为正四棱柱,格栅横截面为正方形,大小同盒体开口,长度与盒体深度相同,可以刚好套在盒体内,其两侧有卡合件,卡合件套在盒体的卡槽内并从中露出,通过卡合件可以将套在盒体内的格栅拉出和拉入,格栅两头通透,网格形状为正方形,网格内可以套入字模:字模形状为正四棱柱,长度和格栅长度相同,上下底面为正方形,大小同网格开口,字模可以刚好套入网格中,字模一个底面印有数字,为舒尔特表相应数字。
使用时,将格栅拉入盒体内,将字模顺序打乱,套入格栅中,字体一面朝外,形成舒尔特表,然后将格栅拉出,套在格栅内的字模一并被拉出,这时候格栅和字模与盒体底面之间产生距离间隔,然后开始训练。训练时,依次找出相应数字,并用手指将相应字模内推,使之陷入格栅网格内部,通过这种方式为找出的数字做上了标记,以便于寻找后面数字。在完成训练之后,可以再次将格栅拉入盒体内,使陷入格栅的字模重新露出,形成原先的那张舒尔特表,然后,依照前面所述方法,将格栅拉出,开始又一次训练,如果要换一张排序的舒尔特表,只要互换字模位置即可。
图1为一种可活动式舒尔特表立体结构示意图。
图2为一种可活动式舒尔特表使用状态示意图。
图3为可活动式舒尔特表盒体结构示意图。
图4为格栅结构示意图。
图5为字模结构示意图。
图中1为盒体,2为卡槽,3为格栅,4为卡合件,5为网格,6为字模。
具体实施方式
参考图1至图5,本发明所述的一种可活动式舒尔特表由盒体1、格栅3和字模6组成,其中盒体1形状为正四棱柱,开口为正方形,两侧有卡槽2;格栅3外形也为正四棱柱,格栅3横截面为正方形,大小同盒体1开口,长度与盒体1深度相同,所以可以刚好套在盒体1内,其两侧有卡合件4,卡合件4套在盒体1的卡槽2内并从中露出,通过卡合件4可以将套在盒体1内的格栅3拉出和拉入,格栅3两头通透,网格5形状为正方形,网格5内可以套入字模6;字模6形状为正四棱柱,长度和格栅3长度相同,上下底面为正方形,大小同网格5开口,所以字模6可以刚好套在网格5中,字模6一个底面印有数字,为舒尔特表相应数字,
使用时,将格栅3拉入盒体1内,将字模6顺序打乱,套入格栅3中,字体一面朝外,形成舒尔特表,如图1所示,然后将格栅3拉出,使格栅3和字模6与盒体1底面产生距离,即可开始训练。训练时,依次找出相应数字,并用手指将相应字模6内推,使之陷入格栅3网格5内部,通过这种方式为找出的数字做上了标志,以便于寻找后面数字,如图2所示。在完成训练之后,可以再次将格栅3拉入盒体1内,使陷入格栅3的字模6重新露出,形成原先的那张舒尔特表,然后,依照前面所述方法,将格栅3拉出,开始又一次训练,如果要换一张排序的舒尔特表,只要互换字模6位置即可。
由此,我们看到这种可活动式舒尔特表虽然构造简单,但变化莫测,组合任意,可重复使用,很适合在教学中使用,为使用者提供丰富、充分、多样的训练内容,相比印制在书本上或卡片上的固定不变的模式具有无可比拟的优越性。

Claims (1)

1.一种可活动式舒尔特表由盒体、格栅和字模组成,其特征在于:盒体形状为正四棱柱,开口为正方形,两侧有卡槽;格栅外形也为正四棱柱,格栅横截面为正方形,大小同盒体开口,长度与盒体深度相同,可以刚好套在盒体内,其两侧有卡合件,卡合件套在盒体的卡槽内并从中露出,通过卡合件可以将套在盒体内的格栅拉出和拉入,格栅两头通透,网格形状为正方形,网格内可以套入字模;字模形状为正四棱柱,长度和格栅长度相同,上下底面为正方形,大小同网格开口,字模可以刚好套入网格中,字模一个底面印有数字,为舒尔特表相应数字。
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