CN206649723U - 一种电子商务教学平台 - Google Patents

Abstract

本实用新型公开了一种电子商务教学平台，包括教师主机、数据转换处理器、学生分机、数据接口、评价系统和控制器，所述教师主机输入端分别电性连接有手写输入板、鼠标、键盘、话筒和网络传输装置，所述教师主机输出端并列有耳机和视屏显示器，所述学生分机输入端电性连接有摄像头、鼠标、键盘和话筒，所述学生分机输出端设置有耳机和视屏显示器。该电子商务教学平台设置有耳机和话筒，能够让所有的学生和教师互相听见对方声音，方便进行语言交流，摄像头的开关设置在教师主机上，能够便于教师监控学生的学习状况，便于教师的管理，使教学效果更加理想，视屏显示器为触屏显示器，能够使教学过程中的操作更加方便。

Description

一种电子商务教学平台

技术领域

本实用新型涉及教学平台技术领域，具体为一种电子商务教学平台。

背景技术

随着经济的繁荣昌盛，人们生活水平的不断的提高，生产技术的发展越来越好，人们对自己时间的利用越来越苛刻，生活中，我们对于设备的要求越来越高，希望能够通过对设备的创新来提高设备的工作效率，减少工作时间，提高使用效率，使之发挥出最大的价值，随着科技的发展，电子商务如今应用的越来越加广泛，并且有越来越多的人在进行电子商务的学习，电子商务教学平台作为电子商务教学中十分常见的设备装置，它能够帮助学生进行更好的有关电子商务的学习。目前市场上的电子商务教学平台虽然种类和数量非常多，但是大多数的教师在电子商务教学平台中进行有关教学时会有很多学生看不清或是听不见教师的讲解演示，尤其是在比较大的教室里或是学生人数较多的情况下这种问题尤为明显，使得教学效果不够理想。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种电子商务教学平台，以解决上述背景技术提出的目前市场上的电子商务教学平台在大的教室内或是学生人数较多时教学效果不够理想的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种电子商务教学平台，包括教师主机、数据转换处理器、学生分机、数据接口、评价系统和控制器，所述教师主机输入端分别电性连接有手写输入板、鼠标、键盘、话筒和网络传输装置，且网络传输装置输入端设置有电子商务素材库，所述教师主机输出端并列有耳机和视屏显示器，所述学生分机输入端电性连接有摄像头、鼠标、键盘和话筒，所述学生分机输出端设置有耳机和视屏显示器，所述数据转换处理器输入输出端分别连接有教师主机和学生分机，所述评价系统输入输出端分别连接有教师主机和学生分机，所述控制器输入端电性连接有教师主机，且控制器输出端电性连接有学生分机，所述数据接口输入输出端均连接有教师主机和学生分机。

优选的，所述教师主机和学生分机之间的数据信息连接为双向连接，且教师主机和学生分机之间的控制信息连接为单向连接。

优选的，所述学生分机的数量至少为两个。

优选的，所述摄像头的开关设置在教师主机上。

优选的，所述视屏显示器为触屏显示器。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：该电子商务教学平台设置有耳机和话筒，并通过数据转换处理器与主分机之间电性连接，能够让所有的学生和教师互相听见对方声音，方便进行语言交流，教师主机和学生分机之间的数据信息连接为双向连接，且教师主机和学生分机之间的控制信息连接为单向连接，能够有效的进行互动，便于学生了解教师的讲解过程，并且便于控制学生分机，防止学生进行与教学无关的事，影响教学效果，学生分机的数量至少为两个，能够同时提供给多个学生进行学习，提高了教学效率，摄像头的开关设置在教师主机上，能够便于教师监控学生的学习状况，便于教师的管理，使教学效果更加理想，视屏显示器为触屏显示器，能够使教学过程中的操作更加方便。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图。

图中：1、教师主机，2、数据转换处理器，3、学生分机，4、数据接口，5、手写输入板，6、鼠标，7、键盘，8、话筒，9、摄像头，10、耳机，11、视屏显示器，12、电子商务素材库，13、网络传输装置，14、评价系统，15、控制器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种电子商务教学平台，包括教师主机1、数据转换处理器2、学生分机3、数据接口4、评价系统14和控制器15，教师主机1输入端分别电性连接有手写输入板5、鼠标6、键盘7、话筒8和网络传输装置13，教师主机1和学生分机3之间的数据信息连接为双向连接，且教师主机1和学生分机3之间的控制信息连接为单向连接，能够有效的进行互动，并且便于控制学生分机3，防止学生进行与教学无关的事，影响教学效果，且网络传输装置13输入端设置有电子商务素材库12，教师主机1输出端并列有耳机10和视屏显示器11，视屏显示器11为触屏显示器，能够更加方便的进行操作，学生分机3输入端电性连接有摄像头9、鼠标6、键盘7和话筒8，摄像头9的开关设置在教师主机1上，能够便于教师监控学生的状态，便于更好的管理，使教学效果更好，学生分机3输出端设置有耳机10和视屏显示器11，学生分机3的数量至少为两个，能够同时提供多个学生进行电子商务的相关信息学习，数据转换处理器2输入输出端分别连接有教师主机1和学生分机3，评价系统14输入输出端分别连接有教师主机1和学生分机3，控制器15输入端电性连接有教师主机1，且控制器15输出端电性连接有学生分机3，数据接口4输入输出端均连接有教师主机1和学生分机3。

工作原理：在使用该电子商务教学平台时，首先让学生各自找到学生分机3并坐下，佩戴好耳机10和话筒8，然后教师会在教师主机1上进行相关的电子商务教学操作，教学时，教师可以先通过网络传输装置13在电子商务素材库12中下载一些和教学内容有关的素材，然后可以通过手写输入板5、鼠标6和键盘7进行教学操作，学生分机3会通过数据转换处理器2将教师的教学信息同步的显示在视屏显示器11中，同时，教师可以通过话筒8来讲解，学生们则可以通过耳机10来听教师的讲解，从而使每个学生都能够看见、听见教师的讲课，使教学效果更好，当老师需要和学生进行交流时，比如教师进行提问，学生同样的可以在学生分机3上进行相关的操作，然后通过数据转换处理器2在教师主机1上的视屏显示器11上同步显示，学生也可以通过话筒8来进行交流回答，教师则可以通过耳机10来听学生的回答，在教学中，教师可以通过教师主机1来打开学生主机3上的摄像头9，从而对学生的状态进行监督管理，如果教师发现学生的状态不对，可以在教师主机1上通过控制器15来单独提醒学生，便于学生更好的听讲，当课时结束后，教师和学生可以通过教师主机1和学生分机3在评价系统14中进行相互评价，便于教师和学生能够发现自己的不足之处，共同学习，共同进步，从而高效的完成一系列电子商务教学工作。

尽管参照前述实施例对本实用新型进行了详细的说明，对于本领域的技术人员来说，其依然可以对前述各实施例所记载的技术方案进行修改，或者对其中部分技术特征进行等同替换，凡在本实用新型的精神和原则之内，所作的任何修改、等同替换、改进等，均应包含在本实用新型的保护范围之内。

Claims (5)

1.一种电子商务教学平台，包括教师主机（1）、数据转换处理器（2）、学生分机（3）、数据接口（4）、评价系统（14）和控制器（15），其特征在于：所述教师主机（1）输入端分别电性连接有手写输入板（5）、鼠标（6）、键盘（7）、话筒（8）和网络传输装置（13），且网络传输装置（13）输入端设置有电子商务素材库（12），所述教师主机（1）输出端并列有耳机（10）和视屏显示器（11），所述学生分机（3）输入端电性连接有摄像头（9）、鼠标（6）、键盘（7）和话筒（8），所述学生分机（3）输出端设置有耳机（10）和视屏显示器（11），所述数据转换处理器（2）输入输出端分别连接有教师主机（1）和学生分机（3），所述评价系统（14）输入输出端分别连接有教师主机（1）和学生分机（3），所述控制器（15）输入端电性连接有教师主机（1），且控制器（15）输出端电性连接有学生分机（3），所述数据接口（4）输入输出端均连接有教师主机（1）和学生分机（3）。

2.根据权利要求1所述的一种电子商务教学平台，其特征在于：所述教师主机（1）和学生分机（3）之间的数据信息连接为双向连接，且教师主机（1）和学生分机（3）之间的控制信息连接为单向连接。

3.根据权利要求1所述的一种电子商务教学平台，其特征在于：所述学生分机（3）的数量至少为两个。

4.根据权利要求1所述的一种电子商务教学平台，其特征在于：所述摄像头（9）的开关设置在教师主机（1）上。

5.根据权利要求1所述的一种电子商务教学平台，其特征在于：所述视屏显示器（11）为触屏显示器。