CN105390035A - 一种个性化学习方法及其装置 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种个性化学习方法及其装置，该方法包括如下步骤：提供第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。本发明可随时根据学生的需求进行播报书本内容，并可根据预先的设置定时播放预设的学习内容，可以充分利用空闲的碎片时间，对时间资源更好的利用，强化学生的学习效率。

Description

一种个性化学习方法及其装置

技术领域

本发明涉及学习技术，尤其涉及一种个性化学习方法及其装置。

背景技术

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继续发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。

现在的广大中小学生学习的内容较多，仅上课的时间用来学习这些内容是不够的，剥夺学习休息娱乐的时间，只会适得其反。如何让广大中小学生能够更好的利用空暇时间以最高的效率进行学习是一个迫切的研究课题。

发明内容

针对上述技术问题，本发明的目的在于提供一种个性化学习方法及其装置，其能够提供学生的学习效率，充分利用碎片时间。

为实现上述目的，本发明采用如下技术方案：

方案一：

一种个性化学习方法，包括如下步骤：

提供第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；

接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；

接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。

优选的，在步骤“提供第一学习模式和第二学习模块以供用户选择”之前还包括如下步骤：

获取用户信息，根据用户信息下载对应的书本信息。

优选的，还包括如下步骤：

在第一学习模式下，根据书本数据获取该书本信息的全部书本页码，并保存当前朗读的书本页码。

优选的，还包括如下步骤：

在第二学习模式下，根据书本数据获取该书本信息的全部书本页码，并保存当前朗读的书本页码。

方案二：

一种个性化学习装置，包括如下模块：

提供模块：用于第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；

第一接收模块：用于接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；

第二接收模块：用于接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。

优选的，执行提供模块之前还包括如下模块：

获取模块：获取用户信息，根据用户信息下载对应的书本信息。

相比现有技术，本发明的有益效果在于：

本发明可随时根据学生的需求进行播报书本内容，并可根据预先的设置定时播放预设的学习内容，可以充分利用空闲的碎片时间，对时间资源更好的利用，强化学生的学习效率。

附图说明

图1为本发明的一种个性化学习方法的工作流程图。

具体实施方式

下面，结合附图以及具体实施方式，对本发明做进一步描述：

参见图1，本发明提供一种个性化学习方法，可以应用于各种智能终端，如手机、平板、学习机等，包括如下步骤：

获取用户信息，根据用户信息下载对应的书本信息；此步骤为前序步骤，用户信息包括该用户的年级、姓名等，根据该用户信息能够获取到与该用户所在年级对应的课本，并下载该书本信息，书本信息包括了书名、目录、以及目录所对应的内容。若是该用户对应的书本信息已经全部下载，则不能二次下载，直到书本信息有所更新之后可以重新下载。

提供第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；本发明提供两种选择，针对不同的学习模式，对应不同的实施方式。

接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；也就是说，用户在第一学习模式下，不限定学习时间，在任何时间都可以选择第一学习模式，选择第一学习模式之后继续选择书本信息，直接就读取该书本信息所对应的书本数据，在该学习模式下，类似于普通的阅读器，例如原来朗读的是书本信息A，之后用户重新选择了书本信息B后，则朗读书本信息B。

接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。设备表中可设置预设的多个时间段，例如对应早上、中午、晚上的休息时间可以分别设置时间段，对应每个时间段可分别设置书本信息，例如，设置表中设置为：早上6:00-7:00，书本信息A；中午12:00-13:00，书本信息B；晚上18:00-19:00，书本信息C，当然，不同的时间段也可以设置同样的书本信息，当时间到达6:00，则自动朗读书本信息A所对应的书本数据，直到7:00自动停止朗读。

作为一种优选方式，在第一学习模式下和第二学习模式下，均可根据书本数据获取该书本信息的全部书本页码，并保持当前朗读的书本页码。如此一来，下一次朗读播报时不需要从第一页重新开始，智能化直接从上一次最后朗读的那一页开始。

另一方面，本发明还提供一种个性化学习装置，其包括如下模块：

提供模块：用于第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；

第一接收模块：用于接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；

第二接收模块：用于接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。

执行提供模块之前还包括如下模块：

获取模块：获取用户信息，根据用户信息下载对应的书本信息。

对本领域的技术人员来说，可根据以上描述的技术方案以及构思，做出其它各种相应的改变以及形变，而所有的这些改变以及形变都应该属于本发明权利要求的保护范围之内。

Claims (6)

1.一种个性化学习方法，其特征在于，包括如下步骤：

提供第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；

接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；

接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。

2.如权利要求1所述的个性化学习方法，其特征在于，在步骤“提供第一学习模式和第二学习模块以供用户选择”之前还包括如下步骤：

获取用户信息，根据用户信息下载对应的书本信息。

3.如权利要求1所述的个性化学习方法，其特征在于，还包括如下步骤：

在第一学习模式下，根据书本数据获取该书本信息的全部书本页码，并保存当前朗读的书本页码。

4.如权利要求1所述的个性化学习方法，其特征在于，还包括如下步骤：

在第二学习模式下，根据书本数据获取该书本信息的全部书本页码，并保存当前朗读的书本页码。

5.一种个性化学习装置，其特征在于，包括如下模块：

提供模块：用于第一学习模式和第二学习模块以供用户选择；

第一接收模块：用于接收用户所选择的第一学习模式，之后接收用户所选择的书本信息，根据该书本信息获取对应的书本数据，并朗读该书本数据；

第二接收模块：用于接收用户所选择的第二学习模式，根据设置表中设置的时间段以及与该时间段对应的书本信息，朗读所述书本信息对应的书本数据。

6.如权利要求5所述的个性化学习装置，其特征在于，执行提供模块之前还包括如下模块：

获取模块：获取用户信息，根据用户信息下载对应的书本信息。