CN107742449A - 一种用于远程教学的客户端系统 - Google Patents

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Abstract

本发明涉及一种用于远程教学的客户端系统，包括主体、投影模块、投影发射端、活动支架、屏幕、立体摄像模组、摄像头，其中立体摄像模组、摄像头、屏幕分别设置在主体的一侧，投影模块、活动支架分别铰接地设置在主体的背向屏幕的另一侧，投影发射端设置在投影模块的远离屏幕的表面上，立体摄像模组、摄像头并排布置。

Description

一种用于远程教学的客户端系统
技术领域
本发明涉及一种用于远程教学的客户端系统，属于教学电算化领域。
背景技术
远程教育越来越多的受到教学单位和学生的欢迎，远程函授缩短了老师和学生之间的距离，学生不用花费大量的时间在前往学校的交通上，授课和学习成本也大大的减少，时间和金钱上的节省，往往受到对时间和金钱成本敏感的学生，例如在职学习的人群。但这样也带来一些问题，与传统教学相比，远程函授一般为单向的，老师和学生无法交流或交互，例如无法实时地双方通信和交换学习资料等。远程函授无法达到教学和学习的双方沟通的这一传统教学所达到的效果，为此，远程函授的教学效果一直受到限制。人们十分需要一种能尽量接近面对面教学效果的远程教育工具或系统。
发明内容
为解决上述问题，本发明的目的在于提供一种用于远程教学的客户端系统，使老师和学生通过所述系统能达到面对面授课与上课的效果。
本发明解决其问题所采用的技术方案是：用于远程教学的客户端系统，包括主体、投影模块、投影发射端、活动支架、屏幕、立体摄像模组、摄像头，其中立体摄像模组、摄像头、屏幕分别设置在主体的一侧，投影模块、活动支架分别铰接地设置在主体的背向屏幕的另一侧，投影发射端设置在投影模块的远离屏幕的表面上，立体摄像模组、摄像头并排布置。
进一步，主体设置有无线通信模块。
进一步，所述无线通信模块包括蓝牙模块和wifi模块。
进一步，所述屏幕包括触摸屏。
进一步，活动支架沿主体的一侧设置在投影模块的下方。
进一步，主体还设置有USB接口。
进一步，主体还设置有麦克风和扬声器。
本发明的有益效果是：同时具备用于教学投影的投影发射端、用于实时通信的摄像头，和用于交互的屏幕，在使用时，学生面向摄像头和屏幕，而投影发射端面向布幕、墙壁等投影表面，利用投影发射端实时或回放老师的影像，利用摄像头实时采集学生的影像，以便老师和学生之间实时看到双方的影像。结合立体摄像模组，可以实现手势识别，学生可通过手势识别或在屏幕上的触摸进行对教学材料的操作，与老师实现互动。主体上还可以设置有麦克风和扬声器，进一步实现了彷如面对面的交流。另外，利用可铰接转动的投影模块和活动支架，根据本发明的用于远程教学的客户端系统，可以适配大部分的工作表面。总而言之，根据本发明的用于远程教学的客户端系统，提供了简单易用的远程教学工具，在远程教学和教学电算化上具有深远的使用前景和经济前景。
附图说明
本发明的这些方面和其它方面将在参照附图对本发明的特定实施例的详细描述中变得显而易见，其中：
图1示意性地示出了根据本发明的用于远程教学的客户端系统的后视图；
图2示意性地示出了根据本发明的用于远程教学的客户端系统的前视图；
图3示意性地示出了根据本发明的用于远程教学的客户端系统支撑在工作表面，例如桌面上时的侧视图。
附图的图纸不是按比例绘制的。通常，在附图中用相似的附图标记表示相似的元素。附图中的附图标记的存在不能被认为是限制性的。
具体实施方式
如图1-3所示，为根据本发明的用于远程教学的客户端系统1的一实施例。
用于远程教学的客户端系统1，包括主体2、投影模块3、投影发射端4、活动支架5、屏幕6、立体摄像模组7、摄像头8，其中立体摄像模组7、摄像头8、屏幕6分别设置在主体2的一侧，投影模块3、活动支架5分别铰接地设置在主体2的背向屏幕6的另一侧，投影发射端4设置在投影模块3的远离屏幕6的表面上，立体摄像模组7、摄像头8并排布置。
在优选的实施例中，根据不同的高度，以及投影表面和用于远程教学的客户端系统1之间的相对角度，投影模块3可以主体2的背面上边缘为旋转中心，转动适当的角度，以达到最佳的投影效果。同样地，活动支架5也可以转动适当的角度，以配合投影角度和良好地支撑在方便学生学习的表面上。
进一步，主体2设置有无线通信模块。
进一步，所述无线通信模块包括蓝牙模块和wifi模块。学生可以连接蓝牙耳机、键盘和鼠标，以便进一步进行教学交互。以及可以连接互联网，进行资料收集。
进一步，所述屏幕6包括触摸屏。利用屏幕6，学生可以即时输入文字、交互操作、画图、绘制公式等，而不影响投影的老师那一端的影像，老师的那一端可以像普通面对面授课一样，给学生进行讲解、实验演示等，然后通过投影发射端4投影出来。
进一步，活动支架5沿主体2的一侧设置在投影模块3的下方。
进一步，主体2还设置有USB接口。
进一步，主体2还设置有麦克风和扬声器。
由此，根据本发明的用于远程教学的客户端系统1具有很宽泛的适用性，可以进行大部分学科的学习。
在使用时，学生面向摄像头8和屏幕6，而投影发射端4面向布幕、墙壁等投影表面，利用投影发射端4实时或回放老师的影像，利用摄像头8实时采集学生的影像，以便老师和学生之间实时看到双方的影像。结合立体摄像模组7，可以实现手势识别，学生可通过手势识别或在屏幕6上的触摸进行对教学材料的操作，与老师实现互动。主体2上还可以设置有麦克风和扬声器，进一步实现了彷如面对面的交流。另外，利用可铰接转动的投影模块3和活动支架5，根据本发明的用于远程教学的客户端系统1，可以适配大部分的工作表面。
以上所述，只是本发明的较佳实施例而已，本发明并不局限于上述实施方式，只要其以相同的手段达到本发明的技术效果，都应属于本发明的保护范围。

Claims (7)

1.一种用于远程教学的客户端系统，其特征在于，包括主体、投影模块、投影发射端、活动支架、屏幕、立体摄像模组、摄像头，其中立体摄像模组、摄像头、屏幕分别设置在主体的一侧，投影模块、活动支架分别铰接地设置在主体的背向屏幕的另一侧，投影发射端设置在投影模块的远离屏幕的表面上，立体摄像模组、摄像头并排布置。
2.根据权利要求1所述的用于远程教学的客户端系统，其特征在于，主体设置有无线通信模块。
3.根据权利要求2所述的用于远程教学的客户端系统，其特征在于，所述无线通信模块包括蓝牙模块和wifi模块。
4.根据权利要求1所述的用于远程教学的客户端系统，其特征在于，所述屏幕包括触摸屏。
5.根据权利要求1所述的用于远程教学的客户端系统，其特征在于，活动支架沿主体的一侧设置在投影模块的下方。
6.根据权利要求1所述的用于远程教学的客户端系统，其特征在于，主体还设置有USB接口。
7.根据权利要求1所述的用于远程教学的客户端系统，其特征在于，主体还设置有麦克风和扬声器。
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