CN101146277A - 供学生使用的手机及功能信息处理方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种供学生使用的手机，其在手机中增加了学习助理模块，包括：外语学习子模块、公式查询子模块、录音子模块、课程表子模块、计算器子模块和电子书子模块，另外该手机还提供了七彩灯模块、闹钟模块、音乐播放模块和游戏模块。本发明还公开了一种供学生使用手机的功能信息处理方法，其在手机菜单的一级菜单下，添加了学习助理菜单，并针对手机的学习功能进行了专门性的菜单操作设计。本发明供学生使用的手机及功能信息处理方法采用个性化的菜单结构设计及功能信息处理方法，专门针对学生用户而提出一种全面贴合学生学习、生活和娱乐各方面需求的手机，改变了现有技术中学生手机整体功能针对性不强、学习功能过于简单的现状。
Description
技术领域
本发明涉及手机及功能信息处理方法，尤其指一种供学生使用的手机，其采用个性化的菜单结构设计及功能信息处理方法，而提出一种全面贴合学生学习、生活和娱乐各方面需求的手机。
背景技术
随着移动技术的发展，手机不但成为人们日常生活中越来越重要的通信手段，其集成的日益多元化的功能更为使用者的工作和学习带来了方便。然而另外一个方面，随着手机功能的增加，其针对性增强的趋势也日益明显。一些针对特定群体使用的手机逐渐在市场上出现，例如商务手机、老人手机、儿童手机等。目前，针对学生用户也有一些手机使用技术方案，例如：
中国专利CN02137704提供一种通过手机上网下载试题，在手机上答题后自动评分的学习方法。基本步骤包括：启动一手机学习软件，自网站的试题数据库下载试题；建立手机答题界面，以预设的格式显示试题内容；按键回答试题；比较键入的答案与下载试题的答案，依正确与否而决定给分；以及统计总分及正确率以进行评分。
中国专利CN02115038提供一种学龄儿童专用的学生手机，其在手机上设置一个功能选项，进入该功能选项必须输入正确密码，密码由家长控制。进入该功能选项后，即可设置允许呼出的电话号码，以及允许呼入的电话号码。启动或取消该功能都需要输入正确密码，从而可以让家长放心的给学龄儿童使用手机。家长不仅能方便的随时随地与自己的孩子保持联系，还能清楚的明白，并且控制孩子的通信范围，以保证孩子使用手机的安全。
现有技术中的学生手机，都只是针对学生用户在手机中集成了一些简单的使用或学习功能，并没有一款全面贴合学生学习、生活和娱乐各方面需求而设计的手机。
发明内容
本发明的目的是提供一种针对学生用户设计的全面贴合学生学习、生活和娱乐各方面需求的手机，以改变目前市场上学生手机的整体功能针对性不强、学习功能过于简单的现状。
为达到上述目的，本发明提出一种供学生使用的手机，其在手机中增加学习助理模块，包括：
外语学习子模块，用于外语学习资料的存储及/或查询；及/或
公式查询子模块，用于存储及查询公式；及/或
录音子模块，用于录制及播放音频；及/或
课程表子模块，用于存储和查询课程安排及备忘事宜；及/或
计算器子模块，用于数据的计算；及/或
电子书子模块，用于存储及阅读电子书。
另外，本发明供学生使用的手机还包括：
七彩灯模块，用于提供来电灯及装饰灯功能，及其开关和闪烁频率的设置；及/或
闹钟模块，用于提供闹钟功能及闹钟功能的设置，所述闹钟功能包括关机闹钟；及/或
音乐播放模块，用于存储及播放音乐；及/或
游戏模块，用于存储及运行适用于手机的游戏。
以上所述本发明供学生使用的手机中，所述外语学习子模块中存储有外语单词、听力资料及听力教程；所述公式查询模块中存储有数学公式、物理公式及化学方程式。
为达到上述目的，本发明还提出一种供学生使用手机的功能信息处理方法，其在所述手机菜单的一级菜单下，添加学习助理菜单；所述学习助理菜单下进一步包括外语学习、公式查询、课堂录音、课程表、计算器及电子书六个子菜单。本发明供学生使用手机的功能信息处理方法包括：首先，在待机状态下选择学习助理菜单。
上述本发明供学生使用手机的功能信息处理方法中，在待机状态下选择学习助理菜单后，还包括一个外语学习功能实现步骤：
进入外语学习子菜单，选择“单词查询”项目，输入需要查询的单词并通过搜索得到查询结果；或
选择“单词背诵”项目，根据预设的单词范围记忆单词；或
选择“生词本”项目，记录、查询或记忆生词；或
选择“复读”项目，对预存的外语听力资料进行复读操作；或
选择“听力教程”项目，阅读预存的外语听力教程文本。
上述本发明供学生使用手机的功能信息处理方法中，在待机状态下选择学习助理菜单后，还包括：
进入“公式查询”子菜单，选择“数学公式”、“物理公式”或“化学方程式”进行查询；或
进入“课堂录音”子菜单，进行录音、根据录音列表选择放音或进行删除操作；或
进入“课程表”子菜单，记录或查询课程安排及备忘事宜，并根据预设的提醒设置进行提醒；或
进入“计算器”子菜单，进行数据运算；或
进入“电子书”子菜单，阅读预存的电子书并自定义阅读模式。
另外，上述本发明供学生使用手机的功能信息处理方法还包括：在待机状态下选择话机设置菜单，进入七彩灯设置子菜单，分别选择“来电灯”、“装饰灯”或“闪烁频率”对七彩灯进行设置。
上述本发明供学生使用手机的功能信息处理方法还包括：在待机状态下选择多功能百宝箱菜单，进入闹钟子菜单，对闹钟功能进行设置，所述闹钟功能包括关机闹钟。
上述本发明供学生使用手机的功能信息处理方法还包括：在待机状态下选择娱乐助理菜单，进入音乐播放子菜单，选择并播放预存的音乐；或进入智力游戏子菜单，选择并运行预存的游戏。
与现有技术相比，本发明具有以下优点：
本发明供学生使用的手机及功能信息处理方法，采用个性化的菜单结构设计及功能信息处理方法，专门针对学生用户而提出一种全面贴合学生学习、生活和娱乐各方面需求的手机，改变了现有技术中学生手机整体功能针对性不强、学习功能过于简单的现状。
附图说明
图1为本发明供学生使用的手机的新增模块图；
图2为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例一的示意图；
图3为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例二的示意图；
图4为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例三的示意图；
图5为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例四的示意图；
图6为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例五的示意图。
具体实施方式
下面以附图结合具体实施例对本发明供学生使用的手机及功能信息处理方法进一步加以阐述，以使本发明的目的、技术特征及功能更易于了解。
如图1所示，为本发明供学生使用的手机的新增模块图。本发明供学生使用的手机在手机10中添加了学习助理模块101，在本实施例中，学习助理模块101包括外语学习子模块1011、公式查询子模块1012、录音子模块1013、课程表子模块1014、计算器子模块1015和电子书子模块1016。
其中外语学习子模块1011用于外语学习资料的存储及/或查询；公式查询子模块1012用于存储及查询公式；录音子模块1013用于录制及播放音频；课程表子模块1014用于存储和查询课程安排及备忘事宜；计算器子模块1015用于数据的计算；电子书子模块1016用于存储及阅读电子书。
继续参考图1所示，本实施例中手机10还添加了七彩灯模块102、闹钟模块103、音乐播放模块104和游戏模块105。
其中，七彩灯模块102用于提供来电灯及装饰灯功能，及其开关和闪烁频率的设置；闹钟模块103用于提供闹钟功能及其设置，所述闹钟功能包括关机闹钟；音乐播放模块104用于存储及播放音乐；游戏模块105用于存储及运行适用于手机的游戏。
如图2所示，为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例一的示意图。本实施例为该手机的外语学习功能实现步骤，其具体实现方式为：
首先，在待机状态下选择学习助理菜单；
进入外语学习子菜单，再分别进行以下操作：
选择“单词查询”项目，输入需要查询的单词并通过搜索得到查询结果；或
选择“单词背诵”项目，根据预设的单词范围记忆单词；或
选择“生词本”项目，记录、查询或记忆生词；或
选择“复读”项目，对预存的外语听力资料进行复读操作；或
选择“听力教程”项目，阅读预存的外语听力教程文本。
如图3所示，为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例二的示意图。本实施例为该手机的学习助理菜单中其它一些功能的实现步骤，其具体实现方式为：
首先，在待机状态下选择学习助理菜单，再分别进行如下操作：
进入“公式查询”子菜单，选择“数学公式”、“物理公式”或“化学方程式”进行查询；或
进入“课堂录音”子菜单，进行录音、根据录音列表选择放音或进行删除操作；或
进入“课程表”子菜单，记录或查询课程安排及备忘事宜，并根据预设的提醒设置进行提醒；或
进入“计算器”子菜单，进行数据运算；或
进入“电子书”子菜单，阅读预存的电子书并自定义阅读模式。
如图4所示，为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例三的示意图。本实施例为该手机的七彩灯功能实现步骤，其具体实现方式为：
在待机状态下选择话机设置菜单，进入七彩灯设置子菜单，分别选择“来电灯”、“装饰灯”或“闪烁频率”对七彩灯进行设置。
如图5所示，为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例四的示意图。本实施例为该手机的闹钟功能实现步骤，其具体实现方式为：
在待机状态下选择多功能百宝箱菜单，进入闹钟子菜单，对闹钟功能进行设置。其中，该闹钟功能包括关机闹钟。其中，多功能百宝箱菜单下，还包括日历、世界时钟、秒表及定时器等功能子菜单。
如图6所示，为本发明供学生使用手机的功能信息方法实施例五的示意图。本实施例为该手机的音乐播放及智力游戏功能实现步骤，其具体实现方式为：在待机状态下选择娱乐助理菜单，进入音乐播放子菜单，选择并播放预存的音乐；或进入智力游戏子菜单，选择并运行预存的游戏。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，但是，本发明并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本发明的保护范围。
Claims (10)
1.一种供学生使用的手机，其特征在于，在手机中增加学习助理模块，包括：
外语学习子模块，用于外语学习资料的存储及/或查询；及/或
公式查询子模块，用于存储及查询公式；及/或
录音子模块，用于录制及播放音频；及/或
课程表子模块，用于存储和查询课程安排及备忘事宜；及/或
计算器子模块，用于数据的计算；及/或
电子书子模块，用于存储及阅读电子书。
2.如权利要求1所述供学生使用的手机，其特征在于，所述手机还包括：
七彩灯模块，用于提供来电灯及装饰灯功能，及其开关和闪烁频率的设置；及/或
闹钟模块，用于提供闹钟功能及闹钟功能的设置，所述闹钟功能包括关机闹钟；及/或
音乐播放模块，用于存储及播放音乐；及/或
游戏模块，用于存储及运行适用于手机的游戏。
3.如权利要求1所述供学生使用的手机，其特征在于，所述外语学习子模块中存储有外语单词、听力资料及听力教程。
4.如权利要求1所述供学生使用的手机，其特征在于，所述公式查询子模块中存储有数学公式、物理公式及化学方程式。
5.一种供学生使用手机的功能信息处理方法，其特征在于，在所述手机菜单的一级菜单下，添加学习助理菜单；所述学习助理菜单下进一步包括外语学习、公式查询、课堂录音、课程表、计算器及电子书六个子菜单；所述方法包括：首先，在待机状态下选择学习助理菜单。
6.如权利要求5所述供学生使用手机的功能信息处理方法，其特征在于，在待机状态下选择学习助理菜单后，还包括一个外语学习功能实现步骤：
进入外语学习子菜单，选择“单词查询”项目，输入需要查询的单词并通过搜索得到查询结果；或
选择“单词背诵”项目，根据预设的单词范围记忆单词；或
选择“生词本”项目，记录、查询或记忆生词；或
选择“复读”项目，对预存的外语听力资料进行复读操作；或
选择“听力教程”项目，阅读预存的外语听力教程文本。
7.如权利要求5所述供学生使用手机的功能信息处理方法，其特征在于，在待机状态下选择学习助理菜单后，还包括：
进入“公式查询”子菜单，选择“数学公式”、“物理公式”或“化学方程式”进行查询；或
进入“课堂录音”子菜单，进行录音、根据录音列表选择放音或进行删除操作；或
进入“课程表”子菜单，记录或查询课程安排及备忘事宜，并根据预设的提醒设置进行提醒；或
进入“计算器”子菜单，进行数据运算；或
进入“电子书”子菜单，阅读预存的电子书并自定义阅读模式。
8.如权利要求5所述供学生使用手机的功能信息处理方法，其特征在于，所述方法还包括：在待机状态下选择话机设置菜单，进入七彩灯设置子菜单，分别选择“来电灯”、“装饰灯”或“闪烁频率”对七彩灯进行设置。
9.如权利要求5所述供学生使用手机的功能信息处理方法，其特征在于，所述方法还包括：在待机状态下选择多功能百宝箱菜单，进入闹钟子菜单，对闹钟功能进行设置，所述闹钟功能包括关机闹钟。
10.如权利要求5所述供学生使用手机的功能信息处理方法，其特征在于，所述方法还包括：在待机状态下选择娱乐助理菜单，进入智力游戏子菜单，选择并运行预存的游戏。
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|---|---|---|---|---|
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| CN102413236A (zh) * | 2011-11-09 | 2012-04-11 | 希姆通信息技术（上海）有限公司 | 管理手机功能的方法和手机 |
| CN102579247A (zh) * | 2012-03-08 | 2012-07-18 | 潘立新 | 家用多功能自我养生保健仪 |
| CN103258448A (zh) * | 2013-05-15 | 2013-08-21 | 江苏奇异点网络有限公司 | 一种手机辅助教学系统 |
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