CN103310678B - 一种书写练习器及练习方法 - Google Patents

Abstract

本发明的书写练习器，包括壳体、显示设备和电路部分，特征在于：电路部分包括微控制器、电源模块、时钟电路，微控制器连接有按键模块，微控制器还连接有用于存储字体信息的存储器。练习方法包括：a).扫描字帖；b).统一图片尺寸；c).标记单字图片信息；d).单字图片信息存储；e).单字图片分类；f).单字图片拆分；g).对基本笔画进行索引h).字体显示；i).用户描写；j).字体显示；k).用户临写；l).临写校对；m).字体显示；n).用户默写；o).默写校对。本发明的书写练习器的练习方法，可供使用者进行描、临、默字的练习，并可提供参考和校对，具有设计思路新颖、可规范习字步骤、提高练字效率的优点。

Description

一种书写练习器及练习方法

技术领域

本发明涉及一种书写练习器及练习方法，更具体的说，尤其涉及一种利用计算机嵌入式系统来实现描、临、默的书写练习器及练习方法。

背景技术

习字，是每位学生必经的阶段，尤其是对于汉字的毛笔字和硬笔字来说，如果想练就一手好毛笔字或硬笔字，必须具有坚韧的毅力和百折不挠的精神。由于毛笔字、硬笔字的练字步骤繁多且要求十分严格，初学起来十分枯燥无味，使得诸多学生浅尝则止，最终没能练就一手好字。

    练字有无捷径可走呢？在计算机科学突飞猛进的今天，图像处理技术也日臻成熟，能否现有科技来提升练字的效率呢。练字的捷径是不可寻的，但可利用计算机技术辅助人们来练字，制定出最佳的练字方案，以规范练字的流程，培养练字的兴趣。

发明内容

本发明为了克服上述技术问题的缺点，提供了一种利用计算机嵌入式系统来实现描、临、默的书写练习器及练习方法。

本发明的书写练习器，包括壳体、显示设备和设置于壳体内的电路部分，所述显示设备设置于壳体上；其特别之处在于：所述电路部分包括微控制器、电源模块和时钟电路，微控制器的输入端连接有按键模块，微控制器通过显示设备驱动模块对显示设备进行驱动；微控制器还连接有用于存储字体信息的存储器。

壳体实现固定和支撑作用，并实现对内部电路部分的保护作用。显示设备固定于壳体上，实现对字体和基本笔画的显示作用。微控制器具有采集、运算和控制作用，通过按键模块可实现对练习器的控制，存储器用于存储字体和字体基本笔画信息。

本发明的书写练习器，所述按键模块包括菜单键、前进键、后退键、确认键以及对照键。通过按下菜单键，可显示可供选择的菜单；前进键、后退键分别用于上一条信息、下一条信息的选择。按下确认键，可进入已选中的项目。

本发明的书写练习器的练习方法，其特征在于，包括字体录入步骤、笔画拆分步骤、描字步骤、临字步骤以及默字步骤；

所述字体录入步骤包括：a).扫描字帖，按照楷、行、草、隶、篆书的分类，将毛笔字和硬笔字的字帖进行扫描，并按照一字一个图片的形式将其裁剪，形成单字图片；b).统一图片尺寸，将单字图片的尺寸进行统一，以便在显示设备上进行规范显示；c).标记单字图片信息，将拆分开来的单字图片进行信息标记，标记的信息包括单字图片的简体汉字和繁体汉字；d).单字图片信息存储，将单字图片及其标注信息均存入至存储器中，以便微控制器对单字图片调用并在显示设备上显示；

所述笔画拆分步骤包括：e).单字图片分类，将裁剪好的单字图片按照楷、行、草、隶、篆书的形式进行分类；f).单字图片拆分，利用图片处理软件，通过人工将单字图片进行拆分，以形成楷、行、草、隶、篆书的基本笔画；g).对基本笔画进行索引，根据步骤f)中获取的基本笔画，对每个基本笔画进行索引，以便微控制器对基本笔画进行调用并在显示设备上显示；

所述描字步骤包括：h).字体显示，微控制器根据使用者的选择，在显示设备上显示待描的字体；i).用户描写，用户将宣纸置于显示设备上，依据显示设备显示的字体进行描写，以达到规范练习字体的目的；

所述临字步骤包括：j).字体显示，通过微控制器的控制，在显示设备每行的最左侧显示待临的字体；k).用户临写，用户采用与显示设备上的米字格或田字格相对应的纸张，对显示的字体进行临写；l).临写校对，用户每临写完一个字体，通过按下对照键，即可在显示设备上的相对应位置显示出该字体的规范写法，以便对自己临写的字体进行校对；

所述默字步骤包括：m).字体显示，通过微控制器的控制，在显示设备上显示待默的字体；n).用户默写，用户采用与显示设备上的米字格或田字格相对应的纸张，来默写字体；o).默写校对，用户每默写完一个字体，通过按下对照键，即可在显示设备上的相对应位置显示出该字体的规范写法，以便对自己默写的字体进行校对。

本发明的书写练习器的练习方法，所述微控制器可自动设计作品尺幅、字体的大小、各汉字位置，以及提款、落款、闲章、名章、农历时间的书写位置，并通过显示设备进行显示，以方便用户完成书法作品。

本发明的有益效果是：本发明的书写练习器的练习方法，通过将楷、行、草、隶、篆的字体和笔画录入至存储器中，在习字的过程中通过微控制器的调用，可在显示设备上呈现出来，以供使用者进行描、临、默字的练习，并可提供参考和校对，有利于提高使用者的练字效率。本发明的书写练习器的练习方法，设计思路新颖、可规范习字步骤、提高练字效率，易于推广应用。

附图说明

图1为本发明的书写练习器的结构示意图；

图2为本发明的书写练习器中电路部分的原理图；

图3为利用本发明的书写练习器进行基本笔画练习的示意图；

图4为利用本发明的书写练习器进行描字练习的示意图；

图5为利用本发明的书写练习器进行临字画练习的示意图；

图6为利用本发明的书写练习器进行默字练习的示意图;

图7、图8为利用本发明的书写练习器进行描字练习的示意图。

图中：1壳体，2显示设备，3按键操作区，4微控制器，5电源模块，6时钟电路，7按键模块，8显示设备驱动模块，9存储器。

具体实施方式

下面结合附图与实施例对本发明作进一步说明。

如图1和图2所示，分别给出了本发明的书写练习器的结构图和电路部分的原理图，其包括壳体1、显示设备2、微控制器4、电源模块5、时钟电路6、按键模块7、显示设备驱动模块8、存储器9；所示的壳体1起固定和支撑作用，显示设备2固定与壳体上。微控制器4具有信号采集、数据处理和控制输出作用，电源模块5用于提供练习器工作所需的电能，时钟电路6用于产生微控制器4工作所需的脉冲信号。

微控制器4通过显示设备驱动模块8对显示设备进行驱动2，存储器9用于存储字体和基本笔画，譬如楷、行、草、隶、篆的字体或基本笔画，在微控制器4的控制作用下，可将字体和基本笔画在显示设备2上显示出来，以供使用者进行描字、临字、默字。

壳体1上还设置有按键操作区3，按键操作区3中设置有菜单键、前进键、后退键、确认键、对照键。按下菜单键，可实现菜单的选取，例如可选取是进行“字体”练习还是进行“基本笔画”练习，是进行楷书、行书、草书、隶书还是篆书的练习；也可选取不同名人的字帖，例如楷书可在颜、柳、欧、赵之间进行选取。

如图3至图6所示，分别给出了利用本发明的书写练习器进行基本笔画、描字、临字和默字的练习示意图；利用本发明的练习器进行书写练习的方法，包括字体录入步骤、笔画拆分步骤、描字步骤、临字步骤以及默字步骤；

所述字体录入步骤包括：

a).扫描字帖，按照楷、行、草、隶、篆书的分类，将毛笔字和硬笔字的字帖进行扫描，并按照一字一个图片的形式将其裁剪，形成单字图片；

b).统一图片尺寸，将单字图片的尺寸进行统一，以便在显示设备2上进行规范显示；

c).标记单字图片信息，将拆分开来的单字图片进行信息标记，标记的信息包括单字图片的简体汉字和繁体汉字；

d).单字图片信息存储，将单字图片及其标注信息均存入至存储器9中，以便微控制器4对单字图片调用并在显示设备上显示；

所述笔画拆分步骤包括：

e).单字图片分类，将裁剪好的单字图片按照楷、行、草、隶、篆书的形式进行分类；

f).单字图片拆分，利用图片处理软件，通过人工将单字图片进行拆分，以形成楷、行、草、隶、篆书的基本笔画；

如图3所示，可以将“水”字按照其笔画，拆分出具体的基本笔画，以便在笔画练习时调用；

g).对基本笔画进行索引，根据步骤f)中获取的基本笔画，对每个基本笔画进行索引，以便微控制器对基本笔画进行调用并在显示设备上显示；

所述描字步骤包括：

h).字体显示，微控制器根据使用者的选择，在显示设备上显示待描的字体；

i).用户描写，用户将宣纸置于显示设备上，依据显示设备显示的字体进行描写，以达到规范练习字体的目的；

如图4所示，可按照显示设备上的显示，实现字体的描写；例如对“始”字的描写；

所述临字步骤包括：

j).字体显示，通过微控制器的控制，在显示设备每行的最左侧显示待临的字体；

k).用户临写，用户采用与显示设备上的米字格或田字格相对应的纸张，对显示的字体进行临写；

l).临写校对，用户每临写完一个字体，通过按下对照键，即可在显示设备上的相对应位置显示出该字体的规范写法，以便对自己临写的字体进行校对；

如图5所示，当临写完一个“始”字后，通过按下对照键，即可在刚临写完的“始”字下方显示出其规范写法，以便对练习者的书写进行校正；

所述默字步骤包括：

m).字体显示，通过微控制器的控制，在显示设备上显示待默的字体；

n).用户默写，用户采用与显示设备上的米字格或田字格相对应的纸张，来默写字体；

o).默写校对，用户每默写完一个字体，通过按下对照键，即可在显示设备上的相对应位置显示出该字体的规范写法，以便对自己默写的字体进行校对。

如图6所示，当练习者默写完“始、春、秋”后，通过按下对照键，即可在其下方显示该字体的规范写法，以对练习者的不规范之处进行校正。同样地，如图7和图8所示，还可采用同样的方法进行硬笔字的练习。

微控制器可自动设计作品尺幅、字体的大小、各汉字位置，以及提款、落款、闲章、名章、农历时间的书写位置，并通过显示设备进行显示，以方便用户完成书法作品。

本发明的书写练习器的练习方法，可供使用者进行描、临、默字的练习，并可提供参考和校对，有利于提高使用者的练字效率。具有设计思路新颖、可规范习字步骤、提高练字效率的优点。

Claims (2)

1.一种书写练习器的书写练习方法，所述书写练习器包括壳体（1）、显示设备（2）和设置于壳体内的电路部分，所述显示设备设置于壳体上，所述电路部分包括微控制器（4）、电源模块（5）和时钟电路（6），微控制器的输入端连接有按键模块（7），微控制器通过显示设备驱动模块（8）对显示设备进行驱动；微控制器还连接有用于存储字体信息的存储器（9）；所述按键模块（7）包括菜单键、前进键、后退键、确认键以及对照键；其特征在于，该书写练习方法包括字体录入步骤、笔画拆分步骤、描字步骤、临字步骤以及默字步骤；

所述字体录入步骤包括：

a).扫描字帖，按照楷、行、草、隶、篆书的分类，将毛笔字和硬笔字的字帖进行扫描，并按照一字一个图片的形式将其裁剪，形成单字图片；

b).统一图片尺寸，将单字图片的尺寸进行统一，以便在显示设备（2）上进行规范显示；

c).标记单字图片信息，将拆分开来的单字图片进行信息标记，标记的信息包括单字图片的简体汉字和繁体汉字；

d).单字图片信息存储，将单字图片及其标注信息均存入至存储器（9）中，以便微控制器（4）对单字图片调用并在显示设备上显示；

所述笔画拆分步骤包括：

e).单字图片分类，将裁剪好的单字图片按照楷、行、草、隶、篆书的形式进行分类；

f).单字图片拆分，利用图片处理软件，通过人工将单字图片进行拆分，以形成楷、行、草、隶、篆书的基本笔画；

g).对基本笔画进行索引，根据步骤f)中获取的基本笔画，对每个基本笔画进行索引，以便微控制器对基本笔画进行调用并在显示设备上显示；

所述描字步骤包括：

h).字体显示，微控制器根据使用者的选择，在显示设备上显示待描的字体；

i).用户描写，用户将宣纸置于显示设备上，依据显示设备显示的字体进行描写，以达到规范练习字体的目的；

所述临字步骤包括：

j).字体显示，通过微控制器的控制，在显示设备每行的最左侧显示待临的字体；

k).用户临写，用户采用与显示设备上的米字格或田字格相对应的纸张，对显示的字体进行临写；

l).临写校对，用户每临写完一个字体，通过按下对照键，即可在显示设备上的相对应位置显示出该字体的规范写法，以便对自己临写的字体进行校对；

所述默字步骤包括：

m).字体显示，通过微控制器的控制，在显示设备上显示待默的字体；

n).用户默写，用户采用与显示设备上的米字格或田字格相对应的纸张，来默写字体；

o).默写校对，用户每默写完一个字体，通过按下对照键，即可在显示设备上的相对应位置显示出该字体的规范写法，以便对自己默写的字体进行校对。

2.根据权利要求1所述的书写练习器的书写练习方法，其特征在于：所述微控制器（4）可自动设计作品尺幅、字体的大小、各汉字位置，以及提款、落款、闲章、名章、农历时间的书写位置，并通过显示设备（2）进行显示，以方便用户完成书法作品。