CN108197844A - 一种教育信息管理装置 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种教育信息管理装置。该装置包括：底座、支撑台、电柜、抽屉、顶柜、资料架和延伸板。本发明通过在教室内设置本发明的教育信息管理装置，通过严谨可靠的刷脸、指纹和刷卡结合的电子考勤方式对学生的出勤情况进行监测，通过在合适范围内采集学生的视频数据监测学生的课堂表现，以及通过课间或课外采集的学生视频数据监测学生的课间或课外阅读情况，从而可以实时方便可靠全面的获取除考试成绩为的学生日常表现，并将各监测数据传至教学服务器，教学服务器可以实时或后期对各数据进行汇总整理给出评分结果并记录，同时结合学生考试成绩，科学客观的对学生的学习情况进行评价，使教育信息管理中的学生日常表现分数起到有效的作用。

Description

一种教育信息管理装置
技术领域
本发明涉及管理设备领域，更具体的涉及一种教育信息管理装置。
背景技术
目前教学过程中，对学生的教育信息管理通常是对学生的各科学习成绩进行归档管理，很少针对学生日常课堂表现来评价学生的学习状态，仅以最考试成绩评价学生的学习状态是不客观的，也无法全面、全程式反映学生一段时间内的学习状态。目前很多学校试行学生课堂表现成绩，针对学生平日里表现打出平日综合表现分，以实现客观公正、全面的反应学生一段时间内的学习状态，从而在一定程度上起到督促、监督学生注意日常课堂学习表现，帮助学生更好的进行学习。然而目前还没有一种管理装置能够方便教师随时记录学生日常课堂表现，传统的针对每位学生的课堂表现以及出勤情况记录时大多都是用带有表格的纸制的学生名单进行每天的记录，长期积累名单越来越多，统计起来十分的不便，导致许多日常课堂表现分数形同虚设，达不到预想的作用。
综上所述，现有技术中的教育信息管理装置，存在通过纸制表格记录学生的课堂表现和考勤情况，汇总统计不方便，导致许多日常课堂表现分数形同虚设达不到预想作用的问题。
发明内容
本发明实施例提供一种教育信息管理装置，用以解决现有技术中存在通过纸制表格记录学生的课堂表现和考勤情况，汇总统计不方便，导致许多日常课堂表现分数形同虚设达不到预想作用的问题。
本发明实施例提供一种教育信息管理装置，包括：底座、支撑台、电柜、抽屉、顶柜、资料架和延伸板；
所述支撑台设置在所述底座中部；所述支撑台为正面开口的长方体结构，所述支撑台与所述底座构成电柜空间；位于所述电柜空间上方的所述支撑台正面设置有第一摄像装置和红外传感器，以及所述支撑台的左侧面上设置有黑板；
所述电柜滑动设置在所述电柜空间内部；所述电柜的顶面为坡面，所述坡面上设置有刷卡装置和指纹扫描装置；所述电柜内设置有控制器；
所述抽屉设置在所述底座上且位于所述支撑台的左侧；所述抽屉顶面相邻两边上均设置有挡板，所述抽板包括：带手把的竖板和与所述带手把的竖板垂直的横板，两个挡板、竖板、所述支撑台的左侧面和横板构成上方开口长方体空间；
所述顶柜的侧面上设置有显示装置，且所述显示装置和所述黑板位于同一平面上；所述顶柜的顶面左边缘处固定设置有电机的固定部分，且所述电机的转轴上固定设置有第二摄像装置；
所述资料架设置在所述底座上且位于所述支撑台的右侧；所述资料架为通过多个横向设置的隔板将侧面开口的长方体空间分割为多个放置空间的架子，且在所述资料架的开口侧面一侧设置有标签板；所述标签板上设置的多个标签牌分别与多个放置空间一一对应；
所述延伸板设置在所述资料架顶部的右侧；所述延伸板底面的四周设置有多个LED灯，所述延伸板底面的中部设置有第三摄像装置；
所述控制器分别与所述第一摄像装置、所述红外传感器、所述刷卡装置、所述指纹扫描装置、所述显示装置、所述电机、所述第二摄像装置、所述照明开关、所述第三摄像装置和教学服务器电连接。
进一步地，所述电柜的正面设置有电柜门，及所述电柜的左侧面和右侧面均设置有多个散热孔。
进一步地，所述电柜内还设置有电源。
进一步地，所述电柜通过滑轨设置在所述底座上。
进一步地，所述顶柜的正面设置有顶柜门。
进一步地，所述资料架的开口侧面朝向为所述支撑台的右侧。
进一步地，所述资料架上设置有照明开关，且所述照明开关与所述LED灯连接。
进一步地，所述控制器通过无线网络连接智能手机。
进一步地，所述控制器连接有打印机。
本发明实施例中，提供一种教育信息管理装置，与现有技术相比，其有益效果如下：
本发明通过在教室内设置本发明的教育信息管理装置，通过严谨可靠的刷脸、指纹和刷卡结合的电子考勤方式对学生的出勤情况进行监测，通过在合适范围内采集学生的视频数据监测学生的课堂表现，以及通过课间或课外采集的学生视频数据监测学生的课间或课外阅读情况，从而可以实时方便可靠全面的获取除考试成绩为的学生日常表现，并将各监测数据传至教学服务器，教学服务器可以实时或后期对各数据进行汇总整理给出评分结果并记录，同时结合学生考试成绩，科学客观的对学生的学习情况进行评价，使教育信息管理中的学生日常表现分数起到有效的作用。
附图说明
图1为本发明实施例提供的一种教育信息管理装置结构示意图；
图2为本发明实施例提供的一种教育信息管理装置中抽板结构示意图；
图3为本发明实施例提供的一种教育信息管理装置中资料架结构示意图。
附图标记说明：
1-底座，2-支撑台，21-第一摄像装置，22-红外传感器，23-黑板，3-电柜，31-刷卡装置，32-指纹扫描装置，33-散热孔，4-抽屉，41-抽板，5-顶柜，51-显示装置，52-电机，53-第二摄像装置，6-资料架，61-隔板，62-标签板，621-标签牌，63-照明开关，7-延伸板，71-LED灯，72-第三摄像装置。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
图1为本发明实施例提供的一种教育信息管理装置结构示意图；图2为本发明实施例提供的一种教育信息管理装置中抽板结构示意图；图3为本发明实施例提供的一种教育信息管理装置中资料架结构示意图。如图1～3所示，该装置包括：底座1、支撑台2、电柜3、抽屉4、顶柜5、资料架6和延伸板7。
具体地，支撑台2设置在底座1中部；支撑台2为正面开口的长方体结构，支撑台2与底座1构成电柜空间；位于电柜空间上方的支撑台2正面设置有第一摄像装置21和红外传感器22，以及支撑台2的左侧面上设置有黑板23。电柜3滑动设置在电柜空间内部；电柜3的顶面为坡面，坡面上设置有刷卡装置31和指纹扫描装置32；电柜3内设置有控制器。
需要说明的是，电柜3的正面设置有电柜门，及电柜3的左侧面和右侧面均设置有多个散热孔33；电柜3用于放置本发明中设置的电设备，电柜门的设置便于更换和维修，电柜3上散热孔33的设置有助于电柜3内的电设备散热。其中，电柜3内还设置有电源，电源为本发明的各电部件供电。
另外，电柜3通过滑轨设置在底座1上，即电柜可以滑动在电柜空间内外，使用时滑出，不使用时滑入，节约空间且起到一定的防尘作用。
进一步，电柜3坡面上的刷卡装置31和指纹扫描装置32，及电柜3上方的第一摄像装置21和红外传感器22，用于记录学生的考勤情况；即通过红外传感器22扫描到电柜前方有人时开启第一摄像装置21进行刷脸扫描，同时通过学生刷卡和指纹识别进行学生身份验证签到，考勤记录方便快捷，且避免了作假签到的情况。
具体地，抽屉4设置在底座1上且位于支撑台2的左侧；抽屉4顶面相邻两边上均设置有挡板，抽板41包括：带手把的竖板和与带手把的竖板垂直的横板，两个挡板、竖板、支撑台2的左侧面和横板构成上方开口长方体空间。
需要说明的是，由于支撑台2的左侧上方设置有黑板23，为了便于放置书写用具在黑板23下方设置有抽屉4，为了收集黑板下方的粉尘避免环境污染在黑板23下方抽屉上方设置有抽板41，抽板41活动插设在抽屉上，便于清理粉尘。
具体地，顶柜5的侧面上设置有显示装置51，且显示装置51和黑板23位于同一平面上；顶柜5的顶面左边缘处固定设置有电机52的固定部分，且电机52的转轴上固定设置有第二摄像装置53。
需要说明的是，顶柜5的正面设置有顶柜门，便于临时放置教学重要用品等。其中，显示装置51面向授课学生用于显示课堂教学点名信息和课堂授课提示内容；顶柜5上方设置的电机52和第二摄像装置53，用于在合适的扫描范围内对课堂学生的表现进行监测。
具体地，资料架6设置在底座1上且位于支撑台2的右侧；资料架6为通过多个横向设置的隔板61将侧面开口的长方体空间分割为多个放置空间的架子，且在资料架6的开口侧面一侧设置有标签板62；标签板62上设置的多个标签牌分别与多个放置空间一一对应。
需要说明的是，资料架6的开口侧面朝向为支撑台2的右侧，学生在课间或课外时间可以阅览资料架6上的相关资料，其中，每个放置空间一侧都标示有放置空间内资料的类别，便于学生快速查找资料阅览；延伸板7设置在资料架6顶部的右侧；延伸板7底面的四周设置有多个LED灯71，延伸板7底面的中部设置有第三摄像装置72。
进一步地，资料架6上设置有照明开关63，且照明开关63与LED灯和控制器连接。即当阅览者在资料架6前方进行资料阅览时，首先通过照明开关63打开LED灯，同时照明开关63将控制信号发送至控制器，控制器打开第三摄像装置72对学生的资料阅览状态进行监测，以及延伸板7还起到防尘作用。
具体地，控制器分别与第一摄像装置21、红外传感器22、刷卡装置31、指纹扫描装置32、显示装置51、电机52、第二摄像装置53、照明开关63、第三摄像装置72和教学服务器电连接。
需要说明的是，控制器将监测的学生教育信息数据传输至教学服务器，教学服务器对各数据进行汇总整理，结合学生考试成绩，可以科学客观的对学生的学习情况进行评价。
进一步地，控制器通过无线网络连接智能手机，控制器可以接受智能手机发送的查询命令对控制器获取的监测数据进行查询，也可以想学生群发信息。
进一步地，控制器连接有打印机，便于将课堂授课。
综上所述，本发明通过在教室内设置本发明的教育信息管理装置，通过严谨可靠的刷脸、指纹和刷卡结合的电子考勤方式对学生的出勤情况进行监测，通过在合适范围内采集学生的视频数据监测学生的课堂表现，以及通过课间或课外采集的学生视频数据监测学生的课间或课外阅读情况，从而可以实时方便可靠全面的获取除考试成绩为的学生日常表现，并将各监测数据传至教学服务器，教学服务器可以实时或后期对各数据进行汇总整理给出评分结果并记录，同时结合学生考试成绩，科学客观的对学生的学习情况进行评价，使教育信息管理中的学生日常表现分数起到有效的作用。
以上公开的仅为本发明的几个具体实施例，本领域的技术人员可以对本发明进行各种改动和变型而不脱离本发明的精神和范围，倘若本发明的这些修改和变型属于本发明权利要求及其等同技术的范围之内，则本发明也意图包含这些改动和变型在内。

Claims (9)

1.一种教育信息管理装置，其特征在于，包括：底座(1)、支撑台(2)、电柜(3)、抽屉(4)、顶柜(5)、资料架(6)和延伸板(7)；
所述支撑台(2)设置在所述底座(1)中部；所述支撑台(2)为正面开口的长方体结构，所述支撑台(2)与所述底座(1)构成电柜空间；位于所述电柜空间上方的所述支撑台(2)正面设置有第一摄像装置(21)和红外传感器(22)，以及所述支撑台(2)的左侧面上设置有黑板(23)；
所述电柜(3)滑动设置在所述电柜空间内部；所述电柜(3)的顶面为坡面，所述坡面上设置有刷卡装置(31)和指纹扫描装置(32)；所述电柜(3)内设置有控制器；
所述抽屉(4)设置在所述底座(1)上且位于所述支撑台(2)的左侧；所述抽屉(4)顶面相邻两边上均设置有挡板，所述抽板(41)包括：带手把的竖板和与所述带手把的竖板垂直的横板，两个挡板、竖板、所述支撑台(2)的左侧面和横板构成上方开口长方体空间；
所述顶柜(5)的侧面上设置有显示装置(51)，且所述显示装置(51)和所述黑板(23)位于同一平面上；所述顶柜(5)的顶面左边缘处固定设置有电机(52)的固定部分，且所述电机(52)的转轴上固定设置有第二摄像装置(53)；
所述资料架(6)设置在所述底座(1)上且位于所述支撑台(2)的右侧；所述资料架(6)为通过多个横向设置的隔板(61)将侧面开口的长方体空间分割为多个放置空间的架子，且在所述资料架(6)的开口侧面一侧设置有标签板(62)；所述标签板(62)上设置的多个标签牌分别与多个放置空间一一对应；
所述延伸板(7)设置在所述资料架(6)顶部的右侧；所述延伸板(7)底面的四周设置有多个LED灯(71)，所述延伸板(7)底面的中部设置有第三摄像装置(72)；
所述控制器分别与所述第一摄像装置(21)、所述红外传感器(22)、所述刷卡装置(31)、所述指纹扫描装置(32)、所述显示装置(51)、所述电机(52)、所述第二摄像装置(53)、所述照明开关(63)、所述第三摄像装置(72)和教学服务器电连接。
2.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述电柜(3)的正面设置有电柜门，及所述电柜(3)的左侧面和右侧面均设置有多个散热孔(33)。
3.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述电柜(3)内还设置有电源。
4.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述电柜(3)通过滑轨设置在所述底座(1)上。
5.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述顶柜(5)的正面设置有顶柜门。
6.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述资料架(6)的开口侧面朝向为所述支撑台(2)的右侧。
7.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述资料架(6)上设置有照明开关(63)，且所述照明开关(63)与所述LED灯连接。
8.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述控制器通过无线网络连接智能手机。
9.如权利要求1所述的教育信息管理装置，其特征在于，所述控制器连接有打印机。
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