CN108597333B - 一种教学用镁条燃烧演示装置 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及一种教学演示装置，尤其涉及一种教学用镁条燃烧演示装置。本发明的目的是提供一种能够对镁条演示过程提供稳定的演示环境、安全可靠、演示过程能够充分展示的教学用镁条燃烧演示装置。技术方案为：一种教学用镁条燃烧演示装置，包括有演示箱、伸缩机构和夹持机构，演示箱的内壁安装有伸缩机构，伸缩机构的移动部件上安装有夹持机构，演示箱的左侧底板开有第一通孔。本发明通过伸缩机构和夹持机构的相互配合，将镁条移动至演示箱中进行演示，同时利用收集机构的优化，达到了能够对镁条演示过程提供稳定的演示环境、安全可靠、演示过程能够充分展示的效果。
Description
技术领域
本发明涉及一种教学演示装置，尤其涉及一种教学用镁条燃烧演示装置。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动，教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能，促进学生素质提高，使他们成为社会所需要的人。
由于化学学科的特殊性，教学者通常需要进行一些科学实验演示，以提高教学效果，正如进行镁条燃烧实验中，传统的演示装置夹持及效果较差、演示过程容易发生危险、演示容易受到外界环境干扰，因此亟需研发一种能够对镁条演示过程提供稳定的演示环境、安全可靠、演示过程能够充分展示的教学用镁条燃烧演示装置。
发明内容
为了克服传统的演示装置夹持及效果较差、演示过程容易发生危险、演示容易受到外界环境干扰的缺点，本发明的目的是提供一种能够对镁条演示过程提供稳定的演示环境、安全可靠、演示过程能够充分展示的教学用镁条燃烧演示装置。
技术方案为：一种教学用镁条燃烧演示装置，包括有演示箱、伸缩机构和夹持机构，演示箱的内壁安装有伸缩机构，伸缩机构的移动部件上安装有夹持机构，演示箱的左侧底板开有第一通孔。
在本发明一个较佳实施例中，伸缩机构包括有套筒、套杆、弹簧座、复位弹簧、固定杆和海绵块，演示箱的内左侧壁中部偏上位置设有套筒，套筒内设有套杆，套杆的中部偏右位置设有弹簧座，弹簧座与套筒之间连接有复位弹簧，套杆穿过复位弹簧，套筒右侧的顶部和底部对称设有固定杆，固定杆的右侧设有与弹簧座配合的海绵块，演示箱的中部偏上位置开有第二通孔，套杆穿过第二通孔，夹持机构安装在套杆的右端。
在本发明一个较佳实施例中，夹持机构包括有固定块、第一固定螺栓和压板，套杆的右端设有固定块，固定块的中部右侧开有凹槽，固定块的顶部开有与凹槽联通的螺纹孔，螺纹孔内设有与之配合的第一固定螺栓，第一固定螺栓的底部设有压板。
在本发明一个较佳实施例中，还包括有收集机构，收集机构包括有收集箱、挡板、拉环、轴承座和卡杆，演示箱的底部放置有与第一通孔配合的收集箱，收集箱的左侧设有与第一通孔配合的挡板，挡板的左侧设有拉环，演示箱左侧的中部偏下位置安装有轴承座，轴承座内设有与挡板配合的卡杆。
在本发明一个较佳实施例中，还包括有支杆和弧形保护板，演示箱的内顶壁设有支杆，支杆的底部设有弧形保护板。
在本发明一个较佳实施例中，还包括有第二螺母和第二固定螺栓，演示箱的右侧中部偏上位置设有第二螺母，第二螺母内设有与之配合的第二固定螺栓。
将本发明放置在合适的位置，通过伸缩机构将夹持机构伸出至演示箱外，通过夹持机构将镁条进行固定，控制伸缩机构将镁条重新移动至演示箱内，此时即可点燃演示箱内的镁条，此时学生即可通过演示箱观察镁条的燃烧过程，镁条燃烧完毕后，通过第一通孔将燃烧后掉落在演示箱内底壁的残渣取出即可完成本次镁条燃烧实验的演示。
因为伸缩机构包括有套筒、套杆、弹簧座、复位弹簧、固定杆和海绵块，演示箱的内左侧壁中部偏上位置设有套筒，套筒内设有套杆，套杆的中部偏右位置设有弹簧座，弹簧座与套筒之间连接有复位弹簧，套杆穿过复位弹簧，套筒右侧的顶部和底部对称设有固定杆，固定杆的右侧设有与弹簧座配合的海绵块，演示箱的中部偏上位置开有第二通孔，套杆穿过第二通孔，夹持机构安装在套杆的右端。拉动夹持机构向右移动，将夹持机构通过第二通孔伸出至演示箱外，此时复位弹簧拉伸，夹持机构将镁条固定完毕后，松开夹持机构，在复位弹簧的作用下通过套杆将夹持机构和镁条带入到演示箱内，同时海绵块能够对向左移动的弹簧座进行一定的缓冲，防止弹簧座受到过大的冲击力而将本发明损坏。
因为夹持机构包括有固定块、第一固定螺栓和压板，套杆的右端设有固定块，固定块的中部右侧开有凹槽，固定块的顶部开有与凹槽联通的螺纹孔，螺纹孔内设有与之配合的第一固定螺栓，第一固定螺栓的底部设有压板。拧动第一固定螺栓，第一固定螺栓带动压板向上移动，此时即可将镁条放置在压板和固定块内的凹槽形成的空隙中，反方向拧动第一固定螺栓，第一固定螺栓通过压板将镁条固定在固定块的内壁，如此即可配合伸缩机构完成镁条演示实验，当需要取出未燃尽的镁条时，重新转动第一固定螺栓，第一固定螺栓转动带动压板不再接触到镁条，如此即可将镁条取下。
因为还包括有收集机构，收集机构包括有收集箱、挡板、拉环、轴承座和卡杆，演示箱的底部放置有与第一通孔配合的收集箱，收集箱的左侧设有与第一通孔配合的挡板，挡板的左侧设有拉环，演示箱左侧的中部偏下位置安装有轴承座，轴承座内设有与挡板配合的卡杆。燃烧过程中镁条残渣掉落到收集箱中，当需要取出收集箱时，拨动卡杆至不再卡住挡板，此时即可通过拉环拉动收集箱向左移动，将收集箱从第二通孔中取出，同时将收集箱内的残渣清理干净后再次将其复位，并转动卡杆至再次卡住挡板的状态，如此即可再次进行残渣的收集，提高本发明的使用效果。
因为还包括有支杆和弧形保护板，演示箱的内顶壁设有支杆，支杆的底部设有弧形保护板。弧形保护板能够对镁条燃烧过程中产生的白烟进行一定的阻挡，减少白烟将演示箱的影响。
因为还包括有第二螺母和第二固定螺栓，演示箱的右侧中部偏上位置设有第二螺母，第二螺母内设有与之配合的第二固定螺栓。需要安放镁条时，将固定块拉出至演示箱外后，拧动第二固定螺栓，并将其处于卡住固定块的状态，如此即可免除人工长时间拉动固定块，提高本发明的使用便利度，对镁条固定完毕后，再次反方向拧动第二固定螺栓，第二固定螺栓不再对固定块进行阻挡，固定块在复位弹簧的作用下进入演示箱中，如此即可进行演示试验。
本发明通过伸缩机构和夹持机构的相互配合，将镁条移动至演示箱中进行演示，同时利用收集机构的优化，达到了能够对镁条演示过程提供稳定的演示环境、安全可靠、演示过程能够充分展示的效果。
附图说明
图1为本发明的第一种主视结构示意图。
图2为本发明的第二种主视结构示意图。
图中标记为：1演示箱，2伸缩机构，21套筒，22套杆，23弹簧座，24复位弹簧，25固定杆，26海绵块，27第二通孔，3夹持机构，31固定块，32凹槽，33螺纹孔，34第一固定螺栓，35压板，4第一通孔，5收集机构，51收集箱，52挡板，53拉环，54轴承座，55卡杆，6支杆，7弧形保护板，8第二螺母，9第二固定螺栓。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
实施例1
一种教学用镁条燃烧演示装置，如图1-2所示，包括有演示箱1、伸缩机构2和夹持机构3，演示箱1的内壁安装有伸缩机构2，伸缩机构2的移动部件上安装有夹持机构3，演示箱1的左侧底板开有第一通孔4。
实施例2
一种教学用镁条燃烧演示装置，如图1-2所示，包括有演示箱1、伸缩机构2和夹持机构3，演示箱1的内壁安装有伸缩机构2，伸缩机构2的移动部件上安装有夹持机构3，演示箱1的左侧底板开有第一通孔4。
伸缩机构2包括有套筒21、套杆22、弹簧座23、复位弹簧24、固定杆25和海绵块26，演示箱1的内左侧壁中部偏上位置设有套筒21，套筒21内设有套杆22，套杆22的中部偏右位置设有弹簧座23，弹簧座23与套筒21之间连接有复位弹簧24，套杆22穿过复位弹簧24，套筒21右侧的顶部和底部对称设有固定杆25，固定杆25的右侧设有与弹簧座23配合的海绵块26，演示箱1的中部偏上位置开有第二通孔27，套杆22穿过第二通孔27，夹持机构3安装在套杆22的右端。
实施例3
一种教学用镁条燃烧演示装置，如图1-2所示，包括有演示箱1、伸缩机构2和夹持机构3，演示箱1的内壁安装有伸缩机构2，伸缩机构2的移动部件上安装有夹持机构3，演示箱1的左侧底板开有第一通孔4。
伸缩机构2包括有套筒21、套杆22、弹簧座23、复位弹簧24、固定杆25和海绵块26，演示箱1的内左侧壁中部偏上位置设有套筒21，套筒21内设有套杆22，套杆22的中部偏右位置设有弹簧座23，弹簧座23与套筒21之间连接有复位弹簧24，套杆22穿过复位弹簧24，套筒21右侧的顶部和底部对称设有固定杆25，固定杆25的右侧设有与弹簧座23配合的海绵块26，演示箱1的中部偏上位置开有第二通孔27，套杆22穿过第二通孔27，夹持机构3安装在套杆22的右端。
夹持机构3包括有固定块31、第一固定螺栓34和压板35，套杆22的右端设有固定块31，固定块31的中部右侧开有凹槽32，固定块31的顶部开有与凹槽32联通的螺纹孔33，螺纹孔33内设有与之配合的第一固定螺栓34，第一固定螺栓34的底部设有压板35。
实施例4
一种教学用镁条燃烧演示装置，如图1-2所示，包括有演示箱1、伸缩机构2和夹持机构3，演示箱1的内壁安装有伸缩机构2，伸缩机构2的移动部件上安装有夹持机构3，演示箱1的左侧底板开有第一通孔4。
伸缩机构2包括有套筒21、套杆22、弹簧座23、复位弹簧24、固定杆25和海绵块26，演示箱1的内左侧壁中部偏上位置设有套筒21，套筒21内设有套杆22，套杆22的中部偏右位置设有弹簧座23，弹簧座23与套筒21之间连接有复位弹簧24，套杆22穿过复位弹簧24，套筒21右侧的顶部和底部对称设有固定杆25，固定杆25的右侧设有与弹簧座23配合的海绵块26，演示箱1的中部偏上位置开有第二通孔27，套杆22穿过第二通孔27，夹持机构3安装在套杆22的右端。
夹持机构3包括有固定块31、第一固定螺栓34和压板35，套杆22的右端设有固定块31，固定块31的中部右侧开有凹槽32，固定块31的顶部开有与凹槽32联通的螺纹孔33，螺纹孔33内设有与之配合的第一固定螺栓34，第一固定螺栓34的底部设有压板35。
还包括有收集机构5，收集机构5包括有收集箱51、挡板52、拉环53、轴承座54和卡杆55，演示箱1的底部放置有与第一通孔4配合的收集箱51，收集箱51的左侧设有与第一通孔4配合的挡板52，挡板52的左侧设有拉环53，演示箱1左侧的中部偏下位置安装有轴承座54，轴承座54内设有与挡板52配合的卡杆55。
还包括有支杆6和弧形保护板7，演示箱1的内顶壁设有支杆6，支杆6的底部设有弧形保护板7。
还包括有第二螺母8和第二固定螺栓9，演示箱1的右侧中部偏上位置设有第二螺母8，第二螺母8内设有与之配合的第二固定螺栓9。
将本发明放置在合适的位置，通过伸缩机构2将夹持机构3伸出至演示箱1外，通过夹持机构3将镁条进行固定，控制伸缩机构2将镁条重新移动至演示箱1内，此时即可点燃演示箱1内的镁条，此时学生即可通过演示箱1观察镁条的燃烧过程，镁条燃烧完毕后，通过第一通孔4将燃烧后掉落在演示箱1内底壁的残渣取出即可完成本次镁条燃烧实验的演示。
因为伸缩机构2包括有套筒21、套杆22、弹簧座23、复位弹簧24、固定杆25和海绵块26，演示箱1的内左侧壁中部偏上位置设有套筒21，套筒21内设有套杆22，套杆22的中部偏右位置设有弹簧座23，弹簧座23与套筒21之间连接有复位弹簧24，套杆22穿过复位弹簧24，套筒21右侧的顶部和底部对称设有固定杆25，固定杆25的右侧设有与弹簧座23配合的海绵块26，演示箱1的中部偏上位置开有第二通孔27，套杆22穿过第二通孔27，夹持机构3安装在套杆22的右端。拉动夹持机构3向右移动，将夹持机构3通过第二通孔27伸出至演示箱1外，此时复位弹簧24拉伸，夹持机构3将镁条固定完毕后，松开夹持机构3，在复位弹簧24的作用下通过套杆22将夹持机构3和镁条带入到演示箱1内，同时海绵块26能够对向左移动的弹簧座23进行一定的缓冲，防止弹簧座23受到过大的冲击力而将本发明损坏。
因为夹持机构3包括有固定块31、第一固定螺栓34和压板35，套杆22的右端设有固定块31，固定块31的中部右侧开有凹槽32，固定块31的顶部开有与凹槽32联通的螺纹孔33，螺纹孔33内设有与之配合的第一固定螺栓34，第一固定螺栓34的底部设有压板35。拧动第一固定螺栓34，第一固定螺栓34带动压板35向上移动，此时即可将镁条放置在压板35和固定块31内的凹槽32形成的空隙中，反方向拧动第一固定螺栓34，第一固定螺栓34通过压板35将镁条固定在固定块31的内壁，如此即可配合伸缩机构2完成镁条演示实验，当需要取出未燃尽的镁条时，重新转动第一固定螺栓34，第一固定螺栓34转动带动压板35不再接触到镁条，如此即可将镁条取下。
因为还包括有收集机构5，收集机构5包括有收集箱51、挡板52、拉环53、轴承座54和卡杆55，演示箱1的底部放置有与第一通孔4配合的收集箱51，收集箱51的左侧设有与第一通孔4配合的挡板52，挡板52的左侧设有拉环53，演示箱1左侧的中部偏下位置安装有轴承座54，轴承座54内设有与挡板52配合的卡杆55。燃烧过程中镁条残渣掉落到收集箱51中，当需要取出收集箱51时，拨动卡杆55至不再卡住挡板52，此时即可通过拉环53拉动收集箱51向左移动，将收集箱51从第二通孔27中取出，同时将收集箱51内的残渣清理干净后再次将其复位，并转动卡杆55至再次卡住挡板52的状态，如此即可再次进行残渣的收集，提高本发明的使用效果。
因为还包括有支杆6和弧形保护板7，演示箱1的内顶壁设有支杆6，支杆6的底部设有弧形保护板7。弧形保护板7能够对镁条燃烧过程中产生的白烟进行一定的阻挡，减少白烟将演示箱1的影响。
因为还包括有第二螺母8和第二固定螺栓9，演示箱1的右侧中部偏上位置设有第二螺母8，第二螺母8内设有与之配合的第二固定螺栓9。需要安放镁条时，将固定块31拉出至演示箱1外后，拧动第二固定螺栓9，并将其处于卡住固定块31的状态，如此即可免除人工长时间拉动固定块31，提高本发明的使用便利度，对镁条固定完毕后，再次反方向拧动第二固定螺栓9，第二固定螺栓9不再对固定块31进行阻挡，固定块31在复位弹簧24的作用下进入演示箱1中，如此即可进行演示试验。
本行业的技术人员应该了解，上述实施例不以任何形式限制本发明，凡采用等同替换或等效变换的方式所获得的技术方案，均落在本发明的保护范围内。
Claims (1)
1.一种教学用镁条燃烧演示装置，其特征在于，包括有演示箱、伸缩机构和夹持机构，演示箱的内壁安装有伸缩机构，伸缩机构的移动部件上安装有夹持机构，演示箱的左侧底板开有第一通孔；伸缩机构包括有套筒、套杆、弹簧座、复位弹簧、固定杆和海绵块，演示箱的内左侧壁中部偏上位置设有套筒，套筒内设有套杆，套杆的中部偏右位置设有弹簧座，弹簧座与套筒之间连接有复位弹簧，套杆穿过复位弹簧，套筒右侧的顶部和底部对称设有固定杆，固定杆的右侧设有与弹簧座配合的海绵块，演示箱的中部偏上位置开有第二通孔，套杆穿过第二通孔，夹持机构安装在套杆的右端；夹持机构包括有固定块、第一固定螺栓和压板，套杆的右端设有固定块，固定块的中部右侧开有凹槽，固定块的顶部开有与凹槽联通的螺纹孔，螺纹孔内设有与之配合的第一固定螺栓，第一固定螺栓的底部设有压板；还包括有收集机构，收集机构包括有收集箱、挡板、拉环、轴承座和卡杆，演示箱的底部放置有与第一通孔配合的收集箱，收集箱的左侧设有与第一通孔配合的挡板，挡板的左侧设有拉环，演示箱左侧的中部偏下位置安装有轴承座，轴承座内设有与挡板配合的卡杆；还包括有支杆和弧形保护板，演示箱的内顶壁设有支杆，支杆的底部设有弧形保护板；还包括有第二螺母和第二固定螺栓，演示箱的右侧中部偏上位置设有第二螺母，第二螺母内设有与之配合的第二固定螺栓。
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Effective date of registration: 20200519 Address after: 325000 room 105, building 4, Dongbao community, Fudong Road, Lucheng District, Wenzhou City, Zhejiang Province Applicant after: Yang Songping Address before: 710000 Shanta Road, Yanta District, Xi'an, Shaanxi Applicant before: Fu Zhiwei |
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| GR01 | Patent grant | ||
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