CN106296513A - 一种网上扫描评阅系统 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种网上扫描评阅系统，应用于系统服务器，其包括：接收模块，用于接收以图片形式显示的考生答卷信息；在线阅卷模块，至少用于根据所述考生答卷信息对所述考生答卷进行阅卷处理以及用于对已经过阅卷处理的所述考生答卷信息进行分类统计分析，并生成相应的数据分析报告。本发明提供的线上阅卷系统，是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统。系统需求是基于评卷的公正性要求，准确性要求，高效率要求，教学管理信息化要求，将教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效地确保阅卷质量，大幅度地减轻了教师的负担，它可提高3‑5倍的工作效率。
Description
技术领域
本发明涉及通信领域，具体涉及一种网上扫描评阅系统。
背景技术
在社会快速发展、科技日新月异的信息化时代，教学内容的丰富一方面使得学生的学习任务不断加重，另一方面是教师的工作负担随之增加。尤其是在应试教育状况尚未完全改变的今天，“学生减负”、“教师减压”已成为社会的共同呼声。
对于老师来说，考试过后的阅卷是一项繁重的体力活，并且阅卷时间相当的紧迫。当今的阅卷一般采用纸质阅卷或者电脑阅卷，纸质阅卷需要搬运、翻阅纸质试卷，工作强度大，在阅卷后需要进行大量的数据处理和统计分析，工作效率低下；目前常见电脑阅卷可以一定程度上实现教师减压的作用，但需要购买昂贵的专用设备、阅卷系统、阅卷机、配套使用的答题卡以及配套使用的答卷纸，且不论专用设备、阅卷系统的价格不菲，而配套使用的答题卡和答卷纸的价格至少是普通白纸的价格的一倍以上，因而现有的电脑阅卷成本昂贵。
发明内容
为了解决上述技术问题，本发明的目的在于一种网上扫描评阅系统，克服了现有技术的不足。
为了实现上述目的，本发明的技术方案如下：
一种网上扫描评阅系统，应用于系统服务器，其包括：
接收模块，用于接收以图片形式显示的考生答卷信息；
在线阅卷模块，用于根据所述考生答卷信息对所述考生答卷进行阅卷处理；以及用于对已经过阅卷处理的所述考生答卷信息进行分类统计分析，并生成相应的数据分析报告。
作为本发明的优选方案之一，所述考生答卷信息为经与所述接收模块电性连接的高速扫描仪扫描的图片信息，其包括客观题信息和主观题信息。
进一步的，所述在线阅卷模块包括客观题阅卷模块和主观题阅卷模块，所述客观题阅卷模块用于对客观题信息进行自动阅卷，所述主观题阅卷模块用于教师进行人工阅卷。
更进一步的，所述主观题阅卷模块包括阅卷任务单元，所述阅卷任务单元包括阅卷任务搜索界面以及试题批阅界面；
所述阅卷任务搜索界面用于通过搜索考试名称/试卷名称查询老师个人的阅卷任务；和/或；用于根据试卷的生成日期和/或未阅题量和/或试题总量的顺序和倒序查询老师个人的阅卷任务；
所述试题批阅界面用于对图片形式的考生答卷信息进行给分，并至少将已给分的考生答卷信息标记为已批阅，而将未给分的考生答卷信息标记为未批阅。
再进一步的，所述试题批阅界面还用于对已给分但有异议的考生答卷信息进行标注，以便于教师查找和重新批阅。
作为本发明的优选方案之一，所述主观题阅卷模块还包括阅卷历史统计单元，所述阅卷历史统计单元用于统计阅卷老师历次考试的阅卷任务，并生成历次考试的数据分析报告。
作为本发明的优选方案之一，所述主观题阅卷模块还包括阅卷任务跟踪单元，所述阅卷任务跟踪单元用于跟踪、查看各试卷的阅卷进度，所述阅卷进度至少包括试题总量、待批阅数量、已批阅数量、完成进度百分数。
作为本发明的优选方案之一，所述主观题阅卷模块还包括阅卷任务分配单元，所述阅卷任务分配单元用于考试管理员将阅卷任务分配给指定的一个或多名阅卷教师。
与现有技术相比，本发明的优点至少在于：
1）本发明提供的线上阅卷系统，是以计算机网络技术和电子扫描技术为依托，实现客观题自动阅卷，主观题网上评卷的一种现代计算机系统。系统需求是基于评卷的公正性要求，准确性要求，高效率要求，教学管理信息化要求，将教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效地确保阅卷质量，大幅度地减轻了教师的负担，它可提高3-5倍的工作效率。
2）本发明提供的线上阅卷系统免去对纸质答卷的人工操作（搬移、翻阅）；在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间；系统自动完成数据处理和数据统计，免去了大量的数据处理与统计分析工作。
3）无需特制的答题卡以及配套使用的答卷纸，只需普通的白纸作为答题纸和答卷纸，节约了纸张购置成本。
附图说明
为了更清楚地说明本发明结构特征和技术要点，下面结合附图和具体实施方式对本发明进行详细说明。
图1为本发明实施例所公开的一种网上扫描评阅系统的工作流程图。
具体实施方式
下面将结合本实施例中的附图，对实施例中的技术方案进行具体、清楚、完整地描述。
参见图1所示，本发明实施例公开了一种网上扫描评阅系统，应用于系统服务器，其包括：
接收模块，用于接收以图片形式显示的考生答卷信息；
在线阅卷模块，用于根据所述考生答卷信息对所述考生答卷进行阅卷处理；以及用于对已经过阅卷处理的所述考生答卷信息进行分类统计分析，并生成相应的数据分析报告。
作为本发明的优选方案之一，所述考生答卷信息为经与所述接收模块电性连接的高速扫描仪扫描的图片信息，其包括客观题信息和主观题信息。
进一步的，所述在线阅卷模块包括客观题阅卷模块和主观题阅卷模块，所述客观题阅卷模块用于对客观题信息进行自动阅卷，所述主观题阅卷模块用于教师进行人工阅卷。
更进一步的，所述主观题阅卷模块包括阅卷任务单元，所述阅卷任务单元包括阅卷任务搜索界面以及试题批阅界面；
所述阅卷任务搜索界面用于通过搜索考试名称/试卷名称查询老师个人的阅卷任务；和/或；用于根据试卷的生成日期和/或未阅题量和/或试题总量的顺序和倒序查询老师个人的阅卷任务；
所述试题批阅界面用于对图片形式的考生答卷信息进行给分，并至少将已给分的考生答卷信息标记为已批阅，而将未给分的考生答卷信息标记为未批阅。
再进一步的，所述试题批阅界面还用于对已给分但有异议的考生答卷信息进行标注，以便于教师查找和重新批阅。
作为本发明的优选方案之一，所述主观题阅卷模块还包括阅卷历史统计单元，所述阅卷历史统计单元用于统计阅卷老师历次考试的阅卷任务，并生成历次考试的数据分析报告。
作为本发明的优选方案之一，所述主观题阅卷模块还包括阅卷任务跟踪单元，所述阅卷任务跟踪单元用于跟踪、查看各试卷的阅卷进度，所述阅卷进度至少包括试题总量、待批阅数量、已批阅数量、完成进度百分数。
作为本发明的优选方案之一，所述主观题阅卷模块还包括阅卷任务分配单元，所述阅卷任务分配单元用于考试管理员将阅卷任务分配给指定的一个或多名阅卷教师。
本发明的工作原理如下：
在线阅卷分为客观题阅卷和主观题阅卷，客观题阅卷一般是选择题阅卷，通过制作答题卡，学生填涂答题卡，电子扫描识别将扫描图片传递给接收模块，在线阅卷模块判断各个学生的答题情况，快速出客观题分数。
主观题一般是学生考试时在答题卡上手写答案，通过电子扫描，学生的作答情况在在线阅卷系统中以图片形式呈现给阅卷老师，给出合理的分数，简化繁琐的阅卷过程，只要有网络有计算机教师就能进行阅卷，减少阅卷老师的工作。
在考试结束后，教务主任分配阅卷老师，阅卷老师通过登录该在线阅卷系统，并进入主观题阅卷模块，通过该模块中的阅卷任务单元查看自己的阅卷任务，具体的，阅卷老师在阅卷任务搜索界面通过搜索考试名称/试卷名称查询其个人的阅卷任务，也可以在阅卷任务搜索界面根据试卷的生成日期和/或未阅题量和/或试题总量的顺序和倒序查询其个人的阅卷任务；
当确认了阅卷任务后，点击具体的某一个阅卷任务从而进入试题批阅界面，在试题批阅界面中，考生答卷信息以图片形式呈现在阅卷老师面前，阅卷老师对具体的的试题逐一进行评判给分，并将已给分的考生答卷信息标记为已批阅，而将未给分的考生答卷信息标记为未批阅，而对已批阅的试题还可以进行重新批阅给分；此外，还可以对已给分但有异议的考生答卷信息进行标注，以便于教师查找和重新批阅给分。其中，该在试题批阅界面支持键盘输入给分与鼠标点选给分模式切换，因而满足不同习惯老师判卷需要。
阅卷历史统计单元记录了阅卷老师所参与的历次考试的阅卷任务，这些阅卷任务可以通过开始日期、完成日期、阅卷数量的顺序和倒序进行筛选排列，在此阅卷历史统计单元可以看到历史考试全面、精确的数据分析报告。
阅卷任务跟踪单元可以跟踪、查看各试卷的阅卷进度，所述阅卷进度可以包括试题总量、待批阅数量、已批阅数量、完成进度百分数等等。具体的，考试管理员（一般为教务主任）可查看试卷各题批阅进度，阅卷教师可查看自己阅卷任务的批阅进度。
阅卷任务分配单元通常仅对具备考试管理员权限的用户（一般为教务主任）开放。通过阅卷任务分配单元即可进行本次考试的阅卷任务进行分配，可以将试题分配给指定的一个或多名阅卷教师（如多名教师可调整试题任务数量）。
藉由以上技术方案，本发明提供的线上阅卷系统，基于评卷的公正性要求，准确性要求，高效率要求，教学管理信息化要求，将教师从繁重的考试阅卷与统计分析工作中解脱出来，并有效地确保阅卷质量，大幅度地减轻了教师的负担，它可提高3-5倍的工作效率；本发明提供的线上阅卷系统免去对纸质答卷的人工操作（搬移、翻阅）；在流水线评卷状态下，免去了相互等待的时间；系统自动完成数据处理和数据统计，免去了大量的数据处理与统计分析工作；无需特制的答题卡以及配套使用的答卷纸，只需普通的白纸作为答题纸和答卷纸，节约了纸张购置成本。
上述具体实施方式，仅为说明本发明的技术构思和结构特征，目的在于让熟悉此项技术的相关人士能够据以实施，但以上所述内容并不限制本发明的保护范围，凡是依据本发明的精神实质所作的任何等效变化或修饰，均应落入本发明的保护范围之内。
Claims (8)
1.一种网上扫描评阅系统，其特征在于，应用于系统服务器，其包括：
接收模块，用于接收以图片形式显示的考生答卷信息；
在线阅卷模块，至少用于根据所述考生答卷信息对所述考生答卷进行阅卷处理以及用于对已经过阅卷处理的所述考生答卷信息进行分类统计分析，并生成相应的数据分析报告。
2.根据权利要求1所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述考生答卷信息为经与所述接收模块电性连接的高速扫描仪扫描的图片信息，其包括客观题信息和主观题信息。
3.根据权利要求2所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述在线阅卷模块包括客观题阅卷模块和主观题阅卷模块，所述客观题阅卷模块用于对客观题信息进行自动阅卷，所述主观题阅卷模块用于教师进行人工阅卷。
4.根据权利要求3所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述主观题阅卷模块包括阅卷任务单元，所述阅卷任务单元包括阅卷任务搜索界面以及试题批阅界面；
所述阅卷任务搜索界面用于通过搜索考试名称/试卷名称查询老师个人的阅卷任务；和/或；用于根据试卷的生成日期和/或未阅题量和/或试题总量的顺序和倒序查询老师个人的阅卷任务；
所述试题批阅界面用于对图片形式的考生答卷信息进行给分，并至少将已给分的考生答卷信息标记为已批阅，而将未给分的考生答卷信息标记为未批阅。
5.根据权利要求4所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述试题批阅界面还用于对已给分但有异议的考生答卷信息进行标注，以便于教师查找和重新批阅。
6.根据权利要求4所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述主观题阅卷模块还包括阅卷历史统计单元，所述阅卷历史统计单元用于统计阅卷老师历次考试的阅卷任务，并生成历次考试的数据分析报告。
7.根据权利要求6所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述主观题阅卷模块还包括阅卷任务跟踪单元，所述阅卷任务跟踪单元用于跟踪、查看各试卷的阅卷进度，所述阅卷进度至少包括试题总量、待批阅数量、已批阅数量、完成进度百分数。
8.根据权利要求6或7所述的一种网上扫描评阅系统，其特征在于，所述主观题阅卷模块还包括阅卷任务分配单元，所述阅卷任务分配单元用于考试管理员将阅卷任务分配给指定的一个或多名阅卷教师。
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