CN105261076A - 一种学生课堂表现综合考评设备 - Google Patents

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Abstract

本发明提供了一种学生课堂表现综合考评设备，包括主体、人脸识别装置、监测装置和警示装置；主体采用现有课桌制成，包括桌面、侧板、底板、背板、支脚和控制传输装置；人脸识别装置设置在桌面一角并嵌入桌内；监测装置包括光监测板、信号监测器和音量监测器；警示装置设置在桌面上；人脸识别装置和监测装置均与警示装置和控制传输装置相连接。本设备采用现有课桌制成其主体，通过人脸识别装置考察学生出勤及是否按规定入座的情况，并通过监测装置监控学生的课堂表现情况，当学生课堂表现不佳时，警示装置予以警告。另外本设备还可以将学生的出勤、入座及课堂表现数据传输至计算机进行记录存档，以便将来纳入学生评价的范畴。

Description

一种学生课堂表现综合考评设备
技术领域
本发明涉及一种学生课堂表现综合考评设备，属于应用电子技术领域。
背景技术
学校集中教育是当今我国采取的最广泛的教育模式，但我国人口基数大，学生数量很多，教学过程中学生的管理具有一定的难度，教师对学生课堂表现的考察无法面面俱到，即使发现课堂表现不佳的情况，因顾虑学生心情和自尊等问题也难以时时提醒。同时，现在教育注重综合表现的考察，仅以考试成绩作为学生表现的衡量已明显不符合当今教育的需要，出勤情况和课堂的综合表现情况也应设法通过相应的考评设备进行监测记录，纳入学生评价的范畴。
发明内容
本发明的目的是提供一种学生课堂表现综合考评设备，以便对学生在课堂上的综合表现进行有效地监测和记录。
本发明所采取的具体技术方案如下：
一种学生课堂表现综合考评设备，包括主体、人脸识别装置、监测装置和警示装置；所述主体采用现有课桌制成，包括桌面、侧板、底板、背板、支脚和控制传输装置，控制传输装置设置在底板上；所述人脸识别装置设置在桌面一角并嵌入桌内；所述监测装置包括光监测板、信号监测器和音量监测器，光监测板设置在桌面下表面的前侧，信号监测器和音量监测器设置在桌面下表面的内侧一角；所述警示装置设置在桌面上；所述人脸识别装置和监测装置均与警示装置和控制传输装置相连接。
进一步的，所述人脸识别装置包括保护支撑架、盖板、升降杆、识别装置、采集摄像头和识别控制按钮；保护支撑架与主体相连接，保护支撑架的上方设有可开合的盖板，识别装置通过升降杆连接在保护支撑架内，识别装置上设有采集摄像头，识别控制按钮设置在桌面下表面。
进一步的，所述警示装置包括灯槽、警示灯管和取消按钮，灯槽沿桌面边缘分布，警示灯管安装在灯槽内，取消按钮设置在桌面下表面。
本发明的有益效果为：本学生课堂表现综合考评设备采用现有课桌制成其主体，通过人脸识别装置考察学生出勤及是否按规定入座的情况，并通过监测装置监控学生的课堂表现情况，当学生课堂表现不佳时，警示装置予以警告。另外本设备还可以将学生的出勤、入座及课堂表现数据通过控制传输装置传输至相应的计算机进行记录存档，以便将来纳入学生评价的范畴。
附图说明
图1为本发明结构示意图。
图2为本发明剖除底板、支脚和右边的侧板后的内部结构示意图。
图3为人脸识别装置的结构示意图。
图中：1-主体，101-桌面，102-侧板，103-底板，104-背板，105-支脚，106-控制传输装置，2-人脸识别装置，201-保护支撑架，202-盖板，203-升降杆，204-识别装置，205-采集摄像头，206-识别控制按钮，3-监测装置，301-光监测板，302-信号监测器，303-音量监测器，4-警示装置，401-灯槽，402-警示灯管，403-取消按钮。
具体实施方式
下面结合附图对本发明做进一步说明。
如图1-图3所示，本学生课堂表现综合考评设备包括主体1、人脸识别装置2、监测装置3和警示装置4；所述主体1采用现有课桌制成，包括桌面101、侧板102、底板103、背板104、支脚105和控制传输装置106，控制传输装置106设置在底板103上；所述人脸识别装置2设置在桌面101一角并嵌入桌内；所述监测装置3包括光监测板301、信号监测器302和音量监测器303，光监测板301设置在桌面101下表面的前侧，信号监测器302和音量监测器303设置在桌面101下表面的内侧一角；所述警示装置4设置在桌面101上；所述人脸识别装置2和监测装置3均与警示装置4和控制传输装置106相连接。
所述人脸识别装置2包括保护支撑架201、盖板202、升降杆203、识别装置204、采集摄像头205和识别控制按钮206；保护支撑架201与主体1相连接，保护支撑架201的上方设有可开合的盖板202，识别装置204通过升降杆203连接在保护支撑架201内，识别装置204上设有采集摄像头205，识别控制按钮206设置在桌面101下表面。
所述警示装置4包括灯槽401、警示灯管402和取消按钮403，灯槽401沿桌面101边缘分布，警示灯管402安装在灯槽401内，取消按钮403设置在桌面101下表面。
具体使用时，学生在上课前到达教室，按教师安排的位置入座，通过识别控制按钮206控制盖板202旋转打开，升降杆203带动识别装置204上升，采集摄像头205采集学生人脸信息，识别装置204对其进行验证，识别通过则控制传输装置106记录通过信息，识别无法通过则警示灯管402点亮，警示验证不通过；课堂过程中，监测装置3进行全程监测，当光监测板301检测到光线变化超过预设值或信号监测器302检测到数据流量超过预设值，说明学生在使用手机上网或玩游戏，警示灯管402点亮，产生警示效果；当音量监测器303检测到人声音量超过预设值，说明学生在讲话，警示灯管402点亮，产生警示效果；课堂过程中，学生可通过取消按钮403即时熄灭警示灯管402，但若导致警示灯管402点亮的因素未取消，警示灯管402将重新点亮；课堂结束后，控制传输装置106将整个课堂的出勤、入座及课堂表现信息传输至计算机记录存档，以便将来纳入学生评价的范畴。
上述图例仅为本发明的典型实施例，并不用于限制本发明，凡在本发明的精神和原则之内所作的任何修改-等同替换和改进等，均应包含在本发明的保护范围之内。

Claims (3)

1.一种学生课堂表现综合考评设备，其特征是：包括主体（1）、人脸识别装置（2）、监测装置（3）和警示装置（4）；所述主体（1）采用现有课桌制成，包括桌面（101）、侧板（102）、底板（103）、背板（104）、支脚（105）和控制传输装置（106），控制传输装置（106）设置在底板（103）上；所述人脸识别装置（2）设置在桌面（101）一角并嵌入桌内；所述监测装置（3）包括光监测板（301）、信号监测器（302）和音量监测器（303），光监测板（301）设置在桌面（101）下表面的前侧，信号监测器（302）和音量监测器（303）设置在桌面（101）下表面的内侧一角；所述警示装置（4）设置在桌面（101）上；所述人脸识别装置（2）和监测装置（3）均与警示装置（4）和控制传输装置（106）相连接。
2.根据权利要求1所述的学生课堂表现综合考评设备，其特征是：所述人脸识别装置（2）包括保护支撑架（201）、盖板（202）、升降杆（203）、识别装置（204）、采集摄像头（205）和识别控制按钮（206）；保护支撑架（201）与主体（1）相连接，保护支撑架（201）的上方设有可开合的盖板（202），识别装置（204）通过升降杆（203）连接在保护支撑架（201）内，识别装置（204）上设有采集摄像头（205），识别控制按钮（206）设置在桌面（101）下表面。
3.根据权利要求1所述的学生课堂表现综合考评设备，其特征是：所述警示装置（4）包括灯槽（401）、警示灯管（402）和取消按钮（403），灯槽（401）沿桌面（101）边缘分布，警示灯管（402）安装在灯槽（401）内，取消按钮（403）设置在桌面（101）下表面。
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