CN108735012B - 一种基于投影映射的智能互联网教育系统 - Google Patents

Abstract

一种基于投影映射的智能互联网教育系统，投影映射室设有拦截门体、墙壁挡板伸缩通道、地面升降通道、地面挡板伸缩通道及投影设备伸缩通道，伸缩装置包括墙壁伸缩导轨、墙壁驱动电机、墙壁投影映射挡板、地面伸缩导轨、地面驱动电机及地面投影映射挡板，升降装置包括地面升降液压泵、地面升降液压杆、地面升降平台及桌椅伸缩通道，投影映射装置包括投影液压泵、投影液压杆、教学投影映射设备、桌椅液压泵、桌椅液压杆、桌椅平台、投影映射桌及座椅，教师获取装置包括教师投影映射设备及教师麦克风，识别装置包括第一摄像头、第二摄像头及教学扬声器，定位装置包括第一定位模块及第二定位模块，无线装置设于控制中心内，控制中心设于规划位置。

Description

一种基于投影映射的智能互联网教育系统

技术领域

本发明涉及互联网教育领域，特别涉及一种基于投影映射的智能互联网教育系统。

背景技术

传统的教育模式由于教育资源分布的不均衡，造成教育机会的不均等。互联网教育平台通过利用互联技术，可以让教育资源克服时空的障碍，大大改善了教育资源的有效分配；互联网教育是主要采取多种媒体方式进行系统教学和通信联系的教育形式；互联网教育通过音频、视频（直播或录像）以及包括实时和非实时在内的计算机技术传播课程；互联网教育是随着现代信息技术的发展而产生的一种新型教育方式。计算机技术、多媒体技术、通信技术的发展，特别是因特网的迅猛发展，使互联网教育的手段有了质的飞跃，成为高新技术条件下的互联网教育。

然，如何将互联网教育与投影映射相结合，在用户需要进行互联网教育时，前往投影映射室，然后设置于教师区域位置的教师投影映射设备实时获取教师的影像将其生成教师投影映射影像传输至投影映射室内的教学投影映射设备内，再由教学投影映射设备将教师投影映射影像投影映射至投影映射室内位置，以供用户获取身临其境的上课环境，提高用户学习效率并大量节省师资力量，同时在课程结束后，用户有问题咨询能够与教师进行投影映射影像实时交流是目前急需解决的问题。

发明内容

发明目的：为了克服背景技术中的缺点，本发明实施例提供了一种基于投影映射的智能互联网教育系统，能够有效解决上述背景技术中涉及的问题。

技术方案：

一种基于投影映射的智能互联网教育系统，包括投影映射室、伸缩装置、升降装置、投影映射装置、教师获取装置、识别装置、定位装置、无线装置以及控制中心，所述投影映射室设置有拦截门体、墙壁挡板伸缩通道、地面升降通道、地面挡板伸缩通道以及投影设备伸缩通道，所述拦截门体数量与投影映射室数量一致并设置于投影映射室进出口位置与投影映射室进出口连接，用于开关连接的投影映射室；所述墙壁挡板伸缩通道设置有若干个并设置于投影映射室墙壁顶端位置，用于提供墙壁投影映射挡板伸缩；所述地面升降通道设置于投影映射室地面位置，用于提供投影映射室地面升降；所述地面挡板伸缩通道设置于地面侧方位置，用于提供地面投影映射挡板移动；所述投影设备伸缩通道设置于投影映射室内部顶端位置，用于提供教学投影映射设备升降；所述伸缩装置包括墙壁伸缩导轨、墙壁驱动电机、墙壁投影映射挡板、地面伸缩导轨、地面驱动电机以及地面投影映射挡板，所述墙壁伸缩导轨设置有若干个并设置于墙壁挡板伸缩通道以及投影映射室墙壁表面位置，用于提供墙壁投影映射挡板伸缩；所述墙壁驱动电机数量与墙壁挡板伸缩通道数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道内部位置分别与墙壁挡板伸缩通道以及墙壁投影映射挡板连接，用于驱动连接的墙壁投影映射挡板在墙壁伸缩导轨内伸缩；所述墙壁投影映射挡板设置有若干个并设置于墙壁挡板伸缩通道内部位置与墙壁驱动电机连接，用于在墙壁伸缩导轨内伸缩并提供教学投影映射设备进行投影映射影像；所述地面伸缩导轨设置有若干个并设置于地面挡板伸缩通道以及投影映射室地面侧方墙壁表面位置，用于提供地面投影映射挡板伸缩；所述地面驱动电机数量与地面挡板伸缩通道数量一致并设置于地面挡板伸缩通道内部位置分别与地面挡板伸缩通道以及地面投影映射挡板连接，用于驱动连接的地面投影映射挡板在地面伸缩导轨内部移动；所述地面投影映射挡板数量设置有若干个并设置于地面挡板伸缩通道内部位置与地面驱动电机连接，用于在地面伸缩导轨内伸缩并提供教学投影映射设备进行投影映射影像；所述升降装置包括地面升降液压泵、地面升降液压杆、地面升降平台以及桌椅伸缩通道，所述升降液压泵数量与地面升降通道数量一致并设置于地面升降通道内部位置分别与地面升降通道以及地面升降液压杆连接，用于驱动连接的地面升降液压杆伸缩；所述地面升降液压杆数量与地面升降液压泵数量一致并设置于地面升降通道内部位置分别与地面升降液压泵以及地面升降平台连接，用于驱动连接的地面升降平台升降；所述地面升降平台数量与地面升降液压杆数量一致并设置于地面升降通道内部位置与地面升降液压杆连接，用于在地面升降通道内部升降；所述桌椅伸缩通道设置有若干个并设置于地面升降平台内部位置，用于提供投影映射桌以及座椅升降；所述投影映射装置包括投影液压泵、投影液压杆、教学投影映射设备、桌椅液压泵、桌椅液压杆、桌椅平台、投影映射桌以及座椅，所述投影液压泵数量与投影设备伸缩通道数量一致并设置于投影设备伸缩通道内部位置分别与投影设备伸缩通道以及投影液压杆连接，用于驱动连接的投影液压杆伸缩；所述投影液压杆数量与投影液压泵数量一致并设置于投影设备伸缩通道内部位置分别与投影液压泵以及教学投影映射设备连接，用于驱动连接的教学投影映射设备伸缩；所述教学投影映射设备数量与投影液压杆数量一致并设置于投影液压杆前端位置与投影液压杆连接，伸出后，用于投影映射指定影像至指定位置；所述桌椅液压泵数量与桌椅伸缩通道数量一致并设置于桌椅伸缩通道内部位置分别与桌椅伸缩通道以及桌椅液压杆连接，用于驱动连接的桌椅液压杆伸缩；所述桌椅液压杆数量与桌椅液压泵数量一致并设置于桌椅伸缩通道内部位置分别与桌椅液压泵以及桌椅平台连接，用于驱动连接的桌椅平台升降；所述桌椅平台数量与桌椅液压杆数量一致并设置于桌椅液压杆前端位置与桌椅液压杆连接，用于放置投影映射桌以及座椅并驱动放置的投影映射桌以及座椅升降；所述投影映射桌数量与桌椅平台数量一致并放置于桌椅平台上方位置，用于投影映射指定影像；所述座椅数量与投影映射桌数量一致并放置于桌椅平台上方位置，用于提供人体就坐；所述教师获取装置包括教师投影映射设备以及教师麦克风，所述教师投影映射设备数量与教师教学室数量一致并设置于教师教学室内部位置，用于获取教师教学影像并将教师教学影像以及教室教学语音信息转换为教师教学投影映射影像；所述教师麦克风数量与教师投影映射设备数量一致并设置于教师投影映射设备表面位置，用于获取教师教学语音信息；所述识别装置包括第一摄像头、第二摄像头以及教学扬声器，所述第一摄像头设置有若干个并设置于投影映射室内部顶端位置，用于摄取所在的投影映射室内部环境影像；所述第二摄像头数量与教学投影映射设备数量一致并设置于投影映射设备侧方位置，用于摄取教学投影映射设备周围的环境影像；所述教学扬声器数量与教学投影映射设备数量一致并设置于投影映射设备侧方位置，用于播放教师教学语音信息；所述定位装置包括第一定位模块以及第二定位模块，所述第一定位模块数量与教学投影映射设备数量一致并设置于教学投影映射设备内部位置，用于定位所在的教学投影映射设备位置并获取对应位置的教学投影映射设备定位数据；所述第二定位模块数量与教师投影映射设备数量一致并设置于教师投影映射设备内部位置，用于定位所在的教学投影映射设备位置并获取对应位置的教学投影映射设备定位数据；所述无线装置设置于控制中心内部位置，用于分别与墙壁驱动电机、地面驱动电机、地面升降液压泵、投影液压泵、教学投影映射设备、桌椅液压泵、教师投影映射设备、教师麦克风、第一摄像头、第二摄像头、教学扬声器、第一定位模块、第二定位模块、控制中心、外部设备、消防中心、报警中心、急救中心以及网络连接；所述控制中心设置于规划的放置控制中心位置，用于执行指定操作。

作为本发明的一种优选方式，还包括封闭装置，所述封闭装置包括墙壁封闭电机以及墙壁封闭板，所述墙壁封闭电机数量与墙壁挡板伸缩通道数量一致并设置于所述墙壁挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与墙壁封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的墙壁封闭板伸缩；所述墙壁封闭板数量与墙壁封闭电机数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与墙壁挡板伸缩通道以及墙壁封闭电机连接，用于开关连接的墙壁挡板伸缩通道。

作为本发明的一种优选方式，所述封闭装置还包括地面封闭电机以及地面封闭板，所述地面封闭电机数量与地面挡板伸缩通道数量一致并设置于所述地面挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与地面封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的地面封闭板伸缩；所述地面封闭板数量与地面封闭电机数量一致并设置于地面挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与地面挡板伸缩通道以及地面封闭电机连接，用于开关连接的地面挡板伸缩通道。

作为本发明的一种优选方式，所述封闭装置还包括投影设备封闭电机以及投影设备封闭板，所述投影设备封闭电机数量与投影设备伸缩通道数量一致并设置于投影设备伸缩通道进出口侧方位置分别与投影设备封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的投影设备封闭板伸缩；所述投影设备封闭板数量与投影设备封闭电机数量一致并设置于投影设备伸缩通道进出口侧方位置分别与投影设备封闭电机以及投影设备伸缩通道连接，用于开关连接的投影设备伸缩通道。

作为本发明的一种优选方式，所述封闭装置还包括桌椅封闭电机以及桌椅封闭板，所述桌椅封闭电机数量与桌椅伸缩通道数量一致并设置于桌椅伸缩通道进出口侧方位置分别与桌椅封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的桌椅封闭板伸缩；所述桌椅封闭板数量与桌椅封闭电机数量一致并设置于桌椅伸缩通道进出口侧方位置分别与桌椅封闭电机以及桌椅伸缩通道连接，用于开关连接的桌椅伸缩通道。

作为本发明的一种优选方式，所述地面投影映射挡板还包括桌椅通道、挡板封闭电机以及挡板封闭板，所述桌椅通道数量与桌椅伸缩通道数量一致并设置于地面投影映射挡板完全伸出时与桌椅伸缩通道保持同一垂直线位置，用于提供投影映射桌以及座椅升降；所述挡板封闭电机数量与桌椅通道数量一致并设置于桌椅通道侧方地面投影映射挡板内部位置分别与挡板封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的挡板封闭板伸缩；所述挡板封闭板数量与挡板封闭电机数量一致并设置于桌椅通道侧方投影映射挡板内部位置分别与挡板封闭电机以及地面投影映射挡板连接，用于开关桌椅通道。

作为本发明的一种优选方式，所述投影映射桌还包括学员设备伸缩通道、学员液压泵、学员液压杆以及学员投影映射设备，所述学员设备伸缩通道数量与投影映射桌数量一致并设置于投影映射桌上方内部位置，且所述学员设备伸缩通道上表面与投影映射桌上表面保持同一水平面，用于提供学员投影映射设备升降；所述学员液压泵数量与学员设备伸缩通道数量一致并设置于学员设备伸缩通道内部位置分别与学员设备伸缩通道、学员液压杆以及无线装置，用于驱动连接的学员液压杆伸缩；所述学员液压杆数量与学员液压泵数量一致并设置于学员设备伸缩通道内部位置分别与学员液压泵以及学员投影映射设备，用于驱动连接的学员投影映射设备升降；所述学员投影映射设备数量与学员液压杆数量一致并设置于学员液压杆前端位置分别与学员液压杆以及无线装置连接，用于投影映射教师影像至投影映射桌表面位置。

作为本发明的一种优选方式，所述封闭装置还包括学员封闭电机以及学员封闭板，所述学员封闭电机数量与学员设备伸缩通道数量一致并设置于学员设备伸缩通道进出口侧方位置分别与学员封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的学员封闭板伸缩；所述学员封闭板数量与学员封闭电机数量一致并设置于学员设备伸缩通道进出口侧方位置分别与学员设备伸缩通道以及学员封闭电机连接，用于开关连接的学员设备伸缩通道开关。

作为本发明的一种优选方式，所述识别装置还包括学员扬声器、学员麦克风以及咨询按钮，所述学员扬声器数量与学员投影映射设备数量一致并设置于学员投影映射设备表面位置分别与学员投影映射设备以及无线装置连接，用于播放教师语音信息；所述学员麦克风数量与学员投影映射设备数量一致并设置于学员投影映射设备表面位置分别与学员投影映射设备以及无线装置连接，用于获取学员语音信息；所述咨询按钮数量与投影映射桌数量一致并设置于投影映射桌上表面侧方位置与无线装置连接，按下后，用于向控制中心发送问题咨询请求。

作为本发明的一种优选方式，所述教师获取装置还包括教师扬声器，所述教师扬声器数量与教师投影映射设备数量一致并设置于教师投影映射设备表面位置分别与教师投影映射设备以及无线装置连接，用于播放学员语音信息。

本发明实现以下有益效果：1.用户需要进行互联网教育时，前往所在地区的与需求互联网教育的课程一致的投影映射室内，然后智能互联网教育系统控制投影映射室内与需求用户数量一致的投影映射桌以及座椅伸出，同时所述智能互联网教育系统控制与用户需求互联网教育的课程一致的教师投影映射设备将教师实时教学影像生成教学投影映射影像，然后所述智能互联网教育系统控制与教学投影映射影像的课程一致的有用户的投影映射室的教学投影映射设备将教学投影映射影像进行投影映射；可以在教师实体上课的同时进行互联网教育，能够大量节省师资力量，并给互联网教育的用户带来身临其境的感觉。

2.在智能互联网教育系统未使用时，教学投影映射设备、墙壁投影映射挡板、地面投影映射挡板、投影映射桌以及座椅所在位置均采用封闭存储。

3.在用户进行需求的课程互联网教育结束后，用户能够通过投影映射桌的学员投影映射设备与该课程的教师所在位置的教师投影映射设备进行点对点传输，以供用户和教师进行课后问题解答。

附图说明

此处的附图被并入说明书中并构成本说明书的一部分，示出了符合本公开的实施例，并于说明书一起用于解释本公开的原理。图1为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的投影映射室所在区域局部剖视示意图；

图2为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的桌椅伸缩通道所在地面升降平台与地面投影映射挡板抵触局部剖视示意图；

图3为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭投影设备伸缩通道所在区域局部剖视图；

图4为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭墙壁挡板伸缩通道所在区域局部示意图；

图5为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭地面挡板伸缩通道所在区域局部示意图；

图6为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭桌椅伸缩通道所在地面升降平台与地面投影映射挡板抵触局部剖视示意图；

图7为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭学员投影映射设备所在投影映射桌局部剖视示意图；

图8为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的教师投影映射设备侧方示意图；

图9为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的电子器件连接图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。

实施例一

参考图1-2，图9所示，图1为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的投影映射室所在区域局部剖视示意图；图2为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的桌椅伸缩通道所在地面升降平台与地面投影映射挡板抵触局部剖视示意图；图9为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的电子器件连接图。

具体的，本实施例提供一种基于投影映射的智能互联网教育系统，包括投影映射室1、伸缩装置2、升降装置3、投影映射装置4、教师获取装置5、识别装置6、定位装置7、无线装置8以及控制中心9，投影映射室1设置有拦截门体11、墙壁挡板伸缩通道12、地面升降通道13、地面挡板伸缩通道14以及投影设备伸缩通道15，拦截门体11数量与投影映射室1数量一致并设置于投影映射室1进出口位置与投影映射室1进出口连接，用于开关连接的投影映射室1；墙壁挡板伸缩通道12设置有若干个并设置于投影映射室1墙壁顶端位置，用于提供墙壁投影映射挡板22伸缩；地面升降通道13设置于投影映射室1地面位置，用于提供投影映射室1地面升降；地面挡板伸缩通道14设置于地面侧方位置，用于提供地面投影映射挡板25移动；投影设备伸缩通道15设置于投影映射室1内部顶端位置，用于提供教学投影映射设备42升降；伸缩装置2包括墙壁伸缩导轨20、墙壁驱动电机21、墙壁投影映射挡板22、地面伸缩导轨23、地面驱动电机24以及地面投影映射挡板25，墙壁伸缩导轨20设置有若干个并设置于墙壁挡板伸缩通道12以及投影映射室1墙壁表面位置，用于提供墙壁投影映射挡板22伸缩；墙壁驱动电机21数量与墙壁挡板伸缩通道12数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道12内部位置分别与墙壁挡板伸缩通道12以及墙壁投影映射挡板22连接，用于驱动连接的墙壁投影映射挡板22在墙壁伸缩导轨20内伸缩；墙壁投影映射挡板22设置有若干个并设置于墙壁挡板伸缩通道12内部位置与墙壁驱动电机21连接，用于在墙壁伸缩导轨20内伸缩并提供教学投影映射设备42进行投影映射影像；地面伸缩导轨23设置有若干个并设置于地面挡板伸缩通道14以及投影映射室1地面侧方墙壁表面位置，用于提供地面投影映射挡板25伸缩；地面驱动电机24数量与地面挡板伸缩通道14数量一致并设置于地面挡板伸缩通道14内部位置分别与地面挡板伸缩通道14以及地面投影映射挡板25连接，用于驱动连接的地面投影映射挡板25在地面伸缩导轨23内部移动；地面投影映射挡板25数量设置有若干个并设置于地面挡板伸缩通道14内部位置与地面驱动电机24连接，用于在地面伸缩导轨23内伸缩并提供教学投影映射设备42进行投影映射影像；升降装置3包括地面升降液压泵30、地面升降液压杆31、地面升降平台32以及桌椅伸缩通道33，升降液压泵数量与地面升降通道13数量一致并设置于地面升降通道13内部位置分别与地面升降通道13以及地面升降液压杆31连接，用于驱动连接的地面升降液压杆31伸缩；地面升降液压杆31数量与地面升降液压泵30数量一致并设置于地面升降通道13内部位置分别与地面升降液压泵30以及地面升降平台32连接，用于驱动连接的地面升降平台32升降；地面升降平台32数量与地面升降液压杆31数量一致并设置于地面升降通道13内部位置与地面升降液压杆31连接，用于在地面升降通道13内部升降；桌椅伸缩通道33设置有若干个并设置于地面升降平台32内部位置，用于提供投影映射桌46以及座椅47升降；投影映射装置4包括投影液压泵40、投影液压杆41、教学投影映射设备42、桌椅液压泵43、桌椅液压杆44、桌椅平台45、投影映射桌46以及座椅47，投影液压泵40数量与投影设备伸缩通道15数量一致并设置于投影设备伸缩通道15内部位置分别与投影设备伸缩通道15以及投影液压杆41连接，用于驱动连接的投影液压杆41伸缩；投影液压杆41数量与投影液压泵40数量一致并设置于投影设备伸缩通道15内部位置分别与投影液压泵40以及教学投影映射设备42连接，用于驱动连接的教学投影映射设备42伸缩；教学投影映射设备42数量与投影液压杆41数量一致并设置于投影液压杆41前端位置与投影液压杆41连接，伸出后，用于投影映射指定影像至指定位置；桌椅液压泵43数量与桌椅伸缩通道33数量一致并设置于桌椅伸缩通道33内部位置分别与桌椅伸缩通道33以及桌椅液压杆44连接，用于驱动连接的桌椅液压杆44伸缩；桌椅液压杆44数量与桌椅液压泵43数量一致并设置于桌椅伸缩通道33内部位置分别与桌椅液压泵43以及桌椅平台45连接，用于驱动连接的桌椅平台45升降；桌椅平台45数量与桌椅液压杆44数量一致并设置于桌椅液压杆44前端位置与桌椅液压杆44连接，用于放置投影映射桌46以及座椅47并驱动放置的投影映射桌46以及座椅47升降；投影映射桌46数量与桌椅平台45数量一致并放置于桌椅平台45上方位置，用于投影映射指定影像；座椅47数量与投影映射桌46数量一致并放置于桌椅平台45上方位置，用于提供人体就坐；教师获取装置5包括教师投影映射设备50以及教师麦克风51，教师投影映射设备50数量与教师教学室数量一致并设置于教师教学室内部位置，用于获取教师教学影像并将教师教学影像以及教室教学语音信息转换为教师教学投影映射影像；教师麦克风51数量与教师投影映射设备50数量一致并设置于教师投影映射设备50表面位置，用于获取教师教学语音信息；识别装置6包括第一摄像头60、第二摄像头61以及教学扬声器62，第一摄像头60设置有若干个并设置于投影映射室1内部顶端位置，用于摄取所在的投影映射室1内部环境影像；第二摄像头61数量与教学投影映射设备42数量一致并设置于投影映射设备侧方位置，用于摄取教学投影映射设备42周围的环境影像；教学扬声器62数量与教学投影映射设备42数量一致并设置于投影映射设备侧方位置，用于播放教师教学语音信息；定位装置7包括第一定位模块70以及第二定位模块71，第一定位模块70数量与教学投影映射设备42数量一致并设置于教学投影映射设备42内部位置，用于定位所在的教学投影映射设备42位置并获取对应位置的教学投影映射设备42定位数据；第二定位模块71数量与教师投影映射设备50数量一致并设置于教师投影映射设备50内部位置，用于定位所在的教学投影映射设备42位置并获取对应位置的教学投影映射设备42定位数据；无线装置8设置于控制中心9内部位置，用于分别与墙壁驱动电机21、地面驱动电机24、地面升降液压泵30、投影液压泵40、教学投影映射设备42、桌椅液压泵43、教师投影映射设备50、教师麦克风51、第一摄像头60、第二摄像头61、教学扬声器62、第一定位模块70、第二定位模块71、控制中心9、外部设备、消防中心、报警中心、急救中心以及网络连接；控制中心9设置于规划的放置控制中心9位置，用于执行指定操作。

作为本发明的一种优选方式，地面投影映射挡板25还包括桌椅通道26、挡板封闭电机27以及挡板封闭板28，桌椅通道26数量与桌椅伸缩通道33数量一致并设置于地面投影映射挡板25完全伸出时与桌椅伸缩通道33保持同一垂直线位置，用于提供投影映射桌46以及座椅47升降；挡板封闭电机27数量与桌椅通道26数量一致并设置于桌椅通道26侧方地面投影映射挡板25内部位置分别与挡板封闭板28以及无线装置8连接，用于驱动连接的挡板封闭板28伸缩；挡板封闭板28数量与挡板封闭电机27数量一致并设置于桌椅通道26侧方投影映射挡板内部位置分别与挡板封闭电机27以及地面投影映射挡板25连接，用于开关桌椅通道26。

其中，控制中心9向墙壁驱动电机21、地面驱动电机24、地面升降液压泵30、投影液压泵40、教学投影映射设备42、桌椅液压泵43、教师投影映射设备50、教师麦克风51、第一摄像头60、第二摄像头61、教学扬声器62、第一定位模块70、第二定位模块71、控制中心9、外部设备、消防中心、报警中心、急救中心、网络、墙壁封闭电机100、地面封闭电机102、投影设备封闭电机104、桌椅封闭电机106、挡板封闭电机27、学员液压泵461、学员投影映射设备463、学员封闭电机108、学员扬声器63、学员麦克风64、教师扬声器52以及咨询按钮65发送指令和/或信息和/或请求均通过无线装置8执行；墙壁驱动电机21、地面驱动电机24、地面升降液压泵30、投影液压泵40、教学投影映射设备42、桌椅液压泵43、教师投影映射设备50、教师麦克风51、第一摄像头60、第二摄像头61、教学扬声器62、第一定位模块70、第二定位模块71、墙壁封闭电机100、地面封闭电机102、投影设备封闭电机104、桌椅封闭电机106、挡板封闭电机27、学员液压泵461、学员投影映射设备463、学员封闭电机108、学员扬声器63、学员麦克风64、教师扬声器52以及咨询按钮65在执行完成指令后向控制中心9返回对应的指令完成信息；教师投影映射设备50、教学投影映射设备42以及学员投影映射设备463投影映射的影像均为3D立体投影映射影像；墙壁伸缩挡板设置有与拦截门体11长度以及宽度尺寸一致的门体凹槽。

具体的，在需求互联网教育的用户前往预设区域（预设区域可以是直辖市、省会城市、地级市、县级市、乡镇甚至更小行政区域中的其中一个，在本实施例中优选为县级市区域，即一个县级市设置有若干个投影映射室1，每个投影映射室1对应至少一门课程）与用户需求的互联网教育课程信息一致的投影映射室1的拦截门体11位置且该投影映射室1未启动时，该需求互联网教育的用户利用通过无线装置8与控制中心9保持连接关系的用户终端向控制中心9发送所在的区域信息、课程信息、学习人数以及教育请求，控制中心9根据接收到用户终端发送的所在区域、课程信息以及教育请求控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1内的第一摄像头60实时摄取第一影像（第一影像是指第一摄像头60摄取的所在投影映射室1内的整体环境影像）并控制与接收到的区域信息一致区域与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的地面升降通道13内部的地面升降液压泵30驱动连接的地面液压杆控制连接的地面升降平台32完全收缩，在地面升降平台32完全收缩完成后，控制中心9控制接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的地面挡板伸缩通道14内部的地面驱动电机24驱动连接的地面投影映射挡板25在连接的地面伸缩导轨23内完全伸出，在地面投影映射挡板25完全伸出后，控制中心9根据接收到的区域信息以及学习人数控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的地面投影映射挡板25的与接收到的学习人数一致的桌椅通道26的挡板封闭电机27驱动连接的挡板封闭板28完全收缩，在挡板封闭板28完全收缩后，控制中心9根据接收到的区域信息控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的地面升降通道13内部的地面升降液压泵30驱动连接的地面升降杆控制连接的地面升降平台32伸出与完全伸出的地面投影映射挡板25下表面抵触，在地面升降平台32伸出与完全伸出的地面投影映射挡板25下表面抵触后，控制中心9根据接收到的区域信息以及完全伸出的地面投影映射挡板25开启的桌椅通道26控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的与完全伸出的地面投影映射挡板25下表面抵触的地面升降平台32的与抵触的地面投影映射挡板25开启的桌椅通道26保持同一垂直线的桌椅伸缩通道33内部的桌椅液压泵43驱动连接的桌椅液压杆44控制连接的桌椅平台45将上方的投影映射桌46以及座椅47完全伸出，且升起的桌椅平台45数量与桌椅通道26数量一致，在桌椅平台45将上方的投影映射桌46以及座椅47伸出时，控制中心9根据接收到的区域信息控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的投影设备伸缩通道15内部的投影液压泵40驱动连接的投影液压杆41控制连接的教学投影映射设备42完全伸出，在于需求人数数量一致的桌椅平台45完全伸出且教学投影映射设备42启动后，控制中心9根据接收到的区域信息控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的墙壁挡板伸缩通道12内部的墙壁驱动电机21驱动连接的墙壁投影映射挡板22在连接的墙壁伸缩导轨20内伸出与完全伸出的地面投影映射挡板25抵触，在墙壁伸缩导轨20内伸出与完全伸出的地面投影映射挡板25抵触后，控制中心9根据接收到的区域信息控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的拦截门体11开启，以供需求互联网教育的用户进入，进入后，控制中心9实时获取与接收到的课程信息一致课程的教师所在位置的教室投影映射设备实时伸出的教师教学投影映射影像并将实时获取的教师教学投影映射影像传输至与接收到的区域信息一致的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1内完全伸出的教学投影映射设备42内，同时控制中心9控制与接收到的区域信息一致的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1内部的教学投影映射设备42的第二摄像头61实时摄取第二影像（第二影像是指第二摄像头61摄取的所在教学投影映射设备42周围的环境影像），在第二摄像头61启动摄取影像后，控制中心9根据与接收到的区域信息一致的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1内部的第二摄像头61摄取的第二影像控制与接收到的区域信息一致的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1内部的教学投影映射设备42将接收到的教师教学投影映射影像投影映射至所在的投影映射室1内，以模拟教师真实的课堂教学环境，以供用户体验身临其境的互联网教育，提高的用户的学习体验，教师能够选择投影映射的环境，例如星空、星体、草原、深海、沙漠、天空等环境，能够将听取教师进行课程的教学投影映射设备42投影映射的投影映射影像的环境更改为教师选择的环境，同时控制控制该教学投影映射设备42的教学扬声器62同步播放实时获取的教师的教学语音信息；同时，在教学投影映射设备42将接收到的教师教学投影映射影像投影映射至所在的投影映射室1内部时，若有新加入的用户需求互联网教育与启动的教学投影映射设备42所在的投影映射室1对应的课程时，控制中心9控制与新加入的用户数量一致的桌椅通道26的挡板封闭电机27驱动连接的挡板封闭板28完全收缩，然后控制与新加入的用户数量一致的桌椅伸缩通道33的桌椅液压泵43驱动连接的桌椅液压杆44控制连接的桌椅平台45完全伸出，以供新加入的用户就坐听取课程；在课程结束后，课程结束的投影映射室1内的电子器件依次恢复至初始位置。

实施例二

参考图1，图3-6，图9所示，图3为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭投影设备伸缩通道所在区域局部剖视图；图4为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭墙壁挡板伸缩通道所在区域局部示意图；图5为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭地面挡板伸缩通道所在区域局部示意图；图6为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭桌椅伸缩通道所在地面升降平台与地面投影映射挡板抵触局部剖视示意图。

本实施例与实施例一基本上一致，区别之处在于，本实施例中，还包括封闭装置10，封闭装置10包括墙壁封闭电机100以及墙壁封闭板101，墙壁封闭电机100数量与墙壁挡板伸缩通道12数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道12侧方墙壁内部位置分别与墙壁封闭板101以及无线装置8连接，用于驱动连接的墙壁封闭板101伸缩；墙壁封闭板101数量与墙壁封闭电机100数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道12侧方墙壁内部位置分别与墙壁挡板伸缩通道12以及墙壁封闭电机100连接，用于开关连接的墙壁挡板伸缩通道12。

作为本发明的一种优选方式，封闭装置10还包括地面封闭电机102以及地面封闭板103，地面封闭电机102数量与地面挡板伸缩通道14数量一致并设置于地面挡板伸缩通道14侧方墙壁内部位置分别与地面封闭板103以及无线装置8连接，用于驱动连接的地面封闭板103伸缩；地面封闭板103数量与地面封闭电机102数量一致并设置于地面挡板伸缩通道14侧方墙壁内部位置分别与地面挡板伸缩通道14以及地面封闭电机102连接，用于开关连接的地面挡板伸缩通道14。

作为本发明的一种优选方式，封闭装置10还包括投影设备封闭电机104以及投影设备封闭板105，投影设备封闭电机104数量与投影设备伸缩通道15数量一致并设置于投影设备伸缩通道15进出口侧方位置分别与投影设备封闭板105以及无线装置8连接，用于驱动连接的投影设备封闭板105伸缩；投影设备封闭板105数量与投影设备封闭电机104数量一致并设置于投影设备伸缩通道15进出口侧方位置分别与投影设备封闭电机104以及投影设备伸缩通道15连接，用于开关连接的投影设备伸缩通道15。

作为本发明的一种优选方式，封闭装置10还包括桌椅封闭电机106以及桌椅封闭板107，桌椅封闭电机106数量与桌椅伸缩通道33数量一致并设置于桌椅伸缩通道33进出口侧方位置分别与桌椅封闭板107以及无线装置8连接，用于驱动连接的桌椅封闭板107伸缩；桌椅封闭板107数量与桌椅封闭电机106数量一致并设置于桌椅伸缩通道33进出口侧方位置分别与桌椅封闭电机106以及桌椅伸缩通道33连接，用于开关连接的桌椅伸缩通道33。

具体的，在控制中心9根据接收到用户终端发送的所在区域、课程信息以及教育请求控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1内的第一摄像头60实时摄取第一影像时，控制中心9控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的墙壁挡板伸缩通道12侧方的墙壁封闭电机100驱动连接的墙壁封闭板101完全收缩，以开启连接的墙壁挡板伸缩通道12；同时控制中心9控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的地面挡板伸缩通道14侧方的地面封闭电机102驱动连接的墙壁封闭板101完全收缩，以开启连接的地面挡板伸缩通道14；同时控制中心9控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的投影设备伸缩通道15侧方的投影设备封闭电机104驱动连接的投影设备封闭板105完全收缩，以开启连接的投影设备伸缩通道15；同时控制中心9控制与接收到的区域信息一致区域的与接收到的课程信息一致课程的投影映射室1的所有的桌椅伸缩通道33侧方的桌椅封闭电机106驱动连接的桌椅封闭板107完全收缩，以开启连接的桌椅伸缩通道33；在课程结束的投影映射室1内的电子器件依次恢复至初始位置后，控制中心9控制课程结束的投影映射室1内的墙壁挡板伸缩通道12侧方的墙壁封闭电机100驱动连接的墙壁封闭板101完全伸出，以关闭连接的墙壁挡板伸缩通道12；同时控制中心9控制课程结束的投影映射室1内的地面挡板伸缩通道14侧方的地面封闭电机102驱动连接的墙壁封闭板101完全伸出，以关闭连接的地面挡板伸缩通道14；同时控制中心9控制课程结束的投影映射室1内的投影设备伸缩通道15侧方的投影设备封闭电机104驱动连接的投影设备封闭板105完全伸出，以关闭连接的投影设备伸缩通道15；同时控制中心9控制课程结束的投影映射室1内的所有的桌椅伸缩通道33侧方的桌椅封闭电机106驱动连接的桌椅封闭板107完全伸出，以关闭连接的桌椅伸缩通道33。

实施例三

参考图1，图7-9所示，图7为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的封闭学员投影映射设备所在投影映射桌局部剖视示意图；图8为本发明其中一个示例提供的智能互联网教育系统的教师投影映射设备侧方示意图。

本实施例与实施例一基本上一致，区别之处在于，本实施例中，投影映射桌46还包括学员设备伸缩通道460，学员设备伸缩通道460数量与投影映射桌46数量一致并设置于投影映射桌46上方内部位置，且学员设备伸缩通道460上表面与投影映射桌46上表面保持同一水平面，用于提供学员投影映射设备463升降。

作为本发明的一种优选方式，投影映射桌46还包括学员液压泵461、学员液压杆462以及学员投影映射设备463，学员液压泵461数量与学员设备伸缩通道460数量一致并设置于学员设备伸缩通道460内部位置分别与学员设备伸缩通道460、学员液压杆462以及无线装置8，用于驱动连接的学员液压杆462伸缩；学员液压杆462数量与学员液压泵461数量一致并设置于学员设备伸缩通道460内部位置分别与学员液压泵461以及学员投影映射设备463，用于驱动连接的学员投影映射设备463升降；学员投影映射设备463数量与学员液压杆462数量一致并设置于学员液压杆462前端位置分别与学员液压杆462以及无线装置8连接，用于投影映射教师影像至投影映射桌46表面位置。

作为本发明的一种优选方式，封闭装置10还包括学员封闭电机108以及学员封闭板109，学员封闭电机108数量与学员设备伸缩通道460数量一致并设置于学员设备伸缩通道460进出口侧方位置分别与学员封闭板109以及无线装置8连接，用于驱动连接的学员封闭板109伸缩；学员封闭板109数量与学员封闭电机108数量一致并设置于学员设备伸缩通道460进出口侧方位置分别与学员设备伸缩通道460以及学员封闭电机108连接，用于开关连接的学员设备伸缩通道460开关。

作为本发明的一种优选方式，识别装置6还包括学员扬声器63以及学员麦克风64以及咨询按钮65，学员扬声器63数量与学员投影映射设备463数量一致并设置于学员投影映射设备463表面位置分别与学员投影映射设备463以及无线装置8连接，用于播放教师语音信息；学员麦克风64数量与学员投影映射设备463数量一致并设置于学员投影映射设备463表面位置分别与学员投影映射设备463以及无线装置8连接，用于获取学员语音信息；咨询按钮65数量与投影映射桌46数量一致并设置于投影映射桌46上表面侧方位置与无线装置8连接，按下后，用于向控制中心9发送问题咨询请求。

作为本发明的一种优选方式，教师获取装置5还包括教师扬声器52，教师扬声器52数量与教师投影映射设备50数量一致并设置于教师投影映射设备50表面位置分别与教师投影映射设备50以及无线装置8连接，用于播放学员语音信息。

具体的，在有投影映射室1内的课程结束后，控制中心9有接收到课程结束的投影映射室1内的投影映射桌46上表面侧方位置的咨询按钮65发送的咨询请求则控制发送的咨询请求的咨询按钮65所在投影映射桌46的学员设备伸缩通道460侧方位置的学员封闭电机108驱动连接的学员封闭板109完全收缩，以开启连接的学员设备伸缩通道460，在学员封闭板109完全收缩完成后，控制中心9控制发送的咨询请求的咨询按钮65所在投影映射桌46的学员设备伸缩通道460内部的学员液压泵461驱动连接的学员液压杆462控制连接的学员投影映射设备463完全伸出，同时控制中心9控制发送的咨询请求的咨询按钮65所在投影映射桌46的学员设备伸缩通道460位置的麦克风以及扬声器启动并控制与发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射室1对应的课程的教师投影映射设备50表面位置的教师麦克风51以及教师扬声器52启动，同时控制中心9控制发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射室1的教学投影映射设备42表面位置的第一摄像头60实时摄取发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射桌46侧方的座椅47的人体影像并将发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射室1的教学投影映射设备42表面位置的第一摄像头60实时摄取的人体影像生成学员投影映射影像传输至与发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射室1对应的课程的教师投影映射设备50，同时控制中心9控制与发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射室1对应的课程的教师投影映射设备50实时获取教师影像并控制该教师投影映射设备50将实时获取的教师影像生成教师投影映射影像传输至与发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射桌46的学员投影映射设备463内，同时控制中心9控制与发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射室1对应的课程的教师投影映射设备50将接收到的学员投影映射影像投影至教师所在区域的投影映射区域位置并控制发送的咨询请求的咨询按钮65所在的投影映射桌46的学员投影映射设备463将接收到的教师投影映射影像投影至所在的投影映射桌46表面，以供用户和教师实时模拟进行面对面交流，已解决用户的问题，提供用户学习效率。

上述实施例只为说明本发明的技术构思及特点，其目的是让熟悉该技术领域的技术人员能够了解本发明的内容并据以实施，并不能以此来限制本发明的保护范围。凡根据本发明精神实质所作出的等同变换或修饰，都应涵盖在本发明的保护范围之内。

Claims (10)

1.一种基于投影映射的智能互联网教育系统，包括投影映射室、伸缩装置、升降装置、投影映射装置、教师获取装置、识别装置、定位装置、无线装置以及控制中心，其特征在于，所述投影映射室设置有拦截门体、墙壁挡板伸缩通道、地面升降通道、地面挡板伸缩通道以及投影设备伸缩通道，所述拦截门体数量与投影映射室数量一致并设置于投影映射室进出口位置与投影映射室进出口连接，用于开关连接的投影映射室；所述墙壁挡板伸缩通道设置有若干个并设置于投影映射室墙壁顶端位置，用于提供墙壁投影映射挡板伸缩；所述地面升降通道设置于投影映射室地面位置，用于提供投影映射室地面升降；所述地面挡板伸缩通道设置于地面侧方位置，用于提供地面投影映射挡板移动；所述投影设备伸缩通道设置于投影映射室内部顶端位置，用于提供教学投影映射设备升降；所述伸缩装置包括墙壁伸缩导轨、墙壁驱动电机、墙壁投影映射挡板、地面伸缩导轨、地面驱动电机以及地面投影映射挡板，所述墙壁伸缩导轨设置有若干个并设置于墙壁挡板伸缩通道以及投影映射室墙壁表面位置，用于提供墙壁投影映射挡板伸缩；所述墙壁驱动电机数量与墙壁挡板伸缩通道数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道内部位置分别与墙壁挡板伸缩通道以及墙壁投影映射挡板连接，用于驱动连接的墙壁投影映射挡板在墙壁伸缩导轨内伸缩；所述墙壁投影映射挡板设置有若干个并设置于墙壁挡板伸缩通道内部位置与墙壁驱动电机连接，用于在墙壁伸缩导轨内伸缩并提供教学投影映射设备进行投影映射影像；所述地面伸缩导轨设置有若干个并设置于地面挡板伸缩通道以及投影映射室地面侧方墙壁表面位置，用于提供地面投影映射挡板伸缩；所述地面驱动电机数量与地面挡板伸缩通道数量一致并设置于地面挡板伸缩通道内部位置分别与地面挡板伸缩通道以及地面投影映射挡板连接，用于驱动连接的地面投影映射挡板在地面伸缩导轨内部移动；所述地面投影映射挡板数量设置有若干个并设置于地面挡板伸缩通道内部位置与地面驱动电机连接，用于在地面伸缩导轨内伸缩并提供教学投影映射设备进行投影映射影像；所述升降装置包括地面升降液压泵、地面升降液压杆、地面升降平台以及桌椅伸缩通道，所述升降液压泵数量与地面升降通道数量一致并设置于地面升降通道内部位置分别与地面升降通道以及地面升降液压杆连接，用于驱动连接的地面升降液压杆伸缩；所述地面升降液压杆数量与地面升降液压泵数量一致并设置于地面升降通道内部位置分别与地面升降液压泵以及地面升降平台连接，用于驱动连接的地面升降平台升降；所述地面升降平台数量与地面升降液压杆数量一致并设置于地面升降通道内部位置与地面升降液压杆连接，用于在地面升降通道内部升降；所述桌椅伸缩通道设置有若干个并设置于地面升降平台内部位置，用于提供投影映射桌以及座椅升降；所述投影映射装置包括投影液压泵、投影液压杆、教学投影映射设备、桌椅液压泵、桌椅液压杆、桌椅平台、投影映射桌以及座椅，所述投影液压泵数量与投影设备伸缩通道数量一致并设置于投影设备伸缩通道内部位置分别与投影设备伸缩通道以及投影液压杆连接，用于驱动连接的投影液压杆伸缩；所述投影液压杆数量与投影液压泵数量一致并设置于投影设备伸缩通道内部位置分别与投影液压泵以及教学投影映射设备连接，用于驱动连接的教学投影映射设备伸缩；所述教学投影映射设备数量与投影液压杆数量一致并设置于投影液压杆前端位置与投影液压杆连接，伸出后，用于投影映射指定影像至指定位置；所述桌椅液压泵数量与桌椅伸缩通道数量一致并设置于桌椅伸缩通道内部位置分别与桌椅伸缩通道以及桌椅液压杆连接，用于驱动连接的桌椅液压杆伸缩；所述桌椅液压杆数量与桌椅液压泵数量一致并设置于桌椅伸缩通道内部位置分别与桌椅液压泵以及桌椅平台连接，用于驱动连接的桌椅平台升降；所述桌椅平台数量与桌椅液压杆数量一致并设置于桌椅液压杆前端位置与桌椅液压杆连接，用于放置投影映射桌以及座椅并驱动放置的投影映射桌以及座椅升降；所述投影映射桌数量与桌椅平台数量一致并放置于桌椅平台上方位置，用于投影映射指定影像；所述座椅数量与投影映射桌数量一致并放置于桌椅平台上方位置，用于提供人体就坐；所述教师获取装置包括教师投影映射设备以及教师麦克风，所述教师投影映射设备数量与教师教学室数量一致并设置于教师教学室内部位置，用于获取教师教学影像并将教师教学影像以及教室教学语音信息转换为教师教学投影映射影像；所述教师麦克风数量与教师投影映射设备数量一致并设置于教师投影映射设备表面位置，用于获取教师教学语音信息；所述识别装置包括第一摄像头、第二摄像头以及教学扬声器，所述第一摄像头设置有若干个并设置于投影映射室内部顶端位置，用于摄取所在的投影映射室内部环境影像；所述第二摄像头数量与教学投影映射设备数量一致并设置于投影映射设备侧方位置，用于摄取教学投影映射设备周围的环境影像；所述教学扬声器数量与教学投影映射设备数量一致并设置于投影映射设备侧方位置，用于播放教师教学语音信息；所述定位装置包括第一定位模块以及第二定位模块，所述第一定位模块数量与教学投影映射设备数量一致并设置于教学投影映射设备内部位置，用于定位所在的教学投影映射设备位置并获取对应位置的教学投影映射设备定位数据；所述第二定位模块数量与教师投影映射设备数量一致并设置于教师投影映射设备内部位置，用于定位所在的教学投影映射设备位置并获取对应位置的教学投影映射设备定位数据；所述无线装置设置于控制中心内部位置，用于分别与墙壁驱动电机、地面驱动电机、地面升降液压泵、投影液压泵、教学投影映射设备、桌椅液压泵、教师投影映射设备、教师麦克风、第一摄像头、第二摄像头、教学扬声器、第一定位模块、第二定位模块、控制中心、外部设备、消防中心、报警中心、急救中心以及网络连接；所述控制中心设置于规划的放置控制中心位置，用于执行指定操作；

其中，在需求使用时，控制中心根据学习人数控制与学习人数一致的桌椅伸缩通道开启，然后控制所述桌椅伸缩通道的桌椅液压泵驱动连接的桌椅液压杆控制连接的桌椅平台完全伸出，以通过桌椅平台将将投影映射桌以及座椅完全伸出，且升起的桌椅平台数量与桌椅通道数量一致；

在投影映射影像后，教学投影映射设备将教师教学投影映射影像投影映射至所在的投影映射室内，同时教师能够选择投影映射的环境，从而将教学投影映射设备投影映射的投影映射影像的环境更改为教师选择的环境，以提高的用户的学习体验；

在进行教学时，若有新用户需求加入则控制中心控制与新加入的用户数量一致的桌椅伸缩通道开启，然后控制与新加入的用户数量一致的桌椅伸缩通道的桌椅液压泵驱动连接的桌椅液压杆控制连接的桌椅平台完全伸出，以供新加入的用户就坐听取课程。

2.根据权利要求1 所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，还包括封闭装置，所述封闭装置包括墙壁封闭电机以及墙壁封闭板，所述墙壁封闭电机数量与墙壁挡板伸缩通道数量一致并设置于所述墙壁挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与墙壁封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的墙壁封闭板伸缩；所述墙壁封闭板数量与墙壁封闭电机数量一致并设置于墙壁挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与墙壁挡板伸缩通道以及墙壁封闭电机连接，用于开关连接的墙壁挡板伸缩通道。

3.根据权利要求2 所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述封闭装置还包括地面封闭电机以及地面封闭板，所述地面封闭电机数量与地面挡板伸缩通道数量一致并设置于所述地面挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与地面封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的地面封闭板伸缩；所述地面封闭板数量与地面封闭电机数量一致并设置于地面挡板伸缩通道侧方墙壁内部位置分别与地面挡板伸缩通道以及地面封闭电机连接，用于开关连接的地面挡板伸缩通道。

4.根据权利要求2 所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述封闭装置还包括投影设备封闭电机以及投影设备封闭板，所述投影设备封闭电机数量与投影设备伸缩通道数量一致并设置于投影设备伸缩通道进出口侧方位置分别与投影设备封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的投影设备封闭板伸缩；所述投影设备封闭板数量与投影设备封闭电机数量一致并设置于投影设备伸缩通道进出口侧方位置分别与投影设备封闭电机以及投影设备伸缩通道连接，用于开关连接的投影设备伸缩通道。

5.根据权利要求2 所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述封闭装置还包括桌椅封闭电机以及桌椅封闭板，所述桌椅封闭电机数量与桌椅伸缩通道数量一致并设置于桌椅伸缩通道进出口侧方位置分别与桌椅封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的桌椅封闭板伸缩；所述桌椅封闭板数量与桌椅封闭电机数量一致并设置于桌椅伸缩通道进出口侧方位置分别与桌椅封闭电机以及桌椅伸缩通道连接，用于开关连接的桌椅伸缩通道。

6.根据权利要求2所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述地面投影映射挡板还包括桌椅通道、挡板封闭电机以及挡板封闭板，所述桌椅通道数量与桌椅伸缩通道数量一致并设置于地面投影映射挡板完全伸出时与桌椅伸缩通道保持同一垂直线位置，用于提供投影映射桌以及座椅升降；所述挡板封闭电机数量与桌椅通道数量一致并设置于桌椅通道侧方地面投影映射挡板内部位置分别与挡板封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的挡板封闭板伸缩；所述挡板封闭板数量与挡板封闭电机数量一致并设置于桌椅通道侧方投影映射挡板内部位置分别与挡板封闭电机以及地面投影映射挡板连接，用于开关桌椅通道。

7.根据权利要求6 所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述投影映射桌还包括学员设备伸缩通道、学员液压泵、学员液压杆以及学员投影映射设备，所述学员设备伸缩通道数量与投影映射桌数量一致并设置于投影映射桌上方内部位置，且所述学员设备伸缩通道上表面与投影映射桌上表面保持同一水平面，用于提供学员投影映射设备升降；所述学员液压泵数量与学员设备伸缩通道数量一致并设置于学员设备伸缩通道内部位置分别与学员设备伸缩通道、学员液压杆以及无线装置，用于驱动连接的学员液压杆伸缩；所述学员液压杆数量与学员液压泵数量一致并设置于学员设备伸缩通道内部位置分别与学员液压泵以及学员投影映射设备，用于驱动连接的学员投影映射设备升降；所述学员投影映射设备数量与学员液压杆数量一致并设置于学员液压杆前端位置分别与学员液压杆以及无线装置连接，用于投影映射教师影像至投影映射桌表面位置。

8.根据权利要求6所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述封闭装置还包括学员封闭电机以及学员封闭板，所述学员封闭电机数量与学员设备伸缩通道数量一致并设置于学员设备伸缩通道进出口侧方位置分别与学员封闭板以及无线装置连接，用于驱动连接的学员封闭板伸缩；所述学员封闭板数量与学员封闭电机数量一致并设置于学员设备伸缩通道进出口侧方位置分别与学员设备伸缩通道以及学员封闭电机连接，用于开关连接的学员设备伸缩通道开关。

9.根据权利要求7所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述识别装置还包括学员扬声器、学员麦克风以及咨询按钮，所述学员扬声器数量与学员投影映射设备数量一致并设置于学员投影映射设备表面位置分别与学员投影映射设备以及无线装置连接，用于播放教师语音信息；所述学员麦克风数量与学员投影映射设备数量一致并设置于学员投影映射设备表面位置分别与学员投影映射设备以及无线装置连接，用于获取学员语音信息；所述咨询按钮数量与投影映射桌数量一致并设置于投影映射桌上表面侧方位置与无线装置连接，按下后，用于向控制中心发送问题咨询请求。

10.根据权利要求1所述的一种基于投影映射的智能互联网教育系统，其特征在于，所述教师获取装置还包括教师扬声器，所述教师扬声器数量与教师投影映射设备数量一致并设置于教师投影映射设备表面位置分别与教师投影映射设备以及无线装置连接，用于播放学员语音信息。

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