CN107437344A - 一种多媒体教学互动信息平台 - Google Patents

Abstract

本发明公开了一种多媒体教学互动信息平台，包括教师终端机、数据共享终端、多个学生终端以及学生家长终端，教师终端机通过数据共享终端分别连接多个学生终端和学生家长终端，教师终端机包括主机，主机下端设有主控制器，主机上端设有触摸显示屏，触摸显示屏上方设置高清摄像头，下方分别设置麦克风和指纹识别芯片，本发明结构原理简单，使用方便，智能化程度高，能够实现教师与学生、学生家长之间的互动交流，实现了无纸化教学，增加了学生学习兴趣，减轻了教师的教学负担。

Description

一种多媒体教学互动信息平台

技术领域

本发明涉及互动信息平台技术领域，具体为一种多媒体教学互动信息平台。

背景技术

信息化是当今世界各国应对知识经济挑战、实现现代化的重要战略选择，也是衡量一个国家现代化程度以及实力的重要标志。教育信息化是国家信息化的重要组成部分，是在教育领域全面深入地利用信息技术，开发利用教育资源，促进技术创新、知识创新和创新成果的共享，提高教育教学质量和效益。教育信息化是教育现代化的重要标志，以教育信息化，带动教育现代化，已成为我国教育事业发展的战略要求。我国现有的教育体系十分庞大，传统的教育都是以学生和老师为主，教师的教学任务通常都十分繁重，尤其是要负担相当量的教学以外的工作，尤其是在家长和学生之间如何架起一座更便捷的沟通桥梁，如何在日常生活中，让教师、学生和家长从这些劳动中解放出来，更好的投放到教学工作中，成为一个亟待解决的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种多媒体教学互动信息平台，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种多媒体教学互动信息平台，包括教师终端机、数据共享终端、多个学生终端以及学生家长终端，所述教师终端机通过数据共享终端分别连接多个学生终端和学生家长终端，所述教师终端机包括主机，所述主机下端设有主控制器，所述主机上端设有触摸显示屏，所述触摸显示屏上方设置高清摄像头，下方分别设置麦克风和指纹识别芯片；

所述主控制器内设有微处理器、触控模块、指纹识别模块、显示模块、教学资源模块、教师考勤模块、教学管理模块以及数据传输模块，所述微处理器分别连接触控模块、指纹识别模块、显示模块、教学资源模块、教师考勤模块、教学管理模块、麦克风、高清摄像头以及数据传输模块。

优选的，所述多个学生终端包括第一学生终端、第二学生终端、第三学生终端、第N学生终端，N为大于3的整数，多个学生终端完全一致，包括有电子举手模块、答案提交模块、互动问答模块。

优选的，所述学生家长终端包括视频图像接收模块、双向语音通信模块、疑问解答模块以及教师评价模块。

优选的，所述数据共享终端包括交换模块、USB模块、数据传输模块和GPIB外设，所述USB模块包括USB控制芯片和GPIB主芯片，所述交换模块依次经USB控制芯片和GPIB主芯片与GPIB外设相连，所述数据传输模块与交换模块相连。

优选的，其使用方法包括以下步骤：

A、教师使用前，通过指纹识别芯片识别指纹，识别通过后进入教师终端机，通过教师考勤模块进行考勤；

B、教师通过教学资源模块调取当前课时的教学内容，同时将教学内容发送至数据共享终端，数据共享终端再将教学内容发送至每个学生的学生终端；

C、学生终端接收到教学内容后进行互动学习，学生可以随时在学生终端上向教师进行提问、互动交流以及做题，同时教师通过教学管理模块实时对教学情况、学生学习情况进行记录管理；

D、学生的课堂学习情况、做题成绩以及学生学习内容实时通过数据共享终端发送至学生家长终端，学生家长能够实时了解学生学习情况，同时能够与教师进行互动交流，进一步提高学生学习成绩。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

(1)本发明结构原理简单，使用方便，智能化程度高，能够实现教师与学生、学生家长之间的互动交流，实现了无纸化教学，增加了学生学习兴趣，减轻了教师的教学负担，在现有多媒体教学模式的基础上，发挥传统教学的优势，具有高移动性、高集成性、高共享性、低成本性的特点。

(2)本发明数据共享终端信号抗干扰能力强，能够实现多终端信息共享，同时数据传输模块可方便地进行信息交换共享，使得配置参数简单便利。

附图说明

图1为本发明的控制原理图；

图2为本发明的教师终端机结构示意图；

图3为本发明的教师终端机控制原理框图；

图4为本发明的数据共享终端原理框图。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1-4，本发明提供一种技术方案：一种多媒体教学互动信息平台，包括教师终端机1、数据共享终端2、多个学生终端以及学生家长终端3，所述教师终端机1通过数据共享终端2分别连接多个学生终端和学生家长终端3，所述教师终端机1包括主机4，所述主机4下端设有主控制器5，所述主机4上端设有触摸显示屏6，所述触摸显示屏6上方设置高清摄像头7，下方分别设置麦克风8和指纹识别芯片9；所述主控制器5内设有微处理器10、触控模块11、指纹识别模块12、显示模块13、教学资源模块14、教师考勤模块15、教学管理模块16以及数据传输模块17，所述微处理器10分别连接触控模块11、指纹识别模块12、显示模块13、教学资源模块14、教师考勤模块15、教学管理模块16、麦克风8、高清摄像头7以及数据传输模块17。

本实施例中，多个学生终端包括第一学生终端18、第二学生终端19、第三学生终端20、第N学生终端，N为大于3的整数，多个学生终端完全一致，包括有电子举手模块21、答案提交模块22、互动问答模块23。学生可以通过学生终端进行举手提问、互动交流以及做题。

本实施例中，学生家长终端3包括视频图像接收模块24、双向语音通信模块25、疑问解答模块26以及教师评价模块27。学生家长可以通过学生家长终端与学生或教师进行双向语音交流，同时可以向学生教师实时请教问题，同时还可以对教师的教学情况作出评价。

另外，本实施例中，数据共享终端2包括交换模块28、USB模块29、数据传输模块30和GPIB外设31，所述USB模块29包括USB控制芯片32和GPIB主芯片33，所述交换模块28依次经USB控制芯片32和GPIB主芯片33与GPIB外设31相连，所述数据传输模块30与交换模块28相连，其中包括数据传输模块NFC数据处理模块和NFC天线本发明数据共享终端信号抗干扰能力强，能够实现多终端信息共享，同时数据传输模块可方便地进行信息交换共享，使得配置参数简单便利。

本发明的使用方法包括以下步骤：

A、教师使用前，通过指纹识别芯片识别指纹，识别通过后进入教师终端机，通过教师考勤模块进行考勤；

B、教师通过教学资源模块调取当前课时的教学内容，同时将教学内容发送至数据共享终端，数据共享终端再将教学内容发送至每个学生的学生终端；

C、学生终端接收到教学内容后进行互动学习，学生可以随时在学生终端上向教师进行提问、互动交流以及做题，同时教师通过教学管理模块实时对教学情况、学生学习情况进行记录管理；

D、学生的课堂学习情况、做题成绩以及学生学习内容实时通过数据共享终端发送至学生家长终端，学生家长能够实时了解学生学习情况，同时能够与教师进行互动交流，进一步提高学生学习成绩。

本发明结构原理简单，使用方便，智能化程度高，能够实现教师与学生、学生家长之间的互动交流，实现了无纸化教学，增加了学生学习兴趣，减轻了教师的教学负担，在现有多媒体教学模式的基础上，发挥传统教学的优势，具有高移动性、高集成性、高共享性、低成本性的特点。

尽管已经示出和描述了本发明的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本发明的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本发明的范围由所附权利要求及其等同物限定。

Claims (5)

1.一种多媒体教学互动信息平台，包括教师终端机、数据共享终端、多个学生终端以及学生家长终端，其特征在于：所述教师终端机通过数据共享终端分别连接多个学生终端和学生家长终端，所述教师终端机包括主机，所述主机下端设有主控制器，所述主机上端设有触摸显示屏，所述触摸显示屏上方设置高清摄像头，下方分别设置麦克风和指纹识别芯片；

所述主控制器内设有微处理器、触控模块、指纹识别模块、显示模块、教学资源模块、教师考勤模块、教学管理模块以及数据传输模块，所述微处理器分别连接触控模块、指纹识别模块、显示模块、教学资源模块、教师考勤模块、教学管理模块、麦克风、高清摄像头以及数据传输模块。

2.根据权利要求1所述的一种多媒体教学互动信息平台，其特征在于：所述多个学生终端包括第一学生终端、第二学生终端、第三学生终端、第N学生终端，N为大于3的整数，多个学生终端完全一致，包括有电子举手模块、答案提交模块、互动问答模块。

3.根据权利要求1所述的一种多媒体教学互动信息平台，其特征在于：所述学生家长终端包括视频图像接收模块、双向语音通信模块、疑问解答模块以及教师评价模块。

4.根据权利要求1所述的一种多媒体教学互动信息平台，其特征在于：所述数据共享终端包括交换模块、USB模块、数据传输模块和GPIB外设，所述USB模块包括USB控制芯片和GPIB主芯片，所述交换模块依次经USB控制芯片和GPIB主芯片与GPIB外设相连，所述数据传输模块与交换模块相连。

5.实现权利要求1所述的一种多媒体教学互动信息平台的使用方法，其特征在于：其使用方法包括以下步骤：

A、教师使用前，通过指纹识别芯片识别指纹，识别通过后进入教师终端机，通过教师考勤模块进行考勤；

B、教师通过教学资源模块调取当前课时的教学内容，同时将教学内容发送至数据共享终端，数据共享终端再将教学内容发送至每个学生的学生终端；

C、学生终端接收到教学内容后进行互动学习，学生可以随时在学生终端上向教师进行提问、互动交流以及做题，同时教师通过教学管理模块实时对教学情况、学生学习情况进行记录管理；

D、学生的课堂学习情况、做题成绩以及学生学习内容实时通过数据共享终端发送至学生家长终端，学生家长能够实时了解学生学习情况，同时能够与教师进行互动交流，进一步提高学生学习成绩。