CN109448501A - 一种声乐教学用展示装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种声乐教学用展示装置，它包括底座，底座下端安装有万向轮，底座上端中部和前部分别设置有放置槽A和放置槽B，放置槽A内放置有展示板，展示板上端连接有把手A，展示板下端铰接有上脚架，上脚架下端旋转连接有下脚架，展示板前端上部和下部对称设置有夹持件，展示板前端右部设置有控制开关，展示板前端四角均设置有照明灯，展示板左侧设置有电池安装槽，放置槽A上端滑动连接有盖板A，盖板A上端连接有把手B，放置槽B上端旋转连接有盖板B，放置槽B下端中部设置有指挥棒放置槽；本发明具有体积小、方便携带、移动和调整展示角度、减小展示盲区、提升教学效果、具有照明和扩音功能、减轻教师的教学负担和适用性强的优点。

Description

一种声乐教学用展示装置
技术领域
本发明涉及声乐教学用具技术领域，尤其涉及一种声乐教学用展示装置。
背景技术
在声乐教学的过程中，需要使用到展示装置实现对乐谱、教材和讲义的展示，现有的展示装置体积比较大，不方便携带和移动，不便于调整展示角度，难以使位于教室内各个位置的学生都能看清展示的内容，存在展示盲区，降低教学效果，且不具有照明功能，当光线不足时难以很好地展示乐谱、教材和讲义的内容，展示装置不具有扩音功能，教师在讲解时需要提高声音或者佩戴扩音器才能使学生听清楚教师的讲解内容，增加教师的教学负担，因此，急需设计一种体积小、方便携带和移动、方便调整展示角度、减小展示盲区、提升教学效果、具有照明和扩音功能、减轻教师的教学负担、适用性强的声乐教学用展示装置。
发明内容
本发明的目的是为了克服现有技术的不足，而提供一种体积小、方便携带和移动、方便调整展示角度、减小展示盲区、提升教学效果、具有照明和扩音功能、减轻教师的教学负担和适用性强的声乐教学用展示装置。
本发明的目的是这样实现的：一种声乐教学用展示装置，它包括底座，所述的底座下端安装有万向轮，所述的底座上端中部和前部分别设置有放置槽A和放置槽B，所述的放置槽A内放置有展示板，所述的展示板上端中部固定连接有把手A，所述的展示板下端四角均铰接有上脚架，所述的上脚架下端通过转轴旋转连接有下脚架，所述的下脚架上设置有自锁装置，所述的展示板前端上部和下部对称设置有夹持件，所述的展示板前端右部设置有控制开关，所述的展示板前端四角均设置有照明灯，所述的展示板左侧设置有电池安装槽，所述的电池安装槽内安装有电池，所述的控制开关和电池均与照明灯电性连接，所述的放置槽A左侧上端固定连接有安装块，所述的安装块右端中部设置有凹槽，所述的放置槽A上端滑动连接有盖板A，所述的盖板A左端中部固定连接有与凹槽相匹配的凸起，所述的盖板A上端中部固定连接有把手B，所述的放置槽B上端旋转连接有盖板B，所述的盖板B前侧下端中部设置有锁舌，所述的放置槽B前侧上端中部设置有与锁舌相匹配的锁扣，所述的放置槽B下端中部设置有指挥棒放置槽。
所述的万向轮上设置有自锁机构。
所述的放置槽A的长度和宽度分别大于展示板的长度和宽度。
所述的放置槽A的深度大于展示板的高度。
所述的指挥棒放置槽下端和侧壁均设置有防滑纹。
所述的展示板采用扩声材料制成。
所述的下脚架底端设置有防滑凸起。
本发明产生的有益效果：本发明公开了一种声乐教学用展示装置，教师通过手握把手B将该装置携带至教室内，将盖板A向右侧滑动，通过手握把手A将展示板从放置槽A内取出，通过转动转轴将下脚架展开，将下脚架放置在底座上端四角处，上脚架与展示板的连接方式为铰接，可以调整上脚架与展示板的角度，当调整好展示板的角度后，开启下脚架上的自锁装置，将乐谱、教材或讲义放在展示板上，通过夹持件将乐谱、教材或讲义的上部和下部夹持住，防止在教学的过程中乐谱、教材或讲义发生移动，固定性好；打开盖板B，将放置槽B下端中部设置的指挥棒放置槽内的指挥棒取出，方便教师存取指挥棒，教师对乐谱、教材或讲义进行讲解，展示板采用扩声材料制成，具有扩音功能，可以将教师的声音扩大后及时传至教室的各个角落，教师不必提高声音或者佩戴扩音器，减轻教师的教学负担；当光线不足时，可通过打开控制开关使照明灯开启，更好地展示乐谱、教材和讲义的内容，具有照明功能；当教室内的学生坐的比较分散时，关闭万向轮上的自锁机构，通过万向轮使该装置发生移动，调整整个装置的位置和角度，使位于教室内各个位置的学生都能看清展示的内容，减小展示盲区，提升教学效果；下脚架底端设置有防滑凸起，防止在展示和移动的过程中下脚架在底座上滑动，稳定性好；当展示完毕后，通过转轴将下脚架折叠，上脚架与展示板的连接方式为铰接，将上脚架折叠至展示板下端，将展示板放置到放置槽A内进行收纳，将指挥棒放置到指挥棒放置槽内进行收纳，指挥棒放置槽下端和侧壁均设置有防滑纹，防止指挥棒在指挥棒放置槽内发生滑动，稳定性好，方便收纳，且放置槽A和放置槽B的设置可以减轻底座的自重；将盖板A滑动至盖板A左端中部的凸起与安装块右端中部的凹槽相配合，将盖板B前侧下端中部的锁舌与放置槽B前侧上端中部的锁扣相配合，盖板A和盖板B分别将放置槽A和放置槽B盖住，教师可以手握把手B将该装置携带出教室，体积小，方便携带，适用性强；总的，本发明具有体积小、方便携带和移动、方便调整展示角度、减小展示盲区、提升教学效果、具有照明和扩音功能、减轻教师的教学负担和适用性强的优点。
附图说明
图1为本发明一种声乐教学用展示装置工作时的主视图。
图2为图1的左视图。
图3为本发明一种声乐教学用展示装置的盖上盖板A和盖板B时底座的俯视图。
图4为本发明一种声乐教学用展示装置的打开盖板A和盖板B时底座的俯视图。
图5为本发明一种声乐教学用展示装置中安装块的右视图。
图中：1、展示板 2、夹持件 3、把手A 4、照明灯 5、上脚架 6、转轴 7、底座8、万向轮 9、自锁装置 10、下脚架 11、控制开关 12、电池安装槽 13、盖板A 14、盖板B 15、把手B 16、放置槽A 17、安装块 18、放置槽B 19、锁扣 20、指挥棒放置槽21、锁舌 22、凸起 23、凹槽。
具体实施方式
实施例1
如图1-5所示，一种声乐教学用展示装置，它包括底座7，所述的底座7下端安装有万向轮8，所述的底座7上端中部和前部分别设置有放置槽A16和放置槽B18，所述的放置槽A16内放置有展示板1，所述的展示板1上端中部固定连接有把手A3，所述的展示板1下端四角均铰接有上脚架5，所述的上脚架5下端通过转轴6旋转连接有下脚架10，所述的下脚架10上设置有自锁装置9，所述的展示板1前端上部和下部对称设置有夹持件2，所述的展示板1前端右部设置有控制开关11，所述的展示板1前端四角均设置有照明灯4，所述的展示板1左侧设置有电池安装槽12，所述的电池安装槽12内安装有电池，所述的控制开关11和电池均与照明灯4电性连接，所述的放置槽A16左侧上端固定连接有安装块17，所述的安装块17右端中部设置有凹槽23，所述的放置槽A16上端滑动连接有盖板A13，所述的盖板A13左端中部固定连接有与凹槽23相匹配的凸起22，所述的盖板A13上端中部固定连接有把手B15，所述的放置槽B18上端旋转连接有盖板B14，所述的盖板B14前侧下端中部设置有锁舌21，所述的放置槽B18前侧上端中部设置有与锁舌21相匹配的锁扣19，所述的放置槽B18下端中部设置有指挥棒放置槽20。
本发明公开了一种声乐教学用展示装置，教师通过手握把手B将该装置携带至教室内，将盖板A向右侧滑动，通过手握把手A将展示板从放置槽A内取出，通过转动转轴将下脚架展开，将下脚架放置在底座上端四角处，上脚架与展示板的连接方式为铰接，可以调整上脚架与展示板的角度，当调整好展示板的角度后，开启下脚架上的自锁装置，将乐谱、教材或讲义放在展示板上，通过夹持件将乐谱、教材或讲义的上部和下部夹持住，防止在教学的过程中乐谱、教材或讲义发生移动，固定性好；打开盖板B，将放置槽B下端中部设置的指挥棒放置槽内的指挥棒取出，方便教师存取指挥棒，教师对乐谱、教材或讲义进行讲解，展示板采用扩声材料制成，具有扩音功能，可以将教师的声音扩大后及时传至教室的各个角落，教师不必提高声音或者佩戴扩音器，减轻教师的教学负担；当光线不足时，可通过打开控制开关使照明灯开启，更好地展示乐谱、教材和讲义的内容，具有照明功能；当教室内的学生坐的比较分散时，关闭万向轮上的自锁机构，通过万向轮使该装置发生移动，调整整个装置的位置和角度，使位于教室内各个位置的学生都能看清展示的内容，减小展示盲区，提升教学效果；下脚架底端设置有防滑凸起，防止在展示和移动的过程中下脚架在底座上滑动，稳定性好；当展示完毕后，通过转轴将下脚架折叠，上脚架与展示板的连接方式为铰接，将上脚架折叠至展示板下端，将展示板放置到放置槽A内进行收纳，将指挥棒放置到指挥棒放置槽内进行收纳，方便收纳，且放置槽A和放置槽B的设置可以减轻底座的自重；将盖板A滑动至盖板A左端中部的凸起与安装块右端中部的凹槽相配合，将盖板B前侧下端中部的锁舌与放置槽B前侧上端中部的锁扣相配合，盖板A和盖板B分别将放置槽A和放置槽B盖住，教师可以手握把手B将该装置携带出教室，体积小，方便携带，适用性强。
实施例2
如图1-5所示，一种声乐教学用展示装置，它包括底座7，所述的底座7下端安装有万向轮8，所述的底座7上端中部和前部分别设置有放置槽A16和放置槽B18，所述的放置槽A16内放置有展示板1，所述的展示板1上端中部固定连接有把手A3，所述的展示板1下端四角均铰接有上脚架5，所述的上脚架5下端通过转轴6旋转连接有下脚架10，所述的下脚架10上设置有自锁装置9，所述的展示板1前端上部和下部对称设置有夹持件2，所述的展示板1前端右部设置有控制开关11，所述的展示板1前端四角均设置有照明灯4，所述的展示板1左侧设置有电池安装槽12，所述的电池安装槽12内安装有电池，所述的控制开关11和电池均与照明灯4电性连接，所述的放置槽A16左侧上端固定连接有安装块17，所述的安装块17右端中部设置有凹槽23，所述的放置槽A16上端滑动连接有盖板A13，所述的盖板A13左端中部固定连接有与凹槽23相匹配的凸起22，所述的盖板A13上端中部固定连接有把手B15，所述的放置槽B18上端旋转连接有盖板B14，所述的盖板B14前侧下端中部设置有锁舌21，所述的放置槽B18前侧上端中部设置有与锁舌21相匹配的锁扣19，所述的放置槽B18下端中部设置有指挥棒放置槽20，所述的万向轮8上设置有自锁机构，所述的放置槽A16的长度和宽度分别大于展示板1的长度和宽度，所述的放置槽A16的深度大于展示板1的高度，所述的指挥棒放置槽20下端和侧壁均设置有防滑纹，所述的展示板1采用扩声材料制成，所述的下脚架10底端设置有防滑凸起。
本发明公开了一种声乐教学用展示装置，教师通过手握把手B将该装置携带至教室内，将盖板A向右侧滑动，通过手握把手A将展示板从放置槽A内取出，通过转动转轴将下脚架展开，将下脚架放置在底座上端四角处，上脚架与展示板的连接方式为铰接，可以调整上脚架与展示板的角度，当调整好展示板的角度后，开启下脚架上的自锁装置，将乐谱、教材或讲义放在展示板上，通过夹持件将乐谱、教材或讲义的上部和下部夹持住，防止在教学的过程中乐谱、教材或讲义发生移动，固定性好；打开盖板B，将放置槽B下端中部设置的指挥棒放置槽内的指挥棒取出，方便教师存取指挥棒，教师对乐谱、教材或讲义进行讲解，展示板采用扩声材料制成，具有扩音功能，可以将教师的声音扩大后及时传至教室的各个角落，教师不必提高声音或者佩戴扩音器，减轻教师的教学负担；当光线不足时，可通过打开控制开关使照明灯开启，更好地展示乐谱、教材和讲义的内容，具有照明功能；当教室内的学生坐的比较分散时，关闭万向轮上的自锁机构，通过万向轮使该装置发生移动，调整整个装置的位置和角度，使位于教室内各个位置的学生都能看清展示的内容，减小展示盲区，提升教学效果；下脚架底端设置有防滑凸起，防止在展示和移动的过程中下脚架在底座上滑动，稳定性好；当展示完毕后，通过转轴将下脚架折叠，上脚架与展示板的连接方式为铰接，将上脚架折叠至展示板下端，将展示板放置到放置槽A内进行收纳，将指挥棒放置到指挥棒放置槽内进行收纳，指挥棒放置槽下端和侧壁均设置有防滑纹，防止指挥棒在指挥棒放置槽内发生滑动，稳定性好，方便收纳，且放置槽A和放置槽B的设置可以减轻底座的自重；将盖板A滑动至盖板A左端中部的凸起与安装块右端中部的凹槽相配合，将盖板B前侧下端中部的锁舌与放置槽B前侧上端中部的锁扣相配合，盖板A和盖板B分别将放置槽A和放置槽B盖住，教师可以手握把手B将该装置携带出教室，体积小，方便携带，适用性强；总的，本发明具有体积小、方便携带和移动、方便调整展示角度、减小展示盲区、提升教学效果、具有照明和扩音功能、减轻教师的教学负担和适用性强的优点。

Claims (7)

1.一种声乐教学用展示装置，它包括底座，其特征在于：所述的底座下端安装有万向轮，所述的底座上端中部和前部分别设置有放置槽A和放置槽B，所述的放置槽A内放置有展示板，所述的展示板上端中部固定连接有把手A，所述的展示板下端四角均铰接有上脚架，所述的上脚架下端通过转轴旋转连接有下脚架，所述的下脚架上设置有自锁装置，所述的展示板前端上部和下部对称设置有夹持件，所述的展示板前端右部设置有控制开关，所述的展示板前端四角均设置有照明灯，所述的展示板左侧设置有电池安装槽，所述的电池安装槽内安装有电池，所述的控制开关和电池均与照明灯电性连接，所述的放置槽A左侧上端固定连接有安装块，所述的安装块右端中部设置有凹槽，所述的放置槽A上端滑动连接有盖板A，所述的盖板A左端中部固定连接有与凹槽相匹配的凸起，所述的盖板A上端中部固定连接有把手B，所述的放置槽B上端旋转连接有盖板B，所述的盖板B前侧下端中部设置有锁舌，所述的放置槽B前侧上端中部设置有与锁舌相匹配的锁扣，所述的放置槽B下端中部设置有指挥棒放置槽。
2.如权利要求1所述的一种声乐教学用展示装置，其特征在于：所述的万向轮上设置有自锁机构。
3.如权利要求1所述的一种声乐教学用展示装置，其特征在于：所述的放置槽A的长度和宽度分别大于展示板的长度和宽度。
4.如权利要求1所述的一种声乐教学用展示装置，其特征在于：所述的放置槽A的深度大于展示板的高度。
5.如权利要求1所述的一种声乐教学用展示装置，其特征在于：所述的指挥棒放置槽下端和侧壁均设置有防滑纹。
6.如权利要求1所述的一种声乐教学用展示装置，其特征在于：所述的展示板采用扩声材料制成。
7.如权利要求1所述的一种声乐教学用展示装置，其特征在于：所述的下脚架底端设置有防滑凸起。
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