CN108053697A - 学习汉字字义的玩具 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种学习汉字字义的玩具，包括可翻动盖板、内层盖板、第一卷轴、画片、玻璃板、第二卷轴、画纸、显示屛和文字备选栏，可翻动盖板与第一卷轴连接，内层盖板设置在可翻动盖板的内侧，内层盖板的一侧盖板连接卷轴，画片设置在第一卷轴上，玻璃板设置在画片上方，画纸设置在第二卷轴上，显示屛设置在画片下方，文字备选栏设置在显示屛下方。本发明通过解构字根指代的“物”、“事”和“场景”的不同属性，让学习者掌握造字规律，提高认字、用字的准确性；以图画和故事性的描述解读字的含义，直观形象地表达字根指代的“物”、“事”和“场景”的属性，能够建立情景记忆，提高学习者的记字效率。

Description

学习汉字字义的玩具

技术领域

本发明涉及一种学习汉字字义的玩具。

背景技术

目前，针对学习汉字的玩具以认字、记字为主要目的，重字形轻字义，比如，字典上一般都按拼音、部首或笔画将汉字进行归类，这种做法无法体现汉字之间的逻辑关系，因而学习者按这种方式记忆汉字效率低，也会忽略字的丰富含义，而字的含义是六书造字的核心依据，也是中国汉语言学习的重要内容，中国目前所有的汉字，都是由不到300个字根构成的，字根的组合是字根含义的叠加，构成了新字的含义，比如“门”和“月”两个字根结合，含义是月光从门缝透过来，指看到的缝隙，而缝隙是“间”字的本意，“离间”用的是“间”的本意，“时间”的“间”用的是其引申为“空当、间隔”的含义，字根主要是由象形字构成的，和其它语言的文字不同，只有象形字可以还原到字根所指代的“物”、“事”和“场景”，因此用图画和故事性的描述形式可以生动、形象、直观地理解字的含义，可以有效低避开用文本解释文本、循环定义的现象，

从不同目的出发看待字根所指代的“物”、“事”和“场景”就会有不同的属性，不同的属性需要有一个带有该字根的新字来对应，比如以羊的肉好吃、皮保暖、对人没有攻击和危险为目的的，羊给先民的感觉是善的，所以“善”字是“羊”字头；以羊的成群用来形容一片的特征，就引伸出海洋的“洋”字，鉴于新字的含义与组成它的字根的含义相关，这个相关性因而构成了文字之间的逻辑，所以掌握了文字之间的逻辑关系就可以高效地识别和记忆文字，更重要的是能够掌握造字规律，为以后学习新字打下思维基础，因此需要建立一种以形象化解读字义为手段、以字根含义为逻辑原点归类文字的汉字学习方式。

发明内容

本发明的目的是提供一种适用于上下、左右字和包围、半包围结构的汉字的学习汉字字义的玩具。

本发明为实现上述目的所采用的技术方案是：一种学习汉字字义的玩具，包括可翻动盖板、内层盖板、第一卷轴、画片、玻璃板、第二卷轴、画纸、显示屛和文字备选栏，所述可翻动盖板与第一卷轴连接，所述内层盖板设置在可翻动盖板的内侧，所述内层盖板的一侧盖板连接卷轴，所述画片设置在第一卷轴上，所述玻璃板设置在画片上方，所述画纸设置在第二卷轴上，所述显示屛设置在画片下方，所述文字备选栏设置在显示屛下方。

所述可翻动盖板为画有某一字根指代的图画或以某一字根指代的物为造型的可翻动盖板。

所述可翻动盖板为对开和多层的。

所述画片为多张分别画有不同字根及其对应图像画面的画片。

所述画片为胶片或卡片纸。

还设置有电机、电池、集成板和扬声器。

本发明一种学习汉字字义的玩具，通过解构字根指代的“物”、“事”和“场景”的不同属性，让学习者掌握造字规律，提高认字、用字的准确性；以图画和故事性的描述解读字的含义，直观形象地表达字根指代的“物”、“事”和“场景”的属性，能够建立情景记忆，提高学习者的记字效率；绘本的形式帮助学习者了解更多与汉字相关的故事和知识，有助于对汉字字的长期记忆；学习奖励环节的设置有助于提高学习者的学习动力，也是对认字准确性的检验。

附图说明

图1是本发明一种学习汉字字义的玩具的主视图。

图2是本发明一种学习汉字字义的玩具的俯视图。

图3是本发明实施方式一的示意图。

图4是本发明实施方式二的示意图。

具体实施方式

如图1和图2所示，学习汉字字义的玩具，包括可翻动盖板1、内层盖板2、第一卷轴3、画片4、玻璃板5、第二卷轴6、画纸7、显示屛8、文字备选栏9、电机11、电池12、集成板13和扬声器14，可翻动盖板1与第一卷轴3连接，内层盖板2设置在可翻动盖板1的内侧，内层盖板2的一侧盖板连接卷轴，画片4设置在第一卷轴3上，玻璃板5设置在画片4上方，画纸7设置在第二卷轴6上，显示屛8设置在画片4下方，文字备选栏9设置在显示屛8下方，第二卷轴6上设置有多彩画笔10，可翻动盖板1为画有某一字根指代的图画或以某一字根指代的物为造型的，可翻动的盖板为对开和多层的，最内一层内层盖板2为该字根的甲骨文形象，最内一层的其中一侧盖板连接第一卷轴3，卷轴上缠绕多张分别画有不同字根及其对应图像画面的画片4，画片4上方由透明玻璃板5覆盖，盖板翻开的同时可以卷起一张画片，切换到下一张画片，在玩具上方也装置一个第二卷轴6，该第二卷轴6上缠绕图画纸7，使学习者可以根据画片在图画纸上涂写，画片下方装置有显示屛，显示介绍画片内容同时解读与文字含义的相关文字，开启玩具内部装置的语音设备可复读这些文字，显示屛下方装置有文字备选栏，儿童可以根据画面、文字和语音讲解以按键或触屏的方式选择文字备选栏中对应的汉字，如果选对了汉字，玩具内部的奖励程序启动，以声效的形式给予奖赏提示，可翻动盖板与玩具的连接结构为铰接等多种翻转形式，每层翻版可表现该字根指代的物的多种样式，第一卷轴与可翻动盖板的连接结构可以是棘轮结构的机械式，也可以是电动的，画片可以是胶片、卡片纸多种介质，所学字的安排上，基于字根建立的逻辑关系，以故事的形式串连起来。表现在玩具中的前后画片和文字是有情节关系的，构成绘本的形式。

实施方式一，如图3所示，首先一层一层地打开以字根“门”指代的图画或以门为造型的可翻动盖板1，门的图画或造型可以有多种样式，比如王爷府的大门样式、柴门的样式、故宫大门的样式等等，在翻动过程中，语音设备播放，讲述门的来历或相关的历史文化等，最内一层的盖板2为“门”字根的甲骨文形象，当内层盖板2一侧打开时，带动第一卷轴3，拉出一个带有“月”的文字和月亮当空场景图画的画片4，阅读文字栏中的文字或听语音讲述画面中的情节（情节中包含对该字根指代的场景属性及其含义的描述），然后将内层盖板2合上，透过左右两侧“门”形的内层盖板2，可以看到月亮照射进门缝的情景，在文字备选栏9中选择与此情景匹配的文字“间”，如果选择错误，将需要重试，直到选择正确，奖励音效响起，提示可以继续游戏，此时打开内层盖板2才可以带动第一卷轴3，看到下一张画片4，进入游戏的下一关，为了方便记录和创作，在学习过程中可以随时拉出玩具上方第一卷轴3中的图画纸7进行涂写。

实施方式二，如图3所示，随着游戏进程增加游戏的难度，文字备选栏9中会同时出现备选汉字的拼音15和文字16，只有当二者都选对时，才能进入下一关，本发明学习汉字字义的玩具，通过解构字根指代的“物”、“事”和“场景”的不同属性，让学习者掌握造字规律，提高认字、用字的准确性；以图画和故事性的描述解读字的含义，直观形象地表达字根指代的“物”、“事”和“场景”的属性，能够建立情景记忆，提高学习者的记字效率；绘本的形式帮助学习者了解更多与汉字相关的故事和知识，有助于对汉字字的长期记忆；学习奖励环节的设置有助于提高学习者的学习动力，也是对认字准确性的检验。

Claims (6)

1.一种学习汉字字义的玩具，其特征在于：包括可翻动盖板、内层盖板、第一卷轴、画片、玻璃板、第二卷轴、画纸、显示屛和文字备选栏，所述可翻动盖板与第一卷轴连接，所述内层盖板设置在可翻动盖板的内侧，所述内层盖板的一侧盖板连接卷轴，所述画片设置在第一卷轴上，所述玻璃板设置在画片上方，所述画纸设置在第二卷轴上，所述显示屛设置在画片下方，所述文字备选栏设置在显示屛下方。

2.根据权利要求1所述的一种学习汉字字义的玩具，其特征在于：所述可翻动盖板为画有某一字根指代的图画或以某一字根指代的物为造型的可翻动盖板。

3.根据权利要求2所述的一种学习汉字字义的玩具，其特征在于：所述可翻动盖板为对开和多层的。

4.根据权利要求1所述的一种学习汉字字义的玩具，其特征在于：所述画片为多张分别画有不同字根及其对应图像画面的画片。

5.根据权利要求4所述的一种学习汉字字义的玩具，其特征在于：所述画片为胶片或卡片纸。

6.根据权利要求1所述的一种学习汉字字义的玩具，其特征在于：还设置有电机、电池、集成板和扬声器。