WO2022270793A1 - 인체의 근골격 학습용 교구 - Google Patents

인체의 근골격 학습용 교구 Download PDF

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WO2022270793A1
WO2022270793A1 PCT/KR2022/007970 KR2022007970W WO2022270793A1 WO 2022270793 A1 WO2022270793 A1 WO 2022270793A1 KR 2022007970 W KR2022007970 W KR 2022007970W WO 2022270793 A1 WO2022270793 A1 WO 2022270793A1
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muscle
elastic band
learning
human body
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PCT/KR2022/007970
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강효실
강효정
윤영후
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강효실
강효정
윤영후
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    • G09B23/00—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes
    • G09B23/28—Models for scientific, medical, or mathematical purposes, e.g. full-sized devices for demonstration purposes for medicine
    • G09B23/30—Anatomical models
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    • G—PHYSICS
    • G06—COMPUTING; CALCULATING OR COUNTING
    • G06Q—INFORMATION AND COMMUNICATION TECHNOLOGY [ICT] SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES; SYSTEMS OR METHODS SPECIALLY ADAPTED FOR ADMINISTRATIVE, COMMERCIAL, FINANCIAL, MANAGERIAL OR SUPERVISORY PURPOSES, NOT OTHERWISE PROVIDED FOR
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    • G—PHYSICS
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    • G09B5/00—Electrically-operated educational appliances
    • G09B5/02—Electrically-operated educational appliances with visual presentation of the material to be studied, e.g. using film strip

Definitions

  • the present invention relates to teaching aids for learning the musculoskeletal system of the human body, and more particularly, to teaching aids for learning the musculoskeletal system of the human body that enables effective learning of movements of muscles and joints of the human body.
  • the human body has numerous muscles to support and maintain its shape through the skeleton and to move the human body joints.
  • Educational institutions such as medical schools, nursing and health schools teach students about the attachment points, functions, and characteristics of each muscle. There is a need to learn.
  • the spandex material is formed of upper and lower garments in which the muscles of the body are expressed, and is provided with an opening and closing member that enables the upper and lower body to be worn and undressed integrally.
  • An LED line that is installed between the knitting of the tights and is arranged along the shape and shape of the muscles of the upper and lower body, and distinguishes the shape and shape of the muscle and the state of contraction and relaxation with the light of the LED light bulb; 'Muscle Tights for Learning Human Muscles' is provided with a power supply unit in which the lighting and turning off of the LED bulb is selectively controlled by a switch so that the light from the LED bulb is emitted from the muscle part selected by the smartphone app when learning human muscles. has been proposed.
  • the present invention is intended to solve the problems posed by the prior art, and trainees directly construct a muscle model made of an elastic band at a position corresponding to the attachment point (originating point, stopping point) of the muscle in the human skeleton model.
  • 3D visual learning through single-joint or multi-joint movement while learning the starting point and stopping point marked on the skeletal model, grasping the muscle shape, shape, movement direction and condition, and muscle layer.
  • the purpose is to provide a teaching tool for learning the musculoskeletal system of the human body, which enables to confirm and learn the connectivity of each joint by implementing functional movements that can occur in daily life.
  • the teaching aid for learning the musculoskeletal system of the human body of the present invention for achieving the above object,
  • a skeletal model of the human body provided with fixing rings at the corresponding positions of the origin and end points of the muscles, respectively;
  • a muscle model having elasticity in the longitudinal direction and having both ends connected to the fixing ring at each position of the starting point and stopping point, respectively;
  • the muscle model is made of an elastic band having elasticity, and fastening rings formed by bending the ends of the elastic band are formed at one end and the other end of the elastic band, respectively, so that they can be connected to the fixing ring,
  • the muscle model further includes an elastic band having elasticity, a first fastening ring connected to one end of the elastic band, and a second fastening ring connected to the other end, so that the first fastening ring and the second fastening ring are fixed to the fixing ring. can be connected to the ring,
  • a stopper is provided at a predetermined position of the elastic band to adjust the distance between one end and the other end of the elastic band, thereby corresponding to the joint movement of the skeletal model. Stretching and contraction of musculoskeletal structure and muscles through the movement of the muscle model The realization of over-relaxation became possible.
  • educators are visually stimulated by displaying the starting point and stopping point of the muscle in a ring on the human skeletal model, and the elastic elastic band equipped with a stopper at the attachment point of the muscle
  • Trainees can practice by directly hooking the formed muscle model to the starting point and stopping point of the skeletal model, so it is conducted as an education before Cadeva clinical practice, improving the quality of practice to provide practical clinical practice and actual clinical treatment (muscle training and exercise, etc.) ) can be expected to improve the quality.
  • each muscle model is attached with a tag ( tag) to print an identification code (e.g., QR code) that enables a video information link, so that trainees can learn visually and audibly, thereby significantly improving educational achievement.
  • tag tag
  • an identification code e.g., QR code
  • FIG. 1 is a front view schematically showing a teaching tool for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • Figures 2 to 6 show the product of the muscle model of the teaching aids for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 7 sequentially shows a process of linking a video through a smartphone among teaching aids for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 8 is a photograph showing the installation of a ligament model and a white line model among teaching aids for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • FIG. 9 is a photograph showing a state of use of the teaching aid for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • the teaching aid for learning the human musculoskeletal system of the present invention includes a skeletal model of the human body in which a plurality of fixing rings are provided at the starting point and stopping point of the muscle, respectively; A muscle model having elasticity in the longitudinal direction and having both ends connected to the fixing ring at each position of the starting point and stopping point, respectively;
  • the muscle model is made of an elastic band having elasticity, and one end and the other end of the elastic band are formed by bending the ends of the elastic band, respectively. Connectable to the fixing ring. can be done
  • the muscle model further includes an elastic band having elasticity, a first fastening ring connected to one end of the elastic band, and a second fastening ring connected to the other end, the first fastening ring and the second fastening ring.
  • Two fastening rings may be connectable to the fixing ring.
  • a stopper provided to adjust a distance between one end and the other end of the elastic band may be provided at a predetermined position of the elastic band.
  • the elastic band may be provided with a plurality of interval marking points at equal intervals.
  • the elastic band may include two or more kinds of elastic bands having different elasticity, and may be installed by distinguishing elasticity of the elastic band for each position corresponding to the size of the muscle in the skeletal model.
  • the elastic bands are classified into two colors for distinguishing the flexion muscles and the extensor muscles, and the color of the elastic bands can be distinguished for each position corresponding to the flexor muscles and the extensor muscles in the skeletal model and can be installed. .
  • a plurality of elastic bands may form one muscle model, and a connecting member integrally fixing the plurality of elastic bands may be provided between one end and the other end of each elastic band.
  • a plurality of elastic bands form one muscle model, and one end and the other end of each elastic band are integrally fixed to form a bundled end, and both ends can be connected to one fixing ring, respectively.
  • a plurality of elastic bands form one muscle model
  • one end of each of the plurality of elastic bands is integrally fixed to form a bundled end
  • the bundled end is connectable to one fixing ring
  • the other end of each of the plurality of elastic bands may be respectively connectable to the plurality of fixing rings.
  • one of the first fastening rings may be connected to the bundled end, and the second fastening rings may be respectively connected to the other end of each of the plurality of elastic bands.
  • a tag capable of linking human muscle information is provided on one side of the muscle model, corresponding muscle information can be obtained by reading an identification code displayed on the tag with a wireless communication terminal.
  • the fixing ring is further provided at the end of one bone model and the end of the other bone model of the joint part of the skeleton model, and the ligament model having both ends connected to the fixing ring at each end of the bone model, respectively.
  • the ligament model may be a non-elastic material.
  • 'connecting' a part to another part includes cases where it is 'directly connected' or 'indirectly connected' with a certain element, and 'includes' a certain element is specifically opposed. Unless otherwise stated, it means that other components may be added, rather than excluding other components.
  • FIGS. 7 sequentially shows a process of linking a video through a smartphone among teaching aids for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • the teaching aid for learning the human musculoskeletal system of the present invention includes a skeletal model 10 in which the skeleton of the human body is shaped and a muscle model 20 prepared to implement the muscles of the human body.
  • the skeletal model 10 is provided with fixing rings 11 at positions corresponding to actual muscle attachment points, that is, starting points and stopping points.
  • the muscle model 20 has elasticity in the longitudinal direction to implement muscle contraction and relaxation, and both ends are provided to be connectable to the fixing ring 11 at each position corresponding to the starting point and stopping point, respectively. do.
  • the muscle model 20 embodying the supraspinnatus for the shoulder skeleton and arm skeleton among the skeleton models 10 is installed, the supraspinnatus muscle is moved through the movement of the muscle model 20 when the arm skeleton is lifted or lowered. movement can be predicted.
  • the muscle model 20 considers that the muscles of the human body vary according to the shape or size of muscles such as parallel muscles, convergent muscles, spindle muscles, feather muscles, and aponeurosis, and have various types of structures. can be manufactured with
  • the muscle model 20 is made of an elastic band 21 having elasticity in response to muscle expansion and contraction, and one end and the other end of the elastic band 21 are respectively the elastic bands.
  • a fastening ring part 21a formed by bending the end of the is formed so that the fastening ring part 21a can be connected to the fixing ring 11, and the elastic band 21 can be manufactured by varying the length.
  • the muscle model 20 includes an elastic band 21 having elasticity, a first fastening ring 22 connected to one end of the elastic band 21, and a second fastening ring connected to the other end of the elastic band 21. (23) may be further included, and the first fastening ring 22 and the second fastening ring 23 may be connected to the fixing ring 11.
  • a plurality of elastic bands 21 may be assembled to form one muscle model 20.
  • each elastic band 21 One end and the other end of the are integrally fixed to form a bundled end, and one first fastening ring 22 and one second fastening ring 23 are connected, respectively, so that both ends of the bundle are each one fixed ring (11), it is possible to form a model of fusiform muscle.
  • a stopper 30 provided to adjust a distance between one end and the other end of the elastic band 21 may be provided at a predetermined position of the elastic band 21 . That is, the stopper 30, in a state in which the two lines of elastic bands 21 are fixed, releases the fixing force if necessary, pulls or releases either elastic band, reduces or extends the length of the entire elastic band 21, and then two lines again It may be a structure for fixing the elastic band 21 of.
  • This stopper 30 is not limited to the exemplified structure, and as long as the entire length of the elastic band 21 can be arbitrarily reduced or extended, the structure is not limited.
  • the length of the elastic band 21 can be freely adjusted as needed, so that it can be adjusted according to the length of the actual muscle or the distance between the fixing rings 11 in the skeletal model 10.
  • the length of the elastic band 21 can be adjusted, and the movement degree of muscle contraction and relaxation can be implemented accordingly.
  • the elastic band 21 may be provided with a plurality of interval marking points 25 at equal intervals, for example, at intervals of 1 cm. In this case, when the length of the elastic band 21 is increased or decreased, since the interval between the interval marking points 25 changes, the degree of muscle elasticity can be visually observed.
  • the agonist and antagonist muscles that make the movement of the skeleton interact and contract and relax, for example, corresponding to the biceps and triceps that act when the elbow is extended or bent with respect to the skeletal model 10
  • the length of the biceps corresponding muscle model 20 decreases when the elbow is bent and the length of the triceps corresponding muscle model 20 increases at the same time.
  • a phenomenon in which the length of the corresponding muscle model 20 increases and the length of the triceps corresponding muscle model 20 decreases at the same time can be visually observed through the variation of the interval mark 25.
  • the elastic band 21 may be made of two or more types having different degrees of elasticity.
  • the number of core materials constituting the elastic band 21 may form 9 lines or 12 lines to make the thickness of the elastic band 21 different or to make the degree of elasticity different in other ways.
  • the elastic bands 21 having different thicknesses may be installed at positions corresponding to the size of muscles (major muscles and small muscles).
  • the elastic band 21 is classified into two colors to distinguish the flexion muscles and extension muscles, and among the skeletal models 10, the flexion and extension muscles
  • the color of the elastic band 21 may be divided and installed for each corresponding position. That is, the elastic band 21 of the muscle model 20 corresponding to the flexion muscle may be formed in red, and the muscle model 20 corresponding to the extension muscle may be formed in blue.
  • a tag 40 capable of linking human muscle information is provided on one side of the muscle model 20, and the tag 40 includes, for example, a QR code.
  • An identification code is printed, and information capable of linking data on a specific muscle is stored in the identification code.
  • a wireless communication terminal such as a smartphone to read the identification code of the tag 40 attached to the muscle model 20 at a specific location, for example, the muscle model 20 of the supraspinatus muscle
  • the wireless communication terminal As information related to the supraspinatus muscle is displayed, in-depth learning of the corresponding muscle is possible.
  • the muscle model 20 can form one muscle model by assembling a plurality of elastic bands 21, and at this time, a plurality of elastic bands are placed between one end and the other end of each elastic band 21.
  • a connection member 24 integrally fixing (21) it is possible to form a real parallel muscle model.
  • the muscle model 20 can form one muscle model by assembling a plurality of elastic bands 21, and at this time, one end of each of the plurality of elastic bands 21 is integrally fixed to form a bundled end. Forming, the bundled end is connectable to one fixing ring 11, and the other end of each of the plurality of elastic bands 21 is connected to a plurality of fixing rings 11, respectively, so that the actual convergent Alternatively, a model of a pennate muscle may be formed.
  • one first fastening ring 22 may be connected to the bundled end, and a second fastening ring 23 may be connected to the other end of each of the plurality of elastic bands.
  • Figure 8 is a photograph showing the installation of a ligament model and a white line model among teaching aids for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • a white line model 60 may be further provided.
  • Ligaments are tissues that connect bones to bones in joints, and unlike muscles, they do not contract and relax.
  • the white line (linea alba) refers to a line formed by the intersection of null tendons on the midline of the anterior abdominal wall, and is a tissue connecting the xiphoid process upward and the pubic bone downward on the midline of the abdomen, and unlike muscles, contraction and do not relax
  • fixing rings 11 are installed at the ends of one bone model and the other bone model of the joint part of the skeleton model 10, respectively, and one end of the ligament model 50 made of a band of non-elastic material and The ligament model 50 may be installed on the skeleton model 10 by connecting the other end to each fixing ring 11 of the bone model end described above.
  • a white line model 60 which is a non-elastic band connecting the xiphoid process model and the pubic bone model vertically, may be further installed at the front of the skeleton model 10.
  • the white line model 60 has a certain width, but is divided into left and right sides, and the central portion is connected by the zipper 61, so that the white line model 60 is divided into left and right sides by lowering or raising the zipper 61. It is possible to implement rectus abdominus abdominis muscle by making the parts separate or mutually coupled.
  • Diastasis Rectus Abdominis refers to a phenomenon in which the muscles around the white line formed in the abdomen during pregnancy spread to both sides.
  • the white line model 60 is divided into two parts, and the divided part A zipper 61 is installed between them so that the white line model 60 can be separated or combined left and right if necessary, so that the rectus abdominis abdominis phenomenon can be visually learned.
  • FIG. 9 is a picture of an actual product showing a state of use of a teaching tool for learning the human musculoskeletal system according to an embodiment of the present invention.
  • a plurality of fixing rings 11 are installed at the corresponding positions of the starting point and the stopping point, and each fixing ring 11 has an elastic band ( 21) is connected, and the muscle model 20 may be in the form of a collection of different lengths and different numbers of elastic bands according to the shape of the muscles.
  • the muscle model 20 can adjust the length of the elastic band 21 through the stopper 30, and the two-color muscle model 20 divided into red and blue for each position of the flexor muscle and the extensor muscle can be installed
  • the user installs the muscle model 20 modeled according to the shape of the actual muscle on the skeletal model 10 through the musculoskeletal learning teaching aid of the present invention, and moves the joint parts of the skeletal model to form the muscle model 20.
  • the user By visually observing the movement, not only can the learning effect of functional anatomy be enhanced, but it can also be used as a substitute for cadaver practice.

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Abstract

본 발명은 인체의 근골격 학습용 교구에 관한 것으로, 더욱 구체적으로는 인체의 골격 모형에서 근육의 부착점(기시점, 정지점)에 대응한 위치에 신축 가능한 탄력밴드로 이루어진 근육 모형을 피교육자가 직접 설치할 수 있게 하여, 골격 모형에 표시된 기시점과 정지점을 학습할 수 있으면서 관절 또는 다관절의 움직임을 통해 3차원 시각적인 학습을 할 수 있게 할 목적으로, 다수의 고정고리(11)가 근육의 기시점 및 정지점의 위치에 각각 구비된 인체의 골격 모형(10); 길이 방향에 대한 신축성을 가지며 양측 단부가 각각 상기 기시점과 정지점 각 위치의 상기 고정고리(11)에 연결되는 근육 모형(20); 을 포함함으로써 상기 골격 모형의 관절 움직임에 대응하여 상기 근육 모형의 움직임을 통해 근골격 구조의 구현이 가능하게 마련된 인체의 근골격 학습용 교구에 관한 것이다.

Description

인체의 근골격 학습용 교구
본 발명은 인체의 근골격 학습용 교구에 관한 것으로, 특히 인체의 근육과 관절의 움직임을 효과적으로 학습할 수 있도록 하는 인체의 근골격 학습용 교구에 관한 것이다.
인체는 골격을 통해 그 형태를 지지 및 유지하고 인체 관절의 움직임을 위해 수많은 근육들이 있으며, 의과대학, 간호 및 보건대학과 같은 교육기관에서는 학생에게 각 근육에 대한 부착점, 기능, 그리고 특성에 대하여 학습시킬 필요성이 있다.
그러나 인체 내부에 위치한 근육의 형태, 모양, 움직임 방향 등을 구두 또는 이미지로 설명하여 피교육자에게 인식시키기에는 한계가 있기 때문에 인체의 근육 및 골격 모형을 이용하여 시각적인 학습을 실시하는 교구재가 사용되거나, 카데바(cadaver) 실습이 이루어지고 있다.
하지만, 현재까지 알려진 인체의 근육 및 골격 모형의 교구재는 특히 근육의 움직임에 대해 구조가 완벽하지 않아 교육 이해도가 불충분한 문제점이 있고, 카데바 실습은 기증된 사체의 해부를 통해 이루어지기 때문에 사체 보관에 대한 문제, 법률적인 제약 등으로 인해 피교육자에게 충분한 기회가 주어지지 않는 문제점이 있다.
이에 따라 대한민국 특허공개 제2019-0078297호(특허문헌 1)에서는 신체의 근육이 표현된 상의와 하의로 형성되며 신체의 상체와 하체에 일체로 착의 및 탈의 가능하게 하는 개폐부재가 구비되는 스판텍스 소재의 타이즈; 상기 타이즈의 편직 사이에 설치되되 상, 하체의 근육형태와 모양을 따라 배치되어 발광 되는 LED 전구의 불빛으로 근육의 형태와 모양 그리고 수축이완 상태가 구분되는 LED선; 상기 LED전구의 점, 소등이 스위치에 의해 선택적으로 제어되는 전원부가 구비되어 인체근육 학습시에 스마트폰의 앱으로 선택하는 근육 부분에서 LED 전구에 의한 빛이 발광되도록 한 '인체 근육 학습용 머슬 타이즈'가 제안된 바 있다.
그러나 이와 같은 교구재는 표면에 노출되는 큰 근육만을 학습할 수 있어 관절에 근접한 작은 안정성 근육을 학습하는 것이 불가능하고, 근육의 수축과 이완을 통한 관절의 움직이는 방향을 비롯해서 주동근육과 길항근육을 구현할 수 없으며, 근육층을 파악하기 어려울 뿐 아니라, 피교육자가 스스로 근육 모형을 붙이거나 떼어내는 등의 실습을 할 수 없기 때문에 근육의 형태나 모양 그리고, 움직임의 방향 및 상태를 확실히 이해하기에는 한계가 따르는 문제점이 있다.
본 발명은 상기의 종래 기술이 내포한 문제점을 해결하기 위한 것으로, 인체의 골격 모형에서 근육의 부착점(기시점, 정지점)에 대응한 위치에 신축 가능한 탄력밴드로 이루어진 근육 모형을 피교육자가 직접 설치할 수 있게 하여, 골격 모형에 표시된 기시점과 정지점을 학습할 수 있으면서 근육 형태, 모양, 움직임 방향 및 상태, 그리고 근육층을 파악하면서 단관절 또는 다관절의 움직임을 통해 3차원 시각적인 학습을 할 수 있도록 하며, 이를 통해 일상에서 발생할 수 있는 기능적인 움직임을 구현함으로써 각 관절의 연계성을 확인 및 학습할 수 있도록 하는 인체의 근골격 학습용 교구를 제공하고자 하는데 그 목적이 있다.
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명의 인체의 근골격 학습용 교구는,
근육의 기시점 및 정지점의 대응 위치에 각각 고정고리가 구비된 인체의 골격 모형; 길이 방향에 대한 신축성을 가지며 양측 단부가 각각 상기 기시점과 정지점 각 위치의 상기 고정고리에 연결되는 근육 모형; 을 포함하고,
상기 근육 모형은 신축성을 가진 탄력밴드로 이루어지고, 상기 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부에는 각각 상기 탄력밴드의 단부를 밴딩하여 형성한 체결 고리부가 형성되어 상기 고정고리에 연결 가능하게 되거나,
상기 근육 모형은 신축성을 가진 탄력밴드와, 상기 탄력밴드의 일측 단부에 연결된 제1체결고리 및 타측 단부에 연결된 제2체결고리를 더 포함하여, 상기 제1체결고리 및 제2체결고리가 상기 고정고리에 연결 가능하게 되되,
상기 탄력밴드의 소정 위치에는 상기 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부 사이의 거리를 조절 가능하게 마련된 스토퍼가 구비됨으로써 상기 골격 모형의 관절 움직임에 대응하여 상기 근육 모형의 움직임을 통해 근골격 구조 및 근육의 신축과 이완의 구현이 가능하게 된 것이다.
본 발명의 인체의 근골격 학습용 교구에 따르면, 인체의 골격 모형에 근육의 기시점과 정지점을 고리로 표시하여 피교육자들이 시각적으로 자극을 받게 되고, 근육의 부착점에 스토퍼가 장착된 신축성 탄력밴드로 이루어진 근육 모형을 피교육자가 골격 모형의 기시점과 정지점 고리에 직접 걸며 실습할 수 있어 카데바 임상 실습 전단계의 교육으로 실시하여, 실습 품질을 향상시킴으로써 실질적인 임상실습 및 실제 임상치료(근육 훈련 및 운동 등)의 질적 향상을 기대할 수 있다.
더욱이 신축성 탄력밴드로 이루어진 근육 모형의 길이 조절을 통하여 주동근, 길항근, 협력근의 수축과 이완의 구현이 가능하여 3차원적인 기능적 움직임을 시각적으로 학습할 수 있고, 나아가 각 근육 모형이 부착된 꼬리표(태그)에 동영상 정보 링크를 가능하게 하는 식별코드(예, QR 코드)를 인쇄하여 피교육자가 시각청각적으로 학습할 수 있게 되어 교육 성취도를 대폭 향상시킬 수 있는 장점이 있다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구를 개략적으로 나타낸 정면도이다.
도 2 내지 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구 중 근육 모형의 실시 제품을 나타낸 것이다.
도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구 중 스마트폰을 통한 동영상 연동 과정을 순차적으로 나타낸 것이다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구 중 인대 모형과 백색선 모형의 설치를 나타낸 사진이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구의 사용 상태를 나타낸 사진이다.
[도면 부호의 설명]
10... 골격 모형
11... 고정 고리
20... 근육 모형
21... 탄력밴드
21a... 체결 고리부
22... 제1체결 고리
23... 제2체결 고리
24... 연결부재
25... 간격 표시점
30... 스토퍼
40... 태그
50... 인대 모형
60... 백색선(linea alba) 모형
상기의 목적을 달성하기 위한 본 발명의 인체의 근골격 학습용 교구는, 다수의 고정고리가 근육의 기시점 및 정지점의 위치에 각각 구비된 인체의 골격 모형; 길이 방향에 대한 신축성을 가지며 양측 단부가 각각 상기 기시점과 정지점 각 위치의 상기 고정고리에 연결되는 근육 모형; 을 포함함으로써 상기 골격 모형의 관절 움직임에 대응하여 상기 근육 모형의 움직임을 통해 근골격 구조의 구현이 가능하게 된 것을 특징으로 한다.
바람직한 실시 예로서, 상기 근육 모형은 신축성을 가진 탄력밴드로 이루어지고, 상기 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부에는 각각 상기 탄력밴드의 단부를 밴딩하여 형성한 체결 고리부가 형성되어 상기 고정고리에 연결 가능하게 될 수 있다.
바람직한 다른 실시 예로서, 상기 근육 모형은 신축성을 가진 탄력밴드와, 상기 탄력밴드의 일측 단부에 연결된 제1체결고리 및 타측 단부에 연결된 제2체결고리를 더 포함하여, 상기 제1체결고리 및 제2체결고리가 상기 고정고리에 연결 가능하게 될 수 있다.
여기서 상기 탄력밴드의 소정 위치에는 상기 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부 사이의 거리를 조절 가능하게 마련된 스토퍼가 구비될 수 있다.
또한, 상기 탄력밴드에는 동일 간격으로 다수 개의 간격 표시점이 구비될 수 있다.
또한, 상기 탄력밴드는 신축성이 다른 2종 이상의 탄력밴드를 포함하고, 상기 골격 모형 중 근육의 크기에 대응한 위치별로 상기 탄력밴드의 신축성을 구분하여 설치 가능하게 될 수 있다.
또한, 상기 탄력밴드는 굽힘 근육과 폄 근육을 구분하는 2종의 색상으로 분류되고, 상기 골격 모형 중 굽힘 근육과 폄 근육에 대응한 위치별로 상기 탄력밴드의 색상을 구분하여 설치 가능하게 될 수 있다.
또한, 다수 개의 상기 탄력밴드가 하나의 근육 모형을 이루되, 각 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부 사이에는 다수의 상기 탄력밴드를 일체로 고정하는 연결부재가 구비될 수 있다.
또한, 다수 개의 상기 탄력밴드가 하나의 근육 모형을 이루되, 각 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부가 각각 일체로 고정되어 묶음 단부를 형성하고, 양측 묶음 단부는 각각 1개의 상기 고정고리에 연결 가능하게 될 수 있다.
또한, 다수 개의 상기 탄력밴드가 하나의 근육 모형을 이루되, 다수의 각 탄력밴드의 일측 단부가 일체로 고정되어 묶음 단부를 형성하고, 상기 묶음 단부는 1개의 상기 고정고리에 연결 가능하게 되며, 다수의 각 탄력밴드의 타측 단부는 다수의 상기 고정고리에 각각 연결 가능하게 될 수 있다.
이때 상기 묶음 단부에 1개의 상기 제1체결 고리가 연결되고 다수의 각 탄력밴드의 타측 단부에 각각 상기 제2체결 고리가 각각 연결될 수 있다.
한편, 상기 근육 모형의 일측에는 인체의 근육 정보를 링크 가능하게 하는 태그가 구비됨으로써 무선통신 단말기로 상기 태그에 표시된 식별코드를 읽어서 해당 근육 정보를 수득 가능하게 할 수 있다.
또한, 상기 고정고리는 상기 골격 모형의 관절 부분의 일측 뼈 모형의 단부와 타측 뼈 모형의 단부에 각각 더 구비되고, 양측 단부가 상기 뼈 모형의 각 단부의 고정고리에 각각 연결되는 인대 모형이 더 구비되며, 상기 인대 모형은 비신축성 소재일 수 있다.
본 발명은 다양한 변경을 가할 수 있고 여러 가지 실시예를 가질 수 있는바, 이하에서는 본 발명의 바람직한 양태를 예시하고, 이에 기하여 본 발명을 상세하게 설명한다. 그러나 이는 본 발명을 예시된 양태에만 한정하려는 것이 아니며, 본 발명의 사상 및 기술 범위는 예시된 형태의 통상적인 변경이나 균등물 내지 대체물까지 포함한다.
또한, 명세서 전체에서, 어떤 부분이 다른 부분과 '연결'된다는 것은 '직접적으로 연결'되거나 어떠한 요소를 두고 '간접적으로 연결'된 경우를 포함하며, 어떤 구성요소를 '포함'한다는 것은 특별히 반대되는 기재가 없는 한 다른 구성요소를 제외하는 것이 아닌, 다른 구성요소가 추가될 수 있는 것을 의미한다.
여기서 사용되는 모든 용어들은 다르게 정의되지 않는 한, 본 발명이 속하는 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 일반적으로 이해되는 것과 동일한 의미를 가진다. 일반적으로 사용되는 사전에 정의되어 있는 용어들은 관련 기술의 문맥상 가지는 의미와 일치하는 것으로 해석되어야 하며, 본 발명에서 명백하게 정의하지 않는 한 이상적이거나 과도하게 형식적인 의미를 지닌 것으로 해석될 수 없다.
도 1은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구를 개략적으로 나타낸 정면도이고, 도 2 내지 도 6은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구 중 근육 모형의 실시 제품을 나타낸 것이며, 도 7은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구 중 스마트폰을 통한 동영상 연동 과정을 순차적으로 나타낸 것이다.
도 1을 참조하는 바와 같이 본 발명의 인체의 근골격 학습용 교구는 크게 인체의 골격을 형상화한 골격 모형(10)과, 인체의 근육을 구현하기 위해 마련된 근육 모형(20)을 포함한다.
상기 골격 모형(10)에는 실제 근육의 부착점, 즉 기시점 및 정지점에 대응하는 위치에 각각 고정고리(11)가 구비된다.
상기 근육 모형(20)은 근육의 수축과 이완을 구현하기 위해 길이 방향에 대한 신축성을 가지며 양측 단부가 각각 상기 기시점과 정지점에 대응하는 각 위치의 상기 고정고리(11)에 연결 가능하게 마련된다.
이 경우 상기 골격 모형(10)의 관절 움직임에 대응하여 상기 근육 모형(20)의 움직임(신축)을 통해 근골격 구조 및 근육의 신축과 이완의 움직임 구현이 가능하다. 예를 들어 상기 골격 모형(10) 중 어깨 골격과 팔 골격에 대해 극상근(Supraspinnatus)을 구현한 근육 모형(20)이 설치된 경우, 팔 골격을 들어올리거나 내릴때 근육 모형(20)의 움직임을 통해서 극상근의 움직임을 예측할 수 있게 된다.
도 2 내지 도 6에서 예시한 바와 같이 상기 근육 모형(20)은 인체의 근육이 평행근, 수렴근, 방추근, 깃털근, 건막 등 근육 형태나 크기에 따라 다양한 점을 고려하여, 다양한 형태의 구조로 제조될 수 있다.
예를 들면, 도 2와 같이 상기 근육 모형(20)은 근육의 신축에 대응하여 신축성을 가진 탄력밴드(21)로 이루어지고, 상기 탄력밴드(21)의 일측 단부와 타측 단부에는 각각 상기 탄력밴드의 단부를 밴딩하여 형성한 체결 고리부(21a)가 형성되어 상기 체결 고리부(21a)가 상기 고정고리(11)에 연결되게 할 수 있으며, 상기 탄력밴드(21)의 길이를 달리하여 제조될 수 있다.
또한, 도 3과 같이 상기 근육 모형(20)은 신축성을 가진 탄력밴드(21)와, 상기 탄력밴드(21)의 일측 단부에 연결된 제1체결고리(22) 및 타측 단부에 연결된 제2체결고리(23)를 더 포함할 수 있고, 상기 제1체결고리(22) 및 제2체결고리(23)가 상기 고정고리(11)에 연결되게 할 수 있다.
더욱이 상기 근육 모형(20)은 하나의 탄력밴드(21)로 이루어지는 것 외에, 다수 개의 탄력밴드(21)가 집합하여 하나의 근육 모형(20)을 형성할 수 있고, 이때 각 탄력밴드(21)의 일측 단부와 타측 단부는 일체로 고정되어 묶음 단부를 형성한 상태에서 각각 1개의 제1체결고리(22) 및 1개의 제2체결고리(23)가 연결됨으로써 양측 묶음 단부가 각각 1개의 고정고리(11)에 연결되는 형태로 하여 방추형(fusiform) 근육의 모형을 형성할 수 있다.
또한, 도 4와 같이 상기 탄력밴드(21)의 소정 위치에는 상기 탄력밴드(21)의 일측 단부와 타측 단부 사이의 거리를 조절 가능하게 마련된 스토퍼(30)가 구비될 수 있다. 즉, 상기 스토퍼(30)는 2줄의 탄력밴드(21)를 고정한 상태에서 필요시 고정력을 해제하여 어느 한쪽 탄력밴드를 당기거나 풀어서 전체 탄력밴드(21)의 길이를 줄이거나 늘인 후 다시 2줄의 탄력밴드(21)를 고정하는 구조일 수 있다. 이러한 스토퍼(30)는 예시된 구조로 한정되는 것은 아니며, 탄력밴드(21) 전체 길이를 임의로 줄이거나 늘일 수 있게 한 것이라면, 그 구조에 제한은 없다.
상기 탄력밴드(21)에 스토퍼(30)를 장착하면, 필요에 따라 자유롭게 탄력밴드(21) 길이를 조절할 수 있으므로, 실제 근육의 길이 또는 골격 모형(10)에서 고정 고리(11) 간 거리에 맞추어 탄력밴드(21) 길이를 조절할 수 있으며 그에 따른 근육의 수축과 이완의 움직임 정도를 구현할 수 있다.
또한, 상기 탄력밴드(21)에는 동일 간격으로, 예를 들면 1cm 간격으로 하여 다수 개의 간격 표시점(25)이 구비될 수 있다. 이 경우 상기 탄력밴드(21)의 길이가 늘어나거나 줄어들 때 간격 표시점(25)의 간격이 변화하기 때문에 근탄성도를 시각적으로 관찰할 수 있다.
더 구체적으로, 골격의 움직임을 만드는 주동근과 길항근이 상호 작용하며 수축 및 이완하는 것을 학습하기 위해, 예를 들어 상기 골격 모형(10)에 대해 팔꿈치를 펴거나 굽힐 때 작용하는 이두근과 삼두근에 대응하는 근육 모형(20)을 장착한 상태에서, 팔꿈치를 굽혔을 때 이두근 대응 근육 모형(20)의 길이가 줄어듦과 동시에 삼두근 대응 근육 모형(20)의 길이가 늘어나는 현상을 비롯하여, 반대로 팔꿈치를 폈을 때 이두근 대응 근육 모형(20)의 길이가 늘어남과 동시에 삼두근 대응 근육 모형(20)의 길이가 줄어드는 현상을 상기 간격 표시점(25)의 변동을 통해 시각적으로 관찰할 수 있게 된다.
한편, 근육은 소근육과 대근육에 따라 근육 원섬유의 개수가 다름을 고려하여 상기 탄력밴드(21)는 신축성 정도가 다른 2종 이상으로 제조될 수 있다. 예를 들면, 탄력밴드(21)를 이루는 심재의 개수가 9줄을 이루거나 12줄을 이루게 하여 탄력밴드(21)의 굵기를 다르게 하거나 또는 기타 방식으로 신축성 정도를 다르게 제작할 수 있으며, 이를 상기 골격 모형(10) 중 근육의 크기(대근육 및 소근육)에 대응한 위치별로 굵기가 다른 상기 탄력밴드(21)를 설치할 수 있다.
또한, 근육은 굽힘 근육과 폄 근육으로 분류됨을 고려하여 상기 탄력밴드(21)는 굽힘 근육과 폄 근육을 구분하는 2종의 색상으로 분류되고, 상기 골격 모형(10) 중 굽힘 근육과 폄 근육에 대응한 위치별로 상기 탄력밴드(21)의 색상을 구분하여 설치할 수 있다. 즉, 굽힘 근육에 대응하는 근육 모형(20)의 탄력밴드(21)를 빨간색으로 형성하고, 폄 근육에 대응하는 근육 모형(20)을 파란색으로 형성할 수 있다.
또한, 도 4 및 도 7을 참조하는 바와 같이 근육 모형(20)의 일측에는 인체의 근육 정보를 링크 가능하게 하는 태그(40)가 구비되고, 상기 태그(40)에는 예를 들면 QR 코드와 같은 식별코드가 인쇄되며, 상기 식별코드에는 특정 근육에 대한 자료를 링크할 수 있는 정보가 저장된다.
따라서, 사용자(피교육자)가 스마트폰과 같은 무선통신 단말기를 이용하여 특정 위치의 근육 모형(20), 예컨대 가시위근의 근육 모형(20)에 부착된 태그(40)의 식별코드를 읽으면 무선통신 단말기에는 가시위근과 관련된 정보가 디스플레이됨으로써 해당 근육에 대해 심화 학습이 가능하다.
도 5와 같이, 상기 근육 모형(20)은 다수 개의 탄력밴드(21)가 집합하여 하나의 근육 모형을 이룰 수 있고, 이때 각 탄력밴드(21)의 일측 단부와 타측 단부 사이에는 다수의 탄력밴드(21)를 일체로 고정하는 연결부재(24)가 구비됨으로써 실제 평행형(parallel) 근육의 모형을 형성할 수 있다.
도 6과 같이 상기 근육 모형(20)은 다수 개의 탄력밴드(21)가 집합하여 하나의 근육 모형을 이룰 수 있고, 이때 다수의 각 탄력밴드(21)의 일측 단부가 일체로 고정되어 묶음 단부를 형성하고, 상기 묶음 단부는 1개의 상기 고정고리(11)에 연결 가능하게 하며, 다수의 각 탄력밴드(21)의 타측 단부는 다수의 고정고리(11)에 각각 연결되게 함으로써 실제 수렴형(convergent) 또는 깃털형(pennate) 근육의 모형을 형성할 수 있다.
이때 상기 묶음 단부에는 1개의 제1체결 고리(22)가 연결되고 다수의 각 탄력밴드의 타측 단부에 각각 제2체결 고리(23)가 연결될 수 있다.
도 8은 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구 중 인대 모형과 백색선 모형의 설치를 나타낸 사진으로서, 도 8을 참조하는 바와 같이 상기 골격 모형(10)에는 인대 모형(50) 및 백색선 모형(60)이 더 구비될 수 있다. 인대는 관절부에서 뼈와 뼈 사이를 연결하는 조직으로 근육과 달리 수축과 이완을 하지 않는다. 또한 백색선(linea alba)은 앞 배벽의 정중선 상에 널 힘줄의 교차에 의해 형성된 선을 지칭하는 것으로, 복부의 중앙선 상에서 위로는 검상돌기, 아래로는 치골을 연결하는 조직이며 근육과 달리 수축과 이완을 하지 않는다.
따라서, 상기 골격 모형(10) 중 관절 부분의 일측 뼈 모형의 단부와 타측 뼈 모형의 단부에 각각 고정고리(11)를 설치하고, 비신축성 소재의 밴드로 이루어진 인대 모형(50)의 일측 단부와 타측 단부를 각각 전술한 뼈 모형 단부의 각 고정고리(11)에 연결함으로써 골격 모형(10)에 인대 모형(50)을 설치할 수 있다.
또한, 골격 모형(10)의 앞 부분에서 검상돌기 모형과 치골 모형을 상하로 잇는 비신축성 밴드인 백색선 모형(60)을 더 설치할 수 있다.
이때 상기 백색선 모형(60)은 일정 폭을 가지되, 좌우로 양분되고 중앙 부분이 지퍼(61)로 연결됨으로써 지퍼(61)를 내리거나 올리는 것을 통해 백색선 모형(60)의 좌우로 양분된 부분이 분리되거나 상호 결합 가능하게 하여 복직근이개를 구현할 수 있다.
즉, 복직근이개(Diastasis Rectus Abdominis)는 특히 임신 중에 복부에 형성된 백색선 주변 근육이 양쪽으로 벌어지는 현상을 지칭하는데, 이를 구현하기 위해 백색선 모형(60)을 두 갈래로 양분하고, 양분된 부분 사이에 지퍼(61)를 설치하여 필요시 백색선 모형(60)을 좌우로 분리하거나 결합할 수 있게 하여 복직근이개 현상을 시각적으로 학습할 수 있게 한 것이다.
도 9는 본 발명의 일 실시예에 따른 인체의 근골격 학습용 교구의 사용 상태를 나타낸 실제 제품의 사진이다.
도 9를 참조하는 바와 같이, 인체의 골격을 형상화한 골격 모형(10)에는 기시점과 정지점의 대응 위치에 다수의 고정고리(11)가 설치되고, 각 고정고리(11)에는 탄력밴드(21)를 포함한 근육 모형(20)이 연결되며, 이러한 근육 모형(20)은 근육의 형태에 따라 서로 다른 길이와 서로 다른 개수의 탄력밴드가 집합된 형태일 수 있다.
또한, 근육 모형(20)은 스토퍼(30)를 통해 탄력밴드(21)의 길이를 조절할 수 있으며, 굽힘 근육과 폄 근육의 위치별로 빨간색과 파란색으로 구분된 2가지 색상의 근육 모형(20)이 설치될 수 있다.
따라서 사용자(피교육자)는 본 발명의 근골격 학습용 교구를 통해 실제 근육의 형태에 따라 모형화된 근육 모형(20)을 골격 모형(10)에 설치하고, 골격 모형의 관절 부분을 움직여서 근육 모형(20)의 움직임을 시각적으로 관찰함으로써 기능해부학의 학습 효과를 높일 수 있을 뿐 아니라, 카데바(cadaver) 실습의 대용으로 활용할 수 있게 된다.
이와 같이 상술한 설명은 본 발명의 기술 사상을 보인 한정된 실시 예에 따라 설명하였으나, 본 발명은 특정의 실시 예나 형상 및 수치에 한정되지 아니하며, 실시 예들의 구성요소 일부를 변경, 혼합하는 등, 본 발명의 요지를 벗어남이 없이 당해 발명이 속하는 기술 분야에서 통상의 지식을 가진 자에 의해 다양한 수정 및 변형 가능하고, 그러한 수정 및 변형 실시는 본 발명의 기술적 사상이나 전망으로부터 개별적으로 이해되어서는 안 될 것이다.

Claims (11)

  1. 근육의 기시점 및 정지점의 대응 위치에 각각 고정고리가 구비된 인체의 골격 모형; 길이 방향에 대한 신축성을 가지며 양측 단부가 각각 상기 기시점과 정지점 각 위치의 상기 고정고리에 연결되는 근육 모형; 을 포함하고,
    상기 근육 모형은 신축성을 가진 탄력밴드로 이루어지고, 상기 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부에는 각각 상기 탄력밴드의 단부를 밴딩하여 형성한 체결 고리부가 형성되어 상기 고정고리에 연결 가능하게 되거나,
    상기 근육 모형은 신축성을 가진 탄력밴드와, 상기 탄력밴드의 일측 단부에 연결된 제1체결고리 및 타측 단부에 연결된 제2체결고리를 더 포함하여, 상기 제1체결고리 및 제2체결고리가 상기 고정고리에 연결 가능하게 되되,
    상기 탄력밴드의 소정 위치에는 상기 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부 사이의 거리를 조절 가능하게 마련된 스토퍼가 구비됨으로써 상기 골격 모형의 관절 움직임에 대응하여 상기 근육 모형의 움직임을 통해 근골격 구조 및 근육의 신축과 이완의 구현이 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  2. 청구항 1에 있어서,
    상기 탄력밴드에는 동일 간격으로 다수 개의 간격 표시점이 구비된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  3. 청구항 1에 있어서,
    상기 탄력밴드는 신축성이 다른 2종 이상의 탄력밴드를 포함하고, 상기 골격 모형 중 근육의 크기에 대응한 위치별로 상기 탄력밴드의 신축성을 구분하여 설치 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  4. 청구항 1에 있어서,
    상기 탄력밴드는 굽힘 근육과 폄 근육을 구분하는 2종의 색상으로 분류되고, 상기 골격 모형 중 굽힘 근육과 폄 근육에 대응한 위치별로 상기 탄력밴드의 색상을 구분하여 설치 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  5. 청구항 1에 있어서,
    다수 개의 상기 탄력밴드가 하나의 근육 모형을 이루되, 각 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부 사이에는 다수의 상기 탄력밴드를 일체로 고정하는 연결부재가 구비된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  6. 청구항 1에 있어서,
    다수 개의 상기 탄력밴드가 하나의 근육 모형을 이루되, 각 탄력밴드의 일측 단부와 타측 단부가 각각 일체로 고정되어 묶음 단부를 형성하고, 양측 묶음 단부는 각각 1개의 상기 고정고리에 연결 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  7. 청구항 1에 있어서,
    다수 개의 상기 탄력밴드가 하나의 근육 모형을 이루되, 다수의 각 탄력밴드의 일측 단부가 일체로 고정되어 묶음 단부를 형성하고, 상기 묶음 단부는 1개의 상기 고정고리에 연결 가능하게 되며, 다수의 각 탄력밴드의 타측 단부는 상기 고정고리에 각각 연결 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  8. 청구항 1에 있어서,
    상기 근육 모형의 일측에는 인체의 근육 정보를 링크 가능하게 하는 태그가 구비됨으로써 무선통신 단말기로 상기 태그에 표시된 식별코드를 읽어서 해당 근육 정보를 수득 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  9. 청구항 1에 있어서,
    상기 고정고리는 상기 골격 모형의 관절 부분의 일측 뼈 모형의 단부와 타측 뼈 모형의 단부에 각각 더 구비되고, 양측 단부가 상기 뼈 모형의 각 단부의 고정고리에 각각 연결되는 인대 모형이 더 구비되며, 상기 인대 모형은 비신축성 소재인 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  10. 청구항 1에 있어서,
    상기 고정고리는 상기 골격 모형의 검상돌기 모형과 치골 모형에 각각 구비되고, 양측 단부가 상기 검상돌기 모형 및 치골 모형에 구비된 각 고정고리에 연결되는 백색선 모형이 더 구비되며, 상기 백색선 모형은 비신축성 소재인 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
  11. 청구항 10에 있어서,
    상기 백색선 모형은 일정 폭을 가지되, 좌우로 양분되고 중앙 부분이 지퍼로 연결됨으로써 지퍼를 통해 좌우 부분이 분리되거나 상호 결합 가능하게 된 것을 특징으로 하는 인체의 근골격 학습용 교구.
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