CN106466530A - 玩耍识字机 - Google Patents

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CN106466530A
CN106466530A CN201510515113.XA CN201510515113A CN106466530A CN 106466530 A CN106466530 A CN 106466530A CN 201510515113 A CN201510515113 A CN 201510515113A CN 106466530 A CN106466530 A CN 106466530A
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CN
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刘廷高
彭飞
王丽
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Abstract

为满足儿童喜欢摸摸看看的生理特性,本发明把抽象的、枯燥的知识化为看得见、可触摸的实物模块,模块包括汉语拼音字母、英文字母、俄语、西班牙语、印地语、阿拉伯语、葡萄牙语、孟加拉语、日语、德语共十种语言字符做成内置电子标签的立体模块,其中汉语拼音字母与英文字母模块经软件设置可以共用;把常见的器物和运动类玩具做成内置电子标签的实物模块,与由射频识别电路,钳入式处理器、SD存储卡、音频编码电路、显示屏、立体声喇叭构成的主机;与基于物联网技术制造的识别主机组合;实现学会、理解母语及外语,认识、了解身边器物,体会运动的乐趣;字符的造型其底座是圆形或方形,左右两侧有一突起,字符与字符通过突起可以连接在一起;字符的意义展示画面、声音信息,通过真人真实场景拍摄。

Description

玩耍识字机
技术领域
本发明是把字符模块、器物模块、运动类玩具模块与电子智能技术组合供儿童玩耍识字的电子类玩具。
背景技术
目前市场上供儿童、学习用的电子类产品注重知识性,但玩耍功能欠缺,它不能最大限度满足儿童贪玩的天性,本发明把抽象枯燥的知识化为看得见、摸得着的真切的实物模块,把静止的器物、运动类玩具模块与电子智能技术组合,让儿童在玩耍中识字,在玩耍中认识身边的器物,了解运动的乐趣。
发明内容
为最大限度的满足儿童喜欢摸摸看看的生理特性,本发明提供一种由汉语拼音字母、英文字母、俄语、西班牙语、印地语、阿拉伯语、葡萄牙语、孟加拉语、日语、德语共十种语言字符做成内置电子标签的立体字符模块、内置电子标签的器物与运动类玩具实物模块与射频识别电路,嵌入式处理器、SD存储卡、音频编码电路、立体声嗽叭显示屏构成的主机,组合在一起玩耍、学习的识字玩耍机。本发明的创意核心是,把抽象的、枯燥的知识化为看得见、可触摸的实物模块,把知识拿在手上,再通过电子技术提供同期图像与声音信号,视觉、听觉、触觉不同兴奋点,指向同一知识点,多重信号强化刺激,切实利用儿童的无意识记忆,让知识在不经意间注入儿童的记忆中为最大限度的满足儿童喜欢摸摸看看的生理特性,本发明提供一种由汉语拼音字母、英文字母、俄语、西班牙语、印地语、阿拉伯语、葡萄牙语、孟加拉语、日语、德语共十种语言字符做成内置电子标签的立体字符模块、内置电子标签的器物与运动类玩具实物模块与射频识别电路,嵌入式处理器、SD存储卡、音频编码电路、立体声嗽叭显示屏构成的主机,组合在一起玩耍、学习的识字玩耍机。本发明的创意核心是,把抽象的、枯燥的知识化为看得见、可触摸的实物模块,把知识拿在手上,再通过电子技术提供同期图像与声音信号,视觉、听觉、触觉不同兴奋点,指向同一知识点,多重信号强化刺激,切实利用儿童的无意识记忆,让知识在不经意间注入儿童的记忆中。
本发明解决其技术问题采用的技术方案
本发明采用两种技术方案,实现耍字、耍器物和运动类玩具的目的。
一种方案是主机装置显示屏和喇叭。另一种方案是利用物联网技术制造识别主机,通过WIFI发送到手机或其它智能终端上。
主机的技术方案是:
把汉语拼音字母、英语、俄语、西班牙语、印地语、阿拉伯语、葡萄牙语、孟加拉语、日语、德语共十种语言字符做成内置电子标签的立体模块,其中汉族拼音字母与英文字母模块经软件设置可以共用,母语和外语,通过特定软件可互相翻译。
字符模块见图1所示。
把常见的器物和运动类玩具做成电子标签的实物模块。
见图2所示。
主机由上盖、下盖、射频识别电路、音频电路、存储器、显示屏、立体声喇叭等构成,上盖安装有电源开关、母语和外语转换开关、玩具开关、音量开关。
其外观形态见图3所示。
将各种字符的意义展示画面、声音信息编写特定软件,通过存储器,玩耍者可将爸妈等亲人影像置入。其画面设计遵循趣味性原则,通过真人、真实场景拍摄,体现真实的、自然的是最美的宇宙法则。
将字符模块、器物模块、运动类玩具模块与主机组合在一起玩耍,让玩耍者无意识记忆得以充分利用,轻松理解母语及外语,不知不觉间认识了身边的器物,了解到运动的乐趣。例如将字母“a”放置在主机上盖园形的凹处,打开电源开关,英文转换按键,如在汉语键上,则显示屏出现拼读“a”的有趣场景,同时显示屏出现一枝笔书写“a”这个字母,同时读出“a”的声音。又例如把踢足球的玩具人放置在上盖凹处,显示屏显示踢足球的有趣场景。
主机的工作原理
通过电子标签对字符模块进行编码, 当字符模块靠近射频识别电路时,可以获取字符模块的信息. 嵌入式处理器通过编写软件,根据获得的编码信息查询字符相关联的动画,并在显示屏上进行显示. 相应的语音信息通过音频电路进行播放. SD卡用于存储音频,FLASH动画,编码信息和应用程序,软件升级或产品升级,只要更换SD卡就可以实现. NAND FLASH主要用于放置系统启动程序,操作系统,文件系统.
●电子标签(RFID)对字符模块进行识别编码。
●射频识别器对电子标签(RFID)所编码进行识别并转换成机器码。
●处理器(CPU)对射频识别器传递来的机器码进行处理并在SD存储卡内读取相应的音频文件及图像文件,放置于RAM内再由CPU处理音频文件交由音频编码器。图像文件交由TFT-LCD显示。
●音频编码器对CPU所传来的音频机器码进行解码。
硬件电路
嵌入式处理器通过识别玩具模块后,通过I2C/RS232接口与音频电路通讯,通过SPI接口与LCD显示模块通讯。
见图4所示。
识别主机的技术方案是内部装置RFID标签的模块读取装置,按顺序排列的RFID读取,电路内部另外装置嵌入式处理板,分别从六个模块读出相应信息,然后通过WIFI发送到手机或其它智能终端上。终端上的APP根据上传数据总包含的放置模块的顺序和编码,实现图、文和声音的表达。
图5是基于物联网技术的结构图。
图6是基于物联网技术的实物模块识别机。
字符模块、器物模块、运动类玩具模块的制造
通过注塑工艺完成模块造型,模块的底座为园形或方形,其左右两侧有一突起,突起一端设置有插口,模块与模块通过突起可以连接在一起,通过该连接增强耍字的趣味性.
见图7所示。
本发明的有益效果
为童年增添快乐,为焦急的家长排解苦恼,为国人文化素质奠基,意义之重由此已明,中国人需要学外语,外国人仍然需要学外语,一款机器普惠全球,意义之大不言自明,电子产业、塑料行业、文化传媒……多业链接,上下游互动,带动一方经济腾飞,自在情理之中。
附图说明
图1是字符图:①字符正面②底座的突起③底座。
图2是足球玩具人:①玩具人②底座。
图3是主机外观图:①上盖②显示屏③喇叭④电源开关⑤音量开关⑥中英文转换开关⑦游戏开关⑧字符。
图4结构及电路连接图
图5基于物联网技术识别主机结构图
图6基于物联网技术识别主机外观图:①电源开关②中英文转换开关③玩具开关④游戏开关⑤上盖⑥字符。
图7若干个字符连在一起图
具体实施例
打开主机电源开关,然后开启中英文转换开关,根据选择放上字符,显示屏显示字符的意义画面,同时喇叭读出声音。
开启识别主机电源开关,开启中英文选择开关,根据选择放上字符,手机或电脑显示并读出字符的图文和声音信息。如果放置玩具,则显示该玩具的真实画面场景。

Claims (5)

1.一种玩耍识字机,其特征是采用两种技术方案,实现耍字、耍器物和运动类玩具的目的,一种方案是主机由射频识别电路,钳入式处理器、SD存储卡、音频编码电路、显示屏、立体声喇叭构成主机;另一种方案是基于物联网技术制造识别主机,通过WIFI将信息发送到手机或其它智能终端上。
2.根据权力1所述的玩耍识字机,把汉语拼音字母、英文字母、俄语、西班牙语、印地语、阿拉伯语、葡萄牙语、孟加拉语、日语、德语共十种语言字符做成内置电子标签的立体模块,其中汉语拼音字母与英文字母模块经软件设置可以共用,母语和外语通过特定软件可以互相翻译,把常见的器物和运动类玩具做成内置电子标签的实物模块,与射频识别电路、音频电路、存储器、显示屏、立体声喇叭组合在一起;或与识别主机配合,实现耍会、理解母语及外语,认识、了解身边器物,体会运动的乐趣。
3.根据权力1所述的玩耍识字机,电子标签对模块进行编码,当模块靠近识别电路时,可以获取模块的信息,嵌入式处理器通过编写软件,根据获得的编码信息,查询模块相关联的动画,并在显示屏上进行显示,相应的语言信息通过音频电路进行播放。
4.根据权力1所述的玩耍识字机,模块的底座设计成方形或园形,其底座左右两侧有一突起,模块与模块通过突起的接口可以连接在一起,进一步增强玩耍功能。
5.根据权力1所述的玩耍识字机,识别主机的技术方案是内部装置RFID标签的模块读取装置,按顺序排列的RFID读取,电路内部另外装置嵌入式处理板,分别从六个模块读出相应信息,然后通过WIFI发送到手机或其它智能终端上,终端上的APP根据上传数据总包含的放置模块的顺序和编码,实现图、文和声音的表达。
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* Cited by examiner, † Cited by third party
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GB2562277A (en) * 2017-05-10 2018-11-14 Edwards Chantelle Educational apparatus
WO2019200621A1 (zh) * 2018-04-18 2019-10-24 深圳市麦格利亚科技有限公司 视听学习方法及其系统

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