CN108269453A - 一种美术教学用放置架 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种美术教学用放置架,涉及教学用具技术领域。该美术教学用放置架,包括底箱,底箱的内腔顶部两侧均固定安装有第一圆筒,第一圆筒的底端贯穿底箱的底板并延伸至底箱的下方,第一圆筒的内腔底部转动连接有螺纹杆,螺纹杆的表面螺纹套接有螺纹块,第一圆筒的内腔底部且位于螺纹杆的左右两侧均固定连接有滑杆,且滑杆的顶端贯穿螺纹块并延伸至第一圆筒的内腔顶部,第一圆筒延伸至底箱下方的部分左右两侧均开设有第一移动槽。该美术教学用放置架,螺纹杆转动带动螺纹块向下移动,螺纹块向下移动带动第一转动杆转动,从而使支撑板与地面接触,增加了装置与地面的接触面积,使装置的放置更加稳定,减少展品掉落损坏的概率。
Description
技术领域
本发明涉及教学用具技术领域,具体为一种美术教学用放置架。
背景技术
教学用具包括中小学基础教育和大、中专各类专业教育所使用的常规和专业教具,一般有实物,将客观事物直接呈现在学生面前,以便学生直接感受,模拟实物,包括标本、模型和其他复制品,如地球仪、人体模型、工程设备模型等,描绘事物形象的图表,包括图画、照片、地图和统计、设计等各种形象化图表,再现事物形象及其过程的现代化设备,如电影机、电视机、录音机、录像机、幻灯机、投影仪等,还有授课时使用的常规教具,如黑板、板擦、白板、粉笔等。
现有的放置架往往不设置移动装置,需要人工搬运,这样就降低了搬运的速度,还有的装置可以快速移动,但往往不能稳定放置,这样就容易发生移动,有可能造成展品的损坏。
发明内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本发明提供了一种美术教学用放置架,解决了现有装置不易移动与固定的问题。
(二)技术方案
为实现以上目的,本发明通过以下技术方案予以实现:一种美术教学用放置架,包括底箱,所述底箱的内腔顶部两侧均固定安装有第一圆筒,所述第一圆筒的底端贯穿底箱的底板并延伸至底箱的下方,所述第一圆筒的内腔底部转动连接有螺纹杆,所述螺纹杆的表面螺纹套接有螺纹块,所述第一圆筒的内腔底部且位于螺纹杆的左右两侧均固定连接有滑杆,且滑杆的顶端贯穿螺纹块并延伸至第一圆筒的内腔顶部,所述第一圆筒延伸至底箱下方的部分左右两侧均开设有第一移动槽,所述第一圆筒的两侧且位于第一移动槽的下方转动连接有支撑板,所述螺纹块的左右两侧均转动连接有第一转动杆,且第一转动杆穿过对应的第一移动槽并与对应的支撑板的顶部转动连接,所述底箱的内腔顶部且位于两个第一圆筒的内侧对称安装有第二圆筒,所述第二圆筒的顶部固定安装有液压气缸,所述液压气缸的输出端固定安装有伸缩块,且伸缩块的底部固定安装有万向轮,所述底箱的内腔底部中心转动连接有转动轴,且转动轴的顶端贯穿底箱的顶板并延伸至底箱的上方,所述转动轴的表面且位于底箱的内部固定安装有齿轮,所述底箱的内腔底部且位于转动轴的右侧转动连接有卡杆,所述底箱的顶部开设有第二移动槽,且卡杆的顶端穿过第二移动槽并延伸至底箱的上方,所述底箱的内腔底部且位于卡杆的右侧固定安装有固定块,所述底箱的内腔底部且位于固定块的左侧滑动连接有滑块,所述滑块的右侧与固定块的左侧之间固定连接有弹簧,所述滑块的顶部转动连接有第二转动杆,且第二转动杆远离滑块的一端与卡杆的右侧转动连接。
优选的,所述螺纹杆延伸至底箱上方的一端固定安装有转动把手。
优选的,所述支撑板的底部设置有橡胶板。
优选的,所述转动轴延伸至底箱上方的一端固定安装有放置板。
(三)有益效果
本发明提供了一种美术教学用放置架。具备以下有益效果:
该美术教学用放置架,通过第一圆筒、第二圆筒和支撑板等元件的配合使用达到了平稳固定和移动的目的。转动螺纹杆,螺纹杆转动带动螺纹块向下移动,螺纹块向下移动带动第一转动杆转动,从而使支撑板与地面接触,增加了装置与地面的接触面积,使装置的放置更加稳定,减少展品掉落损坏的概率。
附图说明
图1为本发明结构示意图;
图2为图1中A处的局部放大图。
图中:1底箱、2第一圆筒、3螺纹杆、4螺纹块、5滑杆、6第一移动槽、7支撑板、8第一转动杆、9第二圆筒、10液压气缸、11伸缩块、12万向轮、13转动轴、14齿轮、15卡杆、16第二移动槽、17固定块、18滑块、19弹簧、20第二转动杆、21转动把手、22橡胶板、23放置板。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图,对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例,本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本发明保护的范围。
请参阅图1-2,本发明提供一种技术方案:一种美术教学用放置架,包括底箱1,底箱1的内腔顶部两侧均固定安装有第一圆筒2,第一圆筒2的底端贯穿底箱1的底板并延伸至底箱1的下方,第一圆筒2的内腔底部转动连接有螺纹杆3,螺纹杆3的表面螺纹套接有螺纹块4,第一圆筒2的内腔底部且位于螺纹杆3的左右两侧均固定连接有滑杆5,且滑杆5的顶端贯穿螺纹块4并延伸至第一圆筒2的内腔顶部,第一圆筒2延伸至底箱1下方的部分左右两侧均开设有第一移动槽6,第一圆筒2的两侧且位于第一移动槽6的下方转动连接有支撑板7,螺纹块4的左右两侧均转动连接有第一转动杆8,且第一转动杆8穿过对应的第一移动槽6并与对应的支撑板7的顶部转动连接,底箱1的内腔顶部且位于两个第一圆筒2的内侧对称安装有第二圆筒9,第二圆筒9的顶部固定安装有液压气缸10,液压气缸10的输出端固定安装有伸缩块11,且伸缩块11的底部固定安装有万向轮12,底箱1的内腔底部中心转动连接有转动轴13,且转动轴13的顶端贯穿底箱1的顶板并延伸至底箱1的上方,转动轴13的表面且位于底箱1的内部固定安装有齿轮14,底箱1的内腔底部且位于转动轴13的右侧转动连接有卡杆15,底箱1的顶部开设有第二移动槽16,且卡杆15的顶端穿过第二移动槽16并延伸至底箱1的上方,底箱1的内腔底部且位于卡杆15的右侧固定安装有固定块17,底箱1的内腔底部且位于固定块17的左侧滑动连接有滑块18,滑块18的右侧与固定块17的左侧之间固定连接有弹簧19,滑块18的顶部转动连接有第二转动杆20,且第二转动杆20远离滑块18的一端与卡杆15的右侧转动连接,螺纹杆3延伸至底箱1上方的一端固定安装有转动把手21,支撑板7的底部设置有橡胶板22,转动轴13延伸至底箱1上方的一端固定安装有放置板23,螺纹杆3转动带动螺纹块4向下移动,螺纹块4向下移动带动第一转动杆8转动,从而使支撑板7与地面接触,增加了装置与地面的接触面积,使装置的放置更加稳定,减少展品掉落损坏的概率。
使用时,将展品放置在放置板23上,拉动卡杆15,卡杆15与齿轮14分离,这样就可以转动转动轴13,从而对展品进行转动展示,固定时,螺纹杆3转动带动螺纹块4向下移动,螺纹块4向下移动带动第一转动杆8转动,从而使支撑板7与地面接触,增加了装置与地面的接触面积,这样的设计使装置的放置更加稳定,需要移动的时候,打开液压气缸10,液压气缸10带动万向轮12与地面接触,推动装置就可以对装置进行移动。
需要说明的是,在本文中,诸如第一和第二等之类的关系术语仅仅用来将一个实体或者操作与另一个实体或操作区分开来,而不一定要求或者暗示这些实体或操作之间存在任何这种实际的关系或者顺序。而且,术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含,从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素,而且还包括没有明确列出的其他要素,或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例,对于本领域的普通技术人员而言,可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型,本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。
Claims (4)
1.一种美术教学用放置架,包括底箱(1),其特征在于:所述底箱(1)的内腔顶部两侧均固定安装有第一圆筒(2),所述第一圆筒(2)的底端贯穿底箱(1)的底板并延伸至底箱(1)的下方,所述第一圆筒(2)的内腔底部转动连接有螺纹杆(3),所述螺纹杆(3)的表面螺纹套接有螺纹块(4),所述第一圆筒(2)的内腔底部且位于螺纹杆(3)的左右两侧均固定连接有滑杆(5),且滑杆(5)的顶端贯穿螺纹块(4)并延伸至第一圆筒(2)的内腔顶部,所述第一圆筒(2)延伸至底箱(1)下方的部分左右两侧均开设有第一移动槽(6),所述第一圆筒(2)的两侧且位于第一移动槽(6)的下方转动连接有支撑板(7),所述螺纹块(4)的左右两侧均转动连接有第一转动杆(8),且第一转动杆(8)穿过对应的第一移动槽(6)并与对应的支撑板(7)的顶部转动连接,所述底箱(1)的内腔顶部且位于两个第一圆筒(2)的内侧对称安装有第二圆筒(9),所述第二圆筒(9)的顶部固定安装有液压气缸(10),所述液压气缸(10)的输出端固定安装有伸缩块(11),且伸缩块(11)的底部固定安装有万向轮(12),所述底箱(1)的内腔底部中心转动连接有转动轴(13),且转动轴(13)的顶端贯穿底箱(1)的顶板并延伸至底箱(1)的上方,所述转动轴(13)的表面且位于底箱(1)的内部固定安装有齿轮(14),所述底箱(1)的内腔底部且位于转动轴(13)的右侧转动连接有卡杆(15),所述底箱(1)的顶部开设有第二移动槽(16),且卡杆(15)的顶端穿过第二移动槽(16)并延伸至底箱(1)的上方,所述底箱(1)的内腔底部且位于卡杆(15)的右侧固定安装有固定块(17),所述底箱(1)的内腔底部且位于固定块(17)的左侧滑动连接有滑块(18),所述滑块(18)的右侧与固定块(17)的左侧之间固定连接有弹簧(19),所述滑块(18)的顶部转动连接有第二转动杆(20),且第二转动杆(20)远离滑块(18)的一端与卡杆(15)的右侧转动连接。
2.根据权利要求1所述的一种美术教学用放置架,其特征在于:所述螺纹杆(3)延伸至底箱(1)上方的一端固定安装有转动把手(21)。
3.根据权利要求1所述的一种美术教学用放置架,其特征在于:所述支撑板(7)的底部设置有橡胶板(22)。
4.根据权利要求1所述的一种美术教学用放置架,其特征在于:所述转动轴(13)延伸至底箱(1)上方的一端固定安装有放置板(23)。
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WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |