CN107485846A - 一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置 - Google Patents
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Abstract
本发明提供一种用来培养儿童辩证、统筹、决策逻辑思维能力益智棋装置，包括棋子和棋盘，所述棋子分为2组各5枚，各组棋子上分别雕刻有青龙、朱雀、黄龙、白虎、玄武的神兽图案，两组棋子分别刻有阴纹、阳纹，所述阴纹为神兽图案下凹，所述阳纹为神兽图案凸起；所述棋盘是由5条纵线7条横线形成的35个正方棋格；棋盘正中九格图案是一个九宫八卦阵，正中棋格设置太极图，其高度低于整个棋盘，正中棋格的上下左右4个棋格设神兽宫图案且高度高于整个棋盘，正中棋格的四角4个棋格设机关陷阱图案且高度低于整个棋盘。本发明培养儿童辩证、统筹、决策等逻辑思维能力，有较高的趣味性，可适用于家庭活动。
Description
技术领域
本发明涉及一种儿童益智玩具，用来培养儿童辩证、统筹、决策逻辑思维能力益智教具，亦是一种休闲娱乐的益智教学用具。
背景技术
益智玩具中的各种棋类是人们休闲娱乐、益智教学的最佳工具，蕴含着人们丰富的智慧，也是用来培养儿童辩证、统筹、决策等逻辑思维能力的最佳方法和手段。然而国内的益智玩具行业缺乏创新，大多引进或者仿制国外产品，能够传承和弘扬中华文明源远流长、博大精深传统文化遗产的产品更是屈指可数。如何运用益智玩具作为文化传承和益智教育的载体，如何融入文化符号和图形语义，激发儿童学习传统文化的兴趣，培养辩证逻辑思维，在网络视频游戏铺天盖地的今天，显得尤其有意义。在益智玩具中如何挖掘传统文化符号内涵、图形语义与象征意义、使用机制等方面，仍需要丰富多样的产品作为补充和继承。虽然国内已经有与五行、八卦、九宫相关的棋类游戏和专利，但是能够真正融会贯通的将传统文化语义符号和文化内涵融于棋盘、棋子、博弈机制的并不多见，并且符合儿童认知发展规律的棋类就更罕见，大多数由于规则复杂、趣味性差的原因，比较难在儿童及家人的亲子娱乐活动中开展和推广。
发明内容
本发明提供一种用来培养儿童辩证、统筹、决策逻辑思维能力益智棋装置，通过将五行、阴阳、九宫八卦的传统文化内涵进行整理挖掘，设计成由五纵七横的棋盘、阴阳五行神兽棋子、因果循环福祸相依的对弈机制，适合儿童及家人共同参与的双人游戏益智棋。
为了解决上述技术问题，本发明采用如下技术方案：
一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，包括棋子和棋盘，所述棋子分为2组各5枚，各组棋子上分别雕刻有青龙、朱雀、黄龙、白虎、玄武的神兽图案，两组棋子分别刻有阴纹、阳纹，所述阴纹为神兽图案下凹，所述阳纹为神兽图案凸起；所述棋盘是由5条纵线7条横线形成的35 个正方棋格，每格棋格右下角设有数字编号方便识别；棋盘上下两端棋格用于开局布棋；棋盘正中九格图案是一个九宫八卦阵，正中棋格设置太极图，其高度低于整个棋盘，正中棋格的上下左右 4 个棋格设神兽宫图案且高度高于整个棋盘，正中棋格的四角4个棋格设机关陷阱图案且高度低于整个棋盘。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，棋子材质为陶瓷，分别上不同颜色的彩釉，棋子图案为浅浮雕的立体造型，通过模具压制而成。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，阳纹棋子为白底黑图，图案为上凸的浮雕；阴纹为黑底白图，图案为下凹的浮雕。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，所述2组棋子分别代表木、火、土、金、水五行元素，棋盘格编号（1）（35）为朱雀火宫、（2）（34）为青龙木宫、（8）（28）为黄龙土宫、（4）（32）为白虎金宫、（5）（31）为玄武水宫，分别放置甲乙两人的神兽棋子。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，棋盘格中（3）（33）为“命宫”，有丢命宫则丢性命之意。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，中心为1个“易棋位”，有五行相生换棋之意，即（18）太极宫；东南西北为4个“神兽宫”，有保护神兽之意，即（19）震雷宫、（13）离火宫、（17）兑泽宫、（23）坎水宫；四角有4个“机关陷阱”，即（12）地坤宫、（14）巽风宫、（22）艮山宫、（24）乾天宫。
本发明的有益效果是：将五行元素相生相克的辩证逻辑演绎为五神兽棋子之间的生杀易位，将古人九宫八卦的世界观演绎为五纵七横、九宫八卦阵的棋盘格局，通过加入“布棋位”、“易棋位”、“命宫”、“神兽宫”、“机关陷阱”的设置，对博弈机制产生全新关系的方法和构造。培养儿童辩证、统筹、决策等逻辑思维能力，有较高的趣味性，可适用于家庭益智娱乐活动。
附图说明
下面结合附图和具体实施方式对本发明作进一步描述：
图1是本发明的棋盘格局图；
图2是本发明的棋子示意图；
图3是本发明的开局布棋示意图；
图4是本发明的行棋规则示意图。
具体实施方式
下面结合附图对本发明作进一步描述：
一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，包括棋子和棋盘，所述棋子分为2组各5枚，各组棋子上分别雕刻有青龙、朱雀、黄龙、白虎、玄武的神兽图案，两组棋子分别刻有阴纹、阳纹，所述阴纹为神兽图案下凹，所述阳纹为神兽图案凸起；所述棋盘是由5条纵线7条横线形成的35 个正方棋格，每格棋格右下角设有数字编号方便识别；棋盘上下两端棋格用于开局布棋；棋盘正中九格图案是一个九宫八卦阵，正中棋格设置太极图，其高度低于整个棋盘，正中棋格的上下左右 4 个棋格设神兽宫图案且高度高于整个棋盘，正中棋格的四角4个棋格设机关陷阱图案且高度低于整个棋盘。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，棋子材质为陶瓷，分别上不同颜色的彩釉，棋子图案为浅浮雕的立体造型，通过模具压制而成。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，阳纹棋子为白底黑图，图案为上凸的浮雕；阴纹为黑底白图，图案为下凹的浮雕。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，所述2组棋子分别代表木、火、土、金、水五行元素，棋盘格编号（1）（35）为朱雀火宫、（2）（34）为青龙木宫、（8）（28）为黄龙土宫、（4）（32）为白虎金宫、（5）（31）为玄武水宫，分别放置甲乙两人的神兽棋子。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，棋盘格中（3）（33）为“命宫”，有丢命宫则丢性命之意。
前述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，中心为1个“易棋位”，有五行相生换棋之意，即（18）太极宫；东南西北为4个“神兽宫”，有保护神兽之意，即（19）震雷宫、（13）离火宫、（17）兑泽宫、（23）坎水宫；四角有4个“机关陷阱”，即（12）地坤宫、（14）巽风宫、（22）艮山宫、（24）乾天宫。
该益智棋的玩法规则可参考如下：
开局布棋：如图3，游戏开始前，甲乙双方按照棋盘格局设立的“布棋位”开局布棋，例如，甲方为阳纹神兽棋子：（1）朱雀、（2）青龙、（8）黄龙、（4）白虎、（5）玄武；乙方为阴纹神兽棋子：（35）朱雀、（34）青龙、（28）黄龙、（32）白虎、（31）玄武。
行棋规则：行棋的先后顺序为阴棋先行、阳棋后行，也可由双方商定，甲乙双方依次轮流行棋，每次控制一只神兽棋子走一个方格，前后左右均可，不可以斜走、跳跃或者停留。棋子走至棋格（18）太极宫的“易棋位”中时，则必须按照五行相生规则变换棋子，参见“易棋位”。例如图4中，因为（18）阳纹青龙为躲避对方白虎追杀行至太极宫的“易棋位”，此时与（8）阳纹朱雀易棋，反而克制对方白虎。行棋中按照五行相克的规则可吃掉紧挨着自己的对方棋子，则木克土、土克水、水克火、火克金、金克木，即青龙吃掉黄龙、黄龙吃掉玄武、玄武吃掉朱雀、朱雀吃掉白虎、白虎吃掉青龙。例如图4中的（25）阳纹玄武可以吃掉（30）阴纹朱雀。身陷“机关陷阱”的棋子，可以被对方任意棋子吃掉，参见“机关陷阱”。例如图4中的（14）阴纹玄武深陷“机关陷阱”，可被（15）阳纹白虎吃掉。还有一种吃棋方法是按五行相消的规则在同类神兽之间以命相搏同归于尽，两个棋子都要移去。例如图4中的（26）阴纹黄龙和（21）阳纹黄龙。任何一方的神兽棋子可以进入相对应的“神兽宫”获得保护，躲避对方的追杀，例如朱雀躲进（13）离火宫、玄武躲进（23）坎水宫、青龙躲进（19）震雷宫、白虎躲进（17）兑泽宫，参见“神兽宫”。例如图4中（19）阴纹青龙躲进震雷宫。神兽黄龙可以躲进自己的“命宫”获得保护，但是黄龙只能在“命宫”停留一步就必须出来，否则会被“反噬”，即自己的“命宫”会将神兽吃掉，其它神兽不得进入自己的“命宫”，一旦进入即刻遭“反噬”，参见“神兽宫”。无论任何一方的神兽棋子攻入对方的“命宫”就算胜利；或者将对方的棋子吃完也是胜利。双方各剩一个棋子，无力再战时为和棋；或者一方提议作和，获对方同意时为和棋。比赛时，每获胜1次得1分，和棋时不得分。高级玩法时，棋盘中央的九宫形成九宫八卦阵，需要掌握八卦阵法才能通过。例如神兽宫不仅保护相同属性的神兽，还与属性相克的神兽相害，例如白虎入（8）离火宫时会遭到“反噬”而被吃掉，因为火克金；青龙入（17）兑泽宫遭“反噬”；黄龙入（19）震雷宫遭“反噬”；朱雀入（23）坎水宫遭“反噬”。高级玩法时，任何棋子进入（18）太极宫“易棋位”时，在依据五行相生规则换棋的同时，新棋子将穿越至自己的“命宫”，颇有“转世投胎”的意味。高级玩法时，“布棋位”将变成对方的“陷阱机关”，可被对方任意棋子吃掉。
本发明的有益效果是：将五行元素相生相克的辩证逻辑演绎为五神兽棋子之间的生杀易位，将古人九宫八卦的世界观演绎为五纵七横、九宫八卦阵的棋盘格局，通过加入“布棋位”、“易棋位”、“命宫”、“神兽宫”、“机关陷阱”的设置，对博弈机制产生全新关系的方法和构造。培养儿童辩证、统筹、决策等逻辑思维能力，有较高的趣味性，可适用于家庭互动活动。
以上所述仅是本发明的优选实施方式，应当指出：对于本技术领域的普通技术人员来说，在不脱离本发明原理的前提下，还可以做出若干改进和润饰，这些改进和润饰也应视为本发明的保护范围。
Claims (6)
1.一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，包括棋子和棋盘，所述棋子分为2组各5枚，各组棋子上分别雕刻有青龙、朱雀、黄龙、白虎、玄武的神兽图案，两组棋子分别刻有阴纹、阳纹，所述阴纹为神兽图案下凹，所述阳纹为神兽图案凸起；所述棋盘是由5条纵线7条横线形成的35 个正方棋格，每格棋格右下角设有数字编号方便识别；棋盘上下两端棋格用于开局布棋；棋盘正中九格图案是一个九宫八卦阵，正中棋格设置太极图，其高度低于整个棋盘，正中棋格的上下左右 4 个棋格设神兽宫图案且高度高于整个棋盘，正中棋格的四角4个棋格设机关陷阱图案且高度低于整个棋盘。
2.根据权利要求1所述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，棋子材质为陶瓷，分别上不同颜色的彩釉，棋子图案为浅浮雕的立体造型，通过模具压制而成。
3.根据权利要求1所述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，阳纹棋子为白底黑图，图案为上凸的浮雕；阴纹为黑底白图，图案为下凹的浮雕。
4.根据权利要求2所述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，所述2组棋子分别代表木、火、土、金、水五行元素，棋盘格编号（1）（35）为朱雀火宫、（2）（34）为青龙木宫、（8）（28）为黄龙土宫、（4）（32）为白虎金宫、（5）（31）为玄武水宫，分别放置甲乙两人的神兽棋子。
5.根据权利要求1所述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，棋盘格中（3）（33）为“命宫”，有丢命宫则丢性命之意。
6.根据权利要求1所述的一种用于培养儿童逻辑思维能力的益智游戏棋装置，其特征在于，中心为1个“易棋位”，有五行相生换棋之意，即（18）太极宫；东南西北为4个“神兽宫”，有保护神兽之意，即（19）震雷宫、（13）离火宫、（17）兑泽宫、（23）坎水宫；四角有4个“机关陷阱”，即（12）地坤宫、（14）巽风宫、（22）艮山宫、（24）乾天宫。
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| CN1727023A (zh) * | 2005-01-19 | 2006-02-01 | 阮岗侠 | 五行棋 |
| CN105688403A (zh) * | 2015-12-29 | 2016-06-22 | 蓝树燕 | 九宫五行棋 |
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