CN108995449A - 一种教学用多功能圆规 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及圆规，更具体的说是一种教学用多功能圆规,包括包括按钮、操作盒及把手、旋转连接连杆、支腿一、支腿二、固定吸盘、卡箍，按钮安装于推杆小头上部，操作盒及把手安装与按钮下方，旋转连接连杆安装在操作盒及把手下方，旋转连接连杆穿过操作盒及把手底部的圆形通孔，支腿一与旋转轴焊接，支腿一上标有刻度，支腿一一端有一圆柱，支腿二与旋转连接连杆轴连接，固定吸盘为橡胶材质，固定吸盘与支腿一一端的圆柱过度配合，卡箍一端为方形通孔，卡箍一端的方形通孔与支腿二过度配合，卡箍另一端为圆形。

Description

一种教学用多功能圆规
技术领域
本发明涉及圆规，更具体的说是一种教学用多功能圆规。
背景技术
圆规在数学和制图里，是用来绘制圆或弦的工具，用于尺规作图，是教学的常用工具，传统的教学用圆规在黑板上绘图时，会出现圆规支腿滑动的问题，必须双手使用等，操作起来十分困难，所以设计了这种教学用多功能圆规。
发明内容
本发明涉及一种圆规，更具体的说是一种教学用多功能圆规。可以解决圆规操作不方便的问题，教学用多功能圆规的支腿可牢靠的固定在任何材质的黑板上而不伤害黑板表面，可伸缩的支腿增大了绘图的尺寸范围，支腿上有刻度，可作为直尺使用，并且教学用多功能圆规可以单手绘图，操作简单方便。
本发明涉及一种圆规，更具体的说是一种教学用多功能圆规包括按钮、操作盒及把手、旋转连接连杆、支腿一、支腿二、固定吸盘、卡箍，其特征在于：操作盒及把手包括推杆小头、导向装置、弹簧、推杆大头、传动杆、连接轴、主伞齿轮、从伞齿轮、操作盒盒体，推杆小头设置在操作盒盒体内部，推杆小头穿过操作盒盒体上部的方孔，推杆小头穿过导向装置上的方孔，推杆小头下部套有弹簧，推杆小头在推杆大头上方，推杆小头与推杆大头焊接，推杆小头为方形杆，推杆小头棱边倒圆角，导向装置设置在操作盒盒体内部，导向装置圆形通孔侧安装在操作盒盒体内壁上，弹簧设置在操作盒盒体内部，弹簧设置在操作盒盒体内部，弹簧与导向装置固定，弹簧与推杆大头固定，推杆大头设置在操作盒盒体内部，推杆大头为长方体，推杆大头上有一个平键槽形状的通孔，传动杆设置在操作盒盒体内部，传动杆的一端在推杆大头上平键槽形状的通孔内，传动杆的另一端有一圆形通孔，传动杆与连接轴过盈配合，连接轴设置在操作盒盒体内部，连接轴一端有一个键槽，主伞齿轮设置在操作盒盒体内部，主伞齿轮上有一个键槽，主伞齿轮与连接轴通过键连接，主伞齿轮与从伞齿轮齿轮配合，从伞齿轮设置在操作盒盒体内部，设置在操作盒盒体内部，从伞齿轮上有一个键槽，从伞齿轮与旋转连接连杆键连接，操作盒盒体上面有一个方形通孔，操作盒盒体下面有一个圆形通孔，操作盒盒体侧面有两个螺纹孔；
导向装置包括支架、紧固螺丝，支架设置在操作盒盒体内部，支架一端有两个竖直方向的方形通孔，支架另一端有两个圆形瞳孔，支架圆形通孔侧安装在操作盒盒体内壁上，支架与操作盒盒体螺纹连接，紧固螺丝穿过；
旋转连接连杆包括连杆、旋转轴、轴承、轴套一、轴套二，连杆为圆管，连杆穿过操作盒盒体底部的通孔，旋转轴设置在连杆内部，旋转轴上安装有两个轴承，轴承设置在连杆内部，轴套一设置在连杆内部，轴套一安装在两个轴承之间，轴套一安装在轴承上，轴套二设置在连杆内部，轴套二安装在轴承上，轴套二位于轴承下部；
支腿二包括杆一、杆二、连接轴一、旋紧旋钮，杆一一端有一圆形通孔，杆一内部为空心结构，杆一侧面有一螺纹通孔，杆二安装在杆一内部，杆二与卡箍过度连接，连接轴一为圆柱形，连接轴一两端用螺帽固定，旋紧旋钮与杆一侧面螺纹通孔螺纹连接；
卡箍包括紧固旋杆、紧固螺母、固定环，紧固旋杆穿过固定环上的两个通孔，紧固螺母安装与紧固旋杆螺纹连接，固定环与杆二过度配合，固定环安装在杆二下部；
按钮安装于推杆小头上部，操作盒及把手安装与按钮下方，旋转连接连杆安装在操作盒及把手下方，旋转连接连杆穿过操作盒及把手底部的圆形通孔，支腿一与旋转轴焊接，支腿一上标有刻度，支腿一一端有一圆柱，支腿二与旋转连接连杆轴连接，固定吸盘为橡胶材质，固定吸盘与支腿一一端的圆柱过度配合，卡箍一端为方形通孔，卡箍一端的方形通孔与支腿二过度配合，卡箍另一端为圆形。
作为本技术方案的进一步优化，本发明一种教学用多功能圆规所述的支腿二包括杆一、杆二、连接轴一、旋紧旋钮。
作为本技术方案的进一步优化，本发明一种教学用多功能圆规所述的推杆小头、推杆大头、主伞齿轮与从伞齿轮齿轮配合实现水平方向的运动转变为旋转方向的运动。
作为本技术方案的进一步优化，本发明一种教学用多功能圆规所述的支腿一上有刻度。
作为本技术方案的进一步优化，本发明一种教学用多功能圆规所述的固定吸盘为橡胶材质。
作为本技术方案的进一步优化，本发明一种教学用多功能圆规所述的支腿一为水平或者竖直方向。
作为本技术方案的进一步优化，本发明一种教学用多功能圆规所述的操作盒及把手即使操作盒，也可做把手使用。
本发明一种教学用多功能圆规的有益效果为：
本发明一种教学用多功能圆规，圆规操作不方便的问题，教学用多功能圆规的支腿可牢靠的固定在任何材质的黑板上而不伤害黑板表面，可伸缩的支腿增大了绘图的尺寸范围，支腿上有刻度，可作为直尺使用，并且教学用多功能圆规可以单手绘图，操作简单方便。
附图说明
下面结合附图和具体实施方法对本发明做进一步详细的说明。
图1为本发明一种教学用多功能圆规的结构示意图。
图2为本发明一种教学用多功能圆规的操作盒及把手2的结构示意图。
图3为本发明一种教学用多功能圆规的操作盒及把手2的侧视示意图。
图4为本发明一种教学用多功能圆规的操作盒盒体2-9结构示意图。
图5为本发明一种教学用多功能圆规的导向装置2-2的结构示意图。
图6为本发明一种教学用多功能圆规的连杆3-1的结构示意图。
图7为本发明一种教学用多功能圆规的旋转连接连杆3的结构示意图。
图8为本发明一种教学用多功能圆规的支腿二5的结构示意图。
图9为本发明一种教学用多功能圆规的旋紧旋钮5-4的结构示意图。
图10为本发明一种教学用多功能圆规的连接轴一5-3的示意图。
图11为本发明一种教学用多功能圆规的卡箍7的正视示意图。
图12为本发明一种教学用多功能圆规的卡箍7的侧视示意图。
图中：按钮1、操作盒及把手2；推杆小头2-1；导向装置2-2；支架2-2-1；紧固螺丝2-2-2；弹簧2-3；推杆大头2-4；传动杆2-5；连接轴2-6；主伞齿轮2-7；从伞齿轮2-8；操作盒盒体2-9；旋转连接连杆3；连杆3-1；旋转轴3-2；轴承3-3；轴套一3-4；轴套二3-5；支腿一4；支腿二5；杆一5-1；杆二5-2；连接轴一5-3；旋紧旋钮5-4；固定吸盘6；卡箍7；紧固旋杆7-1；紧固螺母7-2；固定环7-3。
具体实施方式
具体实施方式一：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本发明涉及圆规，更具体的说是一种教学用多功能圆规，包括按钮1、操作盒及把手2、旋转连接连杆3、支腿一4、支腿二5、固定吸盘6、卡箍7，解决圆规操作不方便的问题，教学用多功能圆规的支腿可牢靠的固定在任何材质的黑板上而不伤害黑板表面，可伸缩的支腿增大了绘图的尺寸范围，支腿上有刻度，可作为直尺使用，并且教学用多功能圆规可以单手绘图，操作简单方便。
操作盒及把手2包括推杆小头2-1、导向装置2-2、弹簧2-3、推杆大头2-4、传动杆2-5、连接轴2-6、主伞齿轮2-7、从伞齿轮2-8、操作盒盒体2-9，推杆小头2-1设置在操作盒盒体2-9内部，推杆小头2-1穿过操作盒盒体2-9上部的方孔，推杆小头2-1穿过导向装置2-2上的方孔，推杆小头2-1在导向装置2-2的限制下只能做直线运动，推杆小头2-1下部套有弹簧2-3，推杆小头2-1在推杆大头2-4上方，推杆小头2-1与推杆大头2-4焊接，推杆小头2-1为方形杆，推杆小头2-1棱边倒圆角，可防止磨损，避免使用过程中的卡顿现象，导向装置2-2设置在操作盒盒体2-9内部，导向装置2-2圆形通孔侧安装在操作盒盒体2-9内壁上，导向装置2-2一端焊接方向板，导向装置2-2方形板上有两个圆形通孔，导向装置2-2另一端为竖直方向的两个方形通孔，导向装置2-2方形通孔内棱角倒圆角，导向装置2-2方形通孔的尺寸要大于推杆小头2-1的尺寸，弹簧2-3设置在操作盒盒体2-9内部，弹簧2-3与导向装置2-2固定，弹簧2-3与推杆大头2-4固定，弹簧2-3套在推杆小头2-1上，按压按钮1，推杆小头2-1带动推杆大头2-4向下运动，当推杆大头2-4达到向下运动的最大值时，弹簧2-3的弹性势能达到最大值，带动着推杆大头推杆大头2-4向上运动，推杆大头2-4设置在操作盒盒体2-9内部，推杆大头2-4在推杆小头2-1下部，推杆大头2-4为长方体，推杆大头2-4上有一个平键槽形状的通孔，传动杆2-5设置在操作盒盒体2-9内部，传动杆2-5一端有一个圆柱凸台，传动杆2-5的圆柱凸台端在推杆大头2-4上平键槽形状的通孔内，当推杆大头2-4向下运动时，传动杆2-5做圆周运动，当传动杆2-5向下运动倒最低点时，传动杆2-5因为惯性继续沿相同方向做圆周运动，此过程将直线方向的运动转变为圆周运动，传动杆2-5的另一端有一圆形通孔，传动杆2-5与连接轴2-6过度配合，防止松动发生，连接轴2-6设置在操作盒盒体2-9内部，连接轴2-6一端有一个键槽，主伞齿轮2-7设置在操作盒盒体2-9内部，主伞齿轮2-7上有一个键槽，主伞齿轮2-7与连接轴2-6通过键连接，主伞齿轮2-7与从伞齿轮2-8齿轮配合，从伞齿轮2-8设置在操作盒盒体2-9内部，设置在操作盒盒体2-9内部，从伞齿轮2-8上有一个键槽，从伞齿轮2-8与旋转连接连杆3键连接，主伞齿轮2-7带动从伞齿轮2-8运动，此过程中将垂直面上的圆周运动转变为水平面上的圆周运动，操作盒盒体2-9上面有一个方形通孔，操作盒盒体2-9方形通孔的棱角倒圆角，防止损坏，操作盒盒体2-9下面有一个圆形通孔，操作盒盒体2-9侧面有两个螺纹孔，用于安装导向装置2-2；
导向装置2-2包括支架2-2-1、紧固螺丝2-2-2，支架2-2-1设置在操作盒盒体2-9内部，支架2-2-1一端有两个竖直方向的方形通孔，支架2-2-1另一端有两个圆形瞳孔，支架2-2-1圆形通孔侧安装在操作盒盒体2-9内壁上，支架2-2-1与操作盒盒体2-9螺纹连接，紧固螺丝2-2-2穿过，导向装置2-2可保证推杆小头2-1沿竖直方向运动；
旋转连接连杆3包括连杆3-1、旋转轴3-2、轴承3-3、轴套一3-4、轴套二3-5，连杆3-1为圆管，连杆3-1穿过操作盒盒体2-9底部的通孔，旋转轴3-2设置在连杆3-1内部，旋转轴3-2上安装有两个轴承3-3，轴承3-3即可起到支撑作用，又可以减小摩擦力，轴承3-3设置在连杆3-1内部，轴套一3-4设置在连杆3-1内部，轴套一3-4安装在两个轴承3-3之间，轴套一3-4对轴承3-3起到固定作用，轴套一3-4安装在轴承3-3上，轴套二3-5设置在连杆3-1内部，轴套二3-5对轴承3-3起到固定作用，轴套二3-5安装在轴承3-3上，轴套二3-5位于轴承3-3下部，旋转连接连杆3可随着从伞齿轮2-8旋转；
支腿二5包括杆一5-1、杆二5-2、连接轴一5-3、旋紧旋钮5-4，杆一5-1一端有一圆形通孔，杆一5-1圆形通孔端位于连杆3-1两个圆形通孔之间，杆一5-1内部为空心结构，杆一5-1侧面有一螺纹通孔，杆二5-2安装在杆一5-1内部，杆二5-2的尺寸小于杆一5-1内的尺寸，杆二5-2与卡箍7过度连接，连接轴一5-3为圆柱形，连接轴一5-3穿过杆一5-1上的通孔，连接轴一5-3穿过旋转轴3-2上的通孔，连接轴一5-3两端用螺帽固定，旋紧旋钮5-4与杆一5-1侧面螺纹通孔螺纹连接，支腿二5可调节长度，支腿二5可调节与支腿一4的角度，旋紧旋钮5-4旋紧时，支腿二5的运动受到限制，防止在使用过程中出现支腿二5长度发生变化的现象；
卡箍7包括紧固旋杆7-1、紧固螺母7-2、固定环7-3，紧固旋杆7-1穿过固定环7-3上的两个通孔，紧固螺母7-2安装与紧固旋杆7-1螺纹连接，固定环7-3与杆二5-2过度配合，防止固定环7-3与杆二5-2之间出现松动、滑动的现象，固定环7-3安装在杆二5-2下部，卡箍7用于固定画图笔，根据画图笔的直径，旋转紧固螺母7-2来调节卡箍7的直径，可适用于多种尺寸的画图笔；
按钮1安装于推杆小头2-1上部，操作盒及把手2安装与按钮1下方，旋转连接连杆3安装在操作盒及把手2下方，旋转连接连杆3穿过操作盒及把手2底部的圆形通孔，支腿一4与旋转轴3-2焊接，支腿一4上标有刻度，支腿一4一端有一圆柱，支腿二5与旋转连接连杆3轴连接，固定吸盘6为橡胶材质，固定吸盘6与支腿一4一端的圆柱过度配合，卡箍7一端为方形通孔，卡箍7一端的方形通孔与支腿二5过度配合，卡箍7另一端为圆形，将固定吸盘6固定在黑板上，支腿一4与黑板垂直，将教学用多功能圆规调节到需要绘画的圆的半径距离，用手握住操作盒及把手2，按下按钮1，当按钮1被按下时，弹簧2-3因受力压缩，推杆小头2-1受力，又因为导向装置2-2限制了推杆小头2-1的运动方向，推杆小头2-1受力只能做直线运动，推杆大头2-4作直线运动，推杆大头2-4平键操形状的通孔内的传动杆2-5开始做圆周运动，当松开按钮1时，弹簧2-3的弹性势能转变为动能，推杆大头2-4向相反方向做直线运动，推杆大头2-4平键操形状的通孔内的传动杆2-5由于惯性和推杆大头2-4的力的作用，继续沿原有方向做圆周运动，传动杆2-5带动连接轴2-6做圆周运动，与连接轴2-6键连接的主伞齿轮2-7开始旋转，带动与主伞齿轮2-7配合的从伞齿轮2-8旋转，与伞齿轮2-8旋转连接连杆3旋转，与旋转连接连杆3通过轴连接的支腿二5围绕着支腿一5-1做圆周运动，支腿一5-1上带有刻度，可作为直尺使用。
具体实施方式二：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的支腿二包括杆一、杆二、连接轴一、旋紧旋钮。
具体实施方式三：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的推杆小头、推杆大头、主伞齿轮与从伞齿轮齿轮配合实现水平方向的运动转变为旋转方向的运动。
具体实施方式四：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的支腿一上有刻度。
具体实施方式五：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的固定吸盘为橡胶材质。
具体实施方式六：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的支腿一为水平或者竖直方向。
具体实施方式七：
下面结合图1、图2、图3、图4、图5、图6、图7、图8、图9、图10、图11说明本实施方式，本实施方式对实施方式一作进一步说明，所述的操作盒及把手即使操作盒，也可做把手使用。
圆规操作不方便的问题，教学用多功能圆规的支腿可牢靠的固定在任何材质的黑板上而不伤害黑板表面，可伸缩的支腿增大了绘图的尺寸范围，支腿上有刻度，可作为直尺使用，并且教学用多功能圆规可以单手绘图，操作简单方便。将固定吸盘6固定在黑板上，支腿一4与黑板垂直，将教学用多功能圆规调节到需要绘画的圆的半径距离，用手握住操作盒及把手2，按下按钮1，当按钮1被按下时，弹簧2-3因受力压缩，推杆小头2-1受力，又因为导向装置2-2限制了推杆小头2-1的运动方向，推杆小头2-1受力只能做直线运动，推杆大头2-4作直线运动，推杆大头2-4平键操形状的通孔内的传动杆2-5开始做圆周运动，当松开按钮1时，弹簧2-3的弹性势能转变为动能，推杆大头2-4向相反方向做直线运动，推杆大头2-4平键操形状的通孔内的传动杆2-5由于惯性和推杆大头2-4的力的作用，继续沿原有方向做圆周运动，传动杆2-5带动连接轴2-6做圆周运动，与连接轴2-6键连接的主伞齿轮2-7开始旋转，带动与主伞齿轮2-7配合的从伞齿轮2-8旋转，与伞齿轮2-8旋转连接连杆3旋转，与旋转连接连杆3通过轴连接的支腿二5围绕着支腿一5-1做圆周运动，支腿一5-1上带有刻度，可作为直尺使用，支腿二5-2可以调节长度，适应不同绘画尺寸的要求，支腿二5-2上设置旋紧旋钮5-4，可很好的防止支腿二5-2因滑动造成长度的改变。
当然，上述说明并非对本发明的限制，本发明也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本发明的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一种教学用多功能圆规，包括按钮(1)、操作盒及把手(2)、旋转连接连杆(3)、支腿一(4)、支腿二(5)、固定吸盘(6)、卡箍(7)，其特征在于：操作盒及把手(2)包括推杆小头(2-1)、导向装置(2-2)、弹簧(2-3)、推杆大头(2-4)、传动杆(2-5)、连接轴(2-6)、主伞齿轮(2-7)、从伞齿轮(2-8)、操作盒盒体(2-9)，推杆小头(2-1)设置在操作盒盒体(2-9)内部，推杆小头(2-1)穿过操作盒盒体(2-9)上部的方孔，推杆小头(2-1)穿过导向装置(2-2)上的方孔，推杆小头(2-1)下部套有弹簧(2-3)，推杆小头(2-1)在推杆大头(2-4)上方，推杆小头(2-1)与推杆大头(2-4)焊接，推杆小头(2-1)为方形杆，推杆小头(2-1)棱边倒圆角，导向装置(2-2)设置在操作盒盒体(2-9)内部，导向装置(2-2)圆形通孔侧安装在操作盒盒体(2-9)内壁上，弹簧(2-3)设置在操作盒盒体(2-9)内部，弹簧(2-3)与导向装置(2-2)固定，弹簧(2-3)与推杆大头(2-4)固定，弹簧(2-3)套在推杆小头(2-1)上推杆大头(2-4)设置在操作盒盒体(2-9)内部，推杆大头(2-4)为长方体，推杆大头(2-4)上有一个平键槽形状的通孔，传动杆(2-5)设置在操作盒盒体(2-9)内部，传动杆(2-5)的一端在推杆大头(2-4)上平键槽形状的通孔内，传动杆(2-5)的另一端有一圆形通孔，传动杆(2-5)与连接轴(2-6)过盈配合，连接轴(2-6)设置在操作盒盒体(2-9)内部，连接轴(2-6)一端有一个键槽，主伞齿轮(2-7)设置在操作盒盒体(2-9)内部，主伞齿轮(2-7)上有一个键槽，主伞齿轮(2-7)与连接轴(2-6)通过键连接，主伞齿轮(2-7)与从伞齿轮(2-8)齿轮配合，从伞齿轮(2-8)设置在操作盒盒体(2-9)内部，设置在操作盒盒体(2-9)内部，从伞齿轮(2-8)上有一个键槽，从伞齿轮(2-8)与旋转连接连杆(3)键连接，操作盒盒体(2-9)上面有一个方形通孔，操作盒盒体(2-9)下面有一个圆形通孔，操作盒盒体(2-9)侧面有两个螺纹孔；
导向装置(2-2)包括支架(2-2-1)、紧固螺丝(2-2-2)，支架(2-2-1)设置在操作盒盒体(2-9)内部，支架(2-2-1)一端有两个竖直方向的方形通孔，支架(2-2-1)另一端有两个圆形瞳孔，支架(2-2-1)圆形通孔侧安装在操作盒盒体(2-9)内壁上，支架(2-2-1)与操作盒盒体(2-9)螺纹连接，紧固螺丝(2-2-2)穿过；
旋转连接连杆(3)包括连杆(3-1)、旋转轴(3-2)、轴承(3-3)、轴套一(3-4)、轴套二(3-5)，连杆(3-1)为圆管，连杆(3-1)穿过操作盒盒体(2-9)底部的通孔，旋转轴(3-2)设置在连杆(3-1)内部，旋转轴(3-2)上安装有两个轴承(3-3)，轴承(3-3)设置在连杆(3-1)内部，轴套一(3-4)设置在连杆(3-1)内部，轴套一(3-4)安装在两个轴承(3-3)之间，轴套一(3-4)安装在轴承(3-3)上，轴套二(3-5)设置在连杆(3-1)内部，轴套二(3-5)安装在轴承(3-3)上，轴套二(3-5)位于轴承(3-3)下部；
支腿二(5)包括杆一(5-1)、杆二(5-2)、连接轴一(5-3)、旋紧旋钮(5-4)，杆一(5-1)一端有一圆形通孔，杆一(5-1)内部为空心结构，杆一(5-1)侧面有一螺纹通孔，杆二(5-2)安装在杆一(5-1)内部，杆二(5-2)与卡箍(7)过度连接，连接轴一(5-3)为圆柱形，连接轴一(5-3)两端用螺帽固定，旋紧旋钮(5-4)与杆一(5-1)侧面螺纹通孔螺纹连接；
卡箍(7)包括紧固旋杆(7-1)、紧固螺母(7-2)、固定环(7-3)，紧固旋杆(7-1)穿过固定环(7-3)上的两个通孔，紧固螺母(7-2)安装与紧固旋杆(7-1)螺纹连接，固定环(7-3)与杆二(5-2)过度配合，固定环(7-3)安装在杆二(5-2)下部；
按钮(1)安装于推杆小头(2-1)上部，操作盒及把手(2)安装与按钮(1)下方，旋转连接连杆(3)安装在操作盒及把手(2)下方，旋转连接连杆(3)穿过操作盒及把手(2)底部的圆形通孔，支腿一(4)与旋转轴(3-2)焊接，支腿一(4)上标有刻度，支腿一(4)一端有一圆柱，支腿二(5)与旋转连接连杆(3)轴连接，固定吸盘(6)为橡胶材质，固定吸盘(6)与支腿一(4)一端的圆柱过度配合，卡箍(7)一端为方形通孔，卡箍(7)一端的方形通孔与支腿二(5)过度配合，卡箍(7)另一端为圆形。
2.根据权利要求1所述的一种教学用多功能圆规，其特征在于：所述的支腿二(5)包括杆一(5-1)、杆二(5-2)、连接轴一(5-3)、旋紧旋钮(5-4)。
3.根据权利要求1所述的一种教学用多功能圆规，其特征在于：所述的推杆小头(2-1)、推杆大头(2-4)、主伞齿轮(2-7)与从伞齿轮(2-8)齿轮配合实现水平方向的运动转变为旋转方向的运动。
4.根据权利要求1所述的一种教学用多功能圆规，其特征在于：所述的支腿一(4)上有刻度。
5.根据权利要求1所述的一种教学用多功能圆规，其特征在于：所述的固定吸盘(6)为橡胶材质。
6.根据权利要求1所述的一种教学用多功能圆规，其特征在于：所述的支腿一(4)为水平或者竖直方向。
7.根据权利要求1所述的一种教学用多功能圆规，其特征在于：所述的操作盒及把手(2)即使操作盒，也可做把手使用。
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