CN108766057A - 一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统 - Google Patents

一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统 Download PDF

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杨轶芳
陈爱民
徐述
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Abstract

本发明涉及一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,包括图像跟踪系统、智能录播系统、数字音频矩阵和中央控制系统,所述图像跟踪系统包括跟踪摄像头,所述跟踪摄像头输出连接于多输入视频主机的视频端,所述视频主机通讯连接于智能录播系统的录播主机;智能录播系统包括摄录英语教师的教师摄像机和摄录学生的学生摄像机以及摄录板书的板书摄像机。教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机通过旋转固定机构固定在墙面上,教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机的拍摄角度可调,适合不同身高的教师以及不同就坐区域的同学拍摄。

Description

一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统
技术领域
本发明涉及互联网智能英语学习系统,尤其是一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统。
背景技术
智能英语是由由全球领先的人类记忆学优化管理的专利技术——记忆核TM系统(Memory Nucleon TM System)驱动的系列智能化英语网络课程,智能英语需要配合远程多媒体交互教学系统来完成,远程多媒体交互教学系统主要通过压缩教师教学现场的视频、音频流结合同步浏览课件命令,形成教学资源流,利用网络实时传送到远端学生的电脑上,学生可以及时通过举手提问、共享教师端程序、文字交流等方式实现远程互动教学,多媒体教学系统可运行在Internet、卫星网、校园网、局域网,提供文字、音视频、课件、电子白板、互动广播教学的平台,多媒体教学系统虚拟现实中的教室打破时空限制,让异地师生通过音视频实时交互,如同置身于同一课堂之中,现有技术存在由于英语教学对视、听、写的特殊教学要求,需要一种适用于英语教学的多功能、多媒体教学集成系统的问题。
发明内容
本发明的目的是为了解决现有技术存在的缺陷,提供一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统。
为了实现上述目的,本发明采用的技术方案是:
一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,包括图像跟踪系统、智能录播系统、数字音频矩阵和中央控制系统,所述图像跟踪系统包括跟踪摄像头,所述跟踪摄像头输出连接于多输入视频主机的视频端,所述视频主机通讯连接于智能录播系统的录播主机;
智能录播系统包括摄录英语教师的教师摄像机和摄录学生的学生摄像机以及摄录板书的板书摄像机,所述教师摄像机、学生摄像机以及板书摄像机分别输出连接于录播主机的多媒体端,所述录播主机的音频端输出连接于数字视频矩阵;
所述教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机通过旋转固定机构固定在墙面上,旋转固定机构包括固定在墙面的固定杆,固定杆的端部设有圆弧槽,圆弧槽内设有圆形的透明摄像保护壳,透明摄像保护壳内与固定杆对应的一端设有安装底座,安装底座的一侧安装所述教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机,安装底座的周面上设有若干定位孔,所述固定杆的端部两侧设有与定位孔对应的定位销。
上述的一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,所述数字音频矩阵输入连接于吊麦和连接于无线话筒的无线音频接收机,所述数字音频矩阵的控制端连接于中央控制系统的控制主机;
上述的一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,所述中央控制系统包括控制主机,所述控制主机输入连接于电子白板、英语教师电脑、DVD机以及辅助摄像终端或其他多媒体输入设备,所述控制主机的VGA端口输入连接于录播主机的视频端,所述控制主机的通讯端连接于主机通讯控制器。
上述的一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,所述控制主机内设有微控单元。
本发明的有益效果为:,图像识别跟踪系统是新一代图像识别跟踪系统,能够应用不同的环境与场合,结合具体的场合能够实现多个活动过程的识别跟踪,具有教师演讲、学生发言、板书特写、教师全景、学生全景5部分的跟踪功能,支持单人和多人的检测,实现不同的跟踪拍摄策略,不受外界环境的影响和课室结构的影响,录播系统是一款功能齐全的录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播等功能,采用一体化硬件设计、嵌入式系统,结构精简,集数据采集、数据处理发布、管理于一体,处理后全部为数字化信息,实时网络流媒体或录制为多媒体文件,鉴于英语教学多种需求,智能录播系统,同时具有人工导播、全自动导播功能,能够满足精品课程制作、经典教案、课堂实录、专题报告、专家讲座、会议研讨、远程教育、交互式教学、同一课室等应用场合,满足了英语教学的需要,同时调动了学生学习的积极性和热情;
另外,教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机通过旋转固定机构固定在墙面上,旋转固定机构包括固定在墙面的固定杆,固定杆的端部设有圆弧槽,圆弧槽内设有圆形的透明摄像保护壳,透明摄像保护壳内与固定杆对应的一端设有安装底座,安装底座的一侧安装所述教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机,安装底座的周面上设有若干定位孔,所述固定杆的端部两侧设有与定位孔对应的定位销,教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机的拍摄角度可调,适合不同身高的教师以及不同就坐区域的同学拍摄。
附图说明
图1为本发明的原理示意图;
图2为本发明旋转固定机构的示意图。
具体实施方式
如图1、图2所示,一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,包括图像跟踪系统1、智能录播系统2、数字音频矩阵3和中央控制系统4,图像跟踪系统1包括跟踪摄像头11,跟踪摄像头11输出连接于多输入视频主机12的视频端,视频主机12通讯连接于智能录播系统2的录播主机21;
智能录播系统2包括摄录英语教师的教师摄像机22和摄录学生的学生摄像机23以及摄录板书的板书摄像机24,教师摄像机22、学生摄像机23以及板书摄像机24分别输出连接于录播主机21的多媒体端,录播主机21的音频端输出连接于数字视频矩阵5;
教师摄像机22,学生摄像机23以及板书摄像机24通过旋转固定机构6固定在墙面上,旋转固定机构6包括固定在墙面的固定杆61,固定杆61的端部设有圆弧槽62,圆弧槽62内设有圆形的透明摄像保护壳63,透明摄像保护壳63内与固定杆61对应的一端设有安装底座64,安装底座64的一侧安装教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机,安装底座64的周面上设有若干定位孔65,固定杆61的端部两侧设有与定位孔65对应的定位销66。
数字音频矩阵3输入连接于吊麦和连接于无线话筒的无线音频接收机,所述数字音频矩阵的控制端连接于中央控制系统4的控制主机;
中央控制系统4包括控制主机41,控制主机41内设有微控单元,所述控制主机41输入连接于电子白板45、英语教师电脑42、DVD机43以及辅助摄像终端44或其他多媒体输入设备,控制主机41的VGA端口输入连接于录播主机21的视频端,控制主机41的通讯端连接于主机通讯控制器。
该系统的图像识别跟踪系统是新一代图像识别跟踪系统,能够应用不同的环境与场合,结合具体的场合能够实现多个活动过程的识别跟踪,具有教师演讲、学生发言、板书特写、教师全景、学生全景5部分的跟踪功能,支持单人和多人的检测,实现不同的跟踪拍摄策略,不受外界环境的影响和课室结构的影响,录播系统是一款功能齐全的录制和直播设备,具有同步录制、实时直播、在线点播、实时导播等功能,采用一体化硬件设计、嵌入式系统,结构精简,集数据采集、数据处理发布、管理于一体,处理后全部为数字化信息,实时网络流媒体或录制为多媒体文件,鉴于英语教学多种需求,智能录播系统,同时具有人工导播、全自动导播功能,能够满足精品课程制作、经典教案、课堂实录、专题报告、专家讲座、会议研讨、远程教育、交互式教学、同一课室等应用场合,满足了英语教学的需要,同时调动了学生学习的积极性和热情;
另外,教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机通过旋转固定机构固定在墙面上,旋转固定机构包括固定在墙面的固定杆,固定杆的端部设有圆弧槽,圆弧槽内设有圆形的透明摄像保护壳,透明摄像保护壳内与固定杆对应的一端设有安装底座,安装底座的一侧安装所述教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机,安装底座的周面上设有若干定位孔,所述固定杆的端部两侧设有与定位孔对应的定位销,教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机的拍摄角度可调,适合不同身高的教师以及不同就坐区域的同学拍摄。
本发明不局限于上述最佳实施方式,任何人在本发明的启示下都可得出其他各种形式的产品,但不论在其形状或结构上作任何变化,凡是具有与本申请相同或相近似的技术方案,均落在本发明的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,包括图像跟踪系统、智能录播系统、数字音频矩阵和中央控制系统;其特征在于,所述图像跟踪系统包括跟踪摄像头,所述跟踪摄像头输出连接于多输入视频主机的视频端,所述视频主机通讯连接于智能录播系统的录播主机;
智能录播系统包括摄录英语教师的教师摄像机和摄录学生的学生摄像机以及摄录板书的板书摄像机,所述教师摄像机、学生摄像机以及板书摄像机分别输出连接于录播主机的多媒体端,所述录播主机的音频端输出连接于数字视频矩阵;
所述教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机通过旋转固定机构固定在墙面上,旋转固定机构包括固定在墙面的固定杆,固定杆的端部设有圆弧槽,圆弧槽内设有圆形的透明摄像保护壳,透明摄像保护壳内与固定杆对应的一端设有安装底座,安装底座的一侧安装所述教师摄像机,学生摄像机以及板书摄像机,安装底座的周面上设有若干定位孔,所述固定杆的端部两侧设有与定位孔对应的定位销。
2.根据权利要求1所述的一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,其特征在于,所述数字音频矩阵输入连接于吊麦和连接于无线话筒的无线音频接收机,所述数字音频矩阵的控制端连接于中央控制系统的控制主机。
3.根据权利要求1所述的一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,其特征在于,所述中央控制系统包括控制主机,所述控制主机输入连接于电子白板、英语教师电脑、DVD机以及辅助摄像终端或其他多媒体输入设备,所述控制主机的VGA端口输入连接于录播主机的视频端,所述控制主机的通讯端连接于主机通讯控制器。
4.根据权利要求3所述的一种基于互联网的多功能英语学习用电脑控制系统,其特征在于,所述控制主机内设有微控单元。
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