CN108898908A - 一种基于vr视频的课程自主在线学习方法 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及在线学习方法技术领域，尤其是一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，包括以下步骤：1、系统建立；S2、用户注册；S3、建立科目；S4、上传资料；S5、设定考试；S6、学习科目：学生通过学生专用的客户端App登录门户网站，然后在科目板块报名需要进行学习的科目，报名完成后即可打开教师上传的VR教学视频进行学习，学习的进度在每次退出系统时自动保存在用户档案库中；S7、费用缴纳。本发明提供了一种基于网络和VR技术的学习方法，使得网络教学更加灵活自由，有助于提高教学质量，满足学生多样化的学习要求，针对每个学生定制专属课程。

Description

一种基于VR视频的课程自主在线学习方法
技术领域
本发明涉及在线学习方法技术领域，尤其涉及一种基于VR视频的课程自主在线学习方法。
背景技术
虚拟现实技术是一种可以创建和体验虚拟世界的计算机仿真系统，它利用计算机生成一种模拟环境，是一种多源信息融合的、交互式的三维动态视景和实体行为的系统仿真使用户沉浸到该环境中。
虚拟现实技术是仿真技术的一个重要方向，是仿真技术与计算机图形学人机接口技术多媒体技术传感技术网络技术等多种技术的集合，是一门富有挑战性的交叉技术前沿学科和研究领域。虚拟现实技术(VR)主要包括模拟环境、感知、自然技能和传感设备等方面。模拟环境是由计算机生成的、实时动态的三维立体逼真图像。感知是指理想的VR应该具有一切人所具有的感知。
除计算机图形技术所生成的视觉感知外，还有听觉、触觉、力觉、运动等感知，甚至还包括嗅觉和味觉等，也称为多感知。自然技能是指人的头部转动，眼睛、手势、或其他人体行为动作，由计算机来处理与参与者的动作相适应的数据，并对用户的输入作出实时响应，并分别反馈到用户的五官。传感设备是指三维交互设备。
现有技术中缺乏利用VR技术进行教学的学习方法。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术中存在的缺点，而提出的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法。
为了实现上述目的，本发明采用了如下技术方案：
设计一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，包括以下步骤：
S1、系统建立：建立系统管理服务器、资料数据库、用户档案库以及与系统管理服务器相关联的门户网站；
S2、用户注册：教师和学生在门户网站上完成新用户的注册，注册信息记录在用户档案库中，注册完成的同时教师和学生需要建立系统中的财务账户；
S3、建立科目：教师通过教师专用的客户端App登录门户网站，在网站下的科目板块建立新的科目，并设定学习所需费用，建立完成的科目会显示在门户网站中供选择科目的列表中；
S4、上传资料：教师针对科目制作VR教学视频并上传到开设的科目下的资料库中；
S5、设定考试：教师针对其开设的科目设定考试，并且设定通过标准；
S6、学习科目：学生通过学生专用的客户端App登录门户网站，然后在科目板块报名需要进行学习的科目，报名完成后即可打开教师上传的VR教学视频进行学习，学习的进度在每次退出系统时自动保存在用户档案库中；
S7、费用缴纳：学生在对科目进行报名时需要缴纳科目设定的学习费用，缴纳的费用一半划分到教师的财务账户中，另一半暂存在系统的公共财务账户中，当学生通过考试完成科目时，另一半费用自动划分到教师的财务账户中。
优选的，教师和学生在进行注册时需要对分别对教师身份和学生身份进行验证，对教师身份的验证包括对教师资格的验证和对是否为本人进行验证，验证方式为上传教师资格证以及身份证的照片，然后通过发送短信进行手机号的绑定，对学生身份的验证包括对学生身份的验证和对是否为本人进行验证，验证方式为上传学生证以及身份证的照片，学生没有身份证的提供其监护人身份证照片，然后通过其监护人发送短信进行手机号的绑定。
优选的，教师在上传资料的时候能够自行设定随堂提问，并针对学生不同的回答事先将对应的互动视频录制好，当学生在对随堂提问进行回答时，系统管理服务器根据学生的回答将对应的互动视频调出进行播放。
优选的，教师或者学生在使用其客户端进行登录时需要进行身份验证，验证方式为指纹验证、人脸识别、密码登录或者手势识别登录。
优选的，学生在进行科目学习时，系统自动向其发送对应的教师的基本信息和联系方式，以方便学生能够进行请教，同时系统自动向对应的教师发送学生的基本信息和联系方式，以方便教师对学生的学习进行了解和指导。
优选的，教师在设定考试能够自由选择考试形式，笔试、面试或者其他形式，选择笔试的情况下需要准备不少于3倍试卷题目量的题库，以便于系统在进行考试时随机从题库中抽取题目形成试卷，同时教师需要设定及格分数，在考试不合格的情况下学生能够申请补考，补考仍然不合格公共财务账户中的报名费用自动退回学生的财务账户，学生需要对此科目重新报名进行学习。
优选的，考试形式为笔试的，教师针对每道试题需要录制一段不少于15s的视频进行解析，在考试完成后，学生能够选择试题观看对应的解析，以提高教学效果。
优选的，学生因为个人失误而选错科目的，在报名后3天内能够选择撤销报名，超过3天的需要经过教师的确认后撤销，撤销完成后报名费自动退回学生的财务账户。
优选的，教师在设定新的科目时，需要对科目内容进行简介，必要的情况下，设定限制年龄、年级、性别或者地区的条件，学生在选择设有限制条件的科目时，需要经过其监护人的同意。
本发明提出的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，有益效果在于：本发明提供了一种基于网络和VR技术的学习方法，使得网络教学更加灵活自由，有助于提高教学质量，满足学生多样化的学习要求，针对每个学生定制专属课程。
具体实施方式
下面对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。
一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，包括以下步骤：
S1、系统建立：建立系统管理服务器、资料数据库、用户档案库以及与系统管理服务器相关联的门户网站；
S2、用户注册：教师和学生在门户网站上完成新用户的注册，注册信息记录在用户档案库中，注册完成的同时教师和学生需要建立系统中的财务账户；
S3、建立科目：教师通过教师专用的客户端App登录门户网站，在网站下的科目板块建立新的科目，并设定学习所需费用，建立完成的科目会显示在门户网站中供选择科目的列表中；
S4、上传资料：教师针对科目制作VR教学视频并上传到开设的科目下的资料库中；
S5、设定考试：教师针对其开设的科目设定考试，并且设定通过标准；
S6、学习科目：学生通过学生专用的客户端App登录门户网站，然后在科目板块报名需要进行学习的科目，报名完成后即可打开教师上传的VR教学视频进行学习，学习的进度在每次退出系统时自动保存在用户档案库中；
S7、费用缴纳：学生在对科目进行报名时需要缴纳科目设定的学习费用，缴纳的费用一半划分到教师的财务账户中，另一半暂存在系统的公共财务账户中，当学生通过考试完成科目时，另一半费用自动划分到教师的财务账户中。
教师和学生在进行注册时需要对分别对教师身份和学生身份进行验证，对教师身份的验证包括对教师资格的验证和对是否为本人进行验证，验证方式为上传教师资格证以及身份证的照片，然后通过发送短信进行手机号的绑定，对学生身份的验证包括对学生身份的验证和对是否为本人进行验证，验证方式为上传学生证以及身份证的照片，学生没有身份证的提供其监护人身份证照片，然后通过其监护人发送短信进行手机号的绑定。
教师在上传资料的时候能够自行设定随堂提问，并针对学生不同的回答事先将对应的互动视频录制好，当学生在对随堂提问进行回答时，系统管理服务器根据学生的回答将对应的互动视频调出进行播放。
教师或者学生在使用其客户端进行登录时需要进行身份验证，验证方式为指纹验证、人脸识别、密码登录或者手势识别登录。
学生在进行科目学习时，系统自动向其发送对应的教师的基本信息和联系方式，以方便学生能够进行请教，同时系统自动向对应的教师发送学生的基本信息和联系方式，以方便教师对学生的学习进行了解和指导。
教师在设定考试能够自由选择考试形式，笔试、面试或者其他形式，选择笔试的情况下需要准备不少于3倍试卷题目量的题库，以便于系统在进行考试时随机从题库中抽取题目形成试卷，同时教师需要设定及格分数，在考试不合格的情况下学生能够申请补考，补考仍然不合格公共财务账户中的报名费用自动退回学生的财务账户，学生需要对此科目重新报名进行学习。
考试形式为笔试的，教师针对每道试题需要录制一段不少于15s的视频进行解析，在考试完成后，学生能够选择试题观看对应的解析，以提高教学效果。
学生因为个人失误而选错科目的，在报名后3天内能够选择撤销报名，超过3天的需要经过教师的确认后撤销，撤销完成后报名费自动退回学生的财务账户。
教师在设定新的科目时，需要对科目内容进行简介，必要的情况下，设定限制年龄、年级、性别或者地区的条件，学生在选择设有限制条件的科目时，需要经过其监护人的同意。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (9)

1.一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于，包括以下步骤：
S1、系统建立：建立系统管理服务器、资料数据库、用户档案库以及与系统管理服务器相关联的门户网站；
S2、用户注册：教师和学生在门户网站上完成新用户的注册，注册信息记录在用户档案库中，注册完成的同时教师和学生需要建立系统中的财务账户；
S3、建立科目：教师通过教师专用的客户端App登录门户网站，在网站下的科目板块建立新的科目，并设定学习所需费用，建立完成的科目会显示在门户网站中供选择科目的列表中；
S4、上传资料：教师针对科目制作VR教学视频并上传到开设的科目下的资料库中；
S5、设定考试：教师针对其开设的科目设定考试，并且设定通过标准；
S6、学习科目：学生通过学生专用的客户端App登录门户网站，然后在科目板块报名需要进行学习的科目，报名完成后即可打开教师上传的VR教学视频进行学习，学习的进度在每次退出系统时自动保存在用户档案库中；
S7、费用缴纳：学生在对科目进行报名时需要缴纳科目设定的学习费用，缴纳的费用一半划分到教师的财务账户中，另一半暂存在系统的公共财务账户中，当学生通过考试完成科目时，另一半费用自动划分到教师的财务账户中。
2.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：教师和学生在进行注册时需要对分别对教师身份和学生身份进行验证，对教师身份的验证包括对教师资格的验证和对是否为本人进行验证，验证方式为上传教师资格证以及身份证的照片，然后通过发送短信进行手机号的绑定，对学生身份的验证包括对学生身份的验证和对是否为本人进行验证，验证方式为上传学生证以及身份证的照片，学生没有身份证的提供其监护人身份证照片，然后通过其监护人发送短信进行手机号的绑定。
3.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：教师在上传资料的时候能够自行设定随堂提问，并针对学生不同的回答事先将对应的互动视频录制好，当学生在对随堂提问进行回答时，系统管理服务器根据学生的回答将对应的互动视频调出进行播放。
4.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：教师或者学生在使用其客户端进行登录时需要进行身份验证，验证方式为指纹验证、人脸识别、密码登录或者手势识别登录。
5.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：学生在进行科目学习时，系统自动向其发送对应的教师的基本信息和联系方式，以方便学生能够进行请教，同时系统自动向对应的教师发送学生的基本信息和联系方式，以方便教师对学生的学习进行了解和指导。
6.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：教师在设定考试能够自由选择考试形式，笔试、面试或者其他形式，选择笔试的情况下需要准备不少于3倍试卷题目量的题库，以便于系统在进行考试时随机从题库中抽取题目形成试卷，同时教师需要设定及格分数，在考试不合格的情况下学生能够申请补考，补考仍然不合格公共财务账户中的报名费用自动退回学生的财务账户，学生需要对此科目重新报名进行学习。
7.根据权利要求6所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：考试形式为笔试的，教师针对每道试题需要录制一段不少于15s的视频进行解析，在考试完成后，学生能够选择试题观看对应的解析，以提高教学效果。
8.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：学生因为个人失误而选错科目的，在报名后3天内能够选择撤销报名，超过3天的需要经过教师的确认后撤销，撤销完成后报名费自动退回学生的财务账户。
9.根据权利要求1所述的一种基于VR视频的课程自主在线学习方法，其特征在于：教师在设定新的科目时，需要对科目内容进行简介，必要的情况下，设定限制年龄、年级、性别或者地区的条件，学生在选择设有限制条件的科目时，需要经过其监护人的同意。
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