CN203102633U

CN203102633U - 点读点视装置和点读点视系统

Info

Publication number: CN203102633U
Application number: CN 201320112263
Authority: CN
Inventors: 郭玉婷
Original assignee: Beijing Yangguang Jieli Education Technology Co Ltd
Current assignee: Relay Press Ltd
Priority date: 2013-03-12
Filing date: 2013-03-12
Publication date: 2013-07-31
Anticipated expiration: 2023-03-12

Abstract

本实用新型提供一种点读点视装置和点读点视系统，操作更简单并具有更好的播放效果。所述点读点视装置包括：外壳；光学传感器，其设置在所述外壳的前端；操作键，其设置在所述外壳的表面上；控制处理器，其与所述光学传感器直接或间接相连以接收和处理所述光学传感器获取的图案信息，并与所述操作键直接或间接相连以响应于所述操作键的动作而执行操作；信号输出单元，其与所述控制处理器直接或间接相连以根据所述控制处理器的命令输出音频和/或视频信号。

Description

点读点视装置和点读点视系统

技术领域

本实用新型涉及电子设备领域，特别是点读点视装置和点读点视系统。

背景技术

在数字出版、网络出版盛行的今天，将传统出版物和新技术相结合形成了各种新产品。在现有技术中存在点读笔，通过点击图书上的图案，可由点读笔发出相应的声音，从而辅助阅读。

不过，这样的点读笔仅能实现“点读”的功能，即，发出音频信息以辅助阅读，但无法以视频播放方式辅助阅读，因而其辅助阅读方式比较单调。

实用新型内容

本实用新型的实施例提供点读点视装置和点读点视系统，操作更简单并具有更好的播放效果。

根据本实用新型的一个方面，提供一种点读点视装置，包括：

外壳；

光学传感器，其设置在所述外壳的前端；

操作键，其设置在所述外壳的表面上；

控制处理器，其与所述光学传感器直接或间接相连以接收和处理所述光学传感器获取的图案信息，并与所述操作键直接或间接相连以响应于所述操作键的动作而执行操作；

信号输出单元，其与所述控制处理器直接或间接相连以根据所述控制处理器的命令输出音频和/或视频信号。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述外壳呈笔形，且

所述光学传感器设置在所述外壳的笔尖端；

和/或

所述信号输出单元设置在所述外壳的笔尾端；

和/或

所述操作键设置在所述外壳的笔体上。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述信号输出单元包括喇叭。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述的点读点视装置还包括：连接到所述控制处理器的至少一种以下接口：

通用串行总线（USB）接口；

存储器接口；

音频输出接口；

视频输出接口；

高清晰度多媒体接口（HDMI）。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述操作键是按压键或旋转键，并包括以下键中的至少一种：

开关机键；

音量调节键

音频输出/视频输出切换键；

操作锁定键；

录音键。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述点读点视装置包括：分立设置的点读笔和收发器，其中，

所述点读笔在其笔尖端设置所述光学传感器，在其笔体上设置至少一部分所述操作键，在其笔尾端设置有信号传送单元；

所述收发器以无线方式连接到所述点读笔的信号传送单元以从所述信号传送单元接收信号，并设置有所述信号输出单元的无线输出单元。

根据本实用新型的另一方面，还提供一种点读点视系统，包括：

表面上设置有图案的实体数据源；和

如前所述的点读点视装置，其中所述点读点视装置的光学传感器在使用时与所述实体数据源的图案对准以获取图案信息。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述的点读点视系统进一步包括：

视频/音频播放器，其以无线方式连接到所述点读点视装置的信号输出单元以接收所述音频和/或视频信号进行播放。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述视频/音频播放器是电视或投影仪。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述实体数据源包括卡片或图书或电子显示屏。

通过本实用新型的实施例提供的点读点视装置和点读点视系统，操作更简单并具有更好的播放效果。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，以下将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图进行论述，显然，在结合附图进行描述的技术方案仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员而言，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图所示实施例得到其它的实施例及其附图。

图1是根据本实用新型的实施例的点读点视系统的结构示意图。

具体实施方式

以下将结合附图对本实用新型的各实施例的技术方案进行清楚、完整的描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型的一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中所述的实施例，本领域普通技术人员在不需要创造性劳动的前提下所得到的所有其它实施例，都在本实用新型所保护的范围内。

外壳；

光学传感器，其设置在所述外壳的前端；

操作键，其设置在所述外壳的表面上；

这样，所述点读点视装置不仅能够输出音频信号以提供听觉声音，而且还能够输出视频信号以提供视觉影像，从而能够以简单方式提供更好的播放效果以实现更好的阅读辅助功能。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述外壳呈笔形，且

所述光学传感器设置在所述外壳的笔尖端；

和/或

所述信号输出单元设置在所述外壳的笔尾端；

和/或

所述操作键设置在所述外壳的笔体上。

笔形的外壳对于便携式点读点视装置而言是特别有利的，可提高其便携性和使用便利性。

所述光学传感器设置在所述外壳的笔尖端以利于用户以持笔方式将笔尖处的光学传感器与实体数据源（例如图书）表面上的可见或不可见的图案对准以获取相应的图案信息用于输出阅读辅助信息（音频信息或视频信息）。

所述信号输出单元设置在所述外壳的笔尾端，从而以避免对以光学传感器获取图案信息的操作造成干扰。

所述操作键设置在所述外壳的笔体上，以利于通过针对常用功能的操作键的操作而进行快捷操作。

应理解，光学传感器、信号输出单元、操作键设置在笔尖端、笔尾端、和笔体上的上述各特征，均是可选的，而且可以根据需要任意组合使用。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述信号输出单元包括喇叭。这样，通过喇叭输出音频信号。在优选实施例中，喇叭设置在笔形外壳的笔尾端处，从而以简单方式实现声音阅读辅助。

通用串行总线（USB）接口；

存储器接口；

音频输出接口；

视频输出接口；

高清晰度多媒体接口（HDMI）。

利用通用串行总线（USB）接口，可连接到电脑。

利用存储器接口，可连接到相应存储器，例如2.5或3.5英寸硬盘、闪存盘、记忆棒、高密闪存（CF）卡、多媒体（MMC）卡、安全数码（SD）卡、极限数字（XD）图像卡、智能介质（SM）卡。

利用音频输出接口，可从点读点视装置输出音频信号，例如可将音频信号传送到音频播放装置（例如电视或其它音频播放机）播放或传送给用户（例如通过耳机传送到用户耳中）收听。

利用视频输出接口，可将通过点读点视装置获得的（例如通过光学传感器直接获取的或经过控制处理器处理后的或基于所获取图案信息而调取的）视频信息（例如静态图片或动态视频）传送到视频播放装置（例如电视或其它视频播放机）播放，或者可将视频信息传输到存储设备进行存储。

在一个实施例中，可同时将视频和音频信号传送到电视中播放。

优选地，利用高清晰度多媒体接口（HDMI），可以将点读点视装置的视频信息和/或音频信息传送到HDMI播放装置播放。

开关机键；

音量调节键

音频输出/视频输出切换键；

操作锁定键；

录音键。

利用音频输出/视频输出切换键，可方便地在音频输出与视频输出两种模式之间切换，即，在点读功能与点视功能之间切换。

利用操作锁定键，除开关机键以外，禁止其它操作键起作用，从而可禁止通过操作键对点读点视装置进一步操作，直到操作锁定键解锁，从而防止由于意外触碰导致的误操作。

利用录音键，可记录播放声音或者用户插入声音。

这样，在使用过程中，用户可仅手持点读笔操作，例如，通过光学传感器对准实体数据源（例如多媒体图书）上的图案（例如二维码图案）以获取图案信息（例如，码图案信息）并进行相应的操作，例如播放音频和/或视频内容。

在一个实施例中，点读笔的笔体上包括所有所述操作键，通过对这些操作键的操作，不仅能够直接实现一部分功能（例如直接播放音频信号），而且还能够控制（例如通过无线信号收发方式控制）收发器的操作，以实现其它功能（例如，实现视频内容的播放，其中可进一步使用相连的视频播放设备）。

在另一实施例中，点读笔的笔体上设置一部分所述操作键，而另一部分的所述操作键（例如与视频播放相关的操作键）设置在收发器上。这样，当需要执行一些功能（例如简单的音频播放功能，如人声发音提示等）时，可以直接通过点读笔上的操作键实现，而不必使用收发器；而当执行另一些功能（例如比较复杂的音频或视频播放功能）时，则可利用收发器上的操作键进行进一步操作，以实现视频播放，例如可与相连（以有线或无线方式相连）的视频播放设备相配合实现视频播放。

当然，根据需要，在其它实施例中，分别具有点读笔和收发器功能的结构可集成为一体，而不必是分立的设置。

表面上设置有图案的实体数据源；和

这样，用户将点读点视装置的光学传感器（例如在笔尖处的光学传感器）对准实体数据源（例如图书）上的图案以获取相应图案信息，并将相应的音频或视频信息通过其信号输出装置输出，例如，直接输出为音频信号（例如通过喇叭发音），或者传送到视频播放装置播放视频信号和/或音频信号。

在以光学传感器获取图案信息的过程中，图案信息可直接源自实体数据源（例如图书）上的图形和/或文字，也可源自实体数据源（例如图书）上的图形和/或文字所在位置范围内的其它图案信息（例如为提示文字间隙中的微小的或不可见的图案信息）。基于获取的图案信息，即，码图案信息，所述点读点视装置可进而获取相应音频和/或视频信息（例如从本地或远程的数据库中获取），用以输出。

应理解，所述实体数据源上设置的图案可以是可见的，也可以是不可见的，或者可以是部分可见的，只要使点读点视装置上的光学传感器能够对准以获取图案信息即可。

应理解，所述实体数据源上设置的图案可以是图形、文字、或它们的组合。在优选实施例中，所述图案可以是一维码或多维码（例如二维码）。

优选地，在本实用新型的各实施例中，所述实体数据源包括卡片或图书或电子显示屏。应理解，传统的出版物形式（例如纸质或非纸质的卡片或图书）可适用于本实用新型的各实施例；而更为现代的数据源形式（例如电子设备）可将特定的图案呈现在其电子显示屏上供点读点视装置的光学传感器对准以获取图案信息，这些实体数据源的形式都在本实用新型的保护范围内。

图1是根据本实用新型的实施例的点读点视系统的结构示意图。如图1中所示，根据一个实施例的点读点视系统包括：

表面上设置有图案的实体数据源100（例如图书）；

点读点视装置200，包括点读笔201和收发器202，其中，点读笔201上的光学传感器在使用时与所述实体数据源100的图案（例如二维码图案）对准以获取图案信息；

播放设备300（例如电视或投影仪），其以有线或无线方式连接到所述收发器202。

这样，通过点读笔201获取实体数据源100上的图案信息后，对于简单的操作（例如简单的音频播放），可利用点读笔201上的喇叭直接实现或者利用点读笔201上的相应操作键实现；而对于复杂的操作（例如复杂的音频或视频播放），则可利用点读笔201控制与其相连（例如以无线方式相连）的收发器202执行，收发器202由此将信号（例如命令信号和/或数据信号）发送到与其相连的播放设备300进行相应的音频和/或视频播放。

由此可见，通过本实用新型的实施例的所述点读点视系统，不仅能够输出音频信号以提供听觉声音，而且能够输出视频信号以提供视觉影像，从而能够以简单方式提供更好的播放效果以实现更好的阅读辅助功能。

由此，根据本实用新型提供的点读点视系统能够借助码技术（例如二维码技术）、隐形码识别技术（例如为不可见图案码的情况）、高清音频视频解码及无线传送等数字化手段，可通过电视、计算机等电子设备播放相应的音频及视频信息，是一套能够将书本、音频、视频和交互式动画等展示方式融为一体的系统。

在一个优选实施例中，根据本实用新型提供的点读点视系统可以包括视频点读笔，视频播放盒（可对应于所述收发器）及印有隐形二维码的图书。其中，视频点读笔采用光学图像识别技术读取二维码信息以获得相应音频和/或视频信息输出，将纸质图书出版物与语音朗读以及电视机显示等功能有机结合，可以实现纸质图书朗读、游戏互动、音乐播放、视频播放等诸多功能，是新一代的教育与学习工具。较佳地，图书的二维码图案以隐蔽方式（例如不可见方式）印刷，不影响图书原有的美观和阅读。只需通过视频点读笔的光学传感头在图书上轻轻一点就可发出标准清晰的同步朗读语音，也可将与图书相应的影像播放在屏幕上，辅导孩子进行学习。

在一个优选实施例中，视频点读笔还可以独立作为MP3播放器及U盘，携带方便，一物多用。视频点读笔小巧玲珑，可采用安全环保的绿色材质4，具有识码准确快捷、使用方便的特点，从而可以给孩子一个安全良好的学习环境。视频播放盒用于接收视频点读笔的无线信息，并可将信息数据解码后传输至电视或投影仪等显示设备，显示设备即可播放相应的动画视频。

在一个优选实施例中，所述点读点视装置和系统可具有海量存储器，例如具有2GB以上的内存或内置存储器，可容纳上百本书的内容供用户选择使用。

在一个优选实施例中，所述点读点视装置和系统可通过USB接口连接到局域网或互联网，从而能够从相应的网址或网站下载音频和视频信息，供用户选择使用广泛丰富的音频或视频内容。

在一个优选实施例中，所述实体数据源上设置的图案可以是码图案，例如可为设置在实体多媒体图书上的二维码。由此，通过二维码技术，可以将幼儿读物所需的声音、图案、文字、数字文件植入或关联到二维码中，并通过点读点视装置获取该二维码的信息，且能够通过高清音频视频解码及无线传送技术将实体的多媒体图书中的内容或与其相关联的内容在诸如电视机、电脑之类的音频/视频输出设备（可对应于所述信号输出单元）中播放。

根据本实用新型的实施例的点读点视装置和系统除了点读点视功能外，还可通过附加的本地或远程网络互动技术而实现互动功能，通过游戏功能将学习变成游戏，寓教于乐，大大提高用户的学习兴趣，增强自信。

与现有技术的方式相比，根据本实用新型的实施例的点读点视装置和系统可具有以下至少一种优点：

1.可以利用点读点视装置和系统（特别是视频点读笔）获取图案中的编码信息（例如二维码信息），识码准确便捷、操作简单，可用编码类型多，内容容量大。

2.能够将二维码技术、隐形码识别技术、高清音频视频解码及无线传送等数字化手段、将书本、音频、视频和交互式动画融为一体，并与幼儿启蒙读物结合在一起，能够克服现有幼儿教育电子图书的仅有点读音频播放而没有点播视频播放功能的缺点，使得对幼儿的教育更具针对性，学习形式更容易被幼儿接受，内容更为丰富全面。

3.通过将幼儿读物与现代数码科技的有机结合，能够大幅降低幼儿学习的成本、提高幼儿学习的效率和学习质量。

本实用新型提供的各种实施例可根据需要以任意方式相互组合，通过这种组合得到的技术方案，也在本实用新型的范围内。

显然，在不脱离本实用新型的精神和范围的情况下，本领域技术人员可以对本实用新型进行各种改动和变型。这样，如果对本实用新型的这些改的和变型属于本实用新型权利要求及其等同方案的范围之内，则本实用新型也将包含这些改动和变型。

Claims

1.一种点读点视装置，其特征在于，包括：

外壳；

光学传感器，其设置在所述外壳的前端；

操作键，其设置在所述外壳的表面上；

2.如权利要求1所述的点读点视装置，其特征在于，所述外壳呈笔形，且

所述光学传感器设置在所述外壳的笔尖端；

和/或

所述信号输出单元设置在所述外壳的笔尾端；

和/或

所述操作键设置在所述外壳的笔体上。

3.如权利要求2所述的点读点视装置，其特征在于，

所述信号输出单元包括喇叭。

4.如权利要求1所述的点读点视装置，其特征在于，还包括：连接到所述控制处理器的至少一种以下接口：

通用串行总线USB接口；

存储器接口；

音频输出接口；

视频输出接口；

高清晰度多媒体接口HDMI。

5.如权利要求1所述的点读点视装置，其特征在于，所述操作键是按压键或旋转键，并包括以下键中的至少一种：

开关机键；

音量调节键

音频输出/视频输出切换键；

操作锁定键；

录音键。

6.如权利要求1所述的点读点视装置，其特征在于，其包括：分立设置的点读笔和收发器，其中，

7.一种点读点视系统，其特征在于，包括：

表面上设置有图案的实体数据源；和

如前述权利要求中任一项所述的点读点视装置，其中所述点读点视装置的光学传感器在使用时与所述实体数据源的图案对准以获取图案信息。

8.如权利要求7所述的点读点视系统，其特征在于，进一步包括：

9.如权利要求8所述的点读点视系统，其特征在于，

所述视频/音频播放器是电视或投影仪。

10.如权利要求7至9中任一项所述的点读点视系统，其特征在于，

所述实体数据源包括卡片或图书或电子显示屏。