CN109668016A - 一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，包括承载台和摄像头，承载台的底面上焊接有支撑脚杆，支撑脚杆的表面上焊接有三角板，三角板的表面螺接有调节螺杆，调节螺杆的底端转动连接在第一转动槽的内部，第一转动槽开设在升降板的表面上，升降板的底面粘接有吸盘；本发明提出的角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头采用三角支撑，提升放置稳定性，且加设可升降调节的吸盘，提高放置牢固性，避免教学过程中摄像头倾倒。

Description

一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头
技术领域
本发明涉及摄像头技术领域，具体为一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头。
背景技术
英语教学是指，对于英语是或者不是第一语言的人进行教授英语的过程，随着信息科技的不断发展，网络授课成为英语教学的重要途径，使得学习者足不出门即可在线学习，摄像头时授课老师的重要设备，其实现教学的在线可视化；
现有技术中，传统的摄像头安装在电脑上，在老师走到电脑旁观看在线学生提问时，会遮挡摄像头的视线，在线学生此时无法观看黑板上的内容；传统的摄像头高度无法调节；且传统的摄像头安装不牢固，易碰倒而影响在线教学；为此，本发明提出一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头用于解决上述问题。
发明内容
本发明的目的在于提供一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，以解决上述背景技术中提出的问题。
为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，包括承载台和摄像头，所述承载台的底面上焊接有支撑脚杆，支撑脚杆的表面上焊接有三角板，所述三角板的表面螺接有调节螺杆，所述调节螺杆的底端转动连接在第一转动槽的内部，所述第一转动槽开设在升降板的表面上，升降板的底面粘接有吸盘，承载台的表面焊接有套筒，所述套筒的内部插接有升降螺杆，所述升降螺杆的底面粘接有方形板，且升降螺杆的杆体上螺接有调节转筒，所述调节转筒的表面开设有指槽，且调节转筒的底面上焊接有牵拉环板，所述牵拉环板转动连接在导向环槽的内部，所述导向环槽开设在套筒的端面上，升降螺杆的顶面上焊接有转动杆，所述转动杆转动连接有第二转动槽，所述第二转动槽开设在固定板的底面上，所述固定板的表面焊接有摄像头。
优选的，所述承载台呈圆形板状结构，支撑脚杆呈圆形杆状结构，支撑脚杆设置有三个，三个三角板等距离等大小排列在承载台的底面上，三角板呈三角形板状结构，三角板的三个角均呈圆弧形曲面结构，三个圆弧形曲面结构分别焊接在三个支撑脚杆上。
优选的，所述调节螺杆呈“工”字形圆形柱体结构，第一转动槽呈“T”字形圆形柱体结构，第一转动槽对调节螺杆进行限位，升降板呈圆形板状结构，吸盘设置有多个。
优选的，所述套筒呈内部中空的圆形柱体结构，套筒内部的中空结构呈矩形柱体结构，方形板呈矩形板状结构，调节转筒呈圆环形柱体结构，指槽设置有多个，多个指槽呈圆周形排列在调节转筒的表面上。
优选的，所述牵拉环板和导向环槽均呈截面为“T”字形的圆环结构，牵拉环板的两个端面中面积大的端面处于导向环槽的内部。
优选的，所述转动杆和第二转动槽均呈“T”字形圆形柱体结构，转动杆的高度大于第二转动槽的高度，转动杆的两个端面中面积大的端面处于第二转动槽的内部。
优选的，所述摄像头的型号为DS-2CD1021FD-IW1(2.8)。
与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明结构设置合理，功能性强，具有以下优点：
1.本发明提出的角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头采用三角支撑，提升放置稳定性，且加设可升降调节的吸盘，提高放置牢固性，避免教学过程中摄像头倾倒；
2.本发明提出的角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头借助调节转筒配合套筒和升降螺杆实现摄像头的高度调节，扩大其适用范围；
3.本发明提出的角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头可以实现多方位多角度的调节，便于安放在教室的任意位置。
附图说明
图1为本发明结构示意图；
图2为本发明升降板结构示意图；
图3为本发明套筒结构示意图；
图4为图3中A处结构放大示意图。
图中：承载台1、支撑脚杆2、三角板3、调节螺杆4、第一转动槽5、升降板6、吸盘7、套筒8、升降螺杆9、方形板10、调节转筒11、指槽12、牵拉环板13、导向环槽14、转动杆15、第二转动槽16、固定板17、摄像头18。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
请参阅图1至图4，本发明提供一种技术方案：一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，包括承载台1和摄像头18，承载台1的底面上焊接有支撑脚杆2，支撑脚杆2的表面上焊接有三角板3，承载台1呈圆形板状结构，支撑脚杆2呈圆形杆状结构，支撑脚杆2设置有三个，三个三角板3等距离等大小排列在承载台1的底面上，防止摄像头18在工作时倾倒，三角板3呈三角形板状结构，三角板3的三个角均呈圆弧形曲面结构，三个圆弧形曲面结构分别焊接在三个支撑脚杆2上；
三角板3的表面螺接有调节螺杆4，调节螺杆4的底端转动连接在第一转动槽5的内部，第一转动槽5开设在升降板6的表面上，升降板6的底面粘接有吸盘7，调节螺杆4呈“工”字形圆形柱体结构，第一转动槽5呈“T”字形圆形柱体结构，第一转动槽5对调节螺杆4进行限位，升降板6呈圆形板状结构，吸盘7设置有多个，向下旋拧调节螺杆4，调节螺杆4向下移动的过程中带动升降板6同步下降，升降板6底面的吸盘7与光滑的桌面接触后，继续轻微旋拧调节螺杆4，此时，调节螺杆4在第一转动槽5内部转动，并继续顶推升降板6向下移动，使吸盘7吸附在光滑的桌面上；
承载台1的表面焊接有套筒8，套筒8的内部插接有升降螺杆9，升降螺杆9的底面粘接有方形板10，且升降螺杆9的杆体上螺接有调节转筒11，调节转筒11的表面开设有指槽12，套筒8呈内部中空的圆形柱体结构，套筒8内部的中空结构呈矩形柱体结构，方形板10呈矩形板状结构，调节转筒11呈圆环形柱体结构，指槽12设置有多个，多个指槽12呈圆周形排列在调节转筒11的表面上，调节转筒11的底面上焊接有牵拉环板13，牵拉环板13转动连接在导向环槽14的内部，导向环槽14开设在套筒8的端面上，牵拉环板13和导向环槽14均呈截面为“T”字形的圆环结构，牵拉环板13的两个端面中面积大的端面处于导向环槽14的内部，手捏在指槽12的内部转动调节转筒11，调节转筒11与升降螺杆9螺接，升降螺杆9被牵拉环板13牵拉只可转动无法位移，升降螺杆9被底部的方形板10限制，只可升降无法转动，因此，调节转筒11转动过程中升降螺杆9实现升降运动，从而实现摄像头18的高度调节；
升降螺杆9的顶面上焊接有转动杆15，转动杆15转动连接有第二转动槽16，转动杆15的表面和第二转槽内壁之间存在阻尼力，避免无外力施加时，摄像头18转随意转动，动杆15和第二转动槽16均呈“T”字形圆形柱体结构，转动杆15的高度大于第二转动槽16的高度，转动杆15的两个端面中面积大的端面处于第二转动槽16的内部，第二转动槽16开设在固定板17的底面上，固定板17的表面焊接有摄像头18，摄像头18的型号为DS-2CD1021FD-IW1(2.8)，拨动固定板17，使其围绕转动杆15转动，实现摄像头18投摄的方位调节，摄像头18采用型号为DS-2CD1021FD-IW1(2.8)的摄像头，可实现摆动角度调节。
工作原理：实际使用时，将支撑脚杆2摆放在光滑的桌面上，然后向下旋拧调节螺杆4，调节螺杆4向下移动的过程中带动升降板6同步下降，升降板6底面的吸盘7与光滑的桌面接触后，继续轻微旋拧调节螺杆4，此时，调节螺杆4在第一转动槽5内部转动，并继续顶推升降板6向下移动，使吸盘7吸附在光滑的桌面上，接着手捏在指槽12的内部转动调节转筒11，调节转筒11与升降螺杆9螺接，升降螺杆9被牵拉环板13牵拉只可转动无法位移，升降螺杆9被底部的方形板10限制，只可升降无法转动，因此，调节转筒11转动过程中升降螺杆9实现升降运动，从而实现摄像头18的高度调节，拨动固定板17，使其围绕转动杆15转动，实现摄像头18投摄的方位调节，摄像头18采用型号为DS-2CD1021FD-IW1(2.8)的摄像头，可实现摆动角度调节。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (7)

1.一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，包括承载台(1)和摄像头(18)，其特征在于：所述承载台(1)的底面上焊接有支撑脚杆(2)，支撑脚杆(2)的表面上焊接有三角板(3)，所述三角板(3)的表面螺接有调节螺杆(4)，所述调节螺杆(4)的底端转动连接在第一转动槽(5)的内部，所述第一转动槽(5)开设在升降板(6)的表面上，升降板(6)的底面粘接有吸盘(7)，承载台(1)的表面焊接有套筒(8)，所述套筒(8)的内部插接有升降螺杆(9)，所述升降螺杆(9)的底面粘接有方形板(10)，且升降螺杆(9)的杆体上螺接有调节转筒(11)，所述调节转筒(11)的表面开设有指槽(12)，且调节转筒(11)的底面上焊接有牵拉环板(13)，所述牵拉环板(13)转动连接在导向环槽(14)的内部，所述导向环槽(14)开设在套筒(8)的端面上，升降螺杆(9)的顶面上焊接有转动杆(15)，所述转动杆(15)转动连接有第二转动槽(16)，所述第二转动槽(16)开设在固定板(17)的底面上，所述固定板(17)的表面焊接有摄像头(18)。
2.根据权利要求1所述的一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，其特征在于：所述承载台(1)呈圆形板状结构，支撑脚杆(2)呈圆形杆状结构，支撑脚杆(2)设置有三个，三个三角板(3)等距离等大小排列在承载台(1)的底面上，三角板(3)呈三角形板状结构，三角板(3)的三个角均呈圆弧形曲面结构，三个圆弧形曲面结构分别焊接在三个支撑脚杆(2)上。
3.根据权利要求1所述的一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，其特征在于：所述调节螺杆(4)呈“工”字形圆形柱体结构，第一转动槽(5)呈“T”字形圆形柱体结构，第一转动槽(5)对调节螺杆(4)进行限位，升降板(6)呈圆形板状结构，吸盘(7)设置有多个。
4.根据权利要求1所述的一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，其特征在于：所述套筒(8)呈内部中空的圆形柱体结构，套筒(8)内部的中空结构呈矩形柱体结构，方形板(10)呈矩形板状结构，调节转筒(11)呈圆环形柱体结构，指槽(12)设置有多个，多个指槽(12)呈圆周形排列在调节转筒(11)的表面上。
5.根据权利要求1所述的一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，其特征在于：所述牵拉环板(13)和导向环槽(14)均呈截面为“T”字形的圆环结构，牵拉环板(13)的两个端面中面积大的端面处于导向环槽(14)的内部。
6.根据权利要求1所述的一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，其特征在于：所述转动杆(15)和第二转动槽(16)均呈“T”字形圆形柱体结构，转动杆(15)的高度大于第二转动槽(16)的高度，转动杆(15)的两个端面中面积大的端面处于第二转动槽(16)的内部。
7.根据权利要求1所述的一种角度可调的网络可视性英语教学装置用即装摄像头，其特征在于：所述摄像头(18)的型号为DS-2CD1021FD-IW1(2.8)。
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