CN110807440A - 一种课堂人脸无感录入方法以及系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种课堂人脸无感录入方法，包括S1：获取视频图像信息；S2：将视频图像信息中通过图像语义分隔法分隔出“人的上半身”以及“课桌”信息；S3：建立坐标系，将标记“课桌”信息附上坐标信息；S4：判断所有“课桌”的上沿是否有挨着“人”的上半身的下沿，若有，则标记该课桌具有匹配的人，若无，则标记该课桌中人缺勤；S5：将“课桌”坐标值转换成座位表中第m排第n列的坐标值进行标记，记为(m，n)；S6：将转换后“课桌”坐标值与座位表排布信息进行匹配，标记出具有匹配人的座位表坐标信息；S7：将“人”信息中的人脸数据获取并将该数据匹配相应的座位表坐标信息后录入学生信息库。

Description

一种课堂人脸无感录入方法以及系统
技术领域
本发明涉及一种课堂人脸无感录入方法以及系统。
背景技术
如今的智慧课堂系统(例如无感考勤)都需要提前将学生人脸信息录入数据库中，从而带了了录入的巨大工作量。同时，由于录入的人脸与实际摄像头检测识别的人脸有偏差，容易引起识别错误，因此，需要一种能够减少工作量并且与录入人脸实际识别人脸环境更为一致的人脸录入方式。
发明内容
为克服上述技术中的缺陷，本发明提供一种课堂人脸无感录入方法，包括以下步骤：
S1：获取视频图像信息；
S2：将视频图像信息中通过图像语义分隔法分隔出“人的上半身”以及“课桌”信息；
S3：建立坐标系，将“课桌”信息附上坐标信息；
S4：判断所有“课桌”的下沿是否有挨着“人”的上沿，若有，则标记该课桌具有匹配的人，若无，则标记该课桌中人缺勤；
S5：将“课桌”坐标值转换成座位表中第m排第n列的坐标值进行标记，记为(m，n)；
S6：将转换后“课桌”坐标值与座位表排布信息进行关联匹配，标记出具有匹配人的座位表坐标信息；
S7：将“人”信息中的人脸数据获取并将该数据匹配相应的座位表坐标信息后录入，学生信息库。
本发明还提供一种课堂人脸无感录入系统，包括：用于获取模块获取视频图像信息的图像采集模块、用于将视频图像信息中识别并标记出“人”以及“课桌”信息的人体与课桌检测模块、用于建立坐标系且将“课桌”信息附上坐标信息、判断所有“课桌”的下沿是否有挨着“人”的上沿，若有，则标记该课桌具有匹配的人，若无，则标记该课桌中人缺勤的人桌匹配模块、用于将“课桌”坐标值转换成座位表中第m排第n列的坐标值进行标记，记为(m，n)的坐标转换模块、用于将转换后“课桌”坐标值与座位表排布信息进行关联匹配，标记出具有匹配人的座位表坐标信息的桌表匹配模块、用于将“人”信息中的人脸数据获取并将该数据匹配相应的座位表坐标信息后录入学生信息库的信息录入模块。
本发明的有益效果：
本发明的方法以及系统可以无需花费额外时间对学生人脸进行单独录入，而直接在课堂上就可以完成整个录入过程，并且对课堂质量以及学生不会有任何影响。
附图说明
图1为本发明系统结构图；
图2为本发明方法结构图。
具体实施方式
下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。
见图1，本发明提供一种课堂人脸无感录入系统，包括图像采集模块、人与课桌检测模块、坐标标记模块、人桌匹配模块、坐标转换模块、桌表匹配模块以及信息录入模块。
见图2，本发明还提供一种课堂人脸无感录入方法，包括以下步骤：
S1：图像采集模块获取视频图像信息；
S2：人与课桌检测模块将视频图像信息中通过图像语义分隔法分隔出“人的上半身”以及“课桌”信息；
S3：坐标标记模块建立坐标系，将标记的“课桌”信息附上坐标信息；
S4：判断所有“课桌”的下沿是否有挨着“人”的上沿，若有，则标记该课桌具有匹配的人，若无，则标记该课桌中人缺勤；
S5：坐标转换模块将“课桌”坐标值转换成座位表中第m排第n列的坐标值进行标记，记为(m，n)；
具体地，取视频图像最底部的“课桌”信息，设为第一排，坐标从左到右依次转换为(1,1),(1,2),…,(1,n)。剔除掉第一排“课桌”信息，从余下的所有“课桌”信息中，继续选取图像最底部的“课桌”信息，设为第二排，坐标从左到右依次转换为(2,1),(2,2),…,(2,n)。以此类推，有第m行“课桌”信息的坐标标记为(m,1),(m,2),…,(m,n)，此时，完成课桌的坐标标记。具体地，“课桌”信息的选取标记时，可以进行以下操作：假设图像大小为m*n，左上角像素点坐标为(0,0)，右下角坐标为(m,n)。将纵坐标分成几个区间，在每个纵坐标区间中选取当前图像横坐标最大的所有课桌，设为第一排。以此列推，选取第二排，一直到最后一排。
S6：桌表匹配模块将转换后“课桌”坐标值与座位表排布信息进行关联匹配，标记出具有匹配人的座位表坐标信息；
S7：信息录入模块将“人”信息中的人脸数据获取并将该数据匹配相应的座位表坐标信息后录入，学生信息库。
尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (2)

1.一种课堂人脸无感录入方法，包括以下步骤：
S1：获取视频图像信息；
S2：将视频图像信息中通过图像语义分隔法分隔出“人的上半身”以及“课桌”信息；
S3：建立坐标系，将“课桌”信息附上坐标信息；
S4：判断所有“课桌”的下沿是否有挨着“人”的上沿，若有，则标记该课桌具有匹配的人，若无，则标记该课桌中人缺勤；
S5：将“课桌”坐标值转换成座位表中第m排第n列的坐标值进行标记，记为(m，n)；
S6：将转换后“课桌”坐标值与座位表排布信息进行关联匹配，标记出具有匹配人的座位表坐标信息；
S7：将“人”信息中的人脸数据获取并将该数据匹配相应的座位表坐标信息后录入，学生信息库。
2.根据权利要求1所述的课堂人脸无感录入系统，其特征在于，包括：用于获取模块获取视频图像信息的图像采集模块、用于将视频图像信息中识别并标记出“人”以及“课桌”信息的人体与课桌检测模块、用于建立坐标系且将“课桌”信息附上坐标信息的坐标标记模块、判断所有“课桌”的下沿是否有挨着“人”的上沿，若有，则标记该课桌具有匹配的人，若无，则标记该课桌中人缺勤的人桌匹配模块、用于“课桌”坐标值转换成座位表中第m排第n列的坐标值进行标记，记为(m，n)的坐标转换模块、用于将转换后“课桌”坐标值与座位表排布信息进行关联匹配，标记出具有匹配人的座位表坐标信息的桌表匹配模块、用于将“人”信息中的人脸数据获取并将该数据匹配相应的座位表坐标信息后录入学生信息库的信息录入模块。
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