CN101958059A - 儿童情感数字化交互体验系统 - Google Patents

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Abstract

本发明公开了一种儿童情感数字化交互体验系统,它包括微电脑处理器、图像系统,所述的图像系统包括图像放映装置和显像装置,在显像装置上至少有一处感应装置,该感应装置与微电脑中的软件能形成感应,完成图像变幻功能。本发明提出的儿童情感数字化交互体验系统,完成儿童与玩具、教具上互动,让儿童参与到数字化技术打造的情境中,完成各种情境下的互动,增加儿童认知感性世界的能力、增强他们的学习兴趣,可以作为儿童玩具使用,也可以作为幼教教具使用,具有广阔的开发前景。

Description

儿童情感数字化交互体验系统
技术领域
本发明涉及儿童教育器具,具体是一种儿童情感数字化交互体验系统。
技术背景
在独生子女家庭中,儿童由于缺乏与之心理年龄相适应的沟通语言,游戏伙伴,而容易形成孤独感和失落感,需要有关爱儿童的情感化设计交互体验玩具来满足儿童的情感需求。同时,在儿童教育中,也需要有声音、图像结合能够互动的教学器具,以吸引儿童注意力,满足其好奇心和好学心。现有的点读机,单纯具备声音互动功能,而电子词典学习性强,趣味性低,不适合低龄儿童。
发明目的
本发明的目的就是针对目前儿童玩具及教具不能满足情感互动,缺乏趣味性、变幻性等不足,发明的一种儿童情感数字化交互体验系统。
本发明为实现目的所采用的技术方案是:一种儿童情感数字化交互体验系统,它包括微电脑处理器、图像系统,所述的图像系统包括图像放映装置和显像装置,在显像装置上至少有一处感应装置,该感应装置与微电脑中的软件能形成感应,完成图像变幻功能。
所述的显像装置为立体造型模板。
所述的感应装置为读写器。
本发明提出的儿童情感数字化交互体验系统,完成儿童与玩具、教具上互动,让儿童参与到数字化技术打造的情境中,完成各种情境下的互动,增加儿童认知感性世界的能力、增强他们的学习兴趣,可以作为儿童玩具使用,也可以作为幼教教具使用,具有广阔的开发前景。
附图说明
下面结合附图进一步详细描述本发明。
图1是本发明实施例1的示意图。
具体实施方式
实施例1
本发明作为儿童情感数字化交互体验教学教具,它包括电脑1、图像放映装置2和显像装置,电脑内置写好的程序软件以控制图像放映装置2,图像放映装置2可选择幻灯机或投影仪等装置,显像装置为一个或多个立体造型模板3,在立体造型模板3上有一处感应装置,感应装置可选择RFID读写器4,该RFID读写器4与电脑中的软件能形成感应控制,有数个与RFID读写器4感应的情境标签5。使用时,相关影像通过幻灯机或投影仪放映在立体造型模板上,构成各种情境,本发明的关键就是各种情境的变换是通过交互互动完成,具体操作是:选择一个情境标签5,把它靠近安装在立体造型模板的RFID读写器4,RFID读写器接受感应,对电脑1发出指令,完成图像变幻,图像放映装置2投影仪将图像投影在立体造型模板3。例如:拿一个雨伞的情境标签5靠近RFID读写器4,电脑1根据RFID读写器4的指令做出相应变换,立体造型模板3上就会变换出下雨、下雪的情境。
实施例2
本发明作为儿童情感数字化交互体验玩具,它可以是一台具有显示屏的电脑,或微电脑处理器,内置写好的程序软件以控制图像放映,孩子通过点按键盘或显示屏上的图像、文字,实现显示屏上的图像变幻。

Claims (3)

1.一种儿童情感数字化交互体验系统,其特征在于:它包括微电脑处理器、图像系统,所述的图像系统包括图像放映装置和显像装置,在显像装置上至少有一处感应装置,该感应装置与微电脑中的软件形成感应,完成图像变幻功能。
2.根据权利要求1所述的一种儿童情感数字化交互体验系统,其特征在于:所述的显像装置为立体造型模板。
3.根据权利要求1或2所述的一种儿童情感数字化交互体验系统,其特征在于:所述的感应装置为读写器。
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