CN108638741A

CN108638741A - 一种便于固定纸张的学生画板

Info

Publication number: CN108638741A
Application number: CN201810446457.3A
Authority: CN
Inventors: 任祥生
Original assignee: Zibo Zhengbang Intellectual Property Planning Co Ltd
Current assignee: Zibo Zhengbang Intellectual Property Planning Co Ltd
Priority date: 2018-05-11
Filing date: 2018-05-11
Publication date: 2018-10-12

Abstract

本发明公开了一种便于固定纸张的学生画板，包括画板，所述画板的背面固定连接有抽纸盒，所述画板的正面开设有横凹槽，所述画板的一端固定连接有储物盒，所述画板正面开设有滑槽，所述圆柱的顶部固定连接有第一固定板，所述第二横板的侧面固定连接有第三支撑板。该一种便于固定纸张的学生画板，通过设置滑槽，使凸块可以移动并带动第一固定板，使第一固定板移动到理想的位置，通过设置圆盘，使凸块在移动时，不易溢出滑槽，达到卡板的效果，通过设置抽纸盒，使外出画画时，不用担心纸张会皱会占空间，使纸张抽出来达到干净平整的效果，通过设置储物盒，使一些小工具在需要的时候，方便拿出，达到移动储物盒的效果。

Description

一种便于固定纸张的学生画板

技术领域

本发明涉及固定纸张技术领域，具体为一种便于固定纸张的学生画板。

背景技术

由于现在有许多学生学习画画，不管是小学生还是大学生，当他们要在画板上画画时，大部分首先都是用夹子或摁钉，还有少部分用胶带把纸张和画板的上下部分粘住，而且外出写生，起风时，不利于固定纸张。

发明内容

本发明的目的在于提供一种便于固定纸张的学生画板，能很好的在画板上固定纸张。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便于固定纸张的学生画板，包括画板，所述画板的背面固定连接有抽纸盒，所述抽纸盒的侧面开设有圆孔，所述圆孔的边沿通过合页固定连接有侧盖，所述侧盖的一侧固定连接有把手，所述抽纸盒的上端开设有出纸口，所述画板的正面开设有横凹槽，所述画板的一侧固定连接有储物盒，所述画板的正面开设有滑槽，所述滑槽的内壁滑动连接有凸块，所述凸块的上表面开设有第一螺丝孔，所述凸块的上表面固定连接有弹簧，所述弹簧远离凸块的一端固定连接有圆盘，所述圆盘的顶部固定连接有圆柱，所述圆柱的顶部固定连接有第一固定板，所述第一固定板的上表面开设有第二螺丝孔，所述画板的背面固定连接有第二固定板，所述第二固定板的侧面固定连接有第一横板，所述第一横板远离画板的一侧开设有第一凹槽，所述第一凹槽的内壁固定连接有第一活动栓，所述第一活动栓贯穿第一支撑板的开设的通孔并延伸至第一支撑板的外部，所述第一支撑板的侧面固定连接有第二活动栓，所述第二活动栓的一端活动连接有第二横板，所述第二横板的侧面固定连接有第二支撑板，所述第二横板的侧面固定连接有第三支撑板，所述第三固定板活动连接有第二活动栓，所述第三活动栓固定连接第二凹槽的内壁，所述第一横板远离第一固定板的一侧固定连接有第三固定板。

优选的，所述第一固定板、圆柱、圆盘和凸块的表面开设有与固定螺栓相适配的第二螺丝孔。

优选的，所述第一螺丝孔与第二螺丝孔的直径相同。

优选的，所述凸块的数量有两个，且两个凸块均与第一固定板表面所开设的螺纹孔螺纹连接。

优选的，所述第三活动栓贯穿第二支撑板的表面开设的通孔并延伸至第三支撑板的外部。

优选的，所述第一横板的一端位于第二固定板的中线上。

优选的，所述第一固定板的数量为两块。

优选的，所述第一横板的另一端位于第三固定板的中线上。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该一种便于固定纸张的学生画板，通过设置滑槽，使凸块可以移动并带动第一固定板，使第一固定板移动到理想的位置，通过设置第一挡板，使第一挡板压住纸张，达到固定纸张的效果，通过设置圆盘，使凸块在移动时，不易滑出滑槽，达到卡板的效果，通过设置抽纸盒，使外出画画时，不用担心纸张会皱会占空间，使纸张抽出来达到干净平整的效果，通过设置储物盒，使一些小工具在需要的时候，方便拿出，达到移动储物盒的效果，这样在特殊的天气里也能很好的固定纸张。

附图说明

图1为本发明正视结构示意图；

图2为本发明左视结构示意图；

图3为本发明侧剖结构示意图；

图4为本发明图1中B-B处截面结构示意图；

图5为本发明后视结构示意图；

图6为本发明图5中A的放大结构示意图。

图中：1画板、2抽纸盒、3圆孔、4合页、5侧盖、6把手、7出纸口、8横凹槽、9储物盒、10滑槽、11凸块、12第一螺丝孔、13弹簧、14圆盘、15圆柱、16第一固定板、17第二螺丝孔、18第二固定板、19第一横板、20第一凹槽、21第一活动栓、22第一支撑板、23第二活动栓、24第二横板、25第二支撑板、26第三支撑板、27第三活动栓、28第二凹槽、29第三固定板。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-6，本发明提供一种技术方案：一种便于固定纸张的学生画板，包括画板1，画板1的背面固定连接有抽纸盒2，通过设置抽纸盒2，使外出画画时，不用担心纸张会皱会占空间，使纸张抽出来达到干净平整的效果，抽纸盒2的侧面开设有圆孔3，圆孔3的边沿通过合页4固定连接有侧盖5，侧盖5的一侧固定连接有把手6，抽纸盒2的上端开设有出纸口7，画板1的正面开设有横凹槽8，画板1的一侧固定连接有储物盒9，通过设置储物盒9，使一些小工具在需要的时候，方便拿出，达到移动储物盒9的效果，画板1的正面开设有滑槽10，通过设置滑槽10，使凸块11可以移动并带动第一固定板16，使第一固定板16移动到理想的位置，滑槽10的内壁滑动连接有凸块11，凸块11的上表面开设有第一螺丝孔12，凸块11的上表面固定连接有弹簧13，弹簧13远离凸块11的一端固定连接有圆盘14的底部，通过设置圆盘14，使凸块11在移动时，不易滑出滑槽10，达到卡板的效果，圆盘14的顶部固定连接有圆柱15，圆柱15的顶部固定连接有第一固定板16，凸块11的数量为两个，且两个凸块11均与第一固定板16表面所开设的螺纹孔螺纹连接，第一固定板16的数量为两块，通过设置第一挡板16，使第一挡板16压住纸张，达到固定纸张的效果，第一固定板16的上表面开设有第二螺丝孔17，第一固定板16、圆柱15、圆盘14和凸块11开设有相适配的第二螺丝孔17，第一螺丝孔12与第二螺丝孔17的直径相同，画板1的背面固定连接有第二固定板18，第二固定板18和第三固定板29的中线固定连接有第一横板19，第一横板19的一端位于第二固定板18的中线上，第一横板19远离画板1的一侧开设有第一凹槽20，第一凹槽20的内壁固定连接有第一活动栓21，第一活动栓21贯穿第一支撑板22的表面开设的通孔并延伸至第一支撑板22的外部，第一支撑板22的表面固定连接有第二活动栓23，第二活动栓23的一端活动连接有第二横板24，第二横板24的侧面固定连接有第二支撑板25，第二横板24的侧面固定连接有第三支撑板26，第二支撑板25活动连接有第三活动栓27，第三活动栓27贯穿第二支撑板25的表面开设的通孔并延伸至第三支撑板26的外部，第三活动栓27固定连接第二凹槽28的内壁，第一横板19的另一端位于第三固定板29的中线上，第三固定板29的侧面固定连接有第一横板19远离第二固定板18的一端。

工作原理：当一种便于固定纸张的学生画板1使用时，通过出纸口7，使抽纸盒2内的纸张完整的被拉出，贯穿第一固定板16达到画板1的底端，滑动凸块11带动第一固定板16，达到合适的位置拧动固定螺栓，使固定螺栓带动第一固定板16固定纸张，从储物盒9中拿出小刀在横凹槽8的地方沿着横凹槽8划一刀，从而固定了纸张又节约了资源。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims

1.一种便于固定纸张的学生画板，包括画板（1），其特征在于：所述画板（1）的背面固定连接有抽纸盒（2），所述抽纸盒（2）的侧面开设有圆孔（3），所述圆孔（3）的边沿通过合页（4）固定连接有侧盖（5），所述侧盖（5）的一侧固定连接有把手（6），所述抽纸盒（2）的上端开设有出纸口（7），所述画板（1）的正面开设有横凹槽（8），所述画板（1）的一侧固定连接有储物盒（9），所述画板（1）的正面开设有滑槽（10），所述滑槽（10）的内壁滑动连接有凸块（11），所述凸块（11）的上表面开设有第一螺丝孔（12），所述凸块（11）的上表面固定连接有弹簧（13），所述弹簧（13）远离凸块（11）的一端固定连接有圆盘（14）的底部，所述圆盘（14）的顶部固定连接有圆柱（15），所述圆柱（15）的顶部固定连接有第一固定板（16），所述第一固定板（16）的上表面开设有第二螺丝孔（17），所述画板（1）的背面固定连接有第二固定板（18），所述第二固定板（18）的侧面固定连接有第一横板（19），所述第一横板（19）远离画板（1）的一侧开设有第一凹槽（20），所述第一凹槽（20）的内壁固定连接有第一活动栓（21），所述第一活动栓（21）贯穿第一支撑板（22）的表面开设的通孔并延伸至第一支撑板（22）的外部，所述第一支撑板（22）的侧面固定连接有第二活动栓（23），所述第二活动栓（23）的一端活动连接有第二横板（24），所述第二横板（24）的侧面固定连接有第二支撑板（25），所述第二横板（24）的侧面固定连接有第三支撑板（26），所述第二支撑板（25）活动连接有第三活动栓（27），所述第三活动栓（27）固定连接第二凹槽（28）的内壁，所述第一横板（19）远离第一固定板（16）的一侧固定连接有第三固定板（29）。

2.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述第一固定板（16）、圆柱（15）、圆盘（14）和凸块（11）的表面开设有与固定螺栓相适配的第二螺丝孔（17）。

3.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述第一螺丝孔（12）与第二螺丝孔（17）的直径相同。

4.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述凸块（11）的数量为两个，且两个凸块（11）均与第一固定板（16）表面所开设的螺纹孔螺纹连接。

5.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述第三活动栓（27）贯穿第二支撑板（25）的表面开设的通孔并延伸至第二支撑板（25）的外部。

6.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述第一横板（19）的一端位于第二固定板（18）的中线上。

7.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述第一固定板（16）的数量为两块。

8.根据权利要求1所述的一种便于固定纸张的学生画板，其特征在于：所述第一横板（19）的另一端位于第三固定板（29）的中线上。