CN107713375A - 一种桌板可调节的学生课桌 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种桌板可调节的学生课桌，包括桌板、桌斗、和减速箱，所述桌板下端设置有桌斗，所述桌板通过前侧下方固定设置的转轴支座与桌斗铰接，所述桌板后侧下方固定设置有左右对称的两个弧形齿条，所述弧形齿条设置在桌斗内侧，所述弧形齿条下端啮合有从动齿轮，所述两个从动齿轮之间固定有传动轴，所述传动轴的两端穿过从动齿轮固定在桌斗两侧壁设置的轴承孔内。本发明的课桌通过旋转手柄控制减速箱带动齿轮传动实现桌板倾斜调整，具有结构简单，调整平稳的特点，能够满足学生的使用要求，更好的适应了学生学习需要，同时也避免了不能倾斜调节而给学生阅读带来的不适合影响学生视力的问题。

Description

一种桌板可调节的学生课桌

技术领域

本发明涉及课桌技术领域，具体是一种桌板可调节的学生课桌。

背景技术

现有的学生学习用的课桌的桌板一般是水平的，其无法进行角度调节，而研究表明倾斜的桌面使得放置在上面的书报顶行和底行距离阅读者的眼睛的距离较均匀,使得使用人长时间阅读或书写时更舒适，因此为了保证具有倾斜度，一般学生可以在桌板上放置倾斜块，实现倾斜，但是其效果相当不理想，而一些能够调节桌板的课桌结构太过复杂，投入教学使用成本高。

发明内容

本发明的目的在于提供一种桌板可调节的学生课桌，以解决现有技术中普通课桌桌板不能调节和能够调节桌板的课桌结构太过复杂的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种桌板可调节的学生课桌，包括桌板、桌斗、和减速箱，所述桌板下端设置有桌斗，所述桌板通过前侧下方固定设置的转轴支座与桌斗铰接，所述桌板后侧下方固定设置有左右对称的两个弧形齿条，所述弧形齿条设置在桌斗内侧，所述弧形齿条下端啮合有从动齿轮，所述两个从动齿轮之间固定有传动轴，所述传动轴的两端穿过从动齿轮固定在桌斗两侧壁设置的轴承孔内，所述传动轴右侧的从动齿轮啮合有主动齿轮，所述桌斗右侧固定设置有减速箱，所述减速箱的输出轴穿过桌斗的侧壁与主动齿轮固定连接，所述左右两侧齿轮啮合的位置均设置有围设有防护罩，所述桌斗的下端固定设置有左右对称的两个桌腿，所述两个桌腿的之间横向设置有横梁，所述桌腿的下端固定设置有两个纵向的桌脚。

优选的，所述减速箱的右侧设置有旋转手柄。

优选的，所述桌板的侧面均设置有橡胶软垫层。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明的课桌通过旋转手柄控制减速箱带动齿轮传动实现桌板倾斜调整，具有结构简单，调整平稳的特点，能够满足学生的使用要求，更好的适应了学生学习需要，同时也避免了不能倾斜调节而给学生阅读带来的不适合影响学生视力的问题。

附图说明

图1为本发明一种桌板可调节的学生课桌的收起状态图。

图2为本发明一种桌板可调节的学生课桌的倾斜状态图。

图3为本发明一种桌板可调节的学生课桌的局部结构图。

图4为本发明一种桌板可调节的学生课桌的传动结构图

图中：1-桌板、2-减速箱、21-旋转手柄、3-桌斗、4-桌腿、5-横梁、6-桌脚、7-弧形齿条、8-防护罩、9-转轴支座、10-传动轴、11-主动齿轮、12-从动齿轮。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～4，本发明实施例中，一种桌板可调节的学生课桌，桌板1、桌斗3、和减速箱2，桌板1下端设置有桌斗3，桌板1通过前侧下方固定设置的转轴支座9与桌斗3铰接，实现桌板1围绕转轴支座9上下摆动，桌板1后侧下方固定设置有左右对称的两个弧形齿条7,弧形齿条7设置在桌斗3内侧，弧形齿条7下端啮合有从动齿轮12，通过从动齿轮12转动带动弧形齿条7上下移动，两个从动齿轮12之间固定有传动轴10，传动轴10的两端穿过从动齿轮12固定在桌斗3两侧壁设置的轴承孔内，传动轴10右侧的从动齿轮12啮合有主动齿轮11，通过主动齿轮11带动其中一个从动齿轮12转动，并通过传动轴10带动另一个从动齿轮12转动，桌斗3右侧固定设置有减速箱2，通过减速箱2能够实现对桌板1的平稳调整，减速箱2的输出轴穿过桌斗3的侧壁与主动齿轮11固定连接，左右两侧齿轮啮合的位置均设置有围设有防护罩8，通过设置的防护罩8能够避免齿轮啮合传动时夹到其它物品，桌斗3的下端固定设置有左右对称的两个桌腿4，两个桌腿4的之间横向设置有横梁5，桌腿4的下端固定设置有两个纵向的桌脚6，减速箱2的右侧设置有旋转手柄21，通过旋转手柄21可实现手动调节，桌板的侧面均设置有橡胶软垫层防止学生磕到桌角造成碰伤。

本发明的工作原理是：当使用者进行桌板1倾斜调节时，通过转动旋转手柄21控制减速箱2的输出轴转动，减速箱2的输出轴带动主动齿轮11转动，主动齿轮11带动啮合的从动齿轮12转动，并通过传动轴10带动另一端的从动齿轮12转动，通过两个从动齿轮12的转动驱动弧形齿条7向上运动并将桌板1后端顶起实现桌板1围绕转轴支座9向上摆动倾斜的调节。

对于本领域技术人员而言，显然本发明不限于上述示范性实施例的细节，而且在不背离本发明的精神或基本特征的情况下，能够以其他的具体形式实现本发明。因此，无论从哪一点来看，均应将实施例看作是示范性的，而且是非限制性的，本发明的范围由所附权利要求而不是上述说明限定，因此旨在将落在权利要求的等同要件的含义和范围内的所有变化囊括在本发明内。不应将权利要求中的任何附图标记视为限制所涉及的权利要求。

Claims (3)

1.一种桌板可调节的学生课桌，包括桌板(1)、桌斗(3)、和减速箱(2)，其特征在于:所述桌板(1)下端设置有桌斗(3)，所述桌板(1)通过前侧下方固定设置的转轴支座(9)与桌斗(3)铰接，所述桌板(1)后侧下方固定设置有左右对称的两个弧形齿条(7)，所述弧形齿条(7)设置在桌斗(3)内侧，所述弧形齿条(7)下端啮合有从动齿轮(12)，所述两个从动齿轮(12)之间固定有传动轴(10)，所述传动轴(10)的两端穿过从动齿轮(12)固定在桌斗(3)两侧壁设置的轴承孔内，所述传动轴(10)右侧的从动齿轮(12)啮合有主动齿轮(11)，所述桌斗(3)右侧固定设置有减速箱(2)，所述减速箱(2)的输出轴穿过桌斗(3)的侧壁与主动齿轮(11)固定连接，所述左右两侧齿轮啮合的位置均设置有围设有防护罩(8)，所述桌斗(3)的下端固定设置有左右对称的两个桌腿(4)，所述两个桌腿(4)的之间横向设置有横梁(5)，所述桌腿(4)的下端固定设置有两个纵向的桌脚(6)。

2.一种桌板可调节的学生课桌，其特征在于:所述减速箱(2)的右侧设置有旋转手柄(21)。

3.一种桌板可调节的学生课桌，其特征在于:所述桌板(1)的侧面均设置有橡胶软垫层。