CN108665745A - 一种会计教学使用的多媒体教学装置 - Google Patents

Abstract

本发明属于教学设备技术领域且公开了一种会计教学使用的多媒体教学装置，包括底板、折叠板、支柱、板框、投影系统、升降系统和讲台。本发明通过将折叠板转动设置在底板前侧，需要位移时，将折叠板折起，底板底部设置的万向轮可实现装置整体的移动，需要使用时，可折叠板放下，通过固定块和固定螺栓固定后，使折叠板和底板形成一个整体，折叠板底部设置的支脚可限制万向轮的移动，使用方便，通过将讲台固定设置在折叠板后侧边缘，当折叠板折叠至与底板垂直时，讲台的后侧面板刚好与底板贴合，设置的橡胶减震垫可减小位移震动对讲台内部设备的影响，讲台内部的各设备被卡位板牢固的固定在各个安装室内，可避免各设备在位移过程中损毁。

Description

一种会计教学使用的多媒体教学装置

技术领域

本发明具体涉及一种会计教学使用的多媒体教学装置，属于教学设备技术领域。

背景技术

会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业，机关，事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，提供会计信息，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，可以说，会计是经济管理活动的重要组成部分，随着经济的大力发展，会计学的市场越来越广泛，对会计的 要求也越来越高，为了提高会计的教育水平，需要使用到多媒体设备，现有的许多学校的教室都配备了多媒体教学设备，然而，现有的多媒体设备，安装工期长，需要破坏教室墙体结构，且无法根据需求移动，使用较为受限，因此，我们提出一种会计教学使用的多媒体教学装置。

发明内容

本发明要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种会计教学使用的多媒体教学装置，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本发明提供了如下的技术方案：

本发明提供一种会计教学使用的多媒体教学装置，包括底板、折叠板、支柱、板框、投影系统、升降系统和讲台，所述底板为长条形凹型板块，前侧两端均设置有向前延伸的杆件，所述折叠板为凸型板快，后侧设置有向后延伸的板块，所述折叠板的板块两端均设置有折叠轴，所述底板的杆件套在折叠板板块两侧，所述折叠板板块的折叠轴贯穿底板的杆件与杆件转动连接，所述底板后侧两端均固定设置有转轴，所述转轴上转动设置有固定块，所述底板前端两侧和折叠板前中两端的两侧均设置有螺栓孔，所述固定块上对应底板和折叠板中端两侧的螺栓孔位置均设置有固定螺栓，所述底板底部四角均设置有万向轮，所述折叠板底部前端的两角上均固定设置有支脚，所述底板顶部面板的后侧固定设置有两根对应的支柱，所述支柱内侧设置有梯形滑动槽，所述板框两侧均固定设置有梯形滑杆，所述板框通过梯形滑杆滑动设置在两个支柱的梯形滑动槽之间，所述投影系统包括投影布、固定箱、动力箱、投影仪和收卷箱，所述升降系统包括电动液压推杆，所述讲台台面后侧设置有控制按钮，所述控制按钮包括升降按钮和收卷按钮，所述板框底部与底板之间设置有塑胶伸缩软管。

优选的，所述折叠板上贴合折叠板后侧边缘位置设置有散热窗，所述散热窗内壁上固定设置有金属框，所述散热窗上设置有阻尘格栅板，所述散热窗后侧的折叠板上固定设置有接线软管，所述讲台底部四边均固定设置有延伸板，所述延伸板尺寸与散热窗内壁的金属框相同，所述延伸板上设置有螺钉孔，所述金属框上对应延伸板位置设置有相同的孔洞，所述延伸板通过螺钉与金属框固定连接。

优选的，所述讲台顶部的台面上设置有显示屏，所述讲台内部两侧分别设置有主机室和音箱安装室，所述讲台内部于主机室和音箱安装室之间通过隔板从上往下依次分隔有升降控制室和散热控制室，所述主机室内部的底板上放置有右侧及左侧与主机室内壁贴合的电脑主机，所述电脑主机顶部内壁和前侧、右侧的底板上均设置有固定电脑主机的卡位板，所述卡位板通过螺钉与主机室内壁固定，所述音箱安装室内部设置有音箱，所述升降控制室内部设置有升降电机控制器，所述散热控制室内部设置有温度继电器，所述音箱、升降电机控制器和温度继电器均通过卡位板分别固定在音箱安装室、升降控制室和散热控制室内，固定方式与电脑主机的固定方式相同，所述音箱安装室前侧的讲台上设置有扩音窗，所述扩音窗正对音箱位置，所述讲台后侧面板的两侧及中部位置设置有三条橡胶减震垫，所述讲台内部分隔主机室、音箱安装室、升降控制室和散热控制室的隔板上设置有阵列式设置的孔洞，该孔洞直径在3-5mm之间，所述讲台内部于主机室、音箱安装室和散热控制室底部的内壁上横向固定设置有安装板，所述安装板上间隔设置有安装槽，所述安装槽内安装有散热风扇。

优选的，所述电动液压推杆垂直设置在板框底部和底板之间，所述电动液压推杆中的电机通过电路与升降电机控制器电性连接，所述升降电机控制器通过线路与室内电路电性连接，所述升降电机控制器通过电路与升降按钮电性连接。

优选的，所述投影系统中的固定箱和动力箱固定设置在板框顶部右侧，所述板框内部设置有黑板，所述板框右侧于动力箱底部固定设置有收卷箱，所述收卷箱内部竖向设置有收卷轴，所述收卷轴顶部伸入动力箱内，所述收卷轴顶部和底部均通过轴承与动力箱顶部以及收卷箱底板转动连接，所述收卷箱内收卷轴上收卷有投影布，所述黑板前侧的板框顶部和底部均设置有滑槽，所述滑槽截面为梯形槽，所述滑槽之间设置有拉杆，所述拉杆顶部和底部均设置有内凹的限位缝，所述拉杆通过限位缝限制在滑槽之间，所述投影布顶部和底部边缘均等距间隔设置有卡快，所述收卷箱左侧设置有与上下滑槽连通的槽口，所述槽口之间连通，所述收卷轴外侧的收卷箱内壁上设置有弧面的导板，所述导板一端与槽口对接，所述收卷轴上的投影布从槽口处伸出收卷箱与拉杆固定连接，投影布顶部和底部的卡快分别滑动在黑板前侧上下两个滑槽内，所述动力箱内部的底板上从左往右依次固定设置有收卷电机控制器、收卷电机和减速齿轮箱，所述收卷电机通过皮带与减速齿轮箱连接，所述减速齿轮箱通过皮带与收卷轴连接，所述收卷电机通过电路与收卷电机控制器电性连接，所述收卷电机控制器通过电路与室内电路电性连接，所述收卷电机控制器通过电路与收卷按钮电性连接，所述固定箱前侧固定设置有支杆，所述支杆前端固定设置有投影仪，所述固定箱后侧竖向设置有与板框固定的通线柱，所述通线柱底部与塑胶伸缩软管连通，所述投影仪的电源线穿过通线柱和塑胶伸缩软管与室内电路电性连接，所述投影仪的数据线穿过通线柱和塑胶伸缩软管通过接线软管后与电脑主机连接。

优选的，所述散热风扇通过电路以并联的方式与温度继电器电性连接，所述温度继电器通过电路与室内电路电性连接。

优选的，所述音箱、显示屏和电脑主机的电源线均通过电路与室内电路电性连接，所述音箱通过数据线路与电脑主机电性连接，所述显示屏通过数据线路与电脑主机电性连接。

优选的，所述投影布顶部和底部边缘设置的卡快间隔在3-6mm之间，其中，相邻卡快之间通过可弯曲的橡胶条固定连接，所述导板环绕收卷轴设置，所述导板为半封闭的“6”字形，所述导板两端分别对接槽口的两侧。

本发明所达到的有益效果是：

（1）、通过将折叠板转动设置在底板前侧，需要位移时，将折叠板折起，底板底部设置的万向轮可实现装置整体的移动，需要使用时，可折叠板放下，通过固定块和固定螺栓固定后，使折叠板和底板形成一个整体，折叠板底部设置的支脚可限制万向轮的移动，使用方便，通过将讲台固定设置在折叠板后侧边缘，当折叠板折叠至与底板垂直时，讲台的后侧面板刚好与底板贴合，设置的橡胶减震垫可减小位移震动对讲台内部设备的影响，讲台内部的各设备被卡位板牢固的固定在各个安装室内，可避免各设备在位移过程中损毁。

（2）、板框在支柱的支持下可凭借梯形滑杆在支柱之间的梯形滑动槽之间上下位移，设置的电动液压推杆可为板框的上下位移提供动力，需要板框升高时，通过升降按钮向升降电机控制器发送升高指令，控制电动液压推杆伸长，即可完成板框的升高操作，反之，当需要下降板框时，通过升降按钮向升降电机控制器发送下降指令，控制电动液压推杆缩短，即可完成板框的下降操作，板框的升高和下降可根据教学时不同的视角进行操作，在搬运过程中，将板框下降到最低位置，可有效的节省空间。

（3）、收卷箱内设置的收卷轴可将投影布收卷在收卷箱内，投影布一端通过槽口伸出收卷箱外与滑动在板框之间滑槽上的拉杆固定连接，投影布顶部和底部均设置有卡快，该卡快滑动在滑槽内，可保持投影布在板框内的平整，需要推出投影布时，通过收卷按钮向收卷电机控制器发送展开指令，收卷电机运行，并带动收卷轴正转，将缠绕在收卷轴上的投影布松开，由于投影布顶部和底部的边上均设置了卡快，使得投影布无法折叠，当导板内壁上铺满投影布时，收卷轴继续松开投影布的动作可将投影布从槽口处挤出，在滑槽内的各个卡快逐一受力后位移，继而带动拉杆位移，实现投影布的推出，需要收起投影布时，通过收卷按钮控制收卷电机反方向转动，使收卷轴逆转，即可将投影布收起，投影布可为投影仪提供良好的投影幕布，实现会计教学的多媒体模式，将投影布收起后，也可通过黑板实现会计教学的传统模式，使用方便。

附图说明

附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。

在附图中：

图1是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置整体结构示意图；

图2是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置折叠板结构示意图；

图3是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置讲台内部结构示意图；

图4是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置讲台后侧结构示意图；

图5是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置动力箱及收卷箱内部结构示意图；

图6是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置收卷箱截面结构示意图；

图7是本发明实施例所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置投影布结构示意图；

图中标号：1、底板；2、折叠板；3、支柱；4、板框；5、讲台；6、梯形滑杆；7、电动液压推杆；8、塑胶伸缩软管；9、固定块；10、万向轮；11、限位缝；12、支脚；13、固定螺栓；14、转轴；15、螺栓孔；16、黑板；17、投影布；18、固定箱；19、动力箱；20、支杆；21、投影仪；22、收卷箱；23、通线柱；24、收卷轴；25、导板；26、拉杆；27、滑槽；28、转动轴承；29、收卷电机控制器；30、收卷电机；31、减速齿轮箱；32、卡快；2-1、散热窗；2-2、金属框；2-3、折叠轴；2-4、接线软管；5-1、显示屏；5-2、扩音窗；5-3、主机室；5-4、音箱安装室；5-5、升降控制室；5-6、散热控制室；5-7、电脑主机；5-8、升降电机控制器；5-9、温度继电器；5-10、音箱；5-11、安装板；5-12、安装槽；5-13、隔板；5-14、卡位板；5-15、橡胶减震垫；5-16、延伸板；5-17、螺钉孔；5-18、控制按钮；5-19、散热风扇。

具体实施方式

以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。

实施例：请参阅图1-7，本发明一种会计教学使用的多媒体教学装置。

如图1所示，包括底板1、折叠板2、支柱3、板框4、投影系统、升降系统和讲台5，底板1为长条形凹型板块，前侧两端均设置有向前延伸的杆件，折叠板2为凸型板快，后侧设置有向后延伸的板块，折叠板2的板块两端均设置有折叠轴2-3，底板1的杆件套在折叠板2板块两侧，折叠板2板块的折叠轴2-3贯穿底板1的杆件与杆件转动连接，底板1后侧两端均固定设置有转轴14，转轴14上转动设置有固定块9，底板1前端两侧和折叠板2前中两端的两侧均设置有螺栓孔15，固定块9上对应底板1和折叠板2中端两侧的螺栓孔15位置均设置有固定螺栓13，底板1底部四角均设置有万向轮10，折叠板2底部前端的两角上均固定设置有支脚12，底板1顶部面板的后侧固定设置有两根对应的支柱3，支柱3内侧设置有梯形滑动槽，板框4两侧均固定设置有梯形滑杆6，板框4通过梯形滑杆6滑动设置在两个支柱3的梯形滑动槽之间，投影系统包括投影布17、固定箱18、动力箱19、投影仪21和收卷箱22，升降系统包括电动液压推杆7，讲台5台面后侧设置有控制按钮5-18，控制按钮5-18包括升降按钮和收卷按钮，板框4底部与底板1之间设置有塑胶伸缩软管8，通过将折叠板2转动设置在底板1前侧，需要位移时，将折叠板2折起，底板1底部设置的万向轮10可实现装置整体的移动，需要使用时，可折叠板2放下，通过固定块9和固定螺栓13固定后，使折叠板2和底板1形成一个整体，折叠板2底部设置的支脚12可限制万向轮10的移动，电动液压推杆7垂直设置在板框4底部和底板1之间，电动液压推杆7中的电机通过电路与升降电机控制器5-8电性连接，升降电机控制器5-8通过线路与室内电路电性连接，升降电机控制器5-8通过电路与升降按钮电性连接，板框4在支柱3的支持下可凭借梯形滑杆6在支柱3之间的梯形滑动槽之间上下位移，设置的电动液压推杆7可为板框4的上下位移提供动力，需要板框4升高时，通过升降按钮向升降电机控制器5-8发送升高指令，控制电动液压推杆7伸长，即可完成板框4的升高操作，反之，当需要下降板框4时，通过升降按钮向升降电机控制器5-8发送下降指令，控制电动液压推杆7缩短，即可完成板框4的下降操作，板框4的升高和下降可根据教学时不同的视角进行操作，在搬运过程中，将板框4下降到最低位置，可有效的节省空间。

进一步，当折叠板2转动至与底板1垂直时，折叠板2前端两侧的螺栓孔15可与固定块9最前端的固定螺栓13固定连接。

如图2-4所示，折叠板2上贴合折叠板2后侧边缘位置设置有散热窗2-1，散热窗2-1内壁上固定设置有金属框2-2，散热窗2-1上设置有阻尘格栅板，散热窗2-1后侧的折叠板2上固定设置有接线软管2-4，讲台5底部四边均固定设置有延伸板5-16，延伸板5-16尺寸与散热窗2-1内壁的金属框2-2相同，延伸板5-16上设置有螺钉孔5-17，金属框2-2上对应延伸板5-16位置设置有相同的孔洞，延伸板5-16通过螺钉与金属框2-2固定连接，讲台5顶部的台面上设置有显示屏5-1，讲台5内部两侧分别设置有主机室5-3和音箱安装室5-4，讲台5内部于主机室5-3和音箱安装室5-4之间通过隔板5-13从上往下依次分隔有升降控制室5-5和散热控制室5-6，主机室5-3内部的底板1上放置有右侧及左侧与主机室5-3内壁贴合的电脑主机5-7，电脑主机5-7顶部内壁和前侧、右侧的底板1上均设置有固定电脑主机5-7的卡位板5-14，卡位板5-14通过螺钉与主机室5-3内壁固定，音箱安装室5-4内部设置有音箱5-10，升降控制室5-5内部设置有升降电机控制器5-8，散热控制室5-6内部设置有温度继电器5-9，音箱5-10、升降电机控制器5-8和温度继电器5-9均通过卡位板5-14分别固定在音箱安装室5-4、升降控制室5-5和散热控制室5-6内，固定方式与电脑主机5-7的固定方式相同，音箱安装室5-4前侧的讲台5上设置有扩音窗5-2，扩音窗5-2正对音箱5-10位置，讲台5后侧面板的两侧及中部位置设置有三条橡胶减震垫5-15，讲台5内部分隔主机室5-3、音箱安装室5-4、升降控制室5-5和散热控制室5-6的隔板5-13上设置有阵列式设置的孔洞，该孔洞直径在3-5mm之间，讲台5内部于主机室5-3、音箱安装室5-4和散热控制室5-6底部的内壁上横向固定设置有安装板5-11，安装板5-11上间隔设置有安装槽5-12，安装槽5-12内安装有散热风扇5-19，通过将讲台5固定设置在折叠板2后侧边缘，当折叠板2折叠至与底板1垂直时，讲台5的后侧面板刚好与底板1贴合，设置的橡胶减震垫5-15可减小位移震动对讲台5内部设备的影响，讲台5内部的各设备被卡位板5-14牢固的固定在各个安装室内，可避免各设备在位移过程中损毁，音箱5-10、显示屏5-1和电脑主机5-7的电源线均通过电路与室内电路电性连接，音箱5-10通过数据线路与电脑主机5-7电性连接，显示屏5-1通过数据线路与电脑主机5-7电性连接，电脑主机5-7可选用台式电脑的主机，显示屏5-1及音响均为电脑主机5-7的外设配件，配合投影仪21，使该装置成为多媒体教学设备，散热风扇5-19通过电路以并联的方式与温度继电器5-9电性连接，温度继电器5-9通过电路与室内电路电性连接，当温度继电器5-9中的温度传感器监测到讲台5内部温度高于设置值，立即自动通电，使散热风扇5-19通电运行，由于讲台5内部的各个隔板5-13上均设置有孔洞，当散热风扇5-19运行时，可加速讲台5内部的空气流动，加速各设备的散热，延长使用寿命。

优选的，温度继电器5-9型号为KSD301，电动液压推杆7型号为DYTP2000*800/90，升降电机控制器5-8型号为HHD7-F。

如图5-7所示，投影系统中的固定箱18和动力箱19固定设置在板框4顶部右侧，板框4内部设置有黑板16，板框4右侧于动力箱19底部固定设置有收卷箱22，收卷箱22内部竖向设置有收卷轴24，收卷轴24顶部伸入动力箱19内，收卷轴24顶部和底部均通过轴承28与动力箱19顶部以及收卷箱22底板1转动连接，收卷箱22内收卷轴24上收卷有投影布17，黑板16前侧的板框4顶部和底部均设置有滑槽27，滑槽27截面为梯形槽，滑槽27之间设置有拉杆26，拉杆26顶部和底部均设置有内凹的限位缝11，拉杆26通过限位缝11限制在滑槽27之间，投影布17顶部和底部边缘均等距间隔设置有卡快32，收卷箱22左侧设置有与上下滑槽27连通的槽口，槽口之间连通，收卷轴24外侧的收卷箱22内壁上设置有弧面的导板25，导板25一端与槽口对接，收卷轴24上的投影布17从槽口处伸出收卷箱22与拉杆26固定连接，投影布17顶部和底部的卡快32分别滑动在黑板16前侧上下两个滑槽27内，动力箱19内部的底板1上从左往右依次固定设置有收卷电机控制器29、收卷电机30和减速齿轮箱31，收卷电机30通过皮带与减速齿轮箱31连接，减速齿轮箱31通过皮带与收卷轴24连接，收卷电机30通过电路与收卷电机控制器29电性连接，收卷电机控制器29通过电路与室内电路电性连接，收卷电机控制器29通过电路与收卷按钮电性连接，固定箱18前侧固定设置有支杆20，支杆20前端固定设置有投影仪21，固定箱18后侧竖向设置有与板框4固定的通线柱23，通线柱23底部与塑胶伸缩软管8连通，投影仪21的电源线穿过通线柱23和塑胶伸缩软管8与室内电路电性连接，投影仪21的数据线穿过通线柱23和塑胶伸缩软管8通过接线软管2-4后与电脑主机5-7连接，投影布17顶部和底部边缘设置的卡快32间隔在3-6mm之间，其中，相邻卡快32之间通过可弯曲的橡胶条固定连接，导板25环绕收卷轴24设置，导板25为半封闭的“6”字形，导板25两端分别对接槽口的两侧，收卷箱22内设置的收卷轴24可将投影布17收卷在收卷箱22内，投影布17一端通过槽口伸出收卷箱22外与滑动在板框4之间滑槽27上的拉杆26固定连接，投影布17顶部和底部均设置有卡快32，该卡快32滑动在滑槽27内，可保持投影布17在板框4内的平整，需要推出投影布17时，通过收卷按钮向收卷电机控制器29发送展开指令，收卷电机30运行，并带动收卷轴24正转，将缠绕在收卷轴24上的投影布17松开，由于投影布17顶部和底部的边上均设置了卡快32，使得投影布17无法折叠，当导板25内壁上铺满投影布17时，收卷轴24继续松开投影布17的动作可将投影布17从槽口处挤出，在滑槽27内的各个卡快32逐一受力后位移，继而带动拉杆26位移，实现投影布17的推出，需要收起投影布17时，通过收卷按钮控制收卷电机30反方向转动，使收卷轴24逆转，即可将投影布17收起，投影布17可为投影仪21提供良好的投影幕布，实现会计教学的多媒体模式，将投影布17收起后，也可通过黑板16实现会计教学的传统模式，使用方便。

工作流程如下：

需要使用到投影仪21时，先通过收卷按钮控制收卷电机30正转，收卷电机30带动减速齿轮箱31转动，减速齿轮箱31将转速变慢，后带动收卷轴24正转，将投影布17从收卷箱22内推出，后通过电脑主机5-7开启投影仪21，配合音箱5-10的使用即可实现投影操作，完成多媒体教学，不使用时，通过收卷按钮控制收卷电机30逆转，即可完成投影布17的收起，需要板框4升高时，通过升降按钮向升降电机控制器5-8发送升高指令，控制电动液压推杆7伸长，即可完成板框4的升高操作，反之，当需要下降板框4时，通过升降按钮向升降电机控制器5-8发送下降指令，控制电动液压推杆7缩短，即可完成板框4的下降操作，板框4的升高和下降可根据教学时不同的视角进行操作，在搬运过程中，将板框4下降到最低位置，可有效的节省空间，需要位移时，将折叠板2折起，底板1底部设置的万向轮10可实现装置整体的移动，需要使用时，可折叠板2放下，通过固定块9和固定螺栓13固定后，使折叠板2和底板1形成一个整体，折叠板2底部设置的支脚12可限制万向轮10的移动。

整机动力分配：收卷电机30为收卷轴24的转动提供动能，电动液压推杆7为板框4的升降提供向上或者向下的推力，收卷电机30和电动液压推杆7的电能来源于室内电路，电脑主机5-7、音箱5-10和投影仪21电能来源于室内电路。

最后应说明的是：以上所述仅为本发明的优选实施例而已，并不用于限制本发明，尽管参照前述实施例对本发明进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换。凡在本发明的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (8)

1.一种会计教学使用的多媒体教学装置，包括底板、折叠板、支柱、板框、投影系统、升降系统和讲台，其特征在于：所述底板为长条形凹型板块，前侧两端均设置有向前延伸的杆件，所述折叠板为凸型板快，后侧设置有向后延伸的板块，所述折叠板的板块两端均设置有折叠轴，所述底板的杆件套在折叠板板块两侧，所述折叠板板块的折叠轴贯穿底板的杆件与杆件转动连接，所述底板后侧两端均固定设置有转轴，所述转轴上转动设置有固定块，所述底板前端两侧和折叠板前中两端的两侧均设置有螺栓孔，所述固定块上对应底板和折叠板中端两侧的螺栓孔位置均设置有固定螺栓，所述底板底部四角均设置有万向轮，所述折叠板底部前端的两角上均固定设置有支脚，所述底板顶部面板的后侧固定设置有两根对应的支柱，所述支柱内侧设置有梯形滑动槽，所述板框两侧均固定设置有梯形滑杆，所述板框通过梯形滑杆滑动设置在两个支柱的梯形滑动槽之间，所述投影系统包括投影布、固定箱、动力箱、投影仪和收卷箱，所述升降系统包括电动液压推杆，所述讲台台面后侧设置有控制按钮，所述控制按钮包括升降按钮和收卷按钮，所述板框底部与底板之间设置有塑胶伸缩软管。

2.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述折叠板上贴合折叠板后侧边缘位置设置有散热窗，所述散热窗内壁上固定设置有金属框，所述散热窗上设置有阻尘格栅板，所述散热窗后侧的折叠板上固定设置有接线软管，所述讲台底部四边均固定设置有延伸板，所述延伸板尺寸与散热窗内壁的金属框相同，所述延伸板上设置有螺钉孔，所述金属框上对应延伸板位置设置有相同的孔洞，所述延伸板通过螺钉与金属框固定连接。

3.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述讲台顶部的台面上设置有显示屏，所述讲台内部两侧分别设置有主机室和音箱安装室，所述讲台内部于主机室和音箱安装室之间通过隔板从上往下依次分隔有升降控制室和散热控制室，所述主机室内部的底板上放置有右侧及左侧与主机室内壁贴合的电脑主机，所述电脑主机顶部内壁和前侧、右侧的底板上均设置有固定电脑主机的卡位板，所述卡位板通过螺钉与主机室内壁固定，所述音箱安装室内部设置有音箱，所述升降控制室内部设置有升降电机控制器，所述散热控制室内部设置有温度继电器，所述音箱、升降电机控制器和温度继电器均通过卡位板分别固定在音箱安装室、升降控制室和散热控制室内，固定方式与电脑主机的固定方式相同，所述音箱安装室前侧的讲台上设置有扩音窗，所述扩音窗正对音箱位置，所述讲台后侧面板的两侧及中部位置设置有三条橡胶减震垫，所述讲台内部分隔主机室、音箱安装室、升降控制室和散热控制室的隔板上设置有阵列式设置的孔洞，该孔洞直径在3-5mm之间，所述讲台内部于主机室、音箱安装室和散热控制室底部的内壁上横向固定设置有安装板，所述安装板上间隔设置有安装槽，所述安装槽内安装有散热风扇。

4.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述电动液压推杆垂直设置在板框底部和底板之间，所述电动液压推杆中的电机通过电路与升降电机控制器电性连接，所述升降电机控制器通过线路与室内电路电性连接，所述升降电机控制器通过电路与升降按钮电性连接。

5.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述投影系统中的固定箱和动力箱固定设置在板框顶部右侧，所述板框内部设置有黑板，所述板框右侧于动力箱底部固定设置有收卷箱，所述收卷箱内部竖向设置有收卷轴，所述收卷轴顶部伸入动力箱内，所述收卷轴顶部和底部均通过轴承与动力箱顶部以及收卷箱底板转动连接，所述收卷箱内收卷轴上收卷有投影布，所述黑板前侧的板框顶部和底部均设置有滑槽，所述滑槽截面为梯形槽，所述滑槽之间设置有拉杆，所述拉杆顶部和底部均设置有内凹的限位缝，所述拉杆通过限位缝限制在滑槽之间，所述投影布顶部和底部边缘均等距间隔设置有卡快，所述收卷箱左侧设置有与上下滑槽连通的槽口，所述槽口之间连通，所述收卷轴外侧的收卷箱内壁上设置有弧面的导板，所述导板一端与槽口对接，所述收卷轴上的投影布从槽口处伸出收卷箱与拉杆固定连接，投影布顶部和底部的卡快分别滑动在黑板前侧上下两个滑槽内，所述动力箱内部的底板上从左往右依次固定设置有收卷电机控制器、收卷电机和减速齿轮箱，所述收卷电机通过皮带与减速齿轮箱连接，所述减速齿轮箱通过皮带与收卷轴连接，所述收卷电机通过电路与收卷电机控制器电性连接，所述收卷电机控制器通过电路与室内电路电性连接，所述收卷电机控制器通过电路与收卷按钮电性连接，所述固定箱前侧固定设置有支杆，所述支杆前端固定设置有投影仪，所述固定箱后侧竖向设置有与板框固定的通线柱，所述通线柱底部与塑胶伸缩软管连通，所述投影仪的电源线穿过通线柱和塑胶伸缩软管与室内电路电性连接，所述投影仪的数据线穿过通线柱和塑胶伸缩软管通过接线软管后与电脑主机连接。

6.根据权利要求3所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述散热风扇通过电路以并联的方式与温度继电器电性连接，所述温度继电器通过电路与室内电路电性连接。

7.根据权利要求3所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述音箱、显示屏和电脑主机的电源线均通过电路与室内电路电性连接，所述音箱通过数据线路与电脑主机电性连接，所述显示屏通过数据线路与电脑主机电性连接。

8.根据权利要求1所述的一种会计教学使用的多媒体教学装置，其特征在于：所述投影布顶部和底部边缘设置的卡快间隔在3-6mm之间，其中，相邻卡快之间通过可弯曲的橡胶条固定连接，所述导板环绕收卷轴设置，所述导板为半封闭的“6”字形，所述导板两端分别对接槽口的两侧。