CN103871285A - 一种用于现场授课系统的互动解决方法 - Google Patents
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Abstract
本发明公开了一种用于现场授课系统的互动解决方法，包括：信号排列系统，接收课堂内所有学生终端的互动发起信号，进行暂存；图形转换系统，将所述信号排列系统中存储的互动发起信号，转化为表示学生信息的图形；通信建立模块：根据教师的所选择的学生，遍历系统内的学生机，找到指定的学生机，建立教师中心机与学生机的专线连接。由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种用于现场授课系统的互动解决方法，通过增加简单的设备，可以更为有效的解决多学生同时发问时的通话机制问题，同时通过视频分析技术，量化每个提问学生的焦急程度，可以很好的兼顾课堂的公平性。而且使用的都是成熟的技术，成本低廉，十分便于大规模的生产和使用。
Description
技术领域
本发明涉及一种用于现场授课系统的互动解决方法。
背景技术
我国现有的教育体系十分庞大，传统的教育都是以学生和老师为主，教师的教学任务通常都十分繁重，现在出现的一种远程教学直播系统可以有效的解决这种问题，然而，当课堂上出现自由提问和回答的时候，由于一个教室同时只能针对一个学生进行解答，就会出现其他学生的问题不会被及时解答的情况。如何对此种情况进行解决成为一个亟待解决的问题。另外如何能够对正在排队的学生的焦急程度进行分析，可以更好的解决课堂公平的问题。
发明内容
本发明针对以上问题的提出，而研制的一种用于现场授课系统的互动解决方法，包括：
信号排列系统，接收课堂内所有学生终端的互动发起信号，进行暂存；
图形转换系统，将所述信号排列系统中存储的互动发起信号，转化为表示学生信息的图形；
通信建立模块：根据教师的所选择的学生，遍历系统内的学生机，找到指定的学生机，建立教师中心机与学生机的专线连接。
学生面部表情采集系统，采集互动发起学生的面部图像信息，将图像信息集成在所述图形转换系统中。
所述学生信息的图形为学生面部图像。
动画生成系统，与所述学生面部表情采集系统相连接，将学生面部图像信息转换为突出面部表情的动画信息。
由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种用于现场授课系统的互动解决方法，通过增加简单的设备，可以更为有效的解决多学生同时发问时的通话机制问题，同时通过视频分析技术，量化每个提问学生的焦急程度，可以很好的兼顾课堂的公平性。而且使用的都是成熟的技术，成本低廉，十分便于大规模的生产和使用。
附图说明
为了更清楚的说明本发明的实施例或现有技术的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图做一简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本发明的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本发明的系统模块图。
具体实施方式
为使本发明的实施例的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚完整的描述：
如图1所示：一种用于现场授课系统的互动解决方法，包括：
信号排列系统，接收课堂内所有学生终端的互动发起信号，进行暂存；
图形转换系统，将所述信号排列系统中存储的互动发起信号，转化为表示学生信息的图形；
通信建立模块：根据教师的所选择的学生，遍历系统内的学生机，找到指定的学生机，建立教师中心机与学生机的专线连接。
学生面部表情采集系统，采集互动发起学生的面部图像信息，将图像信息集成在所述图形转换系统中。
所述学生信息的图形为学生面部图像。
动画生成系统，与所述学生面部表情采集系统相连接，将学生面部图像信息转换为突出面部表情的动画信息。
由于采用了上述技术方案，本发明提供的一种用于现场授课系统的互动解决方法，通过增加简单的设备，可以更为有效的解决多学生同时发问时的通话机制问题，同时通过视频分析技术，量化每个提问学生的焦急程度，可以很好的兼顾课堂的公平性。而且使用的都是成熟的技术，成本低廉，十分便于大规模的生产和使用。
以上所述，仅为本发明较佳的具体实施方式，但本发明的保护范围并不局限于此，任何熟悉本技术领域的技术人员在本发明揭露的技术范围内，根据本发明的技术方案及其发明构思加以等同替换或改变，都应涵盖在本发明的保护范围之内。
Claims (4)
1.一种用于现场授课系统的互动解决方法，包括：
信号排列系统，接收课堂内所有学生终端的互动发起信号，进行暂存；
图形转换系统，将所述信号排列系统中存储的互动发起信号，转化为表示学生信息的图形；
通信建立模块：根据教师的所选择的学生，遍历系统内的学生机，找到指定的学生机，建立教师中心机与学生机的专线连接。
2.根据权利要求1所述的一种用于现场授课系统的互动解决方法，其特征还在于：学生面部表情采集系统，采集互动发起学生的面部图像信息，将图像信息集成在所述图形转换系统中。
3.根据权利要求1或2所述的一种用于现场授课系统的互动解决方法，其特征还在于：所述学生信息的图形为学生面部图像。
4.根据权利要求1所述的一种用于现场授课系统的互动解决方法，其特征还在于：动画生成系统，与所述学生面部表情采集系统相连接，将学生面部图像信息转换为突出面部表情的动画信息。
Priority Applications (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201210525575.6A CN103871285A (zh) | 2012-12-07 | 2012-12-07 | 一种用于现场授课系统的互动解决方法 |
Applications Claiming Priority (1)
| Application Number | Priority Date | Filing Date | Title |
|---|---|---|---|
| CN201210525575.6A CN103871285A (zh) | 2012-12-07 | 2012-12-07 | 一种用于现场授课系统的互动解决方法 |
Publications (1)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| CN103871285A true CN103871285A (zh) | 2014-06-18 |
Family
ID=50909778
Family Applications (1)
| Application Number | Title | Priority Date | Filing Date |
|---|---|---|---|
| CN201210525575.6A Pending CN103871285A (zh) | 2012-12-07 | 2012-12-07 | 一种用于现场授课系统的互动解决方法 |
Country Status (1)
| Country | Link |
|---|---|
| CN (1) | CN103871285A (zh) |
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105355110A (zh) * | 2015-12-14 | 2016-02-24 | 上海寰投信息科技有限公司 | 一种基于h5的实时在线教育系统 |
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2012
- 2012-12-07 CN CN201210525575.6A patent/CN103871285A/zh active Pending
Cited By (1)
| Publication number | Priority date | Publication date | Assignee | Title |
|---|---|---|---|---|
| CN105355110A (zh) * | 2015-12-14 | 2016-02-24 | 上海寰投信息科技有限公司 | 一种基于h5的实时在线教育系统 |
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Legal Events
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|---|---|---|---|
| C06 | Publication | ||
| PB01 | Publication | ||
| C02 | Deemed withdrawal of patent application after publication (patent law 2001) | ||
| WD01 | Invention patent application deemed withdrawn after publication |
Application publication date: 20140618 |