CN208819428U - 一种多功能语文教学展示板 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了语文教学技术领域的一种多功能语文教学展示板，包括固定框、支撑柱、磁铁板和书写板，本实用新型通过设置有磁铁板和书写板，使语文教学过程中既可以通过磁铁板和磁石贴固定图片纸张进行展示，也可以通过书写板进行书写；通过移动板和移动杆使第二齿条带动第三齿轮转动，从而使第二齿轮带动第一齿条和固定板移动，以调节固定框的高度，以便给不同身高的人使用；移动书写板，通过书写板上的齿牙使擦拭辊随书写板的移动而转动，从而在书写板移动过程中将书写板擦拭干净，擦拭方便；本实用新型结构简单，使用方便，功能多样，实用性强。

Description

一种多功能语文教学展示板

技术领域

本实用新型涉及语文教学技术领域，具体为一种多功能语文教学展示板。

背景技术

现如今的教学手段，多采用启发式教学，在语文教学上，如果需要展开新课程时，一般先带领学生了解相关背景故事，然后在向学生提出相关问题，老师再根据这些问题，引进学习的新课，让学生了解背景故事的时候就需要向学生展示一些照片、作品片之类的实物来加深学生的印象，这时就需要用到展示板。

市场上的展示板种类繁多，但是现有的教学展示板多数采用固定结构，功能单一，只提供简单的展示功能，在展示过程中可能需要进行板书，以便对展示资料深入讲解，现有的展板不具有板书功能，书写不便；当需要在上面展示图片、资料的话，通过胶带等直接将其固定在展示板上，展示结束后取下不方便。

基于此，本实用新型设计了一种多功能语文教学展示板，以解决上述问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能语文教学展示板，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能语文教学展示板，包括固定框、支撑柱、磁铁板和书写板，所述固定框包括顶板、底板和两个侧板，所述顶板的底面前后侧平行设置有两个滑槽，中间转动连接有第一齿轮，第一齿轮的下方同轴固定有擦拭辊，所述底板上对应设有两个两个平行的滑槽，且擦拭辊的另一端与底板转动连接，所述磁铁板的上下两端分别位于顶板和底板前侧的滑槽内，且磁铁板上设有磁石贴，所述书写板的两端分别位于顶板和底板后侧的滑槽内，所述书写板的上部沿水平方向均匀设置有多个齿牙，并通过齿牙与第一齿轮啮合，所述支撑柱中设有移动槽，移动槽的前侧设有齿轮腔，齿轮腔的底部设有连接槽，所述固定框的底部固定连接有固定板，固定板位于移动槽中，且一侧固定有第一齿条，第一齿条上啮合有第二齿轮，第二齿轮的中心处设有齿轮轴，齿轮轴的一端伸入齿轮腔内并固定连接有第三齿轮，所述连接槽中设有移动杆，移动杆的顶面设有第二齿条，第二齿条与第三齿轮啮合，所述移动杆的侧边伸出连接槽，并垂直固定有移动板，所述移动板的设有定位轴，所述支撑柱上对应设有多个定位孔，所述定位轴的内侧端位于定位孔中。

优选的，所述连接槽的内侧底面设有限位槽，所述移动杆的内侧边底面设有限位块，限位块与限位槽滑动连接，所述限位槽的长度小于连接槽的长度。

优选的，所述第一齿轮和第二齿轮位于支撑柱的中间，所述移动杆的长度大于连接槽的二分之一，所述移动板的长度小于移动杆的长度。

优选的，所述移动板的四角处均设有定位轴，所述支撑柱上对应设有两排定位孔。

优选的，所述支撑柱的底端固定连接有支撑板，支撑板的底面四角处设有滚轮和刹车。

优选的，所述固定框的两侧设有置物盒。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型通过设置有磁铁板和书写板，使语文教学过程中既可以通过磁铁板和磁石贴固定图片纸张进行展示，也可以通过书写板进行书写；通过移动板和移动杆使第二齿条带动第三齿轮转动，从而使第二齿轮带动第一齿条和固定板移动，以调节固定框的高度，以便给不同身高的人使用；移动书写板，通过书写板上的齿牙使擦拭辊随书写板的移动而转动，从而在书写板移动过程中将书写板擦拭干净，擦拭方便；本实用新型结构简单，使用方便，功能多样，实用性强。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例描述所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型正面结构示意图；

图3为本实用新型支撑柱的结构示意图。

附图中，各标号所代表的部件列表如下：

1-固定框，101-滑槽，102-固定板，103-置物盒，2-支撑柱，201-支撑板，202-滚轮，203-移动槽，204-齿轮腔，205-连接槽，206-定位孔，3-磁铁板，301-磁石贴，4-书写板，401-齿牙，5-擦拭辊，501-第一齿轮，6-第二齿轮，601-齿轮轴，602-第三齿轮，7-移动杆，701-移动板，702-定位轴，703-限位块，704-把手。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例，基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其它实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅附图，本实用新型提供一种技术方案：一种多功能语文教学展示板，包括固定框1、支撑柱2、磁铁板3和书写板4，所述固定框1包括顶板、底板和两个侧板，所述顶板的底面前后侧平行设置有两个滑槽101，中间转动连接有第一齿轮501，第一齿轮501的下方同轴固定有擦拭辊5，所述底板上对应设有两个两个平行的滑槽101，且擦拭辊5的另一端与底板转动连接，所述磁铁板3的上下两端分别位于顶板和底板前侧的滑槽101内，且磁铁板3上设有磁石贴301，所述书写板4的两端分别位于顶板和底板后侧的滑槽101内，所述书写板4的上部沿水平方向均匀设置有多个齿牙401，并通过齿牙401与第一齿轮501啮合，所述支撑柱2中设有移动槽203，移动槽203的前侧设有齿轮腔204，齿轮腔204的底部设有连接槽205，所述固定框1的底部固定连接有固定板102，固定板102位于移动槽203中，且一侧固定有第一齿条，第一齿条上啮合有第二齿轮6，第二齿轮6的中心处设有齿轮轴601，齿轮轴601的一端伸入齿轮腔204内并固定连接有第三齿轮602，所述连接槽205中设有移动杆7，移动杆7的顶面设有第二齿条，第二齿条与第三齿轮602啮合，所述移动杆7的侧边伸出连接槽205，并垂直固定有移动板701，所述移动板701的设有定位轴702，所述支撑柱2上对应设有多个定位孔206，所述定位轴702的内侧端位于定位孔206中。

其中，连接槽205的内侧底面设有限位槽，移动杆7的内侧边底面设有限位块703，限位块703与限位槽滑动连接，限位槽的长度小于连接槽205的长度，通过限位槽和限位块703防止移动杆7和移动板701向外移动导致第二齿条与第三齿轮602脱离啮合；第一齿轮501和第二齿轮6位于支撑柱2的中间，移动杆7的长度大于连接槽205的二分之一，移动板701的长度小于移动杆7的长度，使移动杆7移动时，第二齿条始终与第三齿轮602保持啮合；移动板701的四角处均设有定位轴702，支撑柱2上对应设有两排定位孔206，使移动板701和支撑柱2的固定更牢固；支撑柱2的底端固定连接有支撑板201，支撑板201的底面四角处设有滚轮202和刹车，便于使装置移动或停止；固定框1的两侧设有置物盒103，可用于放置语文教学过程中需要用到的物品，拿取方便。

本实施例的一个具体应用为：通过设置有磁铁板3和书写板4，使语文教学过程中既可以通过磁铁板3和磁石贴301固定图片纸张进行展示，也可以通过书写板4进行书写；通过移动板701和移动杆7使第二齿条带动第三齿轮602转动，从而使第二齿轮6带动第一齿条和固定板102移动，以调节固定框1的高度，以便给不同身高的人使用；移动书写板4，通过书写板4上的齿牙401使擦拭辊5随书写板4的移动而转动，从而在书写板4移动过程中将书写板4擦拭干净，擦拭方便。

在本说明书的描述中，参考术语“一个实施例”、“示例”、“具体示例”等的描述意指结合该实施例或示例描述的具体特征、结构、材料或者特点包含于本实用新型的至少一个实施例或示例中。在本说明书中，对上述术语的示意性表述不一定指的是相同的实施例或示例。而且，描述的具体特征、结构、材料或者特点可以在任何的一个或多个实施例或示例中以合适的方式结合。

以上公开的本实用新型优选实施例只是用帮助阐述本实用新型。优选实施例并没有详尽叙述所有的细节，也不限制该实用新型仅为所述的具体实施方式。显然，根据本说明书的内容，可作很多的修改和变化。本说明书选取并具体描述这些实施例，是为了更好地解释本实用新型的原理和实际应用，从而使所属技术领域技术人员能很好地理解和利用本实用新型。本实用新型仅受权利要求书及其全部范围和等效物的限制。

Claims (6)

1.一种多功能语文教学展示板，包括固定框、支撑柱、磁铁板和书写板，其特征在于：所述固定框包括顶板、底板和两个侧板，所述顶板的底面前后侧平行设置有两个滑槽，中间转动连接有第一齿轮，第一齿轮的下方同轴固定有擦拭辊，所述底板上对应设有两个两个平行的滑槽，且擦拭辊的另一端与底板转动连接，所述磁铁板的上下两端分别位于顶板和底板前侧的滑槽内，且磁铁板上设有磁石贴，所述书写板的两端分别位于顶板和底板后侧的滑槽内，所述书写板的上部沿水平方向均匀设置有多个齿牙，并通过齿牙与第一齿轮啮合，所述支撑柱中设有移动槽，移动槽的前侧设有齿轮腔，齿轮腔的底部设有连接槽，所述固定框的底部固定连接有固定板，固定板位于移动槽中，且一侧固定有第一齿条，第一齿条上啮合有第二齿轮，第二齿轮的中心处设有齿轮轴，齿轮轴的一端伸入齿轮腔内并固定连接有第三齿轮，所述连接槽中设有移动杆，移动杆的顶面设有第二齿条，第二齿条与第三齿轮啮合，所述移动杆的侧边伸出连接槽，并垂直固定有移动板，所述移动板的设有定位轴，所述支撑柱上对应设有多个定位孔，所述定位轴的内侧端位于定位孔中。

2.根据权利要求1所述的多功能语文教学展示板，其特征在于：所述连接槽的内侧底面设有限位槽，所述移动杆的内侧边底面设有限位块，限位块与限位槽滑动连接，所述限位槽的长度小于连接槽的长度。

3.根据权利要求2所述的多功能语文教学展示板，其特征在于：所述第一齿轮和第二齿轮位于支撑柱的中间，所述移动杆的长度大于连接槽的二分之一，所述移动板的长度小于移动杆的长度。

4.根据权利要求3所述的多功能语文教学展示板，其特征在于：所述移动板的四角处均设有定位轴，所述支撑柱上对应设有两排定位孔。

5.根据权利要求4所述的多功能语文教学展示板，其特征在于：所述支撑柱的底端固定连接有支撑板，支撑板的底面四角处设有滚轮和刹车。

6.根据权利要求1~5任一项所述的多功能语文教学展示板，其特征在于：所述固定框的两侧设有置物盒。