CN105389685A - 一种邮寄方法及装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种邮寄方法及装置，该方法包括：接收针对邮寄按钮的点击操作指令；响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。本发明的上述技术方案一键就可以将截屏图片发送到预设邮箱，可以方便、快捷的帮助用户保存截屏图片。

Description

一种邮寄方法及装置
技术领域
本发明涉及互联网技术领域，特别涉及一种邮寄方法及装置。
背景技术
随着互联网技术的发展，通过互联网进行教学的优势越来越明显，其打破了传统教育信息化的边界，可以集互动教学、课堂录播、在线教育于一体。并且可以将老师办公、备课、讲解、板书、互动五大常用功能与需求全部集成在一个硬件设备中实现，无需操作切换多个设备，激发学生的学习兴趣，深化知识理解。
学生在客户端会做一些笔记，有时多个学生共用一个终端，如何方便、快捷的将每个学生的笔记保存下来，是一个亟需解决的问题。
发明内容
鉴于上述问题，提出了本发明以便提供一种克服上述问题或者至少部分地解决上述问题的一种邮寄方法及装置，用以帮助用户方便、快捷的保存文件。
本发明提供一种邮寄方法，包括：
接收针对邮寄按钮的点击操作指令；
响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；
将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，所述方法还可包括：
获取与所述截屏图片相关的文件；
所述将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱，包括：
将所述截屏图片以及与所述截屏图片相关的文件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，当所述方法应用于教学应用程序时，与所述截屏图片相关的文件，可包括：与所述截屏图片的内容对应的笔记文件和/或所述截屏图片对应的PPT。
在一个实施例中，所述将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱，可包括：
获取用户登录客户端时所使用的邮箱；
将所述邮箱作为收件人和发件人；
将所述截屏图片作为附件发送给所述收件人对应的邮箱。
在一个实施例中，在所述获取用户登录客户端时所使用的邮箱之前，所述方法还可包括：
向用户发送提示信息，所述提示信息用于提示用户输入发件人和收件人。
本发明实施例还提供一种邮寄装置，包括：
接收模块，用于接收针对邮寄按钮的点击操作指令；
截屏模块，用于响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；
发送模块，用于将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，所述装置还可包括：
获取模块，用于获取与所述截屏图片相关的文件；
所述发送模块，包括：
第一发送子模块，用于将所述截屏图片以及与所述截屏图片相关的文件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，当所述装置应用于教学应用程序时，与所述截屏图片相关的文件，可包括：与所述截屏图片的内容对应的笔记文件和/或所述截屏图片对应的PPT。
在一个实施例中，所述发送模块，可包括：
获取子模块，用于获取用户登录客户端时所使用的邮箱；
确定子模块，用于将所述邮箱作为收件人和发件人；
第二发送子模块，用于将所述截屏图片作为附件发送给所述收件人对应的邮箱。
在一个实施例中，所述装置还可包括：
提示模块，用于向用户发送提示信息，所述提示信息用于提示用户输入发件人和收件人。
本发明实施例的一些有益效果可以包括：通过接收针对邮寄按钮的点击操作指令；响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。从而一键就可以将截屏图片发送到预设邮箱，可以方便、快捷的帮助用户保存截屏图片。
本发明的其它特征和优点将在随后的说明书中阐述，并且，部分地从说明书中变得显而易见，或者通过实施本发明而了解。本发明的目的和其他优点可通过在所写的说明书、权利要求书、以及附图中所特别指出的结构来实现和获得。
下面通过附图和实施例，对本发明的技术方案做进一步的详细描述。
附图说明
附图用来提供对本发明的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本发明的实施例一起用于解释本发明，并不构成对本发明的限制。在附图中：
图1为本发明实施例中一种邮寄方法的流程图；
图2为本发明实施例中另一种邮寄方法的流程图；
图3为本发明实施例中一种邮寄方法中步骤S13的流程图；
图4为本发明实施例中一种邮寄方法中步骤S13的另一个流程图；
图5为本发明实施例中一种邮寄装置的框图；
图6为本发明实施例中另一种邮寄装置的框图；
图7为本发明实施例中一种邮寄装置中发送模块53的框图；
图8为本发明实施例中一种邮寄装置中发送模块53的另一个框图。
具体实施方式
以下结合附图对本发明的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本发明，并不用于限定本发明。
图1所示为本发明实施例中一种邮寄方法的流程图，如图1所示，包括以下步骤S11-S13：
步骤S11，接收针对邮寄按钮的点击操作指令；
设置一个快捷按钮，该快捷按钮可以是终端设备的硬按键，也可以是教学客户端某个界面上的虚拟按键。该快捷按钮为邮寄按钮，本步骤中，客户点击该邮寄按钮，终端接收用户的点击操作指令。
步骤S12，响应于接收到点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；
步骤S13，将截屏图片作为附件发送给预设邮箱。
当接收到用户的点击操作指令之后，自动对当前界面进行截屏，获得当前界面的截屏图片，并自动将截屏图片添加为附件发送给预设邮箱。用户想要查看截屏图片时，从预设邮箱中查找截屏图片即可，从而为用户方便、快捷的保存了截屏图片。预设邮箱可以由用户预先设置，用户点击邮寄按钮就可以将截屏图片发送到预先设置的邮箱中。
举例说明，当多个学生共用一个终端时，一个学生用终端时在上面做了笔记，为了保留这些笔记，该学生点击邮寄按钮，终端接收到指令后，自动对当前页面进行截屏，并自动将截屏图片发送到该学生预先设置的邮箱中。方便回看。
本发明实施例的上述方法，通过接收针对邮寄按钮的点击操作指令；响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。从而一键就可以将截屏图片发送到预设邮箱，可以方便、快捷的帮助用户保存截屏图片。
在一个实施例中，如图2所示，在步骤S12之前(图中未示出)或之后，上述方法还可包括步骤S14：
步骤S14，获取与截屏图片相关的文件。
此时，步骤S13可以实施为如下步骤S131：
步骤S131，将截屏图片以及与截屏图片相关的文件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，当方法应用于教学应用程序时，与所述截屏图片相关的文件，可包括：与所述截屏图片的内容对应的笔记文件和/或所述截屏图片对应的PPT。
本实施例，除截屏图片外，还可以获取与截屏图片相关的笔记文件和PPT页面等，将其一并作为附件进行发送。帮助用户在回看的时候理解截屏图片内容。
在一个实施例中，如图3所示，步骤S13可实施为如下步骤31-33：
步骤31，获取用户登录客户端时所使用的邮箱；
步骤32，将邮箱作为收件人和发件人；
步骤33，将截屏图片作为附件发送给收件人对应的邮箱。
当用户在登陆客户端时的用户名为邮箱时，将该邮箱作为收件人和发件人来发送截屏图片，也就是将截屏图片发送给用户自己。本实施例将用户登录客户端时所使用的邮箱作为预设邮箱，将截屏图片发送给该邮箱，从而可以方便、快捷的进行发送。
举例说明，用户登录客户端时使用的邮箱时123456126.com，则点击邮寄按钮，获得截屏图片后，自动将该邮箱添加为收件人和发件人，将截屏图片发送到123456126.com这个邮箱。
在一个实施例中，如图4所示，在步骤31之前，上述方法还可包括步骤34：
步骤34，向用户发送提示信息，提示信息用于提示用户输入发件人和收件人。
本实施例中，还可以向用户发送提示信息，提示用户输入发件人和收件人。避免用户发错邮箱。提示信息例如可以是“请输入正确的发件人和收件人”。用户可手动输入发件人和收件人，也可自动获取用户登录客户端时所使用的邮箱，自动添加为收件人和发件人。
基于同一发明构思，本发明实施例还提供了一种邮寄装置，由于该装置所解决问题的原理与前述字幕处理方法相似，因此该装置的实施可以参见前述方法的实施，重复之处不再赘述。
图5所示为本发明实施例中一种邮寄装置的框图，如图5所示，该装置包括：
接收模块51，用于接收针对邮寄按钮的点击操作指令；
截屏模块52，用于响应于接收到点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；
发送模块53，用于将截屏图片作为附件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，如图6所示，上述装置还可包括：
获取模块54，用于获取与截屏图片相关的文件；
发送模块53，包括：
第一发送子模块，用于将截屏图片以及与截屏图片相关的文件发送给预设邮箱。
在一个实施例中，当装置应用于教学应用程序时，与截屏图片相关的文件，可包括：与截屏图片的内容对应的笔记文件和/或截屏图片对应的PPT。
在一个实施例中，如图7所示，发送模块53，可包括：
获取子模块71，用于获取用户登录客户端时所使用的邮箱；
确定子模块72，用于将邮箱作为收件人和发件人；
第二发送子模块73，用于将截屏图片作为附件发送给收件人对应的邮箱。
在一个实施例中，如图8所示，发送模块53还可包括：
提示模块74，用于向用户发送提示信息，提示信息用于提示用户输入发件人和收件人。
本发明实施例的上述装置，通过接收针对邮寄按钮的点击操作指令；响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。从而一键就可以将截屏图片发送到预设邮箱，可以方便、快捷的帮助用户保存截屏图片。
本领域内的技术人员应明白，本发明的实施例可提供为方法、系统、或计算机程序产品。因此，本发明可采用完全硬件实施例、完全软件实施例、或结合软件和硬件方面的实施例的形式。而且，本发明可采用在一个或多个其中包含有计算机可用程序代码的计算机可用存储介质(包括但不限于磁盘存储器和光学存储器等)上实施的计算机程序产品的形式。
本发明是参照根据本发明实施例的方法、设备(系统)、和计算机程序产品的流程图和/或方框图来描述的。应理解可由计算机程序指令实现流程图和/或方框图中的每一流程和/或方框、以及流程图和/或方框图中的流程和/或方框的结合。可提供这些计算机程序指令到通用计算机、专用计算机、嵌入式处理机或其他可编程数据处理设备的处理器以产生一个机器，使得通过计算机或其他可编程数据处理设备的处理器执行的指令产生用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的装置。
这些计算机程序指令也可存储在能引导计算机或其他可编程数据处理设备以特定方式工作的计算机可读存储器中，使得存储在该计算机可读存储器中的指令产生包括指令装置的制造品，该指令装置实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能。
这些计算机程序指令也可装载到计算机或其他可编程数据处理设备上，使得在计算机或其他可编程设备上执行一系列操作步骤以产生计算机实现的处理，从而在计算机或其他可编程设备上执行的指令提供用于实现在流程图一个流程或多个流程和/或方框图一个方框或多个方框中指定的功能的步骤。
显然，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围。这样，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (10)

1.一种邮寄方法，其特征在于，包括：
接收针对邮寄按钮的点击操作指令；
响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；
将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。
2.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：
获取与所述截屏图片相关的文件；
所述将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱，包括：
将所述截屏图片以及与所述截屏图片相关的文件发送给预设邮箱。
3.如权利要求2所述的方法，其特征在于，当所述方法应用于教学应用程序时，与所述截屏图片相关的文件，包括：与所述截屏图片的内容对应的笔记文件和/或所述截屏图片对应的PPT。
4.如权利要求1所述的方法，其特征在于，所述将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱，包括：
获取用户登录客户端时所使用的邮箱；
将所述邮箱作为收件人和发件人；
将所述截屏图片作为附件发送给所述收件人对应的邮箱。
5.如权利要求4所述的方法，其特征在于，在所述获取用户登录客户端时所使用的邮箱之前，所述方法还包括：
向用户发送提示信息，所述提示信息用于提示用户输入发件人和收件人。
6.一种邮寄装置，其特征在于，包括：
接收模块，用于接收针对邮寄按钮的点击操作指令；
截屏模块，用于响应于接收到所述点击操作指令，对当前界面进行截屏，获得截屏图片；
发送模块，用于将所述截屏图片作为附件发送给预设邮箱。
7.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
获取模块，用于获取与所述截屏图片相关的文件；
所述发送模块，包括：
第一发送子模块，用于将所述截屏图片以及与所述截屏图片相关的文件发送给预设邮箱。
8.如权利要求7所述的装置，其特征在于，当所述装置应用于教学应用程序时，与所述截屏图片相关的文件，包括：与所述截屏图片的内容对应的笔记文件和/或所述截屏图片对应的PPT。
9.如权利要求6所述的装置，其特征在于，所述发送模块，包括：
获取子模块，用于获取用户登录客户端时所使用的邮箱；
确定子模块，用于将所述邮箱作为收件人和发件人；
第二发送子模块，用于将所述截屏图片作为附件发送给所述收件人对应的邮箱。
10.如权利要求9所述的装置，其特征在于，所述装置还包括：
提示模块，用于向用户发送提示信息，所述提示信息用于提示用户输入发件人和收件人。
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