WO2023113039A1

WO2023113039A1 - 吸収性物品、吸収性物品のパッケージ、吸収性物品の群、及び、吸収性物品のパッケージ群

Info

Publication number: WO2023113039A1
Application number: PCT/JP2022/046550
Authority: WO
Inventors: 時希米澤; ひかり川上; 桃子堀; 竜吾大橋
Original assignee: ユニ・チャーム株式会社
Priority date: 2021-12-17
Filing date: 2022-12-16
Publication date: 2023-06-22

Abstract

排泄物と接触することにより色が変化する剤（５０）を備える吸収性物品（１）であって、少なくとも排泄後の状態において、吸収性物品（１）の非肌面側から視認可能な複数の図柄として、剤（５０）が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄（５１）と、剤（５０）を含まないインクによって形成された非変色図柄（５２）を有し、変色図柄（５１）は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、吸収性物品（１）が有する非変色図柄（５２）の外形輪郭の面積の最小値よりも、変色図柄（５１）の外形輪郭の面積の方が大きいこと。

Description

吸収性物品、吸収性物品のパッケージ、吸収性物品の群、及び、吸収性物品のパッケージ群

　本発明は、吸収性物品、吸収性物品のパッケージ、吸収性物品の群、及び、吸収性物品のパッケージ群に関する。

　特許文献１には、感情を言葉で表現できない着用者（低月齢の乳児やペット等）を対象とした使い捨ておむつが開示されている。特許文献１のおむつには、例えば、乳児や動物の世話をする使用者に対してポジティブな感情を引き起こす感情表示（「ありがとう」という文字列）等が設けられている。この表示は、尿等の水分と接触することにより変色する指示薬で形成されている。使用者は、おむつの交換時に表示を視認することにより、おむつの交換行為に対してネガティブな印象を抱きにくくなる。

特開２０１９－１４１５６８号公報

　特許文献１のおむつの着用対象者よりも年齢が上がった子供（トイレに行きたいという感情を言葉や手振り等で表現できるようになった着用者）は、トイレで排泄を行えるようにトイレトレーニングを行う。　
　トイレトレーニング中の子供が、おむつに排泄をしてしまったことを自覚することで、トレーニングの進展に繋がる。しかし、一般的なおむつに設けられているインジケーター（尿との接触により変色し、排泄の有無を示す表示）は、おむつの長手方向に長く延びた線形状（長方形）である。そのため、子供にとっては楽しい図柄ではなく、子供がインジケーターに興味を示し難い。また、特許文献１のおむつに設けられている感情表示等は、保護者等に向けた表示であるため、文字列であることが望ましいとされている。トイレトレーニング中の子供は、文字を読めないことが多く、この表示も、子供にとっては楽しいものではなく、子供に興味を持たれ難い。ゆえに、上記の一般的なインジケーターや文字図柄の色の変化に基づいて、子供に排泄を自覚させることは難しく、また、楽しくトイレトレーニングを行うことが難しい。　
　また、特許文献１のおむつに設けられている感情表示等が図柄であったとしても、その図柄は保護者等が確認できればよい。そのため、おむつを着用している状態の子どもが視認しやすい工夫がなされておらず、子供が確認できない恐れがある。そうすると、図柄を用いて楽しくトイレトレーニングを行うことが出来なくなってしまう。　
　一方、子供が失敗しておむつに排泄をしてしまったとき、おむつの使用者である保護者や保育者等は、焦りや不安を感じやすい。そのため、おむつに排泄してしまったときに視認しやすくなる文字図柄によって、保護者等が楽しくトイレトレーニングを継続できるようなメッセージを発信できる。特許文献１のおむつにも感情表示等を示す文字図柄が設けられているが、その幅が、長方形状のインジケーターが設けられている領域の幅よりも短く、目立ち難い。その場合、文字図柄がおむつの使用者に着目されない恐れがある。そうすると、文字図柄を用いて楽しくトイレトレーニングを行うことが出来なくなってしまう。　

　そこで、本発明は、上記のような問題を鑑みてなされたものであって、吸収性物品の着用者（子供）が失敗して吸収性物品に排泄してしまった場合にも、吸収性物品の着用者や使用者（保護者等）が楽しくトイレトレーニングを行えるようにすることを目的とする。

　上記目的を達成するための主たる発明は、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きいことを特徴とする吸収性物品である。　
　本発明の他の特徴については、本明細書及び添付図面の記載により明らかにする。

　本発明によれば、吸収性物品の着用者（子供）が失敗して吸収性物品に排泄してしまった場合にも、吸収性物品の着用者や使用者（保護者等）が楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

パンツ型使い捨ておむつ１の概略斜視図である。展開状態かつ伸張状態のおむつ１を非肌側から見た概略平面図である。図２中の線ＡＡでの概略断面図である。おむつ１の非肌面側から視認可能な複数の図柄５１～５３の説明図である。おむつ１の非肌面側から視認可能な複数の図柄５１～５３の説明図である。変色文字図柄５３の具体例を示す表である。おむつ１とは異なる性別の着用者を対象としたおむつ２の説明図である。図８Ａから図８Ｃは複数の図柄５１～５３の他の例の説明図である。図９Ａ及び図９Ｂは複数の図柄５１～５３の他の例の説明図である。図１０Ａ～図１０Ｃは複数の図柄５１～５３の他の例の説明図である。図１１Ａ～図１１Ｃは変色文字図柄５３の他の例を示す図である。図１２Ａ～図１２Ｃは変色図柄５１と非変色図柄５２を組み合わせる例を示す図である。図１３Ａ及び図１３Ｂは変色図柄５１とは異なる第２の変色図柄５６の説明図である。図１４Ａ及び図１４Ｂは、異なる性別の着用者を対象としたおむつ１，２をそれぞれ収容したパッケージ６１，６２の説明図である。図１５Ａ及び図１５Ｂは、パッケージ６１に収容されるおむつ１が備える変色図柄５１の種類を示す図である。第２実施形態のおむつ３を説明する概略平面図である。図１７Ａ及び図１７Ｂは着用者の性別に応じた変色文字図柄５３の配置の違いを示す図である。

　本明細書及び添付図面の記載により、少なくとも以下の事項が明らかとなる。　
　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きいことを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、排泄の有無を示す変色図柄が、一般的な長方形のインジケーターとは異なる形状であって、文字以外の図柄であるため、文字が読めない子供（着用者）も変色図柄に興味を示しやすくなる。また、変色図柄の面積を比較的に大きくすることで、吸収性物品を着用している状態の子供も、変色図柄を視認しやすくなる。そのため、変色図柄に基づいて子供が排泄を自覚しやすくなり、トイレトレーニングが進展しやすくなる。また、子供が吸収性物品に排泄し、失敗した場合であっても、保護者等（使用者）は、変色図柄を用いて子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄を有することを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色文字図柄を用いて、吸収性物品の使用者である保護者等に向けてメッセージを発信できる。そのため、子供が吸収性物品に排泄し、失敗した場合であっても、保護者等も楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記変色文字図柄は、使用者が排泄後の着用者に向けて掛ける言葉の具体例、及び、着用者が排泄したことを確認した使用者に向けた第３者からの言葉のうちの少なくとも一方であることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色文字図柄を見た使用者（保護者等）が、排泄を失敗した子供にネガティブな言葉を掛けてしまうことを防いだり、使用者の焦りや不安を軽減したりできる。よって、親子で楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記変色文字図柄は、前記変色図柄を表す言葉、及び、前記非変色図柄を表す言葉のうちの少なくとも一方であることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色図柄や非変色図柄と、それらを表す変色文字図柄を用いて、保護者等は子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。また、子供が文字に興味を持つきっかけとなりやすい。

　かかる記載の吸収性物品であって、前記変色文字図柄は、当該変色文字図柄の前記言葉が表す前記変色図柄又は前記非変色図柄の中に位置することを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色図柄や非変色図柄と、それらを表す変色文字図柄が同時に着目されやすく、親子のコミュニケーションに利用されやすくなる。また、変色文字図柄の文字が図柄を表していることを子供が理解しやすくなり、子供が文字に興味を持つきっかけとなりやすい。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、前記腹側部において、任意の前記変色文字図柄よりも前記長手方向のウェスト側に、少なくとも１つの前記変色図柄が配置されていることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色図柄が着用者の股下に隠れ難く、吸収性物品を着用している状態の着用者も、変色図柄を視認しやすくなる。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収性物品は、男女のうちの一方の性別の着用者を対象としており、前記吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置は、前記吸収性物品と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別の着用者を対象とした吸収性物品の前記配置位置と異なることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、排泄物（尿）と接触しやすい領域に変色文字図柄を配することができ、変色文字図柄の全てが視認されるように剤が変色しやすくなる。そのため、変色文字図柄が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすい。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、前記腹側部を前記長手方向に二分割したときの股下側の領域に、前記変色文字図柄の少なくとも一部が配置されていることを特徴とする吸収性物品。

　かかる吸収性物品であって、前記変色文字図柄の前記幅方向の長さは、少なくとも１つの前記変色図柄の前記幅方向の長さよりも長いことを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色文字図柄の幅を長くすることで、変色文字図柄の長手方向の長さを短くすることができ、変色文字図柄が着用者の股下部に隠れ難くなる。また、同じタイミングで変色文字図柄を形成する剤が変色して視認しやすくなるため、変色文字図柄が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすい。

　かかる吸収性物品であって、前記変色図柄と前記非変色図柄との前記長手方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記長手方向の最大長さよりも短いことと、前記変色図柄と前記非変色図柄との前記幅方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記幅方向の最大長さよりも短いことと、のうちの少なくとも一方を満たすことを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、近くに配置される変色図柄と非変色図柄に相関関係を持たせることができ、また、変色図柄と非変色図柄が同時に着目されやすくなる。そのため、子供が排泄に失敗してしまった場合にも、保護者等は、変色図柄と非変色図柄を用いて子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記変色図柄は、前記非変色図柄と前記厚さ方向に重なる部位を有することを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色図柄と非変色図柄に相関関係を持たせたり、非変色図柄の印象を変えたりすることができ、また、変色図柄と非変色図柄が同時に着目されやすくなる。そのため、子供が排泄に失敗してしまった場合にも、保護者等は、変色図柄と非変色図柄を用いて子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記複数の図柄は、複数の前記変色図柄を有し、隣り合う前記変色図柄の前記長手方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記長手方向の最大長さよりも短いことと、隣り合う前記変色図柄の前記幅方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記幅方向の最大長さよりも短いことと、のうちの少なくとも一方を満たすことを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、複数の変色図柄が近接して配置されるため、複数の変色図柄が共に尿等の排泄物に接触して変色しやすくなる。よって、排泄後に、複数の変色図柄が浮かび上がるよう視認され、保護者等や子供が複数の変色図柄を楽しむことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記非変色図柄は、第１の概念を想起させる図柄であり、前記変色図柄は、前記非変色図柄と組み合わさることにより、前記第１の概念とは異なる第２の概念を想起させる図柄であることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、子供が排泄に失敗してしまった場合にも、概念が変化する図柄を用いて、保護者等は、子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記第１の概念と前記第２の概念は、相互に関係のある概念であることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、非変色図柄が大幅に変化し過ぎてしまうことを抑制でき、子供も図柄の変化を理解しやすくなる。よって、概念が変化する図柄を用いて、保護者等は、子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、排泄物と接触することにより色が変化する第２の剤を備え、前記第２の剤を含むインクによって形成され、前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側からの視認性が低下する第２の変色図柄を有し、前記非変色図柄は、前記第２の変色図柄と前記厚さ方向に重なる部位を有し、排泄前の状態において、前記非変色図柄のうち前記第２の変色図柄と重ならない部位が、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能であり、前記第２の変色図柄を形成する前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な前記非変色図柄の部位が増えることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、排泄前の状態において、第２の変色図柄で隠れている非変色図柄を推測する遊びを行うことができる。また、子供が排泄に失敗してしまった場合にも、第２の変色図柄で隠れていた非変色図柄の部位が表れ、推測した非変色図柄の答え合わせを行うことができる。よって、保護者等は子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、前記腹側部を前記長手方向に三分割したときの中央領域に、前記変色図柄の少なくとも一部が配置されていることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色図柄の配置位置がウェスト側に偏り過ぎていないため、変色図柄を形成する剤が排泄物と接触しやすく、排泄によって変色図柄が視認しやすくなる。また、変色図柄の配置位置が股下側に偏り過ぎていないため、吸収性物品を着用している状態の着用者が、変色図柄を視認しやすくなる。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、前記腹側部において、上下方向を備える前記変色図柄の少なくとも１つが、その上側が前記長手方向の股下側を向いて配置されていることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、吸収性物品を着用している状態の着用者が下を覗き込んで変色図柄を視認した際に、正しい上下の向きで変色図柄が視認されるので、着用者が変色図柄を視認しやすくなる。

　かかる吸収性物品であって、前記変色図柄は、前記剤で囲まれた図柄であることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、剤が変色することで、変色図柄が浮かび上がるよう視認され、変色図柄の視認性が高まる。

　かかる吸収性物品であって、前記非変色図柄の少なくとも１つは、前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄であることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、非変色図柄を見ていた着用者（子供）が、変色図柄を認識しやすくなる。よって、子供が、変色図柄に基づいて排泄を自覚しやすくなり、トイレトレーニングが進展しやすくなる。

　かかる吸収性物品と、前記吸収性物品を収容する袋体と、を有する吸収性物品のパッケージであって、前記袋体は、前記吸収性物品が有する前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄を有することを特徴とする吸収性物品のパッケージ。

　このような吸収性物品のパッケージによれば、袋体の図柄を見ていた着用者（子供）が、吸収性物品の変色図柄を認識しやすくなる。よって、子供が、変色図柄に基づいて排泄を自覚しやすくなり、トイレトレーニングが進展しやすくなる。

　かかる吸収性物品のパッケージであって、前記吸収性物品は、男女のうちの一方の性別の着用者を対象としており、前記袋体が有する前記想起させる図柄は、前記吸収性物品と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別の着用者を対象とした吸収性物品を収容する袋体が有する前記想起させる図柄と異なることを特徴とする吸収性物品のパッケージ。

　このような吸収性物品のパッケージによれば、性別に応じて好む図柄を、吸収性物品やパッケージの袋体に配することができる。そのため、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。また、子供が変色図柄に興味を示しやすくなるため、変色図柄に基づいて排泄を自覚しやすくなる。

　また、男女のうちの一方の性別の着用者を対象とした第１の吸収性物品と、他方の性別の着用者を対象とした第２の吸収性物品と、を備え、同一のブランド名を有する吸収性物品の群であって、前記第１の吸収性物品、及び、前記第２の吸収性物品は、それぞれ、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備え、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄と、を有し、前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きく、前記第１の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置と、前記第２の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置とが異なることを特徴とする吸収性物品の群。

　このような吸収性物品の群によれば、排泄物（尿）と接触しやすい領域に変色文字図柄を配することができ、変色文字図柄の全てが視認されるように剤が変色しやすくなる。そのため、変色文字図柄が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすい。

　また、男女のうちの一方の性別の着用者を対象とした第１の吸収性物品と、前記第１の吸収性物品を収容する第１の袋体と、を有する第１の吸収性物品のパッケージと、他方の性別の着用者を対象とした第２の吸収性物品と、前記第２の吸収性物品を収容する第２の袋体と、を有する第２の吸収性物品のパッケージと、を備え、同一のブランド名を有する吸収性物品のパッケージ群であって、前記第１の吸収性物品、及び、前記第２の吸収性物品は、それぞれ、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備え、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きく、前記第１の袋体は、前記第１の吸収性物品が有する前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄を有し、前記第２の袋体は、前記第２の吸収性物品が有する前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄を有し、前記第１の袋体が有する前記想起させる図柄と、前記第２の袋体が有する前記想起させる図柄とが異なることを特徴とする吸収性物品のパッケージ群。

　このような吸収性物品のパッケージ群によれば、性別に応じて好む図柄を、吸収性物品やパッケージの袋体に配することができる。そのため、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。また、子供が変色図柄に興味を示しやすくなるため、変色図柄に基づいて排泄を自覚しやすくなる。

　また、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄と、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、前記幅方向よりも前記長手方向に長く延びる線状の変色線状図柄と、を有し、前記変色文字図柄の前記幅方向の長さは、前記幅方向における前記変色線状図柄の最も一方側の端から最も他方側の端までの長さよりも長いことを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、変色文字図柄を用いて、吸収性物品の使用者である保護者等に向けてメッセージを発信できる。そのため、着用者（子供）が吸収性物品に排泄し、失敗した場合であっても、保護者等も楽しくトイレトレーニングを行うことができる。また、変色文字図柄の幅を変色線状図柄の幅よりも長くすることで、変色文字図柄が目立ちやすくなる。よって、保護者等に変色文字図柄が認識されやすく、変色文字図柄を用いて、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。また、変色文字図柄の幅を長くすることで、変色文字図柄の長手方向の長さを短くすることができ、変色文字図柄が着用者の股下部に隠れ難くなる。また、同じタイミングで変色文字図柄を形成する剤が変色して視認しやすくなるため、変色文字図柄が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすい。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収体は、排泄物を吸収する吸収性コアを有し、展開状態の前記吸収性物品を平面視したときに、前記変色文字図柄の全部が前記吸収性コアと重なることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、排泄物（尿）を吸収した吸収性コアと接触する領域に変色文字図柄を配することができ、変色文字図柄が視認されるように剤が変色しやすくなる。そのため、変色文字図柄が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすい。また、吸収性コアと重なる平坦な領域に変色文字図柄が設けられるため、変色文字図柄の視認性が高まる。

　かかる吸収性物品であって、前記吸収性物品は、前記幅方向の両側部において、肌側に起立可能な防漏壁部を有し、前記変色文字図柄は、前記幅方向における前記防漏壁部の起立支点よりも前記幅方向の内側に位置していることを特徴とする吸収性物品。

　このような吸収性物品によれば、防漏壁部で堰き止められた排泄物（尿）を吸収した吸収性コアの領域内に、変色文字図柄を配することができ、変色文字図柄が視認されるように剤が変色しやすくなる。そのため、変色文字図柄が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすい。

　男女のうちの一方の性別の着用者を対象とした第１の吸収性物品と、他方の性別の着用者を対象とした第２の吸収性物品と、を備え、同一のブランド名を有する吸収性物品の群であって、前記第１の吸収性物品、及び、前記第２の吸収性物品は、それぞれ、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備え、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄と、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、前記幅方向よりも前記長手方向に長く延びる線状の変色線状図柄と、を有し、前記変色文字図柄の前記幅方向の長さは、前記幅方向における前記変色線状図柄の最も一方側の端から最も他方側の端までの長さよりも長く、前記第１の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置と、前記第２の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置とが異なることを特徴とする吸収性物品の群。

　また、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、前記非変色図柄は、第１の概念を想起させる図柄であり、前記変色図柄は、前記非変色図柄と組み合わさることにより、前記第１の概念とは異なる第２の概念を想起させる図柄であることを特徴とする吸収性物品。

　また、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、吸収体と、排泄物と接触することにより色が変化する第２の剤と、を備える吸収性物品であって、前記第２の剤を含むインクによって形成され、前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側からの視認性が低下する第２の変色図柄と、前記第２の剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、前記非変色図柄は、前記第２の変色図柄と前記厚さ方向に重なる部位を有し、排泄前の状態において、前記非変色図柄のうち前記第２の変色図柄と重ならない部位が、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能であり、前記第２の変色図柄を形成する前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な前記非変色図柄の部位が増えることを特徴とする吸収性物品。

＝＝＝実施形態＝＝＝
　本実施形態にかかる吸収性物品の一例として、子供用のパンツ型使い捨ておむつを例に挙げて説明する。ただし、本実施形態にかかる吸収性物品は、上記に限定されず、例えば、テープ型（展開型）の使い捨ておむつ等であってもよい。

＝＝＝パンツ型使い捨ておむつ１の基本構成＝＝＝
　図１は、パンツ型使い捨ておむつ１（以下「おむつ１」とも称す）の概略斜視図である。図２は、展開状態かつ伸張状態のおむつ１を非肌側から見た概略平面図である。図３は、図２中の線ＡＡでの概略断面図である。

　おむつ１の展開状態とは、パンツ型おむつ１の両側部に設けられている一対の接合部ＳＳをそれぞれ分離し、おむつ１を開いて平面的に展開した状態である。おむつ１の伸張状態とは、おむつ１の皺が視認できなくなる程度まで、おむつ１が備える弾性部材を伸張させた状態を示す。具体的には、おむつ１を構成する各部材の寸法が、その部材単体の寸法（すなわち弾性部材の伸縮性が発現しない状態での寸法）と一致又はそれに近い寸法になるまで伸張させた状態を示す。

　図１に示すように、おむつ１は、パンツ型の状態において、上下方向、幅方向、及び、前後方向を有し、おむつ１には胴周り開口ＢＨ及び一対の脚周り開口ＬＨが形成されている。また、図２、図３に示すように、おむつ１は、展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有する。パンツ型状態における上下方向が、展開状態における長手方向に対応している。厚さ方向において、着用者に接触する側を肌側と称し、その逆側を非肌側と称す。また、前後方向、及び、長手方向において、着用者の腹側となる側を前側や腹側と称し、着用者の背側となる側を後側や背側と称す。また、上下方向、及び、長手方向において、胴回り開口ＢＨ側を上側やウェスト側と称し、その逆側を下側や股下側と称す。

　おむつ１は、吸収性本体１０と、吸収性本体１０よりも非肌側に配された外装部材２０，３０を有する。本実施形態のおむつ１は、所謂３ピースタイプであり、外装部材は前側外装部材２０と後側外装部材３０を有し、前側外装部材２０と後側外装部材３０よりも下側の吸収性本体１０の部位では、その非肌側面が外部に露出している。図２の展開状態のおむつ１から、前側外装部材２０と後側外装部材３０が対向するように吸収性本体１０を二つ折りして、前側外装部材２０と後側外装部材３０それぞれの左右方向の両側部を溶着等により接合して一対の接合部ＳＳを形成することにより、おむつ１はパンツ型となる。

　吸収性本体１０は、液透過性のトップシート１１と、吸収体１２と、液不透過性のバックシート１３と、外装シート１４を備える。吸収体１２は、排泄物を吸収する吸収性コア１２１と、吸収性コア１２１を被覆する液透過性のティッシュペーパーや不織布等のコアラップシート（不図示）を有する。なお、吸収性コア１２１がコアラップシートで覆われていなくてもよい。吸収性コア１２１としては、パルプ繊維等の液体吸収性繊維に高吸収性ポリマーを含有させたものを所定の形状に成形したものを例示できる。その他、吸収性コア１２１として、親水性のシートにＳＡＰ層を付着させたＳＡＰシートや、液体吸収性繊維をエアレイド法によってシート状に成形したエアレイドシート等を例示できる。

　また、吸収性本体１０は、左右方向の両側部において、長手方向（上下方向）に伸縮する脚周り弾性部材１５（例えば糸ゴム）を有する。これにより、おむつ１は着用者の脚周りにフィットする。また、図示しないが、吸収性本体１０は、左右方向の両側部において、肌側に起立可能な防漏壁部を有していてもよい。例えば、外装シート１４の左右方向の両側部がトップシート１１の肌側面上に位置するように左右方向の内側に折り返されて、その折り返された部位に長手方向に伸縮する弾性部材が設けられることにより、防漏壁部が形成される。

　前側外装部材２０及び後側外装部材３０は、図３に示すように、それぞれ柔軟な不織布等からなる肌側シート２１、３１と非肌側シート２２、３２と、幅方向に伸縮する複数の胴周り弾性部材２３、３３（例えば糸ゴム）を有する。複数の胴周り弾性部材２３、３３は、上下方向（長手方向）に間隔を空けて並んで配されるとともに、幅方向に伸張した状態でシートに固定されている。

　また、図２に示すように前側外装部材２０は矩形形状を成す。一方、後側外装部材３０は、前側外装部材２０と同じ矩形形状である部位から下側に延出した部位を有する。その延出した部位は、下側に向かって左右方向の長さが短くなった略台形形状を成し、着用者の臀部を被覆する。

　また、前側外装部材２０及び後側外装部材３０は、肌側シート２１，３１と非肌側シート２２，３２の間に、プリントシート２４，３４（例えばポリエチレンやポリプロピレン等の樹脂フィルム）が設けられていてもよい。また、後側外装部材４０には、おむつ１の廃棄時に利用される後処理テープ４０が設けられている。後処理テープ４０には、テープ本体から分離可能なシール部材４１が設けられていてもよい。シール部材４１は、例えば、子供がトイレトレーニングを成功した際のご褒美等として利用できる。

　以上、おむつ１の基本構成を説明したが、おむつ１の構成は上記に限定されるものではない。例えば、おむつ１が２ピースタイプのおむつであってもよく、前側外装部材２０と後側外装部材３０が連続した１つの部材で形成されていたり、前側外装部材２０と後側外装部材３０を繋ぐ股下部の外装部材が設けられていたりしてもよい。また、胴周り弾性部材２３，３３や脚周り弾性部材１５は、糸ゴムではなく、シート状の弾性部材（伸縮性フィルムや伸縮性不織布）であってもよい。また、後処理テープ４０にシール部材４１が設けられていなくてもよい。

＜＜第１実施形態＞＞
＝＝＝おむつ１が有する図柄について＝＝＝
　図４及び図５は、おむつ１の非肌面側から視認可能な複数の図柄５１～５３の説明図である。図４は排泄前の状態を示し、図５は排泄後の状態を示す。図６は、変色文字図柄５３の具体例を示す表である。図７は、おむつ１とは異なる性別の着用者を対象としたおむつ２の説明図である。なお、図７では図面の簡素化のため、一部の図柄を省略している。

　おむつ１は、尿や便等の排泄物と接触することにより色が変化する剤５０を備える。剤５０としては、水分や尿のｐＨに反応して変色する指示薬を例示できる。剤５０は、剤５０を含むインクやホットメルト接着剤がおむつ１に塗布されることにより、おむつ１に配される。おむつ１において、剤５０が配されている領域をインジケーター領域ＲＩとして図示する。

　インジケーター領域ＲＩは、一般に排泄によって黄色から青色（又は緑色や青緑色）に変化するが、排泄前の色と排泄後の色は特に限定されるものではない。ただし、排泄前よりも排泄後の方が、インジケーター領域ＲＩが視認しやすくなるものとする。つまり、排泄前よりも排泄後の方が、インジケーター領域ＲＩの色が濃い色とする。濃い色とは、白色基準板に対する色差ΔＥが大きい色とし、市販の測色器（例えば、コニカミノルタ社製の色彩色差計ＣＲ－４００又はそれと同等のもの）にて測定し、比較できる。

　おむつ１は、主にトイレトレーニング中の子供を着用対象者とする。トイレトレーニング中の子供とは、具体的には、座位姿勢や歩行動作が身に付き、排泄の間隔が長く空くようになり、トイレに行きたいという感情を言葉や手振り等で表現（意思表示）できるようになった子供であり、１歳頃から就学前の子供が挙げられる。

　そのため、図４及び図５に示すように、おむつ１には、子供が興味を示しそうな図柄が設けられている。具体的には、おむつ１は、少なくとも排泄後の状態（図５）において、おむつ１の非肌面側から視認可能な複数の図柄５１～５３を有する。複数の図柄は、剤５０を含むインク（又はホットメルト接着剤）によって形成された「変色図柄５１」及び「変色文字図柄５３」と、剤５０を含まないインクによって形成された「非変色図柄５２」を有する。

　なお、上記の図柄５１～５３は、インク等が資材に配されている領域によって表される図柄（所謂塗りつぶし図柄）であってもよいし、周囲にインク等が配されることによって表され、図柄の一部又は全部にインク等が配されない図柄（所謂白抜き図柄）であってもよい。

　変色図柄５１及び変色文字図柄５２は、剤５０が排泄物と接触することにより濃い色に変色し（図４から図５に変化し）、視認しやすくなる。また、変色図柄５１及び変色文字図柄５２は、剤５０が排泄物と接触し、かつ、おむつ１の非肌面側から視認可能となる資材（本実施形態ではバックシート１３の肌側面に）形成されている。

　非変色図柄５２は、排泄の前後で変色しないインクによって形成されており、図４及び図５に示すように、排泄の前後で視認しやすさが変わらない。本実施形態のおむつ１は、吸収性本体１０（例えばバックシート１３や外装シート１４）に印刷された非変色図柄５２ａと、外装部材２０（例えばプリントシート２４，３４）に印刷された非変色図柄５２ｂと、シール部材４１（又は後処理テープ４０）に印刷された非変色図柄５２ｃを有する。ただし、おむつ１が上記の非変色図柄５２ａ～５２ｃを全て有するに限らず、少なくとも何れか１つを有すればよい。また、各部材１０，２０，４１（４０）に配される非変色図柄５２の数も、特に限定されず、１つであっても複数であってもよい。また、非変色図柄５３の配置も図５に示す配置に限定されない。

　排泄前にも視認しやすい非変色図柄５２がおむつ１に設けられていることで、おむつ１の着用前等において、非変色図柄５２を用いて親子でコミュニケーションを図ることができ、子供がおむつ１に愛着心を抱きやすくなる。その結果、親子で楽しくトイレトレーニングを継続できる。例えば、図４に示すおむつ１では、プリントシート２４に、非変色図柄５２ｂ（うさぎ）と同じ絵を探す問題を示す非変色文字図柄５４（「うさぎはどこかな？」という文字列）が設けられている。

　また、変色図柄５１及び非変色図柄５２は、文字以外の図柄とする。文字以外の図柄とは、ひらがな、カタカナ、漢字、アルファベット等の文字が並び、意味を成す文字列以外の図柄である。つまり、図５に示す「おしっこでたね」という変色文字図柄５３や、「うさぎはどこかな？」という非変色文字図柄５４、おむつ１のサイズ表す非変色文字図柄５５（「ＢＩＧ」や「Ｌ」等）、その他、図示しないが、おむつ１の前後や、おむつ１のブランド名、おむつ１の製造会社等を表す文字図柄は、文字を表す図柄とし、変色図柄５１及び非変色図柄５２に含まれないものとする。また、文字列の最後の感嘆符「！」や疑問符「？」も文字図柄に含まれるとする。

　ただし、数字はトイレトレーニング中の子供に認識されやすい。そのため、数字を表す図柄（「１」や「２」や「３」等）は、文字以外の図柄とし、変色図柄５１及び非変色図柄５２に含まれるものとする。

　また、変色図柄５１は、長方形以外の形状とする。つまり、一般的なおむつに設けられている、おむつの長手方向に長く延びた線形状（長方形）のインジケーター（排泄物との接触により変色し、排泄の有無を示す表示）は、変色図柄５１に含まれないものとする。

　長方形以外の形状であって、文字以外の図柄である変色図柄５１とは、子供が興味を示す図柄であることが好ましい。具体的に、変色図柄５１は、キャラクター、動物、植物、恐竜、食べ物、乗り物（電車、車、働く車、船、ロケット、飛行機、気球）、建物（家、城等）、自然に関する物（雲、星、太陽、月、山、虹等）、生活用品（工文房具、調理器具、スコップ、バケツ、工具等）、交通に関するもの（標識、踏切、線路等）、楽器（太鼓、ラッパ等）、運動用具（ボール、ラケット等）、ロボット、被服（ドレス、カバン、リボン、帽子等）、記号（音符、ハート、ダイヤ、クローバー等）、数字、のうちの何れかを表す図柄である。また、非変色図柄５２も上記の図柄であることが好ましい。

　図５に例示するおむつ１では、吸収性本体１０の幅方向の中央部において、うさぎ、犬、猫、パンダを表す４つの変色図柄５１が、長手方向に間隔を空けて並んで配置されている。また、長手方向に並ぶ変色図柄５１の間に変色文字図柄５３が１つ設けられている。ただし、変色図柄５１及び変色文字図柄５３の数や配置は、図５に示す配置に限定されない。例えば、複数の変色図柄５１が幅方向に並んでいてもよいし、長手方向に並ぶ変色図柄５１の列が幅方向に２列並んで設けられていてもよいし、その２列が長手方向にずれて（すなわち変色図柄５１が千鳥状に）配置されていてもよい。

　以上のように、変色図柄５１（排泄の有無を示すインジケーター）は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄とする。そうすることで、文字が読めない着用者（子供）も、変色図柄５１に興味を示しやすくなる。特に、変色図柄５１は、着用者がおむつ１に排泄してしまったときに、剤５０が濃い色に変化して視認しやすくなる。そのため、子供は、おむつ１に排泄したときに、変色図柄５１が浮かび上がるように感じやすく、より変色図柄５１に興味を示しやすくなる。その結果、子供は、自分が排泄したときに変色図柄５１が視認しやすくなることを認識するようになり、排泄したことを自覚できるようになり、トイレトレーニングを進展させることができる。

　また、変色図柄５１は、子供にとっては楽しい気持ちになりやすい図柄であり、子供自身が楽しくトイレトレーニングを行うことができる。また、おむつ１の使用者である保護者や保育者等も、子供がトイレで排泄できずに、おむつ１に排泄してしまったとしても、変色図柄５１を用いて、子供と楽しくコミュニケーションを図ることができる。よって、保護者等も、前向きな気持ちでトイレトレーニングを継続しやすくなる。

　さらに、おむつ１が有する非変色図柄５２の外形輪郭の面積の最小値よりも、変色図柄５１の外形輪郭の面積の方が大きくなっている。つまり、非変色図柄５２の中の最小の図柄（図５では吸収性本体１０に設けられているハートの非変色図柄５２１）よりも、変色図柄５１（うさぎ、犬、猫、パンダの各図柄）の方が、外形輪郭の面積が大きくなっている。なお、おむつ１が複数の変色図柄５１を有する場合、全ての変色図柄５１が、最小の非変色図柄５２（５２１）よりも大きいとする。

　このように、変色図柄５１を比較的に大きい図柄とすることで、子供がおむつ１を着用している状態でも、変色図柄５１を視認しやすくなる。また、変色図柄５１が大きく目立ちやすいことによって、子供が変色図柄５１に着目しやすく、変色図柄５１に基づいて排泄を自覚しやすくなる。また、おむつ１の着用状態において子供が変色図柄５１を確認できるようにすることで、排泄の直後に、変色図柄５１に基づいて排泄したことを確認でき、排泄をより自覚しやすくなる。

　また、好ましくは、吸収性本体１０に設けられている非変色図柄５２、すなわち変色図柄５１の近くに配されている非変色図柄５２の中の最小図柄よりも、変色図柄５１の方が大きいとよい。また、吸収性本体１０に設けられている多くの非変色図柄５２（例えば１／３以上、好ましくは半数以上の図柄）よりも、変色図柄５１の方が大きいとよい。そうすることで、変色図柄５１が目立ちやすく、子供が変色図柄５１に着目しやすくなる。

　なお、変色図柄５１と非変色図柄５２の外形輪郭の面積の比較は、周知の方法で行うことができる。例えば、目視にて行うことができる。或いは、展開かつ伸長状態のおむつ１を非肌面側から撮影した画像データ上において、変色図柄５１と最小の非変色図柄５２それぞれの外形輪郭を特定する。そして、面積算出ソフト等を用いて、各図柄５１，５２の面積を実際に算出して比較してもよい。また、複数の図柄が重なる場合（例えば、図５に例示する、ぶどうの図柄と雲形の背景が重なる図柄５２２や、数字の１と四角形の背景が重なる図柄５２２の場合）、重なった複数の図柄を１つの図柄とみなす。

　また、おむつ１は、剤５０が排泄物と接触することにより視認しやすくなり、文字を表す変色文字図柄５３を有する。図５では、「おしっこでたね」という言葉を表す変色文字図柄５３が１つ配置されている。おむつ１の使用者である保護者等は、子供がおむつ１に排泄してしまったときに、剤５０が濃い色となり浮かび上がる変色文字図柄５３を視認することになる。そのため、子供が排泄を失敗した場合にも、変色文字図柄５３を用いて、楽しく前向きにトイレトレーニングを継続できるようなメッセージを保護者等に向けて発信できる。

　図６に示すように、変色文字図柄５３は、使用者が排泄後の着用者に向けて掛ける言葉の具体例、及び、着用者が排泄したことを確認した使用者に向けた第３者からの言葉のうちの少なくとも一方であることが好ましい。

　使用者（保護者等）が、おむつ１に排泄してしまった着用者（子供）に向けて掛ける言葉の具体例としては、「おしっこでたね」、「ママがみているからね」、「がんばっているね」、「ゆっくりで大丈夫」、「ゆっくりゆっくり」、「スマイルトイトレ」、「次こそ成功」等が挙げられる。つまり、子供を褒めたり勇気づけたりする言葉や、親子で発声できる合言葉等であるとよい。このような変色文字図柄５３を視認した保護者等は、おむつ１に排泄してしまった子供を責めるようなネガティブな言葉を子供に掛けをしてしまうことを防止できる。よって、親子で前向きなコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを継続できる。

　また、着用者が排泄したことを確認した使用者に向けた第３者からの言葉の具体例としては、「いつかは外れる」、「いつかはできます」、「大きくなるためのじゅんび」、「すぐにはとれない」、「まだむり～」、「はげましていこ」等が挙げられる。つまり、保護者等の焦りや不安を軽減したり、保護者等の笑いを誘ったりするような言葉であるとよい。このような変色文字図柄５３を視認した保護者等は、楽しく前向きな気持ちでトイレトレーニングを継続できる。

　このように、おむつ１では、変色図柄５１によって子供を楽しませつつ、変色文字図柄５３によって保護者等も楽しませることができる。ただし、上記に限らず、おむつ１が変色文字図柄５３を有していなくてもよい。また、おむつ１が複数の変色文字図柄５３を有していてもよい。

　また、変色文字図柄５３が表す文字（言葉）は、上記に限定されず、例えば、子供（着用者）の気持ちを代弁した言葉等であってもよい。子供の気持ちを代弁した言葉としては、「次こそやります！」や、「みまもっていてね」等が挙げられる。

　また、図２に示すように、おむつ１は、展開かつ伸張状態のおむつ１を長手方向に二分する中心線ＣＬ（製品中心線）よりも長手方向の腹側に位置する腹側部１Ａを有する。腹側部１Ａにおいて、変色文字図柄５３よりも長手方向のウェスト側に、少なくとも１つの変色図柄５１が配置されているとよい。好ましくは、変色図柄５１が長手方向の最もウェスト側に配置されているとよい。図２では、おむつ１が有する４つの変色図柄５１のうち２つの変色図柄５１（うさぎと犬の図柄）が変色文字図柄５３よりもウェスト側に配置されている。

　変色図柄５１が比較的におむつ１のウェスト側（上側）に配置されていることで、子供がおむつ１を着用している状態でも、変色図柄５１を視認しやすくなる。また、おむつ１の着用状態であっても、変色図柄５１が着用者の股下部に隠れ難い。そのため、子供は、変色図柄５１に基づいて、排泄を自覚しやすくなり、トイレトレーニングを進展させることができる。

　なお、おむつ１が変色文字図柄５３を複数有する場合、複数の変色文字図柄５３の中の任意の変色文字図柄５３よりも長手方向のウェスト側に、変色図柄５１が少なくとも１つ配置されていればよく、別の変色文字図柄５３が最もウェスト側に配置されていてもよい。また、図２に示すように、変色文字図柄５３よりも股下側に、変色図柄５１（猫とパンダの図柄）が配置されていてもよい。股下側に位置する変色図柄５１を形成する剤５０は、排泄物と接触しやすいため、排泄により股下側の変色図柄５１は視認しやすくなり、着用者等が変色図柄５１を確実に確認できる。

　また、おむつ１がパンツ型のおむつである場合、おむつ１の前側の領域であり、サイド接合部ＳＳよりも下側の領域において、変色図柄５１が最もウェスト側に位置するとよい。具体的には、サイド接合部ＳＳの下端から股下側に４０ｍｍ離れた領域内に、変色図柄５１の少なくとも一部が配置されているとよい。そうすることで、子供がおむつ１を着用している状態でも、変色図柄５１を視認しやすくなる。

　また、図２に示すように、おむつ１の腹側部１Ａを長手方向に三分割したときの中央領域１Ａ２に、変色図柄５１の少なくとも一部が配置されていることが好ましい。この場合、変色図柄５１の配置位置がウェスト側に偏り過ぎていない。そのため、変色図柄５１を形成する剤５０が排泄物と接触しやすく、排泄により変色図柄５１は視認しやすくなり、着用者等が変色図柄５１を確実に確認できる。また、変色図柄５１の配置位置が股下側に偏り過ぎていない。そのため、子供がおむつ１を着用している状態でも、変色図柄５１を視認しやすくなる。　
　以上、変色図柄５１及び変色文字図柄５３の配置について説明したが、上記に限定されるものではない。

　また、変色図柄５１が上下方向を備える図柄である場合、おむつ１の腹側部１Ａにおいて、変色図柄５１の少なくとも１つ（図２では、うさぎの図柄５１１）が、おむつ１の上下方向に対して反転して配置されているとよい。つまり、変色図柄５１１の上側が、おむつ１の長手方向の股下側を向いて配置されているとよい。

　そうすることで、子供がおむつ１を着用している状態で下を覗き込み、変色図柄５１を見た際に、正しい上下の向きで変色図柄５１が視認される。よって、着用者が変色図柄５１を認識しやすく、おむつ１に排泄したことを自覚しやすくなる。

　また、おむつ１が複数の変色図柄５１を有する場合、おむつ１を着用している状態の子供は、最もウェスト側に位置する変色図柄５１を視認しやすい。そのため、図２に示すように、最もウェスト側に位置する変色図柄５１を上下反転させるとよい。

　また、図２では、４つの変色図柄５１のうちの１つが上下反転しているが、複数の変色図柄５１が上下反転して配置されていてもよい。また、上記に限定されず、図７に例示するおむつ２のように、全ての変色図柄５１が上下反転せずに配置されていてもよい。

　また、図５に示すように、変色図柄５１、及び、変色文字図柄５３は、排泄物と接触すると変色する剤５０で囲まれた図柄（文字）であって、図柄の一部又は全部に剤５０が塗布されていない所謂白抜き図柄であることが好ましい。つまり、図柄の一部又は全部に、剤５０が配されておらず、かつ、排泄物と接触することにより変色する別の剤も配されていないとよい。本実施形態では、変色図柄５１、及び、変色文字図柄５３の一部又は全部である、剤５０が配置されていない領域において、おむつ１の非肌面側からバックシート１３の色（例えば白色）が視認されるものとする。

　この場合、排泄後に図柄５１，５３の周囲が濃い色に変色し、図柄５１，５３が浮かび上がるように視認され、図柄５１，５３の視認性が高まり、目立ちやすくなる。そのため、おむつ１の着用者や使用者が、変色図柄５１や変色文字図柄５３を認識しやすくなる。

　なお、上記の場合、変色図柄５１のうち剤５０が配されていない部位の最小幅（例えば犬やパンダの耳の輪郭を示す線の幅）は、１ｍｍ以上であるとよい。同様に、変色図柄５１の内側で剤５０が配されている部位の最小幅（例えば動物の口やひげを示す線の幅）も、１ｍｍ以上であるとよい。そうすることで、線が細すぎることがなく、変色図柄５１の視認性が高まる。また、変色文字図柄５３のうち剤５０が配されていない部位の幅は、１ｍｍ以上５ｍｍ以下であるとよく、好ましくは３ｍｍ幅であるとよい。そうすることで、文字を表す線（白抜き部分）が適度な太さとなるため、文字を判別しやすくなる。

　また、おむつ１が、同一のブランド名（例えばトレパンマン等）において、性別に応じた複数種のおむつの群として、市場に流通されてもよい。ここまで説明した図２や図５に示すおむつ１（第１の吸収性物品）は、男女のうちの一方の性別である女児の着用者を対象としている。おむつ１と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別である男児の着用者を対象としたおむつ２（第２の吸収性物品）を図７に示す。

　この場合、女児用のおむつ１における変色文字図柄５３の長手方向の配置位置が、男児用のおむつ２における変色文字図柄５３の長手方向の配置位置と異なるとよい。具体的には製品中心ＣＬから変色文字図柄５３までの長手方向の長さＬ１，Ｌ２が異なるとよい。

　そうすることで、男児と女児では排泄位置が異なるため、着用者の性別に応じた排泄位置に変色文字図柄５３を配置できる。具体的には、女児用のおむつ１の変色文字図柄５３に比べて、男児用のおむつ２の変色文字図柄５３の方が、長手方向のウェスト側に配置されている。排泄物（尿）と接触しやすい領域に変色文字図柄５３を配することで、変色文字図柄５３を形成する剤５０の多くが濃い色に変色しやすく、変色文字図柄５３の全てが視認しやすくなる。よって、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすくなる。

　また、性別に応じたおむつの群を市場に流通させる場合、女児用のおむつ１と、男児用のおむつ２とで、変色図柄５１や非変色図柄５２を異ならせるとよい。つまり、女児用のおむつ１には、女児が好む傾向にある図柄（例えば、可愛い動物や、ハート柄、果物、スイーツ、花等）を変色図柄５１や非変色図柄５２に採用するとよい。一方、男児用のおむつ２には、男児が好む傾向にある図柄（例えば、車や電車等の乗り物、恐竜、強い動物等）を変色図柄５１や非変色図柄５２に採用するとよい。そうすることで、子供が変色図柄５１や非変色図柄５２に興味をより示しやすくなる。その結果、子供が変色図柄５１に基づき排泄を自覚しやすくなったり、楽しくトイレトレーニングを行ったりすることができる。

　また、図２に示すように、おむつ１の腹側部１Ａをさらに長手方向に二分割したときの股下側の領域１Ａ１（腹側部１Ａを長手方向に二分する中心線ＣＬ２よりも股下側の領域）に、変色文字図柄５３の少なくとも一部が配置されているとよい。おむつ１，２（図２，図７）では、変色文字図柄５３の全域が股下側の領域１Ａ１に配されている。

　そうすることで、排泄物（尿）と接触しやすい股下側の領域に変色文字図柄５３を配することができる。よって、変色文字図柄５３を形成する剤５０の多くが濃い色に変色しやすく、変色文字図柄５３の全てが視認しやすくなる。よって、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすくなる。また、変色文字図柄５３は、おむつ１を着用していない保護者等に向けた図柄であるため、変色図柄５１のようにウェスト側に配置されていなくても、保護者等による変色文字図柄５３の視認性は確保される。

　また、図４に示すように、変色文字図柄５３の幅方向の長さＷ２は、少なくとも１つの変色図柄５１の幅方向の長さＷ１よりも長いことが好ましく、より好ましくは、全ての変色図柄５１の幅方向の長さＷ１よりも長いとよい。

　そうすることで、変色文字図柄５３が表す文字列を幅方向に並べることができ（横書きにでき）、変色文字図柄５３の長手方向の長さを短くできる。よって、変色文字図柄５３が着用者の股下部に隠れ難く、変色文字図柄５３の視認性が確保される。また、排泄後に、インジケーター領域ＲＩは、おむつ１の長手方向に沿って、ウェスト側に向かって変色する。そのため、変色文字図柄５３の長手方向の長さを短くすることで、変色文字図柄５３を形成する剤５０が同じタイミングで変色しやすく、変色文字図柄５３の全てが視認しやすくなる。よって、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすくなる。

　また、非変色図柄５２の少なくとも１つは、変色図柄５１と共通の概念を想起させる図柄であることが好ましい。共通の概念を想起させる図柄とは、同じ種類の図柄であるともいえる。

　例えば、図５に示すおむつ１には、動物（うさぎ、犬、猫、パンダ）の変色図柄５１が設けられている。この場合、非変色図柄５２の中にも、共通の概念である「動物」を表す非変色図柄５２が設けられているとよい。図５に示すおむつ１には、動物である、うさぎ、犬、猫、パンダ、猿を表す非変色図柄５２が設けられている。また、図７に示すおむつ２には、乗り物（電車、車、パトカー、消防車）の変色図柄５１が設けられている。この場合、非変色図柄５２の中にも、共通の概念である「乗り物」を表す非変色図柄５２が設けられているとよい。図７に示すおむつ１には、乗り物である、車、パトカー、飛行機を表す非変色図柄５２が設けられている。

　また、より細かく分類される種類（より細かい概念）が変色図柄５１と同じである非変色図柄５２が設けられていてもよい。例えば、変色図柄５１がうさぎである場合、うさぎの非変色図柄５２が設けられているとよい。また、変色図柄５１と同一形状（又は相似形状）である非変色図柄５２が設けられていてもよい。

　そうすることで、おむつ１の着用前や排泄前に非変色図柄５２を視認していた着用者（子供）は、排泄後に視認しやすくなった変色図柄５１を認識しやすくなる。その結果、変色図柄５１に基づいて排泄を自覚しやすくなる。また、子供がおむつ１に排泄して失敗してしまった後も、保護者等は、共通の概念を想起させる変色図柄５１と非変色図柄５２を用いて、子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。ただし、上記に限定されることなく、変色図柄５１と共通の概念を想起させる図柄が非変色図柄５２に含まれていなくてもよい。

　また、図５、図７に示すおむつ１，２は、それぞれ複数の変色図柄５１を有する。この複数の変色図柄５１は、共通の概念を想起させる図柄の組み合わせとなっている。そうすることで、着用者（子供）は、変色図柄５１に興味を示しやすくなり、変色図柄５１に基づいて排泄を自覚しやすくなる。ただし、これに限定されることなく、複数の変色図柄５１の中に、異なる概念を想起させる図柄が含まれていてもよい。例えば、同じおむつ１の中に、チューリップの変色図柄５１と、リボンの変色図柄５１が設けられていてもよい。

　また、上記のように、おむつ１が複数の変色図柄５１を有し、かつ、異なる概念を想起させる変色図柄５１が混在する場合、少なくとも、複数の変色図柄５１の中の一部の変色図柄５１（例えばチューリップ）と共通の概念を想起させる非変色図柄５２が設けられていればよい。つまり、別の変色図柄５１（例えばリボン）と共通の概念を想起させる非変色図柄５２が設けられていなくてもよい。

　図８Ａから図８Ｃは、複数の図柄５１～５３の他の例の説明図である。図８Ａは排泄前の状態を示し、図８Ｂは排泄後の状態を示す。図８Ｃは、一部の変色図柄５１と非変色図柄５２を拡大した図である。なお、排泄前の状態でも変色図柄５１（剤５０）が設けられているが、排泄前の図面では変色図柄５１を省略し、排泄後に変色図柄５１が浮き出る様子を表す。以下の図面（図９Ａ～図１２Ｃ）でも同様とする。

　図８Ｂに示すように、おむつ１が有する非変色図柄５２の中で外形輪郭の面積が最小値である最小の非変色図柄５２１（図８Ｂではハートの非変色図柄５２１）の長さよりも近くに、変色図柄５１と非変色図柄５２が配置されていてもよい。つまり、変色図柄５１と非変色図柄５２との長手方向の間隔は、最小の非変色図柄５２１の長手方向の最大長さＬ３よりも短いことと、変色図柄５１と非変色図柄５２との幅方向の間隔は、最小の非変色図柄５２１の幅方向の最大長さＷ５よりも短いことと、のうちの少なくとも一方を満たすとよく、好ましくは両方を満たすとよい。

　そうすることで、変色図柄５１と非変色図柄５２に相関性を持たせることができる。図８Ａでは、排尿位置の近くに、空の皿を持っている動物の非変色図柄５２が位置し、図８Ｂでは、非変色図柄５２の皿の上に、食べ物（ケーキやドーナツ等）の変色図柄５１が位置している。近くに位置する変色図柄５１（食べ物）と非変色図柄５２（皿）が相関関係にあることで（例えば一方を使用する時に他方が近くに位置する関係にあることで）、子供がおむつ１に排泄してしまった後も、変色図柄５１と非変色図柄５２を用いて、親子でコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。特に、排泄後に視認しやすくなる変色図柄５１は、最小の非変色図柄５２１よりも面積が大きく、排泄後に浮き出たようになる変色図柄５１自体の長さよりも近くに非変色図柄５２が位置しやすい。よって、相関関係にある変色図柄５１と非変色図柄５２が同時に着目されやすく、排泄後のコミュニケーションに利用されやすくなる。

　また、排泄前（使用前）の状態でも非変色図柄５２が図柄（デザイン）として成立していることが好ましい。図８Ａでは皿を持っている動物の図柄として成立している。そして、排泄後に変色図柄５１が視認しやすくなることによって、図柄（デザイン）が変化したり、完成したりすることが好ましい。そうすることで、排泄後だけでなく排泄前も、おむつ１の図柄を用いて親子でコミュニケーションを図ることができる。

　変色図柄５１と非変色図柄５２の間隔については以下とする。　
　まず、変色図柄５１と非変色図柄５２が長手方向や幅方向において重複していない場合、長手方向又は幅方向において、変色図柄５１における非変色図柄５２側の端と、非変色図柄５２における変色図柄５１側の端との間隔とする。　
　一方、図８Ｃに示すように、皿を持つ犬の非変色図柄５２とケーキの変色図柄５１が長手方向及び幅方向において重複しているが、両図柄５１，５２が離間している場合には、互いに重複する部位の端同士の間隔とする。　
　具体的には、犬の非変色図柄５２とケーキの変色図柄５１のうち互いの幅方向の位置が重複する部位ＲＷにおいて、変色図柄５１の下端（非変色図柄５２側の端）と非変色図柄５２の上端（変色図柄５１側の端）との長手方向の間隔Ｌ４を長手方向の間隔とする。そして、最小の非変色図柄５２１の長手方向の長さＬ３と比較する。　
　同様に、犬の非変色図柄５２とケーキの変色図柄５１のうち互いの長手方向位置が重複する部位ＲＬにおいて、変色図柄５１の幅方向一方側の端（非変色図柄５２側の端）と非変色図柄５２の幅方向他方側の端（変色図柄５１側の端）との幅方向の間隔Ｗ６を幅方向の間隔とする。そして、最小の非変色図柄５２１の幅方向の長さＷ５と比較する。　
　また、変色図柄５１と非変色図柄５２とが長手方向に間隔を空けて並んで配置されているが、両図柄５１，５２の全てが長手方向において重複しておらず、かつ幅方向に重複している場合、両図柄５１，５２の幅方向の間隔は無いものとする。そして、長手方向の間隔のみを最小の非変色図柄５２１の長手方向の長さＬ３と比較する。　
　逆に、変色図柄５１と非変色図柄５２とが幅方向に間隔を空けて並んで配置されているが、両図柄５１，５２の全てが幅方向において重複しておらず、かつ長手方向に重複している場合、両図柄５１，５２の長手方向の間隔は無いものとする。そして、幅方向の間隔のみを最小の非変色図柄５２１の幅方向の長さＷ５と比較する。

　なお、本明細書では、おむつ１が有する図柄５１～５３の面積、長さ、間隔、位置等を特定したり、比較したりする場合には、おむつ１が展開かつ伸長されている状態で、弾性部材による皺が実質的に生じていない状態で行うものとする。

　さらに、変色図柄５１は、非変色図柄５２と厚さ方向に重なる部位を有していてもよい。例えば、図８Ｂに示すドーナツの変色図柄５１は、猫が持つ皿の非変色図柄５２と一部重なっている。この場合も、変色図柄５１と非変色図柄５２に相関性を持たせることができ、子供がおむつ１に排泄してしまった後も、変色図柄５１と非変色図柄５２を用いて、親子でコミュニケーションを図ることができる。また、両図柄５１，５２がより一層同時に着目されやすくなり、排泄後のコミュニケーションに利用されやすくなる。

　また、おむつ１が、例えば図８Ａに示すように、複数の変色図柄５１を有する場合、おむつ１が有する非変色図柄５２の中で外形輪郭の面積が最小値である最小の非変色図柄５２１（図８Ｂではハートの非変色図柄５２１）の長さよりも近くに、変色図柄５１同士が配置されているとよい。　
　つまり、隣り合う変色図柄５１の長手方向の間隔は、最小の非変色図柄５２１の長手方向の最大長さＬ３よりも短いことと、隣り合う変色図柄５１の幅方向の間隔は、最小の非変色図柄５２１の幅方向の最大長さＷ５よりも短いことと、のうちの少なくとも一方を満たすとよい。

　そうして複数の変色図柄５１が近接して配置されることで、複数の変色図柄５１が共に尿等の排泄物に接触して変色しやすくなる。よって、排泄後に、複数の変色図柄５１が浮かび上がるよう視認され、保護者等や子供が複数の変色図柄５１を楽しむことができる。そのため、子供がおむつ１に排泄してしまった場合にも、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　隣り合う変色図柄５１同士の間隔については、変色図柄５１と非変色図柄５２の間隔の特定と同様とする。例えば、図８Ｂでは、クッキーの変色図柄５１とドーナツの変色図柄５１が長手方向に間隔を空けて並んで配置されているが、両変色図柄５１は長手方向において全く重複しておらず、かつ幅方向に重複している。この場合、両変色図柄５１の幅方向の間隔は無いものとし、長手方向の間隔のみを特定する。つまり、クッキーの変色図柄５１の下端（ドーナツ側の長手方向の端）とドーナツの変色図柄５１の上端（クッキー側の長手方向の端）との間隔Ｌ５が、最小の非変色図柄５２１の長手方向の間隔Ｌ３よりも小さいことを確認するとよい。

　また、隣り合う変色図柄５１の組が複数ある場合、図８Ｂに示すように、最小の非変色図柄５２１の長さよりも近く配置される変色図柄５１の組み合わせ（例えばクッキーとドーナツの変色図柄５１）だけでなく、最小の非変色図柄５２１の長さよりも離れて配置される変色図柄５１の組み合わせ（例えばケーキとクッキーの変色図柄５１）があってもよい。この場合、おむつ１の着用状態によって排尿位置が異なった場合にも、何れかの変色図柄５１を変色させることができる。

　図９Ａ、図９Ｂ、及び、図１０Ａ～図１０Ｃは、複数の図柄５１～５３の他の例の説明図である。なお、図１０Ａ～図１０Ｃでは、おむつ１に設けられる一部の図柄５１，５２のみを示し、左側に排泄前の状態の図柄を示し、右側に排泄後の状態の図柄を示す。

　そして、図９Ａ、図９Ｂ、及び、図１０Ａは、近くに配置されて相関関係にある変色図柄５１及び非変色図柄５２の他の例を示す。図９Ａは、排泄前の状態を示し、線路や道路の非変色図柄５２が設けられている。図９Ｂは、排泄後の状態を示し、線路の非変色図柄５２の上を走るように、電車の変色図柄５１が設けられ、道路の非変色図柄５２の上を走るように、車（パトカー、消防車）の変色図柄５１が設けられている。乗り物の図柄と、その乗り物が通る場所の図柄は、相関関係にあり、それらを用いて親子でコミュニケーションを図ることができる。車や電車の図柄以外にも、例えば、空（雲や太陽や鳥等）を表す非変色図柄５２の近くに飛行機の変色図柄５１を設けたり、海（魚や波等）を表す非変色図柄５２の近くに船の変色図柄５１を設けたり、宇宙（星や地球等）を表す非変色図柄５２の近くにロケットの変色図柄５１を設けたりしてもよい。

　また、図１０Ａに示すように、動物が過ごす場所（例えば木）を表す非変色図柄５２と、動物（例えばコアラ）の変色図柄５１も、相関関係にあり、それらを用いて親子でコミュニケーションを図ることができる。その他、図示しないが、相関関係にある図柄として、動物が食べる物（例えばユーカリ）を表す図柄と動物（例えばコアラ）の図柄や、動物の足痕を表す図柄と動物の図柄等を例示できる。この場合、動物が食べる物や足跡を用いて動物を推測する遊び等を行うことができ、親子でコミュニケーションを図りやすくなる。

　なお、近くに配置されて相関関係にある非変色図柄５２と変色図柄５１が逆の関係であってもよい。例えば、車や電車が非変色図柄５２であり、排泄後に、線路や道路の変色図柄５１が視認しやすくなるようにしてもよい。

　また、図１０Ｂに示すように、猫を表す非変色図柄５２の少なくとも一部と、厚さ方向に重なるように、猫が着用したり把持したりする物（ここではサングラス）の変色図柄５１を設けてもよい。猫が着用したり把持したりする物としては、サングラスの他に、洋服、帽子、靴、手袋、鞄等が挙げられる。　
　剤５０が排泄物（尿）と接触することにより、変色図柄５１が非変色図柄５２の色よりも濃い色に変色する場合、変色図柄５１と厚さ方向に重なった非変色図柄５２の部位の視認性が低下する。例えば図１０Ｂの場合、変色図柄５１（サングラス）によって猫の目が見え難くなる。そのため、排泄の前後で非変色図柄５２の印象を変えることができ、排泄の前後で変化した図柄５１，５２を用いて親子でコミュニケーションを図ることができる。

　その他、図１０Ｃに示すように、円形状の非変色図柄５２と重なるように、顔の表情を表す変色図柄５１を設けてもよい。このように幾何学的な無機質な図柄を子供が興味を示すような図柄に変化させてもよい。　
　また、図示しないが、数字や文字（アルファベット等）や記号の非変色図柄５２の近くに又は少なくとも一部重なるように変色図柄５１を設けて、動物等に変化させてもよい。例えば数字の２を表す非変色図柄５２に重なるようにアヒルを表す変色図柄５１を設けてもよい。このように数字や文字や記号の輪郭を用いた図柄に変化させることで、子供が図柄に興味を示しやすくなる。

　また、前述の実施例と同様に、おむつ１が複数の変色図柄５１を有する場合、複数の変色図柄５１同士が、共通の概念を想起させる図柄の組み合わせとなっていることが好ましい。例えば、図８Ｂに示す、ケーキ、クッキー、ドーナツ、カップケーキの変色図柄５１は、甘い食べ物（おやつ）という共通の概念を有する。そうすることで、子供は、変色図柄５１に興味を示しやすくなり、変色図柄５１に基づいて排泄を自覚しやすくなる。また、図示しないが、複数の変色図柄５１が相関関係にあってもよく、例えば、ある変色図柄５１が皿である場合に、他の変色図柄５１が食べ物であっってもよいし、ある変色図柄５１が乗り物（車や電車）である場合に、他の変色図柄５１が線路や道路であってもよい。

　図１１Ａ～図１１Ｃは、変色文字図柄５３の他の例を示す図である。変色文字図柄５３は、変色図柄５１を表す言葉、及び、非変色図柄５２を表す言葉のうちの少なくとも一方であってもよい。

　変色図柄５１や非変色図柄５２を表す言葉とは、図柄５１，５２の具体的な名前（例えば、ケーキ、ライオン、パトカー等）に限られず、図柄５１，５２が属する種類（例えば、食べ物、動物、車、乗り物等）であってもよいし、図柄５１，５２から想起されるイメージや性質（例えば、おやつ、おいしい、強い、かっこいい等）であってもよい。また、変色文字図柄５３は、前述と同様に、剤５０に囲まれることによって形成される文字（所謂白抜き文字）であってもよいし、剤５０が文字の形を形成してもよい。

　例えば、図１１Ａには、犬、猿、ウサギの非変色図柄５２が設けられている。排泄後の図１１Ｂの状態では、それぞれの非変色図柄５２が持つ風船の変色図柄５１と共に、それぞれの非変色図柄５２を表す言葉（いぬ、さる、うさぎ）である変色文字図柄５３の視認性が高まる（浮き出る）。また、図９Ｂでは、車を表す変色図柄５１と共に、その変色図柄５１を表す言葉（くるま）である変色文字図柄５３の視認性が高まる。また、後述する図１２Ｂに示すように、変色文字図柄５３は、非変色図柄５２と変色図柄５１が組み合わさった図柄５１，５２を表す言葉（らいおん）であってもよい。

　そうすることで、子供がおむつ１に排泄してしまった後も、変色図柄５１や非変色図柄５２と、それらを表す変色文字図柄５３を用いて、親子でコミュニケーションを図ることができる。例えば、保護者等が変色図柄５１又は非変色図柄５２と変色文字図柄５３を示しながら文字を読んだり、高月齢の子供であれば自ら文字を読んだりすることができる。その結果、子供が文字に興味を持ち始めるきっかけにも繋がりやすい。

　より好ましくは、変色文字図柄５３は、当該変色文字図柄５３の言葉が表す変色図柄５１又は非変色図柄５２の中に位置することが好ましい。例えば、図９Ｂでは、車を表す変色図柄５１の中に、その変色図柄５１を表す変色文字図柄５３（くるま）が位置する。また、図１１Ｃに示すように、猿を表す非変色図柄５２の中に、その非変色図柄５２を表す変色文字図柄５３（さる）が位置する。

　そうすることで、変色図柄５１や非変色図柄５２と、それらを表す変色文字図柄５３とが同時に着目されやすく、親子でコミュニケーションを図りやすくなる。また、変色文字図柄５３が図柄５１，５２を表す言葉（文字）であることを子供が理解しやすくなる。ただし、上記に限定されることなく、図柄５１，５２を表す変色文字図柄５３が図柄５１，５２の外に位置してもよい。その場合、図柄５１，５２が変色文字図柄５３と近い位置、例えば変色文字図柄５３が表さない他の図柄５１，５２よりも近い位置に配置されるとよい。

　また、前述の実施例では、女児用のおむつ１と男児用のおむつ２とで、変色文字図柄５３の長手方向の配置位置を異ならせているが、図８Ａや図８Ｂに示すように、おむつ１が複数の変色図柄５１を有する場合、外形輪郭の面積が最大である変色図柄５１を、着用者の排泄口が当接しやすい位置に配置してもよい。例えば、図８Ｂには女児が好む傾向にある図柄５１，５２を示し、図９Ｂには男児が好む傾向にある図柄５１，５２を示す。この場合、図８Ｂの複数の変色図柄５１の中で面積が最大であるクッキーの変色図柄５１の方が、図９Ｂの複数の変色図柄５１の中で面積が最大である車の変色図柄５１よりも、股下側に位置させるとよい。つまり、おむつ１を展開かつ伸長させた状態における製品中心ＣＬからの距離が、図８Ｂの変色図柄５１の方が、図９Ｂの変色図柄５１よりも短いとよい（Ｌ１＜Ｌ２）。そうすることで、外形輪郭の面積が大きく視認性の高い変色図柄５１を、確実に変色させることができ、排泄後に変色図柄５１を用いて親子でコミュニケーションを図ることができる。なお、外形輪郭の面積が最となる変色図柄５１の中に変色文字図柄５３が位置してもよいし（図９Ｂ）、位置しなくてもよい（図９Ａ）。

　図１２Ａ～図１２Ｃは、変色図柄５１と非変色図柄５２を組み合わせる例を示す図である。図１２Ａは排泄前の状態を示し、猫の顔を表す非変色図柄５２が設けられている。図１２Ｂは排泄後の状態を示し、猫の顔を表す非変色図柄５２の周囲にたてがみを表す変色図柄５１が設けられている。このように、非変色図柄５２は、猫という概念（第１の概念）を想起させる図柄であり、変色図柄５１（たてがみ）は、非変色図柄５２（猫）と組み合わさることにより、猫という概念とは異なる、ライオン（第２の概念）を想起させる図柄であってもよい。

　このように非変色図柄５２が変色図柄５１と組み合わさり、異なる概念の図柄となることで、排泄の前後での図柄５１，５２の変化を楽しむことができ、また、子供が図柄５１，５２に興味を示しやすくなる。よって、子供がおむつ１に排泄してしまった場合にも、図柄５１，５２を用いて、親子でコミュニケーションを図ることができる。

　また、図１２Ｃには、熊（第１の概念）を想起させる非変色図柄５２に、パンダの模様を表す変色図柄５１が組み合わさることにより、パンダ（第２の概念）を想起させる図柄を示す。非変色図柄５２とそれに組み合わさる変色図柄５１は、図１２Ｂに示すように厚さ方向に重ならなくてもよいし、図１２Ｃに示すように厚さ方向に重なってもよい。

　その他、非変色図柄５２と変色図柄５１が組み合わさることにより、概念が変化する図柄としては、以下を例示できる。　
　例えば、前述の図１０Ｂに示す猫（第１の概念）の非変色図柄５２の顔の部分に、ピエロや動物等の顔の変色図柄５１が重なるように設け、ピエロや動物等の異なる概念（第２の概念）を想起させる図柄としてもよい。　
　また、馬（第１の概念）の非変色図柄５２に、シマウマ（第２の概念）の縞模様の変色図柄５１を組み合わせたり、猫の非変色図柄５２に、トラの模様の変色図柄５１を組み合わせたり、テニスボールの非変色図柄５２に、バスケットボールやサッカーボール等の他のボールの柄の変色図柄５１を組み合わせたり、こがねむしの非変色図柄５２に、かぶとむしやクワガタの角の変色図柄５１を組み合わせたり、鶏の非変色図柄５２に、鳳凰の羽の変色図柄５１を組み合わせたり、フグの非変色図柄５２に、ハリセンボンの刺の変色図柄５１を組み合わせたり、トカゲの非変色図柄５２に、恐竜の背びれや牙の変色図柄５１を組み合わせたり、シャリの非変色図柄５２に、寿司ネタの変色図柄５１を組み合わせたり、ライスの非変色図柄５２に、カレールーの変色図柄５１を組み合わせたり、竹とんぼの非変色図柄５２に、ヘリコプターの車体の変色図柄５１を組み合わせたりしてもよい。

　以上のように「概念が異なる」とは「図柄が表すものの種類が異なる」ということである。例えば子供が興味を示す図柄の具体例を前述しているが（キャラクター、動物、植物、恐竜、…、記号、数字）、この具体例の中の図柄の種類が変化する。

　より好ましくは、非変色図柄５２が想起させる第１の概念と、変色図柄５１と非変色図柄５２が組み合わさることにより想起させる第２の概念は、相互に関係のある概念であることが好ましい。

　第１の概念が示す図柄の種類（例えば猫）と第２の概念が示す図柄の種類（例えばライオン）は、細かく分類された図柄の種類である。そして、「第１の概念と第２の概念が相互に関係のある」とは、大きく分類された図柄の種類（例えば動物）が第１の概念と第２の概念とで共通し、共に属するということである。その他の例として、第１の概念がテニスボールであり、第２の概念がバスケットボールである場合を示したが、この場合も、大きく分類された図柄の種類であるボールに、第１の概念と第２の概念が共に属するため、相互に関係のある概念となる。

　そうすることで、排泄後に図柄５１，５２が組み合わさり概念の変わる図柄５１，５２が大幅に変化し過ぎることがなく、子供も図柄５１，５２の種類（概念）の変化を理解しやすくなる。よって、子供が図柄５１，５２に興味を示しやすくなり、図柄５１，５２を用いて親子でコミュニケーションを図ることができる。

　また、第１実施形態では、変色図柄５１（例えばたてがみ）の面積は、おむつ１が有する最小の非変色図柄５２１の面積よりも大きい。例えば、図１２Ｃに示すように、１つの非変色図柄５２（熊）に組み合わさる変色図柄５１ａ～５１ｄが離れて複数位置する場合、その複数の変色図柄５１ａ～５１ｄの合計面積と、最小の非変色図柄５２１の面積とで比較する。この場合も、複数の変色図柄５１ａ～５１ｄと非変色図柄５２が組み合わさった図柄の面積が大きくなり、子供がおむつ１を着用している状態でも図柄を視認しやすくなる。

　図１３Ａ及び図１３Ｂは、変色図柄５１とは異なる第２の変色図柄５６の説明図である。おむつ１は、剤５０、及び、その剤５０が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄５１に加えて、尿や便等の排泄物と接触することにより色が変化する第２の剤５７と、第２の剤５７を含むインクによって形成され、第２の剤５７が排泄物と接触することにより、おむつ１の非肌面側からの視認性が低下する第２の変色図柄５８を有してもよい。つまり、第２の変色図柄５８は、排泄により、視認性の高い濃い色（白色基準板に対する色差ΔＥが大きい色）から、視認性の低い淡い色に変化し、好ましくは、排泄により無色透明に変化するとよい。なお、第２の剤５１は、剤５０と同様に、排泄物と接触する場所（例えばバックシート１３の肌側面）に設けられるとよい。

　そして、おむつ１は、剤５０及び第２の剤５７を含まないインクによって形成された非変色図柄５２を有し、非変色図柄５２は、第２の変色図柄５８と厚さ方向に重なる部位を有するとよい。例えば、図１３Ａ及び図１３Ｂに示すおむつ１では、キリンを表す非変色図柄５２と、木を表す第２の変色図柄５８とが、厚さ方向に重なっている。排泄前の状態（図１３Ａ）において、非変色図柄５２よりも第２の変色図柄５８の方が濃い色の図柄とし、非変色図柄５２のうち第２の変色図柄５８と重ならない部位が、おむつ１の非肌面側から視認可能とする。つまり、非変色図柄５２のうち第２の変色図柄５８と重なる部位は、第２の変色図柄５８と重ならない部位に比べて、視認性が悪いとする。

　そして、第２の変色図柄５８を形成する第２の剤５７が排泄物と接触することにより、おむつ１の非肌面側から視認可能な非変色図柄５２の部位が増えるとよい。図１３Ｂに示す排泄後の状態では、第２の変色図柄５８の全部の視認性が低下し（好ましくは第２の変色図柄５８の色が消え）、おむつ１の非肌面側からキリンの非変色図柄５２が視認可能となっている。

　このように、排泄前の状態では、第２の変色図柄５８で非変色図柄５２（キリン）の一部が隠れていることで、おむつ１の使用前に、非変色図柄５２が何を表しているかを推測する遊びを行うことができる。また、子供がおむつ１に排泄してしまった後も、非変色図柄５２（キリン）の視認可能な部位が増えるため、答え合わせを行うことができる。よって、排泄の前後で、親子でコミュニケーションを図ることができる。

　なお、第２の剤５７を含むインクは、当業者において周知のインクを使用することができる。例えば、米国ペンシルベニア州フィラデルフィア所在のサン・ケミカル・コーポレーションなどの販売業者からＡＱＵＡ　ＤＥＳＴＲＵＣＴ（商品名）を入手できる。また、具体的な第２の剤（尿可溶性混合物）としては、米国特許第４、０２２、２１１号に開示されたもの使用できる。

　また、おむつ１では、人工尿を８０ｍｌ滴下したときのリウェット量が５ｇ以上３５ｇ以下であるとよく、好ましくはリウェット量が２０ｇ程度であるとよい。リウェット量を５ｇ以上にすることで、おむつ１が排尿により濡れてしまったことを着用者（子供）に気付かせることができ、子供が排泄を自覚しやすくなる。一方、リウェット量を３５ｇ以下にすることで、おむつ１からの排泄物の漏れを抑制できる。よって、保護者等の負担を軽減でき、トイレトレーニングの継続に繋がる。ただし、上記に限らず、トイレトレーニング用のおむつ１であっても、通常のおむつと同様に、リウェット量が低くてもよい。

　上記のようなおむつ１として、例えば、トップシート１１が、レーヨン、アセテート等の吸水性を有する再生繊維やパルプ繊維等の吸水性を有する天然繊維等のセルロース系繊維と、熱可塑性合成繊維を含むものを例示できる。その繊維の含有率は、セルロース系繊維が約５０～１００質量％、熱可塑性合成繊維が約０～５０質量％であることが好ましい。熱可塑性合成繊維としては、例えば、ポリエチレン、ポリプロピレン、ポリエチレンテレフタレート等の合成繊維や合成繊維の混合物、又はこれら合成樹脂を２種類以上用いた複合繊維等を用いることができる。また、複合繊維としては、融点の異なる２つの合成繊維成分からなる芯鞘型、偏心型を用いることができ、これにより繊維を捲縮させて伸縮性や嵩高性のあるシートを形成できる。また、トップシート１１の坪量は２５ｇ/ｍ^２～３５ｇ/ｍ^２であることが好ましく、これにより液が保持されやすく、着用者はべたつき感を感じやすくなる。

　また、リウェット量は以下のように測定できる。展開状態のおむつ１（吸収性本体１０）の長手方向の中心部に、トップシート１１側から、８０ｍｌの人工尿（例えば、イオン交換水１０リットルに、尿素２００ｇ、塩化ナトリウム８０ｇ、硫酸マグネシウム８０ｇ、塩化カルシウム８ｇ及び色素：青色１号約１ｇを溶解させた水溶液）を１０秒で滴下する。人工尿が完全に吸収されて表面から無くなった後、おむつ１のトップシート１１上にろ紙を載せ、３５ｇ／ｃｍ^２の荷重をかける。荷重をかけてから３分経過後、ろ紙の重さを測定する。おむつ１に載せる前のろ紙の重さに対する増量分を「リウェット量（ｇ）」とする。

＝＝＝おむつ１のパッケージについて＝＝＝
　図１４Ａ及び図１４Ｂは、異なる性別の着用者を対象としたおむつ１，２をそれぞれ収容したパッケージ６１，６２の説明図である。図１５Ａ及び図１５Ｂは、パッケージ６１，６２に収容されるおむつ１，２が備える変色図柄５１の種類を示す図である。

　おむつ１，２のパッケージ６１，６２は、おむつ１，２と、おむつ１，２を収容する袋体６３，６４とを有する。このように、おむつ１，２は、１つ又は複数個毎に袋体６３，６４に収容された状態で流通され、衛生面が確保されている。

　そして、袋体６３，６４は、おむつ１が有する変色図柄５１と共通の概念を想起させる図柄６３１，６４１を有することが好ましい。例えば、図５に示す女児用のおむつ１は、動物の変色図柄５１（うさぎ、犬、猫、パンダ）を有する。このおむつ１を収容する袋体６３（図１４Ａ）には、共通の概念である「動物」の図柄６３１が設けられているとよい。

　また、より細かく分類される種類（より細かい概念）が変色図柄５１と同じである図柄６３１，６４１（例えば、共にうさぎを表す図柄）や、変色図柄５１と同一形状（又は相似形状）である図柄６３１，６４１が、袋体６３，６４に設けられていてもよい。

　そうすることで、袋体６３，６４の図柄６３１，６４１を視認していた着用者（子供）は、排泄後に視認しやすくなった変色図柄５１を認識しやすくなる。その結果、変色図柄５１に基づいて排泄を自覚しやすくなる。また、保護者等は、袋体６３，６４の図柄６３１，６４１と、おむつ１の変色図柄５１が共通の概念を想起させることに基づいて、子供とコミュニケーションを図ることができ、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　さらに、同一のブランド名（例えばトレパンマン等）において、性別に応じたおむつ１，２を製造する場合、以下であるとよい。つまり、女児用のおむつ１と、それを収容する袋体６３（第１の袋体）を有する女児用のパッケージ６１（図１４Ａの第１の吸収性物品のパッケージ）と、男児用のおむつ２と、それを収容する袋体６４（第２の袋体）を有する男児用のパッケージ６２（図１４Ｂの第２の吸収性物品のパッケージ）を備えるパッケージ群として、市場に流通させるとよい。

　なお、女児用のパッケージ６１と男児用のパッケージ６２が同一のブランド名を有することを消費者に認識してもらうために、各袋体６３，６４に、同一のブランド名を表す表示６３２，６４２が設けられているとよい。また、着用対象者の性別を表す表示６３３，６４３も各袋体６３，６４に設けられているとよい。

　この場合も、性別に応じて変色図柄５１を異ならせるとよい。そして、女児用の袋体６３には、女児用のおむつ１が有する変色図柄５１（例えばうさぎや犬）と共通の概念（動物）を想起させる図柄６３１を設けるとよい。一方、男児用の袋体６４には、男児用のおむつ２が有する変色図柄５１（例えば電車やパトカー）と共通の概念（乗り物）を想起させる図柄６４１を設けるとよい。つまり、女児用の袋体６３が有する図柄６３１と、男児用の袋体６４が有する図柄６４１を異ならせるとよい。

　そうすることで、性別に応じた変色図柄５１が設けられたおむつ１，２と、性別に応じた図柄６３１，６４１が設けられたパッケージ６１，６２（袋体６３，６４）を製造できる。そのため、着用者（子供）は、おむつ１の変色図柄５１に興味を示しやすくなり、変色図柄５１に基づいて排泄を自覚しやすくなる。また、楽しくトイレトレーニングを継続できる。

　また、パッケージ６１，６２の中に、異なる変色図柄５１を有する複数種類のおむつ１，２が収容されているとよい。好ましくは、互いに異なる概念を想起させる変色図柄５１を有する複数種類のおむつ１，２が配されているとよい。例えば、女児用のパッケージ６１の中には、図５に示す動物の変色図柄５１を有するおむつ１の他に、動物とは異なる概念である、果物の変色図柄５１を有するおむつ１（図１５Ａ）や、スイーツの変色図柄５１を有するおむつ１（図１５Ｂ）が収容されているとよい。そうすることで、着用者（子供）は飽きることなく、変色図柄５１に興味を示しやすく、楽しくトイレトレーニングを継続できる。

　また、同一のパッケージ６１，６２が、異なる変色文字図柄５３を有する複数種類のおむつ１，２が収容されているとよい。例えば、図５に示す変色図柄５３（「おしっこでたね」）を有するおむつ１と、図１５Ａに示す変色図柄５３（「がんばってるね」）を有するおむつ１と、図１５Ｂに示す変色図柄５３（「次こそ成功」）を有するおむつ１が、１つのパッケージ６１，６２（袋体６３，６４）に収容されているとよい。そうすることで、保護者等も、変色文字図柄５３に飽きることなく、楽しくトイレトレーニングを継続できる。

＜＜第２実施形態＞＞
　図１６は、第２実施形態のおむつ３を説明する概略平面図である。図１７Ａ及び図１７Ｂは着用者の性別に応じた変色文字図柄５３の配置の違いを示す図である。第２実施形態のおむつ３は、第１実施形態のおむつ１と比較して、剤５０（排泄物と接触することにより色が変化する剤）によって形成される図柄が異なる。それ以外の構成は、第１実施形態のおむつ１と同様であるため、説明を省略する。

　第２実施形態のおむつ３は、少なくとも排泄後の状態において、おむつ１の非肌面側から視認可能な複数の図柄５２，５３，５６を有する。具体的に、おむつ３は、剤５０を含むインク（又はホットメルト接着剤）によって形成された「変色文字図柄５３」、及び、「変色線状図柄５６」と、剤５０を含まないインクによって形成された「非変色図柄５２」を有する。つまり、第２実施形態のおむつ３は、第１実施形態のおむつ１が有する変色図柄５１を有さずに、代わりに変色線状図柄５６を有する。なお、図１６では、図面の簡素化のため、非変色図柄５２を省略している。

　変色文字図柄５３、及び、変色線状図柄５６は、剤５０が排泄物と接触し、かつ、おむつ１の非肌面側から視認可能となる資材（本実施形態ではバックシート１３の肌側面）に形成されている。

　変色線状図柄５６は、幅方向よりも長手方向に長く延びる線状の図柄である。図１６では、長手方向に沿って直線状に延びる長方形状の変色線状図柄５６を例示するが、これに限らない。例えば、変色線状図柄５６の形状は、長手方向の端が凸状に湾曲したり、角部がＲ形状である略長方形状であったり、幅方向に蛇行しながら長手方向に延びる曲線形状又は直線で構成されるジグザグ形状であったりしてもよい。また、図１６では、変色線状図柄５６が幅方向に間隔を空けて２本並んでいるが、変色線状図柄５６の数、長さ、配置等は特に限定されるものではない。

　変色文字図柄５３は、ひらがな、カタカナ、漢字、アルファベット等の文字が並び、意味を成す文字列である。図１６では「おしっこでたね」という言葉（文字列）が例示されている。このように、おむつ３に変色文字図柄５３を設けることで、おむつ３の使用者である保護者等は、子供がおむつ３に排泄してしまったときに、剤５０が濃い色となり浮かび上がる変色文字図柄５３を視認することになる。そのため、変色文字図柄５３を用いて、楽しく前向きにトイレトレーニングを継続できるようなメッセージを保護者等に向けて発信できる。これにより、子供がおむつ３に排泄し、失敗した場合であっても、保護者等は、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　さらに、図１６に示すように、変色文字図柄５３の幅方向の長さＷ３を、幅方向における変色線状図柄５６の最も一方側の端５６ａから最も他方側の端５６ｂまでの長さＷ４よりも長くする、すなわち変色線状図柄５６が設けられた領域の幅Ｗ４よりも長くする。

　そうすることで、変色文字図柄５３の幅方向の長さ（Ｗ３）が、変色線状図柄５６が設けられた領域の幅（Ｗ４）以下である場合に比べて、変色文字図柄５３が目立ちやすくなる。よって、変色文字図柄５３が保護者等に認識されやすくなり、変色文字図柄５３を用いて、楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　なお、変色文字図柄５３と変色線状図柄５６が設けられた領域の幅の比較は、おむつ３が展開かつ伸長されている状態で、目視で比較したり、定規等を用いて測定したりして比較するとよい。

　また、変色文字図柄５３の幅Ｗ３を長くすることで、変色文字図柄５３が表す文字列を幅方向に並べることができ（横書きにでき）、変色文字図柄５３の長手方向の長さを短くできる。よって、変色文字図柄５３が着用者の股下部に隠れ難く、変色文字図柄５３の視認性が確保される。また、排泄後に、インジケーター領域ＲＩは、おむつ１の長手方向に沿って、ウェスト側に向かって変色する。そのため、変色文字図柄５３の長手方向の長さを短くすることで、変色文字図柄５３を形成する剤５０が同じタイミングで変色しやすく、変色文字図柄５３の全てが視認しやすくなる。よって、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすくなる。

　前述の図６に示すように、変色文字図柄５３は、使用者が排泄後の着用者に向けて掛ける言葉の具体例、及び、着用者が排泄したことを確認した使用者に向けた第３者からの言葉のうちの少なくとも一方であることが好ましい。

　また、変色文字図柄５３が表す文字（言葉）は、上記に限定されず、例えば、子供（着用者）の気持ちを代弁した言葉等であってもよい。子供の気持ちを代弁した言葉としては、「次こそやります！」や、「みまもっていてね」等が挙げられる。また、おむつ１が複数の変色文字図柄５３を有していてもよい。

　また、図１６に示すように、展開状態のおむつ３を平面視したときに、変色文字図柄５３の全部が吸収性コア１２１と重なることが好ましい。そうすることで、排泄物（尿）を吸収した吸収性コア１２１と接触する領域に変色文字図柄５３を配することができ、変色文字図柄５３が視認されるように剤５０が変色しやすくなる。

　また、吸収性コア１２１は厚みがあるため、吸収性コア１２１が存在する領域は、吸収性コア１２１が存在しない領域に比べて、おむつ３が有する弾性部材等の影響を受け難く、平坦である。その平坦な領域に変色文字図柄５３が設けられるため、変色文字図柄５３の視認性が高まる。そのため、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすく、変色文字図柄５３を用いて楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　また、図１６に示すように、おむつ３は、幅方向の両側部において、肌側に起立可能な防漏壁部１６を有する。防漏壁部１６は、例えば、外装シート１４の左右方向の両側部がトップシート１１の肌側面上に位置するように左右方向の内側に折り返されて、その折り返された部位に長手方向に伸縮する防漏壁弾性部材１７が設けられることにより形成される。外装シート１４は、その長手方向に沿う一端から他端に亘り接着領域Ａ１によって肌側シート２１に固定されており、かつ、その接着領域Ａ１よりも幅方向の内側において、長手方向の両端部が接着領域Ａ２によって肌側シート２１に固定されている。そのため、接着領域Ａ１，Ａ２よりも内側の外装シート１４の部位が、防漏壁弾性部材１７の収縮により、防漏壁部１６として肌側に起立する。なお、肌側シート２１よりも肌側に、外装シート１４とは別の一対のサイドシートを設けて、防漏壁部を形成してもよい。

　上記の場合、変色文字図柄５３は、幅方向における防漏壁部１６の起立支点、つまり、接着領域Ａ１の幅方向内側端Ａ１ａよりも幅方向の内側に位置していることが好ましい。そうすることで、防漏壁部１６で堰き止められた排泄物（尿）を吸収した吸収性コア１２１の領域内に、変色文字図柄５３を配することができ、変色文字図柄５３が視認されるように剤５０が変色しやすくなる。そのため、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすく、変色文字図柄５３を用いて楽しくトイレトレーニングを行うことができる。

　また、おむつ３が、同一のブランド名（例えばトレパンマン等）において、性別に応じた複数種のおむつの群として、市場に流通されてもよい。図１６及び図１７Ａに示すおむつ３（第１の吸収性物品）は、男女のうちの一方の性別である女児の着用者を対象としている。おむつ１と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別である男児の着用者を対象としたおむつ４（第２の吸収性物品）の一部を図１７Ｂに示す。

　この場合、女児用のおむつ３における変色文字図柄５３の長手方向の配置位置が、男児用のおむつ４における変色文字図柄５３の長手方向の配置位置と異なるとよい。具体的には製品中心ＣＬから変色文字図柄５３までの長手方向の長さＬ１，Ｌ２が異なるとよい。

　また、図１６に示すように、変色文字図柄５３は、排泄物と接触すると変色する剤５０で囲まれた図柄（文字）であって、図柄の一部又は全部に剤５０が塗布されていない所謂白抜き図柄であることが好ましい。つまり、図柄の一部又は全部に、剤５０が配されておらず、かつ、排泄物と接触することにより変色する別の剤も配されていないとよい。つまり、剤５０が配置されていない領域では、おむつ１の非肌面側からバックシート１３の色（例えば白色）が視認されるものとする。

　この場合、排泄後に変色文字図柄５３の周囲が濃い色に変色し、変色文字図柄５３が浮かび上がるように視認され、変色文字図柄５３の視認性が高まり、目立ちやすくなる。そのため、おむつ１の着用者や使用者が、変色文字図柄５３を認識しやすくなる。

　なお、上記の場合、変色文字図柄５３のうち剤５０が配されていない部位の幅は、１ｍｍ以上５ｍｍ以下であるとよく、好ましくは３ｍｍ幅であるとよい。そうすることで、文字を表す線（白抜き部分）が適度な太さとなるため、文字を判別しやすくなる。ただし、上記に限らず、変色文字図柄５３は、インク等が資材に配されている領域によって表される図柄（所謂塗りつぶし図柄）であってもよい。

　また、図１６に示すように、おむつ３の腹側部１Ａをさらに長手方向に二分割したときの股下側の領域１Ａ１（腹側部１Ａを長手方向に二分する中心線ＣＬ２よりも股下側の領域）に、変色文字図柄５３の少なくとも一部が配置されているとよい。図１６のおむつ３では、変色文字図柄５３の全域が股下側の領域１Ａ１に配されている。

　そうすることで、排泄物（尿）と接触しやすい股下側の領域に変色文字図柄５３を配することができる。よって、変色文字図柄５３を形成する剤５０の多くが濃い色に変色しやすく、変色文字図柄５３の全てが視認しやすくなる。よって、変色文字図柄５３が表す言葉の意味が使用者に伝達されやすくなる。

　また、変色線状図柄５６の長手方向のウェスト側の端（上端）よりも股下側に、変色文字図柄５３が配されていることが好ましい。つまり、変色線状図柄５６の途中に変色文字図柄５３が配されているとよい。

　この場合も、排泄物（尿）と接触しやすい股下側の領域に変色文字図柄５３を配することができる。よって、変色文字図柄５３を形成する剤５０の多くが濃い色に変色しやすく、変色文字図柄５３の全てが視認しやすくなる。

　トイレトレーニング中は、子供がおむつ３に排泄してしまったことを自ら報告したり、保護者等が短い時間間隔でおむつ３をチェックしたりする。そのため、おむつ３に繰り返し排泄される確率が低くなるので、上記のように、変色文字図柄５３を股下側の領域に設けるとよい。そうすることで、おむつ３に排泄される回数が少なくとも、変色文字図柄５３が濃い色に変色しやすくなり、変色文字図柄５３が保護者等に認識されやすくなる。ただし、変色文字図柄５３の配置位置は上記に限定されるものではない。

＜＜第３実施形態＞＞
　第３実施形態のおむつは、第１実施形態にて図１２Ａから図１２Ｃを用いて説明したように、剤５０が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄５１と、剤５０を含まないインクによって形成された非変色図柄５２とを有する。そして、非変色図柄５２は、第１の概念（図１２Ａでは猫）を想起させる図柄であり、変色図柄５１は、非変色図柄５２と組み合わさることにより、第１の概念とは異なる第２の概念（図１２Ｂではライオン）を想起させる図柄とする。より好ましくは、第１の概念と第２の概念は、相互に関係のある概念であるとよい。　
　ただし、第３実施形態のおむつでは、変色図柄５１の外形輪郭の面積の大きさは特に限定されず、最小の非変色図柄５２１の面積以下であってもよい。また、第３実施形態のおむつは、長方形状である変色図柄（線形状のインジケーター）を有していてもよい。また、非変色図柄５２や変色図柄５１が文字を表す図柄であってもよい。例えば、「口」という漢字（第１の概念）を表す非変色図柄５２に、田や日等という漢字（第２の概念）の一部を表す変色図柄５１を組み合わせてもよい。この場合も、図柄５１，５２（漢字）の変化を親子で楽しむことができ、コミュニケーションを図ることができ、特に保護者等の焦りや不安を軽減できる。

＜＜第４実施形態＞＞
　第４実施形態のおむつは、第１実施形態にて図１３Ａ及び図１３Ｂを用いて説明したように、排泄物と接触することにより色が変化する第２の剤５７を含むインクによって形成され、第２の剤５７が排泄物と接触することにより、おむつの非肌面側からの視認性が低下する第２の変色図柄５８（図１３Ａでは木）と、第２の剤５７を含まないインクによって形成された非変色図柄５２（図１３Ｂではきりん）とを有する。そして、排泄前の状態において、非変色図柄５２のうち第２の変色図柄５８と重ならない部位が、おむつの非肌面側から視認可能であり、第２の変色図柄５８を形成する第２の剤５７が排泄物と接触することにより、おむつの非肌面側から視認可能な非変色図柄５２の部位が増えるとする。　
　ただし、第４実施形態のおむつでは、排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄５１（図１３Ｂではりんご）を有さなくてもよい。また、排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄は、長方形状であってもよいし、文字を表す図柄であってもよい。

　以上、本特許の実施形態について説明したが、上記の実施形態は、本特許の理解を容易にするためのものであり、本特許を限定して解釈するためのものではない。また、本特許は、その趣旨を逸脱することなく、変更や改良され得るとともに、本特許にはその等価物が含まれるのは言うまでもない。

１、（パンツ型使い捨て）おむつ（第１の吸収性物品）、
２、（パンツ型使い捨て）おむつ（第２の吸収性物品）、
３、（パンツ型使い捨て）おむつ（第１の吸収性物品）、
４、（パンツ型使い捨て）おむつ（第２の吸収性物品）、
１０　吸収性本体、１１　トップシート、
１２　吸収体、１２１　吸収性コア、
１３　バックシート、
１４　外装シート、１５　脚周り弾性部材、
１６　防漏壁部、１７　防漏壁弾性部材、
２０　前側外装部材、２１　肌側シート、
２２　非肌側シート、２３　胴周り弾性部材、
２４　プリントシート、
３０　後側外装部材、３１　肌側シート、
３２　非肌側シート、３３　胴周り弾性部材、
３４　プリントシート、
４０　後処理テープ、４１　シール部材、
５０　剤、
５１　変色図柄、５２　非変色図柄、
５３　変色文字図柄、
５４，５５　非変色文字図柄、
５６　変色線状図柄、
５７　第２の剤、５８　第２の変色図柄、
６１　パッケージ（第１のパッケージ）、
６１１　袋体（第１の袋体）、
６２　パッケージ（第２のパッケージ）、
６２１　袋体（第２の袋体）

Claims

　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　吸収体と、
　排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、
　前記複数の図柄は、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、
　　前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、
　前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、
　前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きいことを特徴とする吸収性物品。
　請求項１に記載の吸収性物品であって、
　前記複数の図柄は、前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄を有することを特徴とする吸収性物品。
　請求項２に記載の吸収性物品であって、
　前記変色文字図柄は、使用者が排泄後の着用者に向けて掛ける言葉の具体例、及び、着用者が排泄したことを確認した使用者に向けた第３者からの言葉のうちの少なくとも一方であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２に記載の吸収性物品であって、
　前記変色文字図柄は、前記変色図柄を表す言葉、及び、前記非変色図柄を表す言葉のうちの少なくとも一方であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項４に記載の吸収性物品であって、
　前記変色文字図柄は、当該変色文字図柄の前記言葉が表す前記変色図柄又は前記非変色図柄の中に位置することを特徴とする吸収性物品。
　請求項２から５の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、
　前記腹側部において、任意の前記変色文字図柄よりも前記長手方向のウェスト側に、少なくとも１つの前記変色図柄が配置されていることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２から６の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、男女のうちの一方の性別の着用者を対象としており、
　前記吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置は、前記吸収性物品と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別の着用者を対象とした吸収性物品の前記配置位置と異なることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２から７の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、
　前記腹側部を前記長手方向に二分割したときの股下側の領域に、前記変色文字図柄の少なくとも一部が配置されていることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２から８の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記変色文字図柄の前記幅方向の長さは、少なくとも１つの前記変色図柄の前記幅方向の長さよりも長いことを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から９の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記変色図柄と前記非変色図柄との前記長手方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記長手方向の最大長さよりも短いことと、
　前記変色図柄と前記非変色図柄との前記幅方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記幅方向の最大長さよりも短いことと、
のうちの少なくとも一方を満たすことを特徴とする吸収性物品。
　請求項１０に記載の吸収性物品であって、
　前記変色図柄は、前記非変色図柄と前記厚さ方向に重なる部位を有することを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１１の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記複数の図柄は、複数の前記変色図柄を有し、
　隣り合う前記変色図柄の前記長手方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記長手方向の最大長さよりも短いことと、
　隣り合う前記変色図柄の前記幅方向の間隔は、前記面積が最小値である前記非変色図柄の前記幅方向の最大長さよりも短いことと、
のうちの少なくとも一方を満たすことを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１２の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記非変色図柄は、第１の概念を想起させる図柄であり、
　前記変色図柄は、前記非変色図柄と組み合わさることにより、前記第１の概念とは異なる第２の概念を想起させる図柄であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１３に記載の吸収性物品であって、
　前記第１の概念と前記第２の概念は、相互に関係のある概念であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１４の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　排泄物と接触することにより色が変化する第２の剤を備え、
　前記第２の剤を含むインクによって形成され、前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側からの視認性が低下する第２の変色図柄を有し、
　前記非変色図柄は、前記第２の変色図柄と前記厚さ方向に重なる部位を有し、
　排泄前の状態において、前記非変色図柄のうち前記第２の変色図柄と重ならない部位が、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能であり、
　前記第２の変色図柄を形成する前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な前記非変色図柄の部位が増えることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１５の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、
　前記腹側部を前記長手方向に三分割したときの中央領域に、前記変色図柄の少なくとも一部が配置されていることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１６の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、展開かつ伸張状態の前記吸収性物品を前記長手方向に二分する中心線よりも前記長手方向の腹側に位置する腹側部を有し、
　前記腹側部において、上下方向を備える前記変色図柄の少なくとも１つが、その上側が前記長手方向の股下側を向いて配置されていることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１７の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記変色図柄は、前記剤で囲まれた図柄であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１８の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記非変色図柄の少なくとも１つは、前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項１から１９の何れか１項に記載の吸収性物品と、
　前記吸収性物品を収容する袋体と、を有する吸収性物品のパッケージであって、
　前記袋体は、前記吸収性物品が有する前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄を有することを特徴とする吸収性物品のパッケージ。
　請求項２０に記載の吸収性物品のパッケージであって、
　前記吸収性物品は、男女のうちの一方の性別の着用者を対象としており、
　前記袋体が有する前記想起させる図柄は、前記吸収性物品と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別の着用者を対象とした吸収性物品を収容する袋体が有する前記想起させる図柄と異なることを特徴とする吸収性物品のパッケージ。
　男女のうちの一方の性別の着用者を対象とした第１の吸収性物品と、
　他方の性別の着用者を対象とした第２の吸収性物品と、を備え、
　同一のブランド名を有する吸収性物品の群であって、
　前記第１の吸収性物品、及び、前記第２の吸収性物品は、それぞれ、
　　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　　吸収体と、
　　排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備え、
　　少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、
　前記複数の図柄は、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、
　　前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄と、を有し、
　前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、
　前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きく、
　前記第１の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置と、前記第２の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置とが異なることを特徴とする吸収性物品の群。
　男女のうちの一方の性別の着用者を対象とした第１の吸収性物品と、前記第１の吸収性物品を収容する第１の袋体と、を有する第１の吸収性物品のパッケージと、
　他方の性別の着用者を対象とした第２の吸収性物品と、前記第２の吸収性物品を収容する第２の袋体と、を有する第２の吸収性物品のパッケージと、を備え、
　同一のブランド名を有する吸収性物品のパッケージ群であって、
　前記第１の吸収性物品、及び、前記第２の吸収性物品は、それぞれ、
　　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　　吸収体と、
　　排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備え、
　　少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、
　前記複数の図柄は、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、
　　前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、
　前記変色図柄は、長方形以外の形状であって、文字以外の図柄であり、
　前記吸収性物品が有する前記非変色図柄の外形輪郭の面積の最小値よりも、前記変色図柄の外形輪郭の面積の方が大きく、
　前記第１の袋体は、前記第１の吸収性物品が有する前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄を有し、
　前記第２の袋体は、前記第２の吸収性物品が有する前記変色図柄と共通の概念を想起させる図柄を有し、
　前記第１の袋体が有する前記想起させる図柄と、前記第２の袋体が有する前記想起させる図柄とが異なることを特徴とする吸収性物品のパッケージ群。
　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　吸収体と、
　排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、
　前記複数の図柄は、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄と、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、前記幅方向よりも前記長手方向に長く延びる線状の変色線状図柄と、を有し、
　前記変色文字図柄の前記幅方向の長さは、前記幅方向における前記変色線状図柄の最も一方側の端から最も他方側の端までの長さよりも長いことを特徴とする吸収性物品。
　請求項２４に記載の吸収性物品であって、
　前記変色文字図柄は、使用者が排泄後の着用者に向けて掛ける言葉の具体例、及び、着用者が排泄したことを確認した使用者に向けた第３者からの言葉のうちの少なくとも一方であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２４又は２５に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収体は、排泄物を吸収する吸収性コアを有し、
　展開状態の前記吸収性物品を平面視したときに、前記変色文字図柄の全部が前記吸収性コアと重なることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２４から２６の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、前記幅方向の両側部において、肌側に起立可能な防漏壁部を有し、
　前記変色文字図柄は、前記幅方向における前記防漏壁部の起立支点よりも前記幅方向の内側に位置していることを特徴とする吸収性物品。
　請求項２４から２７の何れか１項に記載の吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、男女のうちの一方の性別の着用者を対象としており、
　前記吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置は、前記吸収性物品と同一のブランド名を有し、かつ、他方の性別の着用者を対象とした吸収性物品の前記配置位置と異なることを特徴とする吸収性物品。
　男女のうちの一方の性別の着用者を対象とした第１の吸収性物品と、
　他方の性別の着用者を対象とした第２の吸収性物品と、を備え、
　同一のブランド名を有する吸収性物品の群であって、
　前記第１の吸収性物品、及び、前記第２の吸収性物品は、それぞれ、
　　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　　吸収体と、
　　排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備え、
　　少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、
　前記複数の図柄は、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、文字を表す変色文字図柄と、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる図柄であって、前記幅方向よりも前記長手方向に長く延びる線状の変色線状図柄と、を有し、
　前記変色文字図柄の前記幅方向の長さは、前記幅方向における前記変色線状図柄の最も一方側の端から最も他方側の端までの長さよりも長く、
　前記第１の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置と、前記第２の吸収性物品における前記変色文字図柄の前記長手方向の配置位置とが異なることを特徴とする吸収性物品の群。
　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　吸収体と、
　排泄物と接触することにより色が変化する剤と、を備える吸収性物品であって、
　前記吸収性物品は、少なくとも排泄後の状態において、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な複数の図柄を有し、
　前記複数の図柄は、
　　前記剤が排泄物と接触することにより視認しやすくなる変色図柄と、
　　前記剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、
　前記非変色図柄は、第１の概念を想起させる図柄であり、
　前記変色図柄は、前記非変色図柄と組み合わさることにより、前記第１の概念とは異なる第２の概念を想起させる図柄であることを特徴とする吸収性物品。
　請求項３０に記載の吸収性物品であって、
　前記第１の概念の図柄と前記第２の概念は、相互に関係のある概念であることを特徴とする吸収性物品。
　展開状態において、長手方向、幅方向、及び、厚さ方向を有し、
　吸収体と、
　排泄物と接触することにより色が変化する第２の剤と、を備える吸収性物品であって、
　前記第２の剤を含むインクによって形成され、前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側からの視認性が低下する第２の変色図柄と、
　前記第２の剤を含まないインクによって形成された非変色図柄と、を有し、
　前記非変色図柄は、前記第２の変色図柄と前記厚さ方向に重なる部位を有し、
　排泄前の状態において、前記非変色図柄のうち前記第２の変色図柄と重ならない部位が、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能であり、
　前記第２の変色図柄を形成する前記第２の剤が排泄物と接触することにより、前記吸収性物品の非肌面側から視認可能な前記非変色図柄の部位が増えることを特徴とする吸収性物品。