CN104658341A - 一种幼儿识图教学玩具 - Google Patents

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CN104658341A CN201310583739.5A CN201310583739A CN104658341A CN 104658341 A CN104658341 A CN 104658341A CN 201310583739 A CN201310583739 A CN 201310583739A CN 104658341 A CN104658341 A CN 104658341A
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乔国强
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Xi'an Bo Zhi Teaching Research Institute
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/06—Electrically-operated educational appliances with both visual and audible presentation of the material to be studied
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Abstract

本发明一种幼儿识图教学玩具，主要由外壳（1）、液晶显示屏（2）、电阻型触摸屏（3）、右声道扬声器（4）、读卡器（5）、信息提示屏（6）、电源按钮（7）、左声道扬声器（8）组成；多媒体处理器（21）置于外壳（1）内部；多媒体处理器（21）分别与液晶显示屏（2）、电阻型触摸屏（3）、右声道扬声器（4）、读卡器（5）、信息提示屏（6）、左声道扬声器（8）电连接。幼儿可以根据信息提示屏（6）上的信息点击液晶显示屏（2）上的对应图像，根据选择正确与否，设备会通过立体声喇叭发出回应。

Description

一种幼儿识图教学玩具
技术领域
本发明属于教育器械领域，涉及一种幼儿识图教学玩具，特指一直适合幼儿识别图像内容的教学玩具。
背景技术
随着社会的进步，人们对儿童教育的重视程度也越来越高，各种适合于不同年龄层次的教育产品也越来越丰富，而这写儿童教育设备需要有很好的易用性和趣味性，这样才能够让儿童产生兴趣，并在游戏中学习。特别针对幼儿，其成长过程中认识图片是一种必须要掌握的能力，现阶段也有用于幼儿识图的教学玩具。
现在常用的幼儿识图的教学玩具大部分是印有各种不同图像的卡片，家长等其他人通过提问的方式，让幼儿识别那种是正确的卡片。但是这种卡片式的识图玩具，具有需要专门有人陪同幼儿一同使用，并且其不能够更换卡片上的图像，也不能够产生声音来与幼儿互动，所以使用较为不便，趣味性比较差。
发明内容
本发明的目的在于设计一种幼儿识图教学玩具，用于解决传统卡片式的识图玩具使用较为不便，趣味性比较差的问题。 本教学玩具能够幼儿单独使用，并且能够与使用者语音互动。
本发明的技术方案是：一种幼儿识图教学玩具，主要由外壳、液晶显示屏、电阻型触摸屏、右声道扬声器、读卡器、信息提示屏、电源按钮、左声道扬声器组成；多媒体处理器置于外壳内部；多媒体处理器分别与液晶显示屏、电阻型触摸屏、右声道扬声器、读卡器、信息提示屏、左声道扬声器电连接。
所述电源按钮位于外壳的顶部，信息提示屏位于外壳正面中上部，读卡器嵌于外壳上表面。左声道扬声器嵌于外壳的正面左上角，右声道扬声器嵌于外壳的正面右上角，且左声道扬声器与左声道扬声器距中心轴线距离相等且位于外壳正表面同一等高线，从而使本设备拥有逼真的立体声。
所述的读卡器是能够读取CF卡、TF卡、MMC卡或SM卡的多合一读卡器卡、MMC卡、SM卡。
本发明会读取读卡器中的教学内容，并将内容的图片信息显示在液晶屏幕上，并随机抽取一种内容的文字信息显示在信息提示屏上，同时播放该内容的语音信息。当使用者看到文字信息，听到语音信息后，触摸液晶屏幕上的图片，触摸屏识别触摸位置，将位置信息传个多媒体处理器，处理器判断触摸是否正确，并根据判读播放与结果相关的语音信息。
与现有技术相比，本发明的优点在于解决了传统卡片式的识图玩具使用较为不便，趣味性比较差的缺点。本教学玩具能够让幼儿单独使用，并且能够与幼儿通过双声道立体声进行互动，趣味性强、使用方便。
附图说明
下面结合设计图对发明作进一步说明：
图1是本发明一种幼儿识图教学玩具的结构示意图；
图2是本发明一种幼儿识图教学玩具的功能示意图；
图中：1、外壳、2、液晶显示屏、3、电阻型触摸屏、4、右声道扬声器、5、读卡器、6、信息提示屏、7、电源按钮、8、左声道扬声器。
具体实施方式
以下结合附图实施例对本发明作进一步详细描述。
实施例1：
如图1所示是本发明一种幼儿识图教学玩具，包括：主要由外壳1、液晶显示屏2、电阻型触摸屏3、右声道扬声器4、读卡器5、信息提示屏6、电源按钮7、左声道扬声器8组成；多媒体处理器21置于外壳1内部；多媒体处理器21分别与液晶显示屏2、电阻型触摸屏3、右声道扬声器4、读卡器5、信息提示屏6、左声道扬声器8电连接。电源按钮7位于外壳1的顶部，信息提示屏6位于外壳1正面中上部，读卡器5嵌于外壳1上表面。
实施例2：
如图1所示是发明一种幼儿识图教学玩具，左声道扬声器8嵌于外壳1的正面左上角，右声道扬声器4嵌于外壳1的正面右上角，且左声道扬声器4与左声道扬声器8距中心轴线距离相等且位于外壳1正表面同一等高线，从而使本设备拥有逼真的立体声。读卡器2是能够读取CF卡、TF卡、MMC卡或SM卡的多合一读卡器。
使用时，用户点击电源按钮7，识图教学玩具会读取读卡器2中的教学内容，并将内容的图片信息显示在液晶屏幕2上，并随机抽取一种内容的文字信息显示在信息提示屏6上，同时播放该内容的语音信息。当使用者看到文字信息，听到语音信息后，触摸液晶屏幕2上的图片，触摸屏3识别触摸位置，将位置信息传个多媒体处理器21，处理器判断触摸是否正确，并根据判读播放与结果相关的语音信息。
以上实施例仅是对本发明的参考说明，并不构成对本发明内容的任何限制，显然在本发明的思想下，可做出不同形式的结构变更，但这些均在本发明的保护之列。

Claims (4)

1.一种幼儿识图教学玩具，其特征在于：主要由外壳（1）、液晶显示屏（2）、电阻型触摸屏（3）、右声道扬声器（4）、读卡器（5）、信息提示屏（6）、电源按钮（7）、左声道扬声器（8）组成；多媒体处理器（21）置于外壳（1）内部；多媒体处理器（21）分别与液晶显示屏（2）、电阻型触摸屏（3）、右声道扬声器（4）、读卡器（5）、信息提示屏（6）、左声道扬声器（8）电连接。
2.根据权利要求1所述的一种幼儿识图教学玩具，其特征在于：所述的电源按钮（7）位于外壳（1）的顶部，信息提示屏（6）位于外壳（1）正面中上部，读卡器（5）嵌于外壳（1）上表面。
3.根据权利要求1所述的一种幼儿识图教学玩具，其特征在于：所述的左声道扬声器（8）嵌于外壳（1）的正面左上角，右声道扬声器（4）嵌于外壳（1）的正面右上角，且左声道扬声器（4）与左声道扬声器（8）距中心轴线距离相等且位于外壳（1）正表面同一等高线，从而使本设备拥有逼真的立体声。
4.根据权利要求1所述的一种幼儿识图教学玩具，其特征在于：所述的读卡器（2）是能够读取CF卡、TF卡、MMC卡或SM卡的多合一读卡器卡、MMC卡、SM卡。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
Publication number Priority date Publication date Assignee Title
CN105169694A (zh) * 2015-09-12 2015-12-23 王湘民 一种电子发声早教魔方

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PB01 Publication
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WW01 Invention patent application withdrawn after publication

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