CN107933155A - 一种多功能黑板 - Google Patents

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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip

Abstract

本发明公开一种多功能黑板，包括墙体、第一矩形框和底面板，墙体上安装有第一矩形框，第一矩形框内置底面板，其特征在于：底面板中部位置设有放置孔，放置孔中设有显示屏，显示屏安装在墙体上，放置孔上部对应的第一矩形框的边框上安装有卷帘幕布，第一矩形框内还设有左活动面板和右活动面板，左活动面板和所述右活动面板位于底面板前方，左活动面板和所述右活动面板的上下两端与第一矩形框的边框对应的通过导轨滑动连接，左活动面板和所述右活动面板底部设有长条板擦，第一矩形框其中一侧部铰接第二矩形框，第二矩形框内置励志面板。本发明优点有：结构简单，教学一体化，教学质量高。

Description

一种多功能黑板
技术领域
本发明属于教学应用设备领域，具体涉及一种多功能黑板。
背景技术
黑板并非特指黑色的板面，传统意义上讲它是一个可以反复书写的平面，板面坚硬，多用于教学,用木板或磨砂玻璃等制成的，可以用粉笔等特定的书写材料在上面写字。多为黑色，墨绿色，白色或米黄色。现在的黑板由于底面板均为平面结构，又由于光线的反射，坐在教室两侧的学生常常看不清楚黑板上书写的内容，不仅为教学带来了很大的不便，而且容易影响学生的视力；另外，多媒体教学时，需跟换教室在多媒体教室上课，给教学上带来很多不便，目前有的教室安装有幕布，有的教室安装有显示屏，但是没有结合在一起，还是存在一定不足；在用黑板书写时，书写量大时，往往需反复的擦黑板，比较费时，而且容易打断思路，从而影响教学质量。因此，对于上述问题的解决就尤为重要。
发明内容
本发明克服现有技术的不足，提供了一种结构简单、教学一体化、教学质量高的多功能黑板。
为达上述目的，本发明所采用的技术方案是：一种多功能黑板，包括墙体、第一矩形框和底面板，所述墙体上安装有第一矩形框，所述第一矩形框内置底面板，其特征在于：所述底面板中部位置设有放置孔，所述放置孔中设有显示屏，所述显示屏安装在墙体上，所述放置孔上部对应的第一矩形框的边框上安装有卷帘幕布，所述第一矩形框内还设有左活动面板和右活动面板，所述左活动面板和所述右活动面板位于底面板前方，所述左活动面板和所述右活动面板的上下两端与第一矩形框的边框对应的通过导轨滑动连接，所述左活动面板和所述右活动面板底部设有长条板擦，所述第一矩形框其中一侧部铰接第二矩形框，所述第二矩形框内置励志面板。
进一步的，所述左活动面板与长条板擦通过磁条连接，所述长条板擦设置在左活动面板底部左侧。
进一步的，所述右活动面板与长条板擦通过磁条连接，所述长条板擦设置在右活动面板底部右侧。
进一步的，所述长条板擦长度与底面板高度相对应。
进一步的，所述第二矩形框铰接在靠窗户一侧的第一矩形框的边框上。
进一步的，所述第二矩形框以第一矩形框的框边为中心能够旋转180°。
与现有技术相比，本发明的优点是：通过转动第二矩形框与第一矩形框成一定角度，其上的励志面板能够遮挡光线，防止黑板反光，使学生不会受光线的影响，进一步的，不会影响教学质量，同时，也保护了学生视力；黑板结合了显示屏及幕布，使教学一体化，避免了多媒体教室紧张的现象；当使用黑板书写时，底面板书写满时，只需往返推动活动面板，就能把底面板擦干净，省时省力，不会耽误教学时间，从而提高教学质量。
附图说明
图1为本发明一种多功能黑板的结构示意主视图，其中示出了显示屏教学模式。
图2为本发明一种多功能黑板的结构示意主视图，其中示出了卷帘幕布教学模式。
图3为本发明一种多功能黑板的结构示意主视图，其中示出了书写教学模式。
图4为本发明一种多功能黑板的结构示意左视放大图，其中仅示出了左活动面板与长条板擦的连接结构。
在图中，1.墙体，2.第一矩形框，3.底面板，4.放置孔，5.显示屏，6.卷帘幕布，7.左活动面板，8.右活动面板，9.长条板擦，10.第二矩形框，11.励志面板，12.磁条。
具体实施方式
下面给出的实施例拟对本发明作进一步说明，但不能理解为是对本发明保护范围的限制，本领域技术人员根据本发明内容对本发明的一些非本质的改进和调整，仍属于本发明的保护范围。
除非另有其它明确表示，否则在整个说明书和权利要求书中，术语“包括”或其变换如“包含”或“包括有”等等将被理解为包括所陈述的元件或组成部分，而并未排除其它元件或其它组成部分。
在本发明的描述中，需要说明的是，术语“中心”、“上”、“下”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系，仅是为了便于描述本发明和简化描述，而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作，因此不能理解为对本发明的限制。此外，术语“第一”、“第二”、“第三”仅用于描述目的，而不能理解为指示或暗示相对重要性。
在本发明的描述中，需要说明的是，除非另有明确的规定和限定，术语“安装”、“相连”、“连接”应做广义理解，例如，可以是固定连接，也可以是可拆卸连接，或一体地连接；可以是机械连接，也可以是电连接；可以是直接相连，也可以通过中间媒介间接相连，可以是两个元件内部的连通。对于本领域的普通技术人员而言，可以具体情况理解上述术语在本发明中的具体含义。
在图1至图4中，1.墙体，2.第一矩形框，3.底面板，4.放置孔，5.显示屏，6.卷帘幕布，7.左活动面板，8.右活动面板，9.长条板擦，10.第二矩形框，11.励志面板，12.磁条。
一种多功能黑板，包括墙体1、第一矩形框2和底面板3，墙体1上安装有第一矩形框2，第一矩形框2内置底面板3，其特征在于：底面板3中部位置设有放置孔4，放置孔4中设有显示屏5，显示屏5安装在墙体1上，放置孔4上部对应的第一矩形框2的边框上安装有卷帘幕布6，第一矩形框2内还设有左活动面板7和右活动面板8，左活动面板7和右活动面板8位于底面板3前方，左活动面板7和右活动面板8的上下两端与第一矩形框2的边框对应的通过导轨滑动连接，左活动面板7和右活动面板8底部设有长条板擦9，第一矩形框2其中一侧部铰接第二矩形框10，第二矩形框10内置励志面板11。
左活动面板7与长条板擦9通过磁条12连接，长条板擦9设置在左活动面板7底部左侧。
右活动面板8与长条板擦9通过磁条12连接，长条板擦9设置在右活动面板8底部右侧。
长条板擦9长度与底面板3高度相对应。
第二矩形框10铰接在靠窗户一侧的第一矩形框2的边框上。
第二矩形框10以第一矩形框2的框边为中心能够旋转180°。
通过显示屏5授课时，把左活动面板7置于底面板3左端，把右活动面板8置于底面板3右端，把卷帘幕布6收回，然后通过显示屏5授课即可；通过卷帘幕布6授课时，同样，把左活动面板7置于底面板3左端，把右活动面板8置于底面板3右端，把卷帘幕布6放下，然后通过卷帘幕布6授课即可；通过面板授课时，把左活动面板7置于底面板3中部或把右活动面板8置于底面板3中部，使底面板3、左活动面板7和右活动面板8，构成一个整体的书写面板，当底面板3书写的内容需擦掉时，只需推动左活动面板7或右活动面板8，就可以通过长条板擦9快速的把底面板3擦干净，方便再次书写，当太阳光照射在面板上反光时，可以转动第二矩形框10与第一矩形框2成一定角度，来遮挡太阳光防止面板反光；第二矩形框10中的励志面板11，可撰写名人名言，来激励学生学习。

Claims (6)

1.一种多功能黑板，包括墙体（1）、第一矩形框（2）和底面板（3），所述墙体（1）上安装有第一矩形框（2），所述第一矩形框（2）内置底面板（3），其特征在于：所述底面板（3）中部位置设有放置孔（4），所述放置孔（4）中设有显示屏（5），所述显示屏（5）安装在墙体（1）上，所述放置孔（4）上部对应的第一矩形框（2）的边框上安装有卷帘幕布（6），所述第一矩形框（2）内还设有左活动面板（7）和右活动面板（8），所述左活动面板（7）和所述右活动面板（8）位于底面板（3）前方，所述左活动面板（7）和所述右活动面板（8）的上下两端与第一矩形框（2）的边框对应的通过导轨滑动连接，所述左活动面板（7）和所述右活动面板（8）底部设有长条板擦（9），所述第一矩形框（2）其中一侧部铰接第二矩形框（10），所述第二矩形框（10）内置励志面板（11）。
2.根据权利要求1所述的一种多功能黑板，其特征在于：所述左活动面板（7）与长条板擦（9）通过磁条（12）连接，所述长条板擦（9）设置在左活动面板（7）底部左侧。
3.根据权利要求1所述的一种多功能黑板，其特征在于：所述右活动面板（8）与长条板擦（9）通过磁条（12）连接，所述长条板擦（9）设置在右活动面板（8）底部右侧。
4.根据权利要求2或3其中任意一项所述的一种多功能黑板，其特征在于：所述长条板擦（9）长度与底面板（3）高度相对应。
5.根据权利要求1所述的一种多功能黑板，其特征在于：所述第二矩形框（10）铰接在靠窗户一侧的第一矩形框（2）的边框上。
6.根据权利要求5所述的一种多功能黑板，其特征在于：所述第二矩形框（10）以第一矩形框（2）的框边为中心能够旋转180°。
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