CN105913729A - 一种幼儿启蒙教具 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种幼儿启蒙教具，包括：支架，所述的支架的中间位置两端各设置一个底座，所述的两个底座上设有支撑柱，所述的支撑柱上自左向右依次设有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘。本发明是一种结构简单、使用方便，能完成教学的同时可以提高孩子的动手能力的幼儿启蒙教具。

Description

一种幼儿启蒙教具
技术领域
本发明涉及一种教具，具体涉及一种幼儿启蒙教具。
背景技术
在儿童的教学过程中，由于儿童的心智正处于发育阶段，因此，在教学的过程中主要以玩带学来完成教学过程，由于单纯的教具无法吸引儿童的目光和注意力，导致儿童注意力不集中，无法完成相应的教学，在数字的加减乘除过程中，如何能培养孩子的动手能力和计算能力，成为一道难题，因此需要一个既可以教学又能提高孩子动手能力的一种教具。
发明内容
为了解决上述现有技术的难题，本发明提供了一种结构简单、使用方便，能完成教学的同时可以提高孩子的动手能力的幼儿启蒙教具。
为了达到上述目的，本发明通过以下方案实现的，一种幼儿启蒙教具，包括：支架，所述的支架的中间位置两端各设置一个底座，所述的两个底座上设有支撑柱，所述的支撑柱上自左向右依次设有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘。
优选的，所述的支撑柱为圆柱形。
优选的，所述的第一转盘为正十边形、所述的第二转盘为正四边形、所述的第三转盘为正十边形、所述的第四转盘为正四边形、
本发明的有益效果是：1)结构简单，使用方便；2)能完成教学的同时可以提高孩子的动手能力，具体是为了实现教学，设置支架，该支架可根据实际情况，设置为中间内凹形状，可激发孩子们的学习兴趣，其次为了固定住支撑柱，在支架上设置两个底座，在两个底座上固定一个支撑柱，为了方便转动，支撑柱设计成圆柱形，为了实现单位数字的加减乘除，支撑柱上自左向右依次设有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘，其中第一转盘、第三转盘为正十边形，第五转盘为两个正十边形组合，每个边端面依次设置0-9数字，第二转盘为正四边形，每个边端面依次设置“+、-×÷”，第四转盘为正四边形，每个边端面依次设置“＝、≠、＝、≠”，设置“＝、≠”这两个符号为了便于拓展孩子的思维，本装置具有结构简单、操作方便的特点。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图2为图1中第一转盘的纵向剖视图。
图3为图1中第二转盘的纵向剖视图。
其中：1、支架；2、底座；3、支撑柱；4、第一转盘；5、第二转盘；6、第三转盘；7、第四转盘；8、第五转盘。
具体实施方式
如图1、图2和图3所示，为了达到上述目的，本发明通过以下方案实现的，一种幼儿启蒙教具，包括：支架1，其特征在于：所述的支架1的中间位置两端各设置一个底座2，所述的两个底座2上设有支撑柱3，所述的支撑柱3上自左向右依次设有第一转盘4、第二转盘5、第三转盘6、第四转盘7、第五转盘8，所述的支撑柱3为圆柱形，所述的第一转盘4为正十边形，所述的第二转盘5为正四边形，所述的第三转盘6为正十边形，所述的第四转盘7为正四边形，所述的第五转盘8为两个正十边形组合，所述的第一转盘4、第二转盘5、第三转盘6、第四转盘7、第五转盘8均在支撑柱3上转动。
本发明是这样实施的，如图1、图2和图3所示，依次进行以下操作：设置一个中间凹陷的支架1，在支架1上设置两个底座2，两个底座2之间设置支撑柱3，在支撑柱3上自左向右依次设有第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘，第一转盘、第二转盘、第三转盘、第四转盘、第五转盘中间位置设有通孔套接在支撑柱3上，本方案是这样实施的，当需要进行个位数加减乘除数字运算时，转动支撑柱3上的转盘即可，将相应的数字转动到位即可，如3×5＝15，将第一转盘4转至数字“3”，将第二转盘5转至运算符号“×”，将第三转盘6转至数字“5”，将第四转盘7转至符号“＝”，将第五转盘8上两个组合转至数字“1”“5”即可实现，儿童可自己操作，即达到学习目的，又可以提高动手能力。
通过以上实施例可以看出，本发明具有结构简单、方便实用的特点。
以上实施例仅用以说明本发明而并非限制本发明所描述的技术方案；因此，尽管本说明书参照上述的各个实施例对本发明已进行了详细的说明，但是，本领域的普通技术人员应当理解，仍然可以对本发明进行修改或等同替换；而一切不脱离本发明的精神和范围的技术方案及其改进，均应涵盖在本发明的权利要求范围中。

Claims (6)

1.一种幼儿启蒙教具，包括：支架(1)，其特征在于：所述的支架(1)的中间位置两端各设置一个底座(2)，所述的两个底座(2)上设有支撑柱(3)，所述的支撑柱(3)上自左向右依次设有第一转盘(4)、第二转盘(5)、第三转盘(6)、第四转盘(7)、第五转盘(8)。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿启蒙教具，其特征在于：所述的支撑柱(3)为圆柱形。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿启蒙教具，其特征在于：所述的第一转盘(4)为正十边形。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿启蒙教具，其特征在于：所述的第二转盘(5)为正四边形。
5.根据权利要求1所述的一种幼儿启蒙教具，其特征在于：所述的第三转盘(6)为正十边形。
6.根据权利要求1所述的一种幼儿启蒙教具，其特征在于：所述的第四转盘(7)为正四边形。
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Citations (4)

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