CN107221207A - 一种儿童潜能开发用辅助装置 - Google Patents
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Abstract
本发明涉及潜能开发领域,具体是涉及一种儿童潜能开发用辅助装置,包括底板和方管,所述底板上方左端均匀固定连接有四个方管,四个所述方管上分别贯穿设有第一定位孔,四个所述方管的中心孔内活动安装有座椅,所述座椅的四个椅腿安装在方管的中心孔内,并且四个椅腿底端分别设有第二定位孔,所述第一定位孔和第二定位孔内贯穿安装有快速定位销,所述座椅靠背顶端固定连接有固定板,所述固定板顶端固定连接有立柱,所述立柱顶端由活动轴铰接有投影仪,所述底板上方右端固定连接有桌子,所述桌子上端中心处设有通槽,所述通槽内活动安装有定位座。本发明结构科学合理,操作简单方便,使用效果好,为儿童潜能开发的培训提供了大大的帮助。
Description
技术领域
本发明涉及潜能开发领域,具体是涉及一种儿童潜能开发用辅助装置。
背景技术
当今世界,开发大脑潜能已经成为世界各国及为重要的战略之一。美国提出“脑的十年”“脑的世纪”;英国提出“脑力革命”;日本提出“强脑计划”;我们国家也提出了素质教育、创新教育。早在10年前我们国家就有领导人提出;“当今时代各国之间的竞争,说到底是人才的竞争,是民族创新能力的竞争”。全脑教育贯穿于人的一生,其研究内容包罗万象,横向可以说是学科综合,包括语言、思维、运动、数学、科学、自然、社会、绘画、音乐等课程;应用左右脑思维,加强智力学习、提升非智力能力,培养21世界最有创造性、创新型、科研型、技能型的社会人才。
其实,我们人类的大脑具有无限的潜能,而一般人在他的一生当中,也仅仅只是开发了其中的2~5%,连世界最伟大的科学家爱因斯坦也只是才开发了他大脑潜能的10%左右。
根据科学家的研究成果表明:我们人类大脑细胞有100亿到140亿左右,而大脑快速发育阶段则主要在胎儿期和儿童期。孩子刚出生时,他的大脑重量为400克左右,为成人的25%。等孩子长到6岁时,他的大脑神经系统发育就达到成人的85%,到8岁时,他智力可达到成人的80%。由此可见,孩子在儿童期是智力快速发育的阶段。
因此,开发孩子在儿童期的智力是非常重要的,目前我们国内也有很多关于潜能培训方面的导师和专家,但目前我们国内还没有任何一款能够配合儿童潜能培训用的装置,这样对于培训儿童潜能开发的效果就打了大大的折扣,为此,我们提出一种儿童潜能开发用辅助装置。
发明内容
本发明要解决的技术问题是克服现有技术的缺陷,提供一种儿童潜能开发用辅助装置,填补了目前国内儿童潜能开发培训用辅助装置的空白。
为解决上述技术问题,本发明提供以下技术方案:一种儿童潜能开发用辅助装置,包括底板和方管,所述底板上方左端均匀固定连接有四个方管,四个所述方管上分别贯穿设有第一定位孔,四个所述方管的中心孔内活动安装有座椅,所述座椅的四个椅腿安装在方管的中心孔内,并且四个椅腿底端分别设有第二定位孔,所述第一定位孔和第二定位孔内贯穿安装有快速定位销,所述座椅靠背顶端固定连接有固定板,所述固定板顶端固定连接有立柱,所述立柱顶端由活动轴铰接有投影仪,所述底板上方右端固定连接有桌子,所述桌子上端中心处设有通槽,所述通槽内活动安装有定位座,所述定位座底端固定连接有立板,所述立板上固定安装有直线轴承,所述直线轴承的中心孔内活动安装有滑杆,所述滑杆两端分别固定连接在挡板上,两个所述的挡板分别固定连接在桌腿上,所述定位座上端固定连接有白板,所述桌子上端右侧中心对称固定连接有两个音箱。
在上述方案基础上,所述方管内孔与外圈均为方形,所述座椅的腿与方管内孔滑动配合。
在上述方案基础上,所述第一定位孔设有多个,多个所述第一定位孔均匀分布在方管上。
在上述方案基础上,所述快速定位销包括销轴、活动轴和挡片,所述销轴一端的开口槽内由活动轴活动连接有挡片。
在上述方案基础上,所述定位座两端分别设有凹槽,两个所述凹槽分别卡在通槽两侧的桌板上,并且凹槽与桌板滑动配合。
在上述方案基础上,所述直线轴承与滑杆之间滑动配合。
在上述方案基础上,所述桌子上端一侧固定连接有白板笔放置盒。
在上述方案基础上,所述定位座一侧端头上由螺纹连接有快速锁紧螺栓。
本发明与现有技术相比具有的有益效果是:一种儿童潜能开发用辅助装置,能够通过视觉、听觉和操作全方位的配合潜能开发培训老师,能够让儿童在培训时,可以很好的跟上培训老师的节奏,能够进入培训老师所需要达到的状态,能够按照预期的效果慢慢的将儿童的大脑潜能逐步开发出来,大大的提高了儿童大脑潜能开发的成效,也间接的为社会的创新发展提供了更多的人才,本发明结构科学合理,操作简单方便,使用效果好,为儿童潜能开发的培训提供了大大的帮助。
附图说明
图1为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的主视图;
图2为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的俯视图;
图3为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的右侧视图;
图4为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的座椅结构示意图;
图5为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的快速定位销结构示意图;
图6为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的定位座处零件结构示意图;
图7为本发明一种儿童潜能开发用辅助装置的快速锁紧螺栓结构示意图。
图中标号为:1-底板、2-方管、201-第一定位孔、3-座椅、301-第二定位孔、4-快速定位销、401-销轴、402-活动轴、403-挡片、5-固定板、6-立柱、7-投影仪、8-桌子、801-通槽、9-定位座、901-凹槽、10-立板、11-直线轴承、12-滑杆、13-挡板、14-白板、15-白板笔放置盒、16-音箱、17-快速锁紧螺栓。
具体实施方式
为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本发明进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明,并不用于限定本发明。
在本发明的描述中,需要理解的是,术语“纵向”、“横向”、“上”、“下”、“前”、“后”、“左”、“右”、“竖直”、“水平”、“顶”、“底”、“内”、“外”等指示的方位或位置关系为基于附图所示的方位或位置关系,仅是为了便于描述本发明,而不是指示或暗示所指的装置或元件必须具有特定的方位、以特定的方位构造和操作,因此不能理解为对本发明的限制
参照图1至图7可知:一种儿童潜能开发用辅助装置,包括底板1和方管2,所述底板1上方左端均匀固定连接有四个方管2,四个所述方管2上分别贯穿设有第一定位孔201,四个所述方管2的中心孔内活动安装有座椅3,所述座椅3的四个椅腿安装在方管2的中心孔内,并且四个椅腿底端分别设有第二定位孔301,所述第一定位孔201和第二定位孔301内贯穿安装有快速定位销4,所述座椅3靠背顶端固定连接有固定板5,所述固定板5顶端固定连接有立柱6,所述立柱6顶端由活动轴铰接有投影仪7,所述底板1上方右端固定连接有桌子8,所述桌子8上端中心处设有通槽801,所述通槽801内活动安装有定位座9,所述定位座9底端固定连接有立板10,所述立板10上固定安装有直线轴承11,所述直线轴承11的中心孔内活动安装有滑杆12,所述滑杆12两端分别固定连接在挡板13上,两个所述的挡板13分别固定连接在桌腿上,所述定位座9上端固定连接有白板14,所述桌子8上端右侧中心对称固定连接有两个音箱16。
所述方管2内孔与外圈均为方形,所述座椅3的腿与方管2内孔滑动配合,方便调节座椅3的高矮。
所述第一定位孔201设有多个,多个所述第一定位孔201均匀分布在方管2上,多个第一定位孔201方便固定调节好高度的座椅3。
所述快速定位销4包括销轴401、活动轴402和挡片403,所述销轴401一端的开口槽内由活动轴402活动连接有挡片403,快速定位销4的这种结构只有在将挡片403旋转至与销轴401的轴线在同一直线时,才能将快速定位销4从第一定位孔201和第二定位孔301内取出,平时快速定位销4是不会自己脱出第一定位孔201和第二定位孔301的,安装与拆卸方便快捷。
所述定位座9两端分别设有凹槽901,两个所述凹槽901分别卡在通槽801两侧的桌板上,并且凹槽901与桌板滑动配合,方便定位座9在通槽801内移动。
所述直线轴承11与滑杆12之间滑动配合,方便直线轴承11在滑杆12上滑动。
所述桌子8上端一侧固定连接有白板笔放置盒15,方便放置白板笔等与培训有关的物件。
所述定位座9一侧端头上由螺纹连接有快速锁紧螺栓17,快速锁紧螺栓17能够快速锁紧和松开定位座9。
本发明的原理及优点:一种儿童潜能开发用辅助装置,使用的时候,在培训教室内放置多个辅助装置,可以同时培训多个学员,在教室的前面设置一个大的投影幕布,并有投影仪7与之配合,使用一台电脑,通过VGA分配器,电脑能够控制教室内的所有投影仪7的工作,电脑、VGA分配器和投影仪7均为现有产品,学生在使用辅助装置的时候,先调整好座椅3的高矮,将快速定位销4先从第一定位孔201和第二定位孔301内拔出来,在方管2内孔里面上下移动座椅3,移动到合适的高度,将第二定位孔301和第一定位孔201对齐,然后再将快速定位销4从第一定位孔201和第二定位孔301内穿过,对座椅3进行固定,在松开快速锁紧螺栓17,滑动定位座9,调节白板14的位置,同时也调节立柱6上投影仪7的角度,让投影仪7与白板14配合好,让投影达到最佳效果,然后用快速锁紧螺栓17锁紧定位座9,讲课的时候,老师可以根据需要通过音箱16放出能够配合讲课需要的音乐,需要学生根据场景写东西时,就可以用投影仪7将场景通过白板14投影出来,孩子们就可以拿起白板笔放置盒15内的白板笔,按照老师的要求进行各自能力发挥来书写内容,白板14上投影出来的场景能够很好的激发孩子们的思考,音箱16在配合上一些特定的音乐,效果更佳,通过视觉、听觉和亲自动手操作,在加上老师的专业课程,通过这一系列的培训过程后,能够很好的激发孩子们的潜力,本发明结构科学合理,使用效果好,对儿童的潜能开发培训起到了非常重要的作用。
以上所述仅为本发明的较佳实施例而已,并不用以限制本发明,凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种儿童潜能开发用辅助装置,包括底板(1)和方管(2),所述底板(1)上方左端均匀固定连接有四个方管(2),其特征在于:四个所述方管(2)上分别贯穿设有第一定位孔(201),四个所述方管(2)的中心孔内活动安装有座椅(3),所述座椅(3)的四个椅腿安装在方管(2)的中心孔内,并且四个椅腿底端分别设有第二定位孔(301),所述第一定位孔(201)和第二定位孔(301)内贯穿安装有快速定位销(4),所述座椅(3)靠背顶端固定连接有固定板(5),所述固定板(5)顶端固定连接有立柱(6),所述立柱(6)顶端由活动轴铰接有投影仪(7),所述底板(1)上方右端固定连接有桌子(8),所述桌子(8)上端中心处设有通槽(801),所述通槽(801)内活动安装有定位座(9),所述定位座(9)底端固定连接有立板(10),所述立板(10)上固定安装有直线轴承(11),所述直线轴承(11)的中心孔内活动安装有滑杆(12),所述滑杆(12)两端分别固定连接在挡板(13)上,两个所述的挡板(13)分别固定连接在桌腿上,所述定位座(9)上端固定连接有白板(14),所述桌子(8)上端右侧中心对称固定连接有两个音箱(16)。
2.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述方管(2)内孔与外圈均为方形,所述座椅(3)的腿与方管(2)内孔滑动配合。
3.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述第一定位孔(201)设有多个,多个所述第一定位孔(201)均匀分布在方管(2)上。
4.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述快速定位销(4)包括销轴(401)、活动轴(402)和挡片(403),所述销轴(401)一端的开口槽内由活动轴(402)活动连接有挡片(403)。
5.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述定位座(9)两端分别设有凹槽(901),两个所述凹槽(901)分别卡在通槽(801)两侧的桌板上,并且凹槽(901)与桌板滑动配合。
6.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述直线轴承(11)与滑杆(12)之间滑动配合。
7.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述桌子(8)上端一侧固定连接有白板笔放置盒(15)。
8.根据权利要求1所述的一种儿童潜能开发用辅助装置,其特征在于,所述定位座(9)一侧端头上由螺纹连接有快速锁紧螺栓(17)。
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