CN101325013A - 书法学习装置与方法 - Google Patents

Abstract

本发明涉及一种书法学习装置与方法，其包含：书法数据库，储存多个文字与对应于每一个文字的书法信息；获取模块，接收检索信号，根据检索信号从书法数据库中获取出与检索信号相对应的书法信息；输出模块，输出书法信息。本发明采用图片、文字、动画等的方式，提供使用者学习名家书法。且本发明适合运用于各种电子产品的作业平台，因此可让使用者通过既有的电子产品，加装或采用本发明书法学习装置或方法，即可进行书法的学习，兼具便利性与实用性。

Description

书法学习装置与方法

技术领域

本发明涉及一种学习装置与方法，尤其是一种书法学习装置与方法。

背景技术

书法为国粹，古人常以琴棋书画来衡量个人的素质与能力，书法在古代就已形成诸多派别，涌现大量的书法名家，分别在历史上产生巨大的影响。当代人对书法的热情更是居高不下，从孩童到长者，各阶段皆有许多人努力学习，让书法成为生活的一大乐趣。甚至连国外人士也对中国书法抱有浓厚的兴趣。

目前，许多学校都已发展书法课程，日常生活中的书法爱好人士也越来越多，许多家长从小就培养孩子学习书法的兴趣，甚至让孩子参加各类的书法学习班，希望能够练出一手好字。而书法中，一个汉字可能会有诸多名家写法，以及多种派别(字体)，如常见的“行书、楷书、隶书、草书”等，无一不具备艺术风范。

在科技日益进步的时代，市场上有许多电子产品可满足消费大众不同的需求。然而，在关于书法学习的电子产品上，仍有许多问题须待改善。例如，目前书法学习的电子产品，包含：利用平板计算机提供使用者直接书写于显示屏上，可降低在书法练习时所造成的墨水与纸张的成本支出；由电子产品播放正确的笔顺，让使用者可了解书写上的正确笔划顺序等。

然而，就如同先前所介绍，书法发展历史悠久，拥有诸多名家，并同时具有诸多派别，而传统的书法学习产品，无法提供使用学习到多个名家或多种派别的不同书法。另外，传统的书法学习产品也无法提供使用者更便利与实用的学习，例如：阅览任何文章突然对某个文字感到兴趣时，可随时学习关于该文字的书法。

因此，如何解决传统上书法学习所衍生的问题，为一亟待解决的问题。

发明内容

本发明为解决背景技术中存在的上述技术问题，而提出一种书法学习装置与方法。

本发明的技术解决方案是：本发明为一种书法学习装置，其特殊之处在于：该装置包含：

书法数据库，储存多个文字与对应于每一个文字的书法信息；书法信息包含书法图片；

获取模块，接收检索信号，根据检索讯号从书法数据库中获取与检索信号相对应的书法信息；

输出模块，输出书法信息。

上述书法学习装置，还包含：线框模块，根据书法图片产生线框，且线框用来显示书法图片的布局。

上述书法信息包含对应于书法图片的笔划数。

上述书法学习装置，还包含：演示模块，根据笔划数，逐一演示书法图片的书写顺序。

上述书法学习装置，还包含：选择模块，提供使用者选择书法字体。

一种书法学习方法，其特殊之处在于：该方法包含下列步骤：

1)储存文字与对应于每一个文字的书法信息，书法信息包含书法图片；

2)接收检索信号，获取与检索信号相对应的书法信息；

3)输出书法信息。

上述方法，还包含步骤4)根据书法图片产生线框，且线框用来显示书法图片的布局。

上述书法信息还包含对应于书法图片的笔划数。

上述方法，还包含步骤5)根据笔划数，逐一演示书法图片的书写顺序。

上述步骤2)中还提供使用者选择书法字体；根据使用者所选择的书法字体，而输出相对应的书法信息。

本发明所提出的书法学习装置与方法采用图片、文字、动画等的方式，提供使用者学习名家书法。且本发明适合运用于各种电子产品的作业平台，因此可让使用者通过既有的电子产品，加装或采用本发明书法学习装置或方法，即可进行书法的学习，兼具便利性与实用性。

附图说明

图1为书法学习装置的第一实施例示意图；

图2为书法学习装置的第二实施例示意图；

图3为书法学习装置的第三实施例示意图；

图4为书法学习装置的第四实施例示意图；

图5.1为书法学习装置应用示意图(一)；

图5.2为书法学习装置应用示意图(二)；

图6为书法学习方法流程图。

其中，10-书法数据库，20-获取模块，30-输出模块，40-线框模块，50-演示模块，60-选择模块；

具体实施方式

参见图1，本发明所提出书法学习装置包含：书法数据库10、获取模块20、输出模块30。

书法数据库10储存多个文字与对应于每一个文字的书法信息。其中，书法信息包含：书法图片、书法字体、书法作者或文字的读音等。

获取模块20接收检索信号，根据检索信号从书法数据库10中获取出与检索信号相对应的书法信息。其中，检索信号可由使用者点击文件中的检索字而产生，此处所称检索字即为文件中的任何一个文字。也就是说，当使用者在阅读任何文件时，只要对文件中某个文字有兴趣，而想观看其相关的书法信息时，只要点击该文字(检索字)，即可产生检索信号，而由获取模块20根据检索信号而获取出相对应的书法信息。另一方面，检索信号也可由使用者自行输入检索字而产生。也就是说，使用者也可任意输入检索字，进而取得该检索字的相关书法信息。因此，更加方便使用者学习任何文字的书法信息。

接着由输出模块30将获取模块20所获取出的书法信息输出，用来提供使用者学习参考。

在此，介绍书法信息中所包含的项目，首先由书法图片开始。由于，书法发展历史悠久，拥有诸多名家，且具有诸多派别(字体)，因此针对每一个文字，本发明收录对应于每一个文字的历史名家的书法图片，并将其储存于书法数据库10中。

参见图2，第二实施例中还包含线框模块40。一般书法初学者在练习书法时，其练习用的宣纸针对每一个文字会画有九宫格，可让初学者便于布局该文字，而本发明所提出线框模块40，便是类似九宫格功能。线框模块40根据书法图片产生线框，而利用线框可显示书法图片布局。而线框的规格及大小皆根据每个名家书法图片的书写布局及特征制作而成，以便使用者能清楚了解该文字的某位名家的书写特点。其中，线框模块40所产生的线框可为“米”字形。

其中，“米”字线框的产生方式可如下所示，但不限于此：首先，根据书法图片文字的上下左右大小结构，生成符合该规格的正方形框架；然后，将该书法图片的文字的中心放置于正方形框架的中心；最后，画出正方形框架的对角线与相交中心点的直线与横线，即生成标准“米”字线框。

参见图3第三实施例中还包含演示模块50。在此，书法信息还包含对应于书法图片的笔划数，也就是该书法图片的文字笔划数。同一个文字，随着字体的不同，可能所对应的笔划数也会有所不同。第三实施例中的演示模块50，便会根据笔划数，逐一演示书法图片的书写顺序。演示模块50会根据该书法图片的文字的书写笔顺，利用动画演示的方式将笔划数逐一标示，如此可让使用者更加清晰无误地掌握该文字的名家书法的书写方式。

另外，说明书法信息中包含书法字体。参见图4，书法名家众多，同时也产生出多种不同的派别，每一个派别具有其独特的字体，而每个书法字体的书写方式各有所不同。因此，第四实施例中还包含选择模块60，可提供使用者选择书法字体。此时，输出模块30便会根据使用者所选择的书法字体，而输出相对应的书法信息。

此外，书法信息也可包含书法作者的相关数据，如简介该文字所对应的书法作者生平等。书法信息也包含文字读音，可让使用者在学习该文字的书法同时，可清楚了解其正确的发音。

参见图5.1，图中说明当使用者浏览文件时，点击文件中任意文字，而产生检索信号进而输出相关书法信息的例子。参见图5.1中的上方图示，假设使用者在浏览“口中雄黄”该成语的解释，进而想查询文件中“口”字的书法信息，因而点击“口”这个检索字。接着参见图5.1中的下方图示，输出有关“口”的书法信息，点选图中所示[演示]，可将该文字逐笔书写演示，并同步标示每笔书写方向和笔划数(如图中所示，“口”字的笔划数为3划，而通过调整笔划数的上下箭头，可重复观看某一个笔划的书写方式)。点选[字体]可提供多种书法字体供使用者选择学习。不同的文字拥有的名家书法字体可能种类不同，字体的选项会依据所收录对应于该文字的字体情况而有所不同。例如，图中所示“口”字的名家书法有五种字体。点选[内容]可浏览有关该文字的其它相关信息，例如目前所呈现的书法图片，其作者生平等。

此外，由图5.1可见“米”字线框位于该“口”字书法图片的背景，以方便使用者了解该位名家书写该字的布局特点。

参见图5.2中的上方图示，假设使用者输入一个检索字“秋”，选择书法字体为草书，且选择书法名家王羲之。参照图5.2中的下方图示，输出所储存的王羲之草书字体有关“秋”字的书法图片。同样在书法图片的背景有“米”字线框，可看出王羲之书写该字的布局。同样的，点选图中所示[演示]，可将该文字逐笔书写演示，并同步标示每笔书写方向和笔划数(如图中所示，“秋”字的草书笔划数为2划)。点选图中所示[发音]可输出“秋”字的发音，可让使用者除了学习到王羲之的草书“秋”字的书法外，还可了解“秋”字的正确读音。

参见图6，本发明方法包含下列步骤：

步骤S10：储存多个文字与对应于每一个文字的书法信息。其中，书法信息包含至少一个书法图片，且包含下列步骤：根据书法图片产生线框，且线框用来显示书法图片布局。其中，线框可为米字形。

此外，书法信息包含对应于书法图片的笔划数，且包含下列步骤：根据笔划数，逐一演示书法图片的书写顺序。

书法信息包含书法字体，包含下列步骤：提供使用者选择书法字体；根据使用者所选择的书法字体，而输出相对应的书法信息。

另外，书法信息也包含书法作者或者该文字的读音，提供使用者除了学习某文字的书法书写外，还可知道该书法文字的作者，或者了解该文字的正确读音。

步骤S20：接收检索信号，获取出与检索信号相对应的书法信息。其中，检索信号可由使用者点击文件中的检索字而产生，或者由使用者自行输入检索字而产生。

步骤S30：输出书法信息。

Claims (10)

1、一种书法学习装置，其特征在于：该装置包含：

书法数据库，储存文字与对应于每一个文字的书法信息，所述书法信息包含书法图片；

获取模块，接收检索信号，根据检索讯号从书法数据库中获取与检索信号相对应的书法信息；

输出模块，输出书法信息。

2、根据权利要求1所述的书法学习装置，其特征在于：该装置还包含：

线框模块，根据书法图片产生线框，且线框用来显示书法图片的布局。

3、根据权利要求1所述的书法学习装置，其特征在于，所述书法信息包含对应于书法图片的笔划数。

4、根据权利要求1所述的书法学习装置，其特征在于：该装置还包含：

演示模块，根据笔划数，逐一演示书法图片的书写顺序。

5、根据权利要求1所述的书法学习装置，其特征在于：该装置还包含：

选择模块，提供使用者选择书法字体。

6、一种书法学习方法，其特征在于：该方法包含下列步骤：

1)储存文字与对应于每一个文字的书法信息，书法信息包含书法图片

2)接收检索信号，获取与检索信号相对应的书法信息；

3)输出书法信息。

7、根据权利要求6所述的书法学习方法，其特征在于：该方法还包含步骤4)根据书法图片产生线框，且线框用来显示书法图片的布局。

8、根据权利要求6所述的书法学习方法，其特征在于：书法信息还包含对应于书法图片的笔划数。

9、根据权利要求6所述的书法学习方法，其特征在于：该方法还包含步骤5)根据笔划数，逐一演示书法图片的书写顺序。

10、根据权利要求6所述的书法学习方法，其特征在于：所述步骤2)中还提供使用者选择书法字体；根据使用者所选择的书法字体，而输出相对应的书法信息。

Images