CN204759762U - 一种折叠式教学板 - Google Patents

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Abstract

本实用新型涉及一种折叠式教学板,包括支撑底架,所述支撑底架下端设有四个车轮,所述支撑底架上端与第一V型架、第二V型架下端相连接,所述第一V型架、第二V型架中部设有水平布置的调节杆,所述第一V型架、第二V型架上端与第一书写板相连接,所述第一书写板上端与第二书写板之间相连接,所述第二书写板一侧上设有与第二书写板相连接的锁紧杆。本实用新型使用时,调节杆长度缩短使得第一V型架、第二V型架之间的夹角逐渐减小,使得第一书写板的高度升高,然后将第二书写板翻起并通过锁紧杆进行固定,当不使用时,可以进行折叠放置,减小空间的占用,实用性好辅书写板、第二辅书写板,这样可以有效的增大书写面积,提高教学效率。

Description

一种折叠式教学板
技术领域
本实用新型涉及教学技术领域,尤其涉及一种折叠式教学板。
背景技术
教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生积极自觉地学习和加速掌握文化科学基础知识和基本技能,促进学生多方面素质全面提高,使他们成为社会所需要的人向学生传授系统的科学知识,训练学生形成基本技能、技巧,发展学生的智力和能力。培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质。使学生身体正常发育,健康成长。培养学生具有正确的审美观点和感受美、鉴赏美和创造美的知识和能力。使学生掌握现代工农业生产的基本知识,学会使用基本生产工具的技能。教学要高质量高效率地完成上述任务,一个至关重要的方面是必须遵循教学规律,处理好间接经验和直接经验相结合的关系,传授知识和提高思想觉悟的关系,传授知识和发展智力的关系,以及发挥教师的主导作用与调动学生积极性、自觉性的关系。
在教学过程中,需要教学板,现有教学板体积大,在不使用时不可折叠放置,占用空间大。因此,为解决上述问题,特提供一种新的技术方案。
实用新型内容
本实用新型的目的是为了克服现有技术的不足,提供了一种折叠式教学板。
本实用新型是通过以下技术方案实现:
一种折叠式教学板,包括支撑底架,所述支撑底架下端设有四个车轮,所述支撑底架上端与第一V型架、第二V型架下端相连接,所述第一V型架、第二V型架中部设有水平布置的调节杆,所述第一V型架、第二V型架上端与第一书写板相连接,所述第一书写板上端与第二书写板之间相连接,所述第二书写板一侧上设有与第二书写板相连接的锁紧杆。
作为本实用新型的优选技术方案,所述第一V型架、第二V型架两端均为铰接连接。
作为本实用新型的优选技术方案,所述第二书写板上端与第二书写板之间铰接连接。
作为本实用新型的优选技术方案,所述调节杆为气缸或液压缸。
与现有的技术相比,本实用新型的有益效果是:本实用新型结构简单,设计合理,本实用新型通过设置第一V型架、第二V型架、第一书写板与第二书写板,这样使用时,调节杆长度缩短使得第一V型架、第二V型架之间的夹角逐渐减小,使得第一书写板的高度升高,然后将第二书写板翻起并通过锁紧杆进行固定,当不使用时,可以进行折叠放置,减小空间的占用,实用性好。
附图说明
图1为本实用新型的结构示意图。
图中:1.支撑底架;2.车轮;3.第一V型架;4.第二V型架;5.调节杆;6.第一书写板;7.第二书写板;8.锁紧杆。
具体实施方式
为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白,以下结合附图及实施例,对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解,此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型,并不用于限定本实用新型。
请参阅图1,图1为本实用新型的结构示意图。
一种折叠式教学板,包括支撑底架1,所述支撑底架1下端设有四个车轮2,所述支撑底架1上端与第一V型架3、第二V型架4下端相连接,其中所述第一V型架3、第二V型架4两端均为铰接连接。所述第一V型架3、第二V型架4中部设有水平布置的调节杆5,其中所述调节杆5为气缸或液压缸,这样可以实现第一书写板6的高度调节。所述第一V型架3、第二V型架4上端与第一书写板6相连接,所述第一书写板6上端与第二书写板7之间相连接,其中所述第一书写板6上端与第二书写板7之间铰接连接。
所述第二书写板6一侧上设有与第二书写板7相连接的锁紧杆8。
其具体实施方式为:这样使用时,调节杆5长度缩短使得第一V型架3、第二V型架4之间的夹角逐渐减小,使得第一书写板6的高度升高,然后将第二书写板7翻起并通过锁紧杆8进行固定,当不使用时,可以进行折叠放置,减小空间的占用,实用性好。
以上所述仅为本实用新型的较佳实施例而已,并不用以限制本实用新型,凡在本实用新型的精神和原则之内所作的任何修改、等同替换和改进等,均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (4)

1.一种折叠式教学板,包括支撑底架(1),所述支撑底架(1)下端设有四个车轮(2),其特征在于:所述支撑底架(1)上端与第一V型架(3)、第二V型架(4)下端相连接,所述第一V型架(3)、第二V型架(4)中部设有水平布置的调节杆(5),所述第一V型架(3)、第二V型架(4)上端与第一书写板(6)相连接,所述第一书写板(6)上端与第二书写板(7)之间相连接,所述第一书写板(6)一侧上设有与第二书写板(7)相连接的锁紧杆(8)。
2.根据权利要求1所述的一种折叠式教学板,其特征在于:所述第一V型架(3)、第二V型架(4)两端均为铰接连接。
3.根据权利要求1所述的一种折叠式教学板,其特征在于:所述第二书写板(6)上端与第二书写板(7)之间铰接连接。
4.根据权利要求1所述的一种折叠式教学板,其特征在于:所述调节杆(5)为气缸或液压缸。
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CN111599253A (zh) * 2020-05-18 2020-08-28 信阳师范学院 一种教育信息化专用教学实验设备

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