WO2019139261A1 - 언어 습득 시스템 - Google Patents

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WO2019139261A1
WO2019139261A1 PCT/KR2018/015772 KR2018015772W WO2019139261A1 WO 2019139261 A1 WO2019139261 A1 WO 2019139261A1 KR 2018015772 W KR2018015772 W KR 2018015772W WO 2019139261 A1 WO2019139261 A1 WO 2019139261A1
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contents
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오주성
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오주성
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    • G06F16/90—Details of database functions independent of the retrieved data types
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    • G09B15/00—Teaching music
    • G—PHYSICS
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    • G09B19/00—Teaching not covered by other main groups of this subclass
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Definitions

  • the present invention relates to a language acquisition system, and more particularly, to a language acquisition system capable of unconscious language acquisition using an unconscious language recognition model and a distributed repetition model for long-term memory.
  • the object of the present invention is to provide a language acquisition system capable of unconscious language acquisition by using the unconscious language recognition model and the distributed repetition model for long term memory, And to solve fundamental problems of the whole language including.
  • the four types of language (listening, speaking, reading, and writing) are divided into “listening, speaking” and “reading and writing”, and the infusion method learned through unconscious repetition and the learning method learned consciously And to provide a language acquisition system that is optimized for the characteristics of each domain.
  • Learning and learning programs which are learning programs for reading and writing, which are learning programs for learning listening and speaking, are classified and applied according to their language characteristics. And to solve fundamental problems of the whole language including.
  • a language acquisition system includes: a foreign language acquisition management unit for separately providing a learning acquisition program, which is a learning program for listening and speaking, and a learning acquisition program, which is a learning program for reading and writing; And a program executing section which is provided with a set contents DB corresponding to the level classified by the level of the user and executes the injection acquisition program and the learning acquisition program provided by the foreign language acquisition management section according to the level of acquisition of the user and provides the acquired learning acquisition program and the learning acquisition program to the user .
  • the foreign language acquisition management module includes an injection acquisition program module for controlling repetitive feedback of the injection contents provided according to a mode of unconsciousness and passive learning for listening and speaking; And a learning learning program module for controlling repetitive feedback of learning contents provided according to a leading and active learning method for reading and writing.
  • the repetitive feedback is a method of sequentially providing a content belonging to a set content set by bundling the contents provided at one time to a user, and when the output of all the contents is completed, the first repetition ends and the next repetition is repeatedly provided, As a learning method for storing the data;
  • the unit may be provided with a learned image, sound acquisition data, and fusion acquisition data associated with the basic contents, and the individual contents for each unit may be text (character), voice (sound) Media, or a combination of two or more selected from among media, and can be provided through various platforms such as an app, a web, and AI, a robot, and a book .
  • Said infusion learning program module basically providing via repetitive feedback on the set content, providing an interface through which the user can enter "remove " When the "remove” is input for a specific content, after the completion of the corresponding content, providing the repeated set contents in the next turn except for the content " And provides iterative feedback until “remove” is input.
  • the injection learning program module proceeds the test for the content to which the "remove” Proceed to the next session; If the deletion input of all the contents of the set content is selected and stored, the repeated feedback for the current set content is stopped and the next set content .
  • the infusion learning program module may provide an interface through which the set content can be repeatedly fed back and set to "remove” for a set amount of time to prevent the user from arbitrarily selecting "remove” .
  • the learning learning program module basically provides the set content through repetitive feedback in the same way as the injection learning program, but provides an interface through which the user can input “learning” "Is inputted, after the completion of the corresponding rotation, the repetition feedback is provided by providing the remaining set contents excluding the contents for which the" learning " And repeated feedback is provided until “learning” is not inputted for all the contents belonging to the set contents.
  • the learning learning program module provides an interface through which it is possible to repeatedly feed back the set content for a predetermined period of time to prevent " learning "from being arbitrarily selected in a state in which the user has not fully understood the content, .
  • the language acquisition system classifies "listening, speaking” and “reading and writing” out of the four areas of language, so that learning is learned through unconscious repetition and learning learned consciously It is possible to acquire a foreign language in a normal period as well as to use it in daily life as well as in a native language as well as in a native language.
  • FIG. 1 is a system configuration diagram schematically showing a language acquisition system according to a preferred embodiment of the present invention
  • Figure 2 schematically shows repeated feedback according to the injection mode according to a preferred embodiment of the present invention.
  • FIG. 3 schematically shows repetitive feedback according to a learning mode according to a preferred embodiment of the present invention.
  • FIG. 4 is a flowchart schematically showing a language acquisition method according to a preferred embodiment of the present invention.
  • the best mode for carrying out the language acquisition system according to the present invention is a foreign language learning management unit for separately providing an infusion acquisition program as a learning program for listening and speaking and a learning acquisition program as a learning program for reading and writing; And a program execution unit having a set contents DB corresponding to the level classified by the level of the user and executing the injection acquisition program and the learning acquisition program provided by the foreign language acquisition management unit according to the level of acquisition of the user and providing the same to the user do.
  • the present invention can be applied to all non-native language acquisition of a user, and it is possible to learn the characteristics of listening, speaking, reading, and writing classified into four major areas of the language by infusing learned with unconscious repetition, consciously learning, And presents a learning method optimized for the characteristics of each region.
  • the present invention is based on the fact that "Listening and Speaking" reflects the characteristics of being learned actively through the process of learning and learning "reading and writing” by constructing the learning method by the infusion method reflecting the characteristics acquired unconsciously and passively And the learning method is constructed by the learning method.
  • FIG. 1 is a system configuration diagram schematically showing a language acquisition system according to a preferred embodiment of the present invention.
  • the foreign language learning system includes a learning acquisition program, which is a learning program for listening and speaking, and a learning learning program, which is a learning program for reading and writing,
  • a program executing section 20 which has a managing section 10 and a set contents DB corresponding to a level classified by the level of the user and executes an injection learning program and a learning learning program provided by the language learning management section in accordance with the learning level of the user ).
  • the language acquisition management unit 10 includes an injection acquisition program module 110 for controlling feedback repetition of injection contents provided according to an unconscious and passive learning method for listening and speaking, And a learning learning program module 120 that controls feedback repetition of the learning contents to be provided.
  • the present invention adopts a principle of learning through repetitive feedback, which allows the user to unconsciously inject contents or learn contents actively and actively by the user.
  • the repetitive feedback is a learning method of recognizing the set contents which are set by bundling the contents (for example, 10 sentences) provided at a time and by repeatedly providing the set contents to the users in units of set contents and accumulating them in the long term memory.
  • the content refers to a basic image composed of a syllable, a word, an idiom, a sentence, and a paragraph constituting a language, as well as a learned image, sound acquisition data, and fusion acquisition data associated with these basic contents.
  • one or more 'Action' is the content of the basic unit
  • one or two or more 'images' are the contents of the basic unit
  • one or two or more 'numbers or formulas' Unit in the case of a music language, one or two or more 'music scores' may be provided as content of a basic unit.
  • the contents may be enlarged and the contents may be provided as contents obtained by acquiring image (picture) related data, audio (sound) acquisition data related to the contents, and fusion acquisition data in which the contents are fused.
  • the syllable is composed of syllables or words
  • the syllable is a piece of individual content.
  • the unit is a sentence unit, one sentence is individual content.
  • the unit is a paragraph, one paragraph is individual content.
  • the paragraph means a writing unit composed of at least two sentences.
  • one picture image becomes individual contents
  • two or more 'pictures (images)' are composed in units
  • two or more picture images become individual contents.
  • voice data of each unit, and text data of each unit in the case of reading and writing are main contents, but both of them can be generally composed of contents in which text, voice, image, have.
  • the repetitive feedback is a learning method in which contents belonging to the set contents are sequentially provided, and when the output of all the contents is completed, the first repetition ends and the next repetition is repeatedly provided. Therefore, if the set content is repeated ten times, it means that the ten-time learning process has been performed.
  • the order in which the contents belonging to the set contents are output may be provided differently according to the number of turns in order to increase the repetitive feedback learning effect.
  • the content is provided in the same order in the repeated order, it is not concentrated on the content itself, but can be stored as a memorization rather than an acquisition of the set content as a whole. It is preferable to provide them differently.
  • the repetition feedback method is a learning method designed according to the above unconscious language recognition model.
  • the repetitive feedback is basically provided to the user infinitely or finely repeatedly to provide the set contents to the long-term memory through unconscious acceptance and perception, and a specific repetitive feedback providing method is changed depending on whether the learning method is injection or learning.
  • injection and learning are distinguished depending on whether the user's action is involved in repetitive feedback, or how intervention occurs when action is involved.
  • Figure 2 schematically shows repeated feedback according to the injection mode according to a preferred embodiment of the present invention.
  • the infusion learning program module 110 basically provides an interface through which it is possible to provide "remove” in response to a user of the contents in the set, through repetitive feedback on the set contents; When the "remove” is input for a specific content, after the completion of the corresponding content, providing the repeated set contents in the next turn except for the content " Repeated feedback is provided until “clear” is entered.
  • the infusion learning program is constructed by modeling the trial and error of the infant in a constant manner, it is an elimination button that is provided in the intent to eliminate the infant when it is determined that the infant is completely learned. This is the same logic that a baby is being trained to listen to and listen to his mother's voice many times, and because the baby has a right to freedom, he can cry that he will not listen or respond anymore. Is the same principle as choosing to stop the act of the mother.
  • the user can select "remove” for the content that is judged to be completely learned by the user. This means that the content of the manually- to be.
  • the infusion learning program module 110 provides the set content to the user in sequence and provides the set content with repetitive feedback that iteratively provides if one set of content is all provided.
  • the user can be configured to repeatedly feed back the set content for a predetermined period of time to select "remove” in order to prevent the user from arbitrarily selecting "remove "
  • the contents for which the" removal "is inputted can be tested for the next time, or the next time can be learned without further testing .
  • the method comprising the steps of: performing a test on deleted content before providing the set content of the next turn if the deletion input is selected for the content; And defines a method of providing the next rotation for the non-supervised learning mode.
  • the unattended learning mode or the unaffected learning mode is the mother's reaction to the baby's response.
  • the mother acknowledges the baby 's response and may not say it anymore.
  • she acknowledges the baby' s response partially and judges whether the mother will continue to look at the baby and decide whether to continue.
  • the unattended acquisition mode is a mode in which the user inputs a deletion for a specific content and then excludes the test for the content, such that the mother acknowledges the baby's reaction and no longer tells the user. In the next round, And the remaining set content is provided and repeated.
  • test acquisition mode when the user selects the removal, the mother is not immediately removed and the test is performed after the acquisition of the corresponding time is completed, Only the contents exceeding a certain standard are excluded from the acquisition subject in the next turn, and the remaining contents appear and acquire it.
  • the above-described tentative learning acquisition mode can be repeatedly performed while confirming whether or not the user has fully acquired the content.
  • the deletion input of all the contents of the set contents is selected and stored, if the test for all the contents is finished in the case of the tentative learning acquisition mode, the repetitive feedback on the current set contents is interrupted And provides the next set content.
  • FIG. 3 schematically shows repetitive feedback according to a learning mode according to a preferred embodiment of the present invention.
  • the learning learning program module 120 basically provides the set content through repetitive feedback in the same way as the injection learning program, and provides an interface through which the user can input "learning " When the "learning” is input to the content, after the completion of the corresponding content, providing the repetitive feedback by providing the remaining set content excluding the content for which the "learning " And provides repeated feedback until "learning" is not entered for all content belonging to the set content.
  • 'Reading and writing' is a process that requires a systematic explanation for understanding or thinking, and is different from a simple infusion process such as speaking and listening. Because learning is the key of user's active choice and learner's concentration (thinking), in the learning process, the user must select the object and contents to be learned without mistakes and appear in the learning of next time. do.
  • the learning learning module provides an interface through which the user can select "learning” in response to a case where the user is considered to need more learning out of the contents provided as set contents.
  • the learning learning program module 120 provides the set content to the user in sequence and provides the set content with repetitive feedback that is repeatedly provided when all the one set content is provided.
  • the learning learning program also repeatedly feeds back the set content for a predetermined period to prevent the user from selecting "learning" in a state where the user does not fully understand the content, Can be selected.
  • the test repeatedly feeds back the set contents extracted only by the incorrectly processed contents in the test.
  • the language acquisition system is characterized in that 'speaking and listening' among the four regions of the language are learned by an injection method, and 'reading and writing' is guided to be learned by a learning method do.
  • the program executing unit 20 manages a user participating in learning and plays a role of providing contents to be used in a learning program provided through the foreign language learning management unit.
  • the program executing unit 20 includes a user management module 210 for performing registration and authentication of a user, a user level management module 220 for managing a level according to a foreign language level of an authenticated user, A program execution control module 230 for controlling the execution of a program by extracting customized set contents according to the level, and a learning control module 230 for controlling the execution of the learning contents for speaking, user information and level information of the user, And a database 240 for storing and managing the data.
  • FIG. 4 is a flowchart schematically showing a language acquisition method according to a preferred embodiment of the present invention.
  • a user participating in foreign language acquisition first accesses a program executing section through his / her terminal and performs a preparation procedure for learning through user authentication.
  • the terminal may be composed of all terminals capable of accessing the Internet such as a PC, a notebook, a tablet PC, a netbook, a mobile phone, an Ai speaker, and the terminal needs to have a learning application for providing a foreign language learning program according to the present invention .
  • the learning application can be connected to the program execution unit and downloaded and installed.
  • the user management module 210 receives user information, performs user registration, and determines a user's language level through a test.
  • the user information may include an ID, a password, and personal information, which are unique identification information of the user.
  • the user level management module 220 specifies the set content based on the level information of the user and the previous acquisition history.
  • the user selects a desired learning mode.
  • the injection program When the user selects to listen or speak, the injection program is executed.
  • the learning program When the user selects to read or write, the learning program is executed.
  • the set content is composed of N contents, and N contents are sequentially provided at predetermined time intervals.
  • the time interval between the contents can be progressed according to the set time, and the user can arbitrarily shorten or extend the time to adjust the interval.
  • the user proceeds learning through the individual contents included in the set contents, and inputs "remove " for fully understood contents.
  • the test is performed on the current set contents in the case of the test mode, If the score is equal to or higher than the predetermined score, learning for the next set content is continued. If the score is equal to or lower than the set score, only the incorrectly processed content is extracted and repeated feedback learning is performed again.
  • the set contents consist of N contents such as listening and speaking, and N contents are sequentially provided at predetermined time intervals.
  • the time interval between the contents can be progressed according to the set time, and the user can arbitrarily shorten or extend the time to adjust the interval.
  • the user proceeds learning through the individual contents included in the set contents, and inputs "learning" for the contents which are not fully understood and need further learning.
  • the present invention relates to a language learning system capable of unconscious language acquisition using a subconscious language recognition model and a distributed repetition model for long-term memory, and is a highly industrial-use invention.

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Abstract

본 발명은 언어 습득 시스템에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 무의식 언어인지 모형과 장기 기억을 위한 분산 반복 모형을 이용하여 무의식적인 언어 습득이 가능한 언어 습득 시스템에 관한 것이다.

Description

언어 습득 시스템
본 발명은 언어 습득 시스템에 관한 것으로, 더욱 상세하게는 무의식 언어 인지 모형과 장기 기억을 위한 분산 반복 모형을 이용하여 무의식적인 언어 습득이 가능한 언어 습득 시스템에 관한 것이다.
교통과 인터넷의 발달로 인해 국가간 교류가 활발히 진행되면서 글로벌 네트워크가 구축되고 있으며 자국의 모국어 언어교육과 더불어 외국어 교육에 대한 관심과 중요성이 크게 증가하고 있다.
한국의 경우도 영어, 중국어, 일본어 등 외국어에 대한 학습 교재는 물론 다양한 학습 방법이 공개되고 있으며, 학습자가 다양한 외국어 학습 방법을 시도하지만 성공하는 비율보다는 실패하는 비율이 높은 것이 사실이다.
사실 외국어 교육에 실패하는 근본 원인은 자명한데, 외국어를 처음 배울 때 외국어 습득자들이 언어의 특수성을 간과하여 자신들이 모국어를 배우고 취득했던 언어의 보편적인 습득방식을 버리고 외국어를 단지 머리로 이해하는 학문으로 생각하여 공부와 동일시하는 큰 우를 범하고 있기 때문이다.
따라서, 모국어를 포함한 모든 언어는 습득의 공통성이 있으며, 아기가 모국어를 습득하는 자연스러운 과정을 분석하여 언어의 특성에 맞는 언어 습득 방법이 필요한 실정이다.
상기와 같은 문제점을 해결하기 위해 안출된 것으로서 본 발명의 목적은 무의식 언어 인지 모형과 장기 기억을 위한 분산 반복 모형을 이용하여 무의식적인 언어 습득이 가능한 언어 습득 시스템을 제공하여 상기 언급한 외국어 교육 문제를 포함한 언어 전반에 대한 근본적 문제들을 해결하는 데 있다.
또한, 언어의 4가지 영역(듣기, 말하기, 읽기, 쓰기) 를 "듣기, 말하기"와 "읽기, 쓰기"로 구분하여 무의식적인 반복을 통해 습득되는 주입 방식과 의식적으로 배우고 읽혀서 습득되는 학습 방식으로 구분하고 각 영역별 특성에 맞게 최적화된 언어 습득 시스템을 제공하는 데 있다.
종합하면, 본 발명의 목적은 상기의 언어를 '협의의 언어'(음성언어, 문자언어-모국어, 외국어) 와 '광의의 언어' (음성언어, 문자언어, 몸짓언어, 부호언어, 그림언어, 수리언어, 음악언어 등)으로 구분하고 전자인 '협의의 언어'(음성언어, 문자언어-모국어, 외국어) 뿐만 아니라 후자인 '광의의 언어'에 속한 몸짓언어, 부호언어, 그림언어, 수리언어, 음악언어 등에 대해서도 듣기, 말하기의 습득 프로그램인 주입 습득 프로그램과 읽기, 쓰기의 습득 프로그램인 학습 습득 프로그램을 각각의 언어 특성에 맞게 구분하고 적용시켜 최적화된 보편적 언어 습득 시스템을 제공하여 외국어 교육 문제를 포함한 언어 전반에 대한 근본적 문제들을 해결하는 데 있다.
상기와 같은 목적을 달성하기 위해 본 발명에 따른 언어 습득 시스템은 듣기, 말하기에 대한 습득 프로그램인 주입 습득 프로그램과 읽기, 쓰기에 대한 습득 프로그램인 학습 습득 프로그램을 구분하여 제공하는 외국어 습득 관리부와; 유저의 수준별로 구분된 레벨에 대응되는 세트 콘텐츠 DB를 구비하고, 유저의 습득 수준에 따라 상기 외국어 습득 관리부에서 제공되는 주입 습득 프로그램과 학습 습득 프로그램을 실행하여 유저에게 제공하는 프로그램 실행부를 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 외국어 습득 관리부는 듣기, 말하기에 대한 무의식 및 수동적 습득 방식에 따라 제공되는 주입 콘텐츠의 반복 피드백을 제어하는 주입 습득 프로그램 모듈과; 읽기, 쓰기에 대한 주도적 및 능동적 습득 방식에 따라 제공되는 학습 콘텐츠의 반복 피드백을 제어하는 학습 습득 프로그램 모듈을 포함하는 것을 특징으로 한다.
상기 반복 피드백은 1회에 제공되는 콘텐츠를 묶어서 설정된 세트 콘텐츠에 속한 콘텐츠를 유저에게 순차적으로 제공하여 모든 콘텐츠의 출력이 완료되면 1회차가 종료되고, 다음 회차를 누적 반복해서 제공함으로써 인지시키고 장기 기억으로 저장시키는 학습 방법으로; 상기 콘텐츠는 언어를 구성하는 음절, 단어, 숙어, 문장, 단락(적어도 2개의 문장으로 구성된 글) , 그림언어(=그림 이미지언어), 몸짓언어, 부호언어, 수리언어, 음악언어로 구성된 기본 콘텐츠를 포함할 수 있다.
또한, 상기 기본 콘텐츠들과 관련된 습득 이미지, 음성 습득자료 및 융합 습득자료를 그 단위로 하여 제공될 수 있으며, 각 단위별 개별 콘텐츠는 텍스트(문자), 음성(소리), 이미지(그림), 동영상 미디어 중 선택된 어느 하나 또는 2 이상이 조합된 형태를 취하여 앱(app), 웹(web), 및 인공지능(AI), 로봇(Robot), 도서(책) 등 다양한 플랫폼을 통해 제공될 수 있는 것을 특징으로 한다.
상기 주입 습득 프로그램 모듈은 기본적으로 세트 콘텐츠에 대한 반복 피드백을 통해 제공하되, 세트 내의 콘텐츠 중 유저의 반응으로 "제거"를 입력할 수 있는 인터페이스를 제공하고; 특정 콘텐츠에 대해 "제거"가 입력되면 해당 회차 종료후, 상기 "제거"가 입력된 콘텐츠"를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 다음 회차에 제공하는 방법으로 반복 피드백을 제공하되; 세트 콘텐츠에 속한 모든 콘텐츠에 대해 "제거"가 입력될 때까지 반복 피드백을 제공하는 것을 특징으로 한다.
상기 주입 습득 프로그램 모듈은 상기 "제거"가 입력된 후 세트 콘텐츠에 대한 해당 회차의 습득이 종료되면, "제거"가 입력된 콘텐츠에 대해 테스트를 진행 후 다음 회차 습득을 진행하거나, 별도의 테스트 없이 다음 회차 습득을 진행하고; 상기 반복 피드백을 제공하다 세트 콘텐츠의 모든 콘텐츠의 삭제 입력이 선택되어 저장된 경우, 유시험 습득 모드인 경우 모든 콘텐츠에 대한 테스트가 종료한 경우 현재의 세트 콘텐츠에 대한 반복 피드백을 중단하고 다음 세트 콘텐츠를 제공하는 것을 특징으로 한다.
상기 주입 습득 프로그램 모듈은 유저가 완전히 콘텐츠를 숙지하지 못한 상태에서 임의로 "제거"를 선택하는 것을 방지하기 위해 설정된 일정 회차 동안 세트 콘텐츠를 반복 피드백한 후 "제거"를 선택할 수 있는 인터페이스를 제공하는 것을 특징으로 한다.
학습 습득 프로그램 모듈은 주입 습득 프로그램과 동일하게 기본적으로 세트 콘텐츠를 반복 피드백을 통해 제공하되, 세트 내의 콘텐츠 중 유저의 반응으로 "학습"을 입력할 수 있는 인터페이스를 제공하고, 특정 콘텐츠에 대해 "학습"이 입력되면 해당 회차 종료후, 상기 "학습"이 입력된 콘텐츠를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 다음 회차에 제공하는 방법으로 반복 피드백을 제공하되; 세트 콘텐츠에 속한 모든 콘텐츠에 대해 "학습"이 입력되지 않을 때까지 반복 피드백을 제공하는 것을 특징으로 한다.
상기 학습 습득 프로그램 모듈은 유저가 완전히 콘텐츠를 숙지하지 못한 상태에서 임의로 "학습"을 선택하지 않는 것을 방지하기 위해 설정된 일정 회차 동안 세트 콘텐츠를 반복 피드백한 후 "학습"을 선택할 수 있는 인터페이스를 제공하는 것을 특징으로 한다.
상기에서 살펴본 바와 같이 본 발명에 따른 언어 습득 시스템은 언어의 4가지 영역 중 "듣기, 말하기"와 "읽기, 쓰기"를 구분하여 무의식적인 반복을 통해 습득되는 주입과 의식적으로 배우고 읽혀서 습득되는 학습으로 구분하여 각 영역별 특성에 맞게 최적화된 습득 시스템을 제공함으로써 보다 효율적으로 모국어는 물론, 외국에서도 원어민 처럼 정상적인 기간내에 외국어를 습득하여 일상에서 사용할 수 있게 하는 탁월한 효과가 발생한다.
도 1은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 언어 습득 시스템을 개략적으로 도시한 시스템 구성도이고,
도 2는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 주입모드에 따른 반복 피드백을 개략적으로 도시한 것이다.
도 3은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 학습모드에 따른 반복 피드백을 개략적으로 도시한 것이다.
도 4는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 언어 습득 방법을 개략적으로 도시한 순서도이다.
본 발명에 따른 언어 습득 시스템의 실시를 위한 최선의 형태는, 듣기, 말하기에 대한 습득 프로그램인 주입 습득 프로그램과 읽기, 쓰기에 대한 습득 프로그램인 학습 습득 프로그램을 구분하여 제공하는 외국어 습득 관리부와; 유저의 수준별로 구분된 레벨에 대응되는 세트 콘텐츠 DB를 구비하고, 유저의 습득 수준에 따라 상기 외국어 습득 관리부에서 제공되는 주입 습득 프로그램과 학습 습득 프로그램을 실행하여 유저에게 제공하는 프로그램 실행부;를 포함한다.
이하, 본 발명의 구체적인 실시예에 대하여 도면을 참조하여 상세하게 설명하기로 한다.
본 발명은 유저의 모국어가 아닌 모든 외국어 습득에 적용될 수 있으며, 언어의 4대 영역으로 구분되는 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기의 특성을 무의식적인 반복을 통해 습득되는 주입과 의식적으로 배우고 읽혀서 습득되는 학습으로 구분하여 각 영역별 특성에 맞게 최적화된 습득 방법을 제시하는 것을 특징으로 한다.
보다 구체적으로, 언어의 4대 영역 중 "듣기, 말하기"는 아기가 유아로부터 어린 시절을 겪으며 부모에게서 선천적으로 받게 되는 부단한 무의식적, 수동적 주입 과정을 통해 습득되는 특성을 가지고, "읽기, 쓰기"는 듣기와 말하기의 차후 과정으로 아기시절 수년간 체득한 듣기와 말하기 습득을 거친 어린 아이가 교육과정을 통해 점차 주체적 의식을 갖추게 되면서 배우고 익히는 능동적인 학습과정을 통해 습득되는 특성을 가진다.
즉, 아기 때 수년간 채득한 듣기와 말하기 습득을 거친 어린 아이가 교육과정을 통해 읽기’, ‘쓰기’를 익히면서 점차 주체적 의식을 가지고 배우고 익히는 능동적인 학습의 과정을 거친다. 어느 일정수준 이상을 넘게 되면 다른 학문의 영역과 함께 언어의 4대 영역인 ‘듣기’, ‘말하기’, ‘읽기’, ‘쓰기’는 모두 자연히 습득과 학습의 융합과정을 취하면서 서로 융합되어 심화 발전하게 된다.
언어의 4대 영역인 '듣기, 말하기, 읽기, 쓰기'는 일정수준 이상을 넘게 되면 모두 무의식적으로 습득되는 주입과 학습의 융합과정을 취하면서 심화 발전된다.
따라서, 4대 영역 중 "듣기, 말하기"와 "읽기, 쓰기"는 습득되는 특성이 상이하므로 습득되는 특성에 따라 최적화된 습득 시스템을 적용할 필요가 있다.
이에 따라, 본 발명은 "듣기, 말하기"는 무의식적이고 수동적으로 습득되는 특성을 반영하여 주입 방식으로 습득 방법을 구축하고, "읽기, 쓰기"는 배우고 익히는 과정으로 통해 능동적으로 습득되는 특성을 반영하여 학습 방식으로 습득 방법을 구축하는 것을 특징으로 한다.
도 1은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 언어 습득 시스템을 개략적으로 도시한 시스템 구성도이다.
도 1을 참조하면, 본 발명에 따른 외국어 습득 시스템은 언어의 4대영역 중 듣기, 말하기에 대한 습득 프로그램인 주입 습득 프로그램과 읽기, 쓰기에 대한 습득 프로그램인 학습 습득 프로그램을 구분하여 제공하는 언어 습득 관리부(10)와 유저의 수준별로 구분된 레벨에 대응되는 세트 콘텐츠 DB를 구비하고, 유저의 학습 수준에 따라 상기 언어 습득 관리부에서 제공되는 주입 습득 프로그램과 학습 습득 프로그램을 실행하는 프로그램 실행부(20)를 포함하여 구성될 수 있다.
상기 언어 습득 관리부(10)는 듣기, 말하기에 대한 무의식 및 수동적 습득 방식에 따라 제공되는 주입 콘텐츠의 피드백 반복을 제어하는 주입 습득프로그램 모듈(110)과 읽기, 쓰기에 대한 주도적 및 능동적 습득 방식에 따라 제공되는 학습 콘텐츠의 피드백 반복을 제어하는 학습 습득 프로그램 모듈(120)을 포함하여 구성될 수 있다.
본 발명은 기본적으로 반복 피드백을 통해 습득하는 원리를 채택하고 있으며, 이를 통해 무의식적으로 콘텐츠를 주입시키거나, 유저가 주도적 능동적으로 콘텐츠를 학습하게 된다.
상기 반복 피드백은 1회에 제공되는 콘텐츠(예를 들어, 10개의 문장)를 묶어서 설정된 세트 콘텐츠를 유저에게 세트 콘텐츠 단위로 누적 회차별로 반복적으로 제공함으로써 인지시키고 장기 기억으로 저장시키는 학습 방법이다.
여기서, 콘텐츠는 언어를 구성하는 음절, 단어, 숙어, 문장, 단락으로 구성된 기본 콘텐츠는 물론 이 기본 콘텐츠들과 관련된 습득 이미지, 음성 습득자료 및 융합 습득자료를 의미한다.
협의의 언어인 문자언어의 경우 '음절, 단어, 숙어, 문장, 단락(=적어도 2개의 문장으로 구성된 글)'을 기본단위의 콘텐츠로, 광의의 언어 중 몸짓언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '행위'를 기본단위의 콘텐츠로, 그림언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '그림(이미지)'를 기본단위의 콘텐츠로, 수리언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '수 또는 수식'을 기본단위의 콘텐츠로, 음악언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '악보'를 기본단위의 콘텐츠로 취하여 제공될 수 있다.
또한 확대되어 상기 콘텐츠들은 상기 콘텐츠들과 관련된 이미지(그림) 습득자료, 음성(소리) 습득자료, 및 상기 콘텐츠들이 융합된 융합 습득자료를 그 기본단위로 구성한 콘텐츠로도 제공될 수 있다.
예를 들어, 음절, 단어 단위로 구성된 경우 1개의 음절, 단어가 개별 콘텐츠가 되고, 문장 단위인 경우 1개의 문장이 개별 콘텐츠가 되고, 단락 단위인 경우 1개의 단락이 개별 콘텐츠가 된다. 여기서, 상기 단락은 적어도 2개의 문장으로 구성된 글 단위를 의미한다. 또한 그림언어(=그림 이미지언어) 단위로 구성된 경우는 1개의 그림이미지가 개별 콘텐츠가 되며, 2개 이상의 '그림(이미지)' 를 단위로 구성된 경우는 2개이상의 그림이미지가 개별 콘텐츠가 된다. 다른 광의의 언어인 몸짓언어, 부호언어, 수리언어, 음악언어 등도 동일하게 적용된다.
그리고 듣기와 말하기의 경우 각 단위의 음성 데이터, 읽기와 쓰기의 경우 각 단위의 텍스트 데이터가 주된 콘텐츠가 되나 양자 모두는 일반적으로 텍스트, 음성, 이미지, 동영상 등이 융합된 콘텐츠의 형태로 구성될 수 있다.
즉, 상기 반복 피드백은 설정된 세트 콘텐츠에 속한 콘텐츠를 순차적으로 제공하여 모든 콘텐츠의 출력이 완료되면 1회차가 종료되고, 다음 회차를 누적 반복해서 제공하는 학습 방법이다. 따라서, 세트 콘텐츠가 10회 반복 제공되면 10회차 습득 과정이 진행된 것을 의미한다.
여기서, 상기 반복 피드백시 습득 효과를 높이기 위해 세트 콘텐츠에 속한 콘텐츠가 출력되는 순서를 회차에 따라 다르게 제공될 수 있다.
만일, 반복되는 회차에서 동일한 순서로 콘텐츠를 제공할 경우 콘텐츠 자체에 집중하는 것이 아니라 세트 콘텐츠 전체를 하나로 받아들여 주입적 습득이 아닌 암기로 저장될 수 있으므로 각 세부 콘텐츠에 집중할 수 있도록 회차마다 순서를 다르게 제공하는 것이 바람직하다.
Noam Chomsky 박사의 무의식 언어 인지 모형에 따르면 청각, 시각적 입력을 통한 감각 수용 단계, 의식적 주의 집중을 통한 선택적 지각 단계, 단기 기억으로 전환되는 단기 기억 단계, 장기 기억으로 전환되는 장기 기억 단계, 장기 기억으로부터 검색되는 검색 단계의 과정을 통해 언어가 습득된다.
상기와 같은 무의식 언어 인지 모형에 맞게 설계된 학습 방법이 반복 피드백 방법이다.
상기 반복 피드백은 기본적으로 세트 콘텐츠를 유저에게 무한 또는 유한 반복 제공하여 무의식적 수용과 지각을 통해 장기 기억으로 저장하고, 학습방법이 주입이나 학습이냐에 따라 구체적인 반복 피드백 제공 방법은 달라지게 된다. 즉, 반복 피드백에 유저의 행위가 개입되느냐, 행위가 개입되면 어떻게 개입되느냐에 따라서 주입과 학습이 구분된다.
도 2는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 주입모드에 따른 반복 피드백을 개략적으로 도시한 것이다.
먼저, 상기 주입 습득 프로그램 모듈(110)은 기본적으로 세트 콘텐츠에 대한 반복 피드백을 통해 제공하되, 세트 내의 콘텐츠 중 유저의 반응으로 "제거"를 입력할 수 있는 인터페이스를 제공하고; 특정 콘텐츠에 대해 "제거"가 입력되면 해당 회차 종료후, 상기 "제거"가 입력된 콘텐츠"를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 다음 회차에 제공하는 방법으로 반복 피드백을 제공하되; 세트 콘텐츠에 속한 모든 콘텐츠에 대해 "제거"가 입력될 때까지 반복 피드백을 제공한다.
상기 주입 습득 프로그램은 아기의 끊임없는 시행착오를 모델로 구축되었기 때문에 습득자 자신이 완전히 습득되었다고 판단되었을 때 비로소 없애려는 의도에서 제공되는 것이 제거버튼이다. 이는 아기가 엄마의 음성을 수 없이 들으며 듣기-말하기를 지속하여 훈련받는 것과 같은 논리이며, 아기에게도 자유권은 있기에 더 이상은 안 듣거나 반응하지 않겠다고 울음을 터트릴 수 있는데 바로 이행위가 습득자가 제거 버튼을 선택하여 엄마의 행위를 멈추려는 행위를 하는 것과 같은 원리이다.
즉, 세트 콘텐츠의 콘텐츠가 순차적으로 제공되는 동안 유저는 자기가 완전히 습득되었다고 판단되는 콘텐츠에 대하여 "제거"를 선택할 수 있으며 이는 유저가 수동적으로 주입된 콘텐츠 내용이 완전히 숙지되어 더 이상 듣고 싶지않다는 표현이다.
상기 주입 습득 프로그램 모듈(110)은 유저에게 세트 콘텐츠를 순차적으로 제공하고 하나의 세트 콘텐츠가 모두 제공된 경우 반복하여 제공하는 반복 피드백으로 세트 콘텐츠를 제공한다.
그리고 유저로부터 특정 콘텐츠에 대한 "제거" 입력이 있는 경우 해당 콘텐츠에 대한 "제거" 정보를 저장한다.
여기서, 유저가 완전히 콘텐츠를 숙지하지 못한 상태에서 임의로 "제거"를 선택하는 것을 방지하기 위해 설정된 일정 회차 동안 세트 콘텐츠를 반복 피드백한 후 "제거"를 선택할 수 있도록 구성될 수 있다.
상기 "제거"가 입력된 후 세트 콘텐츠에 대한 해당 회차 습득이 종료되면, "제거"가 입력된 콘텐츠에 대해 테스트를 진행 후 다음 회차 습득을 진행하거나, 별도의 테스트 없이 다음 회차 습득을 진행할 수 있다.
상기 콘텐츠에 대해서 삭제 입력이 선택된 경우 다음 회차의 세트 콘텐츠를 제공하기 전 삭제된 콘텐츠에 대한 테스트를 수행하는 방식을 유시험 습득 모드로 정의하고, 별도의 테스트 없이 상기 삭제 입력된 콘텐츠를 제외한 세트 콘텐츠에 대해 다음 회차를 제공하는 방식을 무시험 습득 모드로 정의하고, 한다.
상기 유저의 "제거" 선택이 아이의 반응이라면, 상기 무시험 습득 모드 또는 유시험 습득 모드는 아기의 반응에 대한 엄마의 반응이다.
즉, 엄마가 아기의 반응을 인정하여 더 이상 말하지 않을 수 있으며 반대로 아기의 반응을 일부만 인정하여 엄마가 아기를 살펴보면서 계속 말해줄 지 아닐 지를 판단하는 것에 대응된다.
상기 무시험 습득 모드는 엄마가 아기의 반응을 인정하여 더 이상 말하지 않는 것과 같이 유저가 특정 콘텐츠에 대해 제거를 입력한 후 해당 콘텐츠 에 대해 테스트를 거치치 않고 제외시키고 다음 라운드에서 상기 제거가 선택된 콘텐츠를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 제공시켜 반복하는 방식이다.
그리고 상기 시험 습득 모드는 모국인 엄마가 아기의 거부하는 행동에 대해 즉각적인 판단을 유보하면서 차차 결정하는 것과 같이 유저가 제거를 선택하면 즉각 제거되지 않고 해당 회차의 습득이 끝난 후 테스트를 진행하고, 설정한 일정기준을 넘는 내용에 대해서만 다음 회차에서 습득대상에서 제외시키고 나머지 내용을 출현시켜 습득하게 하는 방식이다. 상기 유시험 습득 모드는 유저가 콘텐츠를 완전히 습득했는지 여부를 확인하면서 반복 피드백이 진행될 수 있다.
상기와 같은 과정을 통한 반복 피드백을 제공하다 세트 콘텐츠의 모든 콘텐츠의 삭제 입력이 선택되어 저장된 경우, 유시험 습득 모드인 경우 모든 콘텐츠에 대한 테스트가 종료한 경우 현재의 세트 콘텐츠에 대한 반복 피드백을 중단하고 다음 세트 콘텐츠를 제공한다.
도 3은 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 학습모드에 따른 반복 피드백을 개략적으로 도시한 것이다.
한편, 학습 습득 프로그램 모듈(120)은 주입 습득 프로그램과 동일하게 기본적으로 세트 콘텐츠를 반복 피드백을 통해 제공하되, 세트 내의 콘텐츠 중 유저의 반응으로 "학습"을 입력할 수 있는 인터페이스를 제공하고, 특정 콘텐츠에 대해 "학습"이 입력되면 해당 회차 종료후, 상기 "학습"이 입력된 콘텐츠를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 다음 회차에 제공하는 방법으로 반복 피드백을 제공하되; 세트 콘텐츠에 속한 모든 콘텐츠에 대해 "학습"이 입력되지 않을 때까지 반복피드백을 제공한다.
'읽기와 쓰기’는 이해나 사고를 위해 체계적인 설명을 요하는 과정으로 말하기, 듣기와 같은 단순한 주입과정과는 다르다. 학습은 유저의 능동적 선택과 학습자의 집중(사고작용)이 핵심을 이루기 때문에 학습 과정에서는 유저가 학습하려는 대상과 내용을 실수 없이 선택해서 다음 회차의 학습에 출현시켜야 하는데 이로 인해 학습자의 신경집중이 요구된다.
즉 학습하고 있는 내용 중 부족한 부분을 다음 회차의 학습에서 재학습(=복습) 할 것인지를 결정하는 판단이 중요하게 되기 때문에 유저가 능동적으로 '학습' 입력 여부를 결정하게 된다.
여기서, 상기 '학습'은 세트 콘텐츠로 제공되는 콘텐츠 중 유저가 학습이 더 필요하다고 생각되는 경우에 대한 반응으로 상기 학습 습득 프로그램 모듈은 유저가 "학습"을 선택할 수 있는 인터페이스를 제공한다.
보다 구체적으로, 상기 학습 습득 프로그램 모듈(120)은 유저에게 세트 콘텐츠를 순차적으로 제공하고 하나의 세트 콘텐츠가 모두 제공된 경우 반복하여 제공하는 반복 피드백으로 세트 콘텐츠를 제공한다.
그리고 유저로부터 특정 콘텐츠에 대한 "학습" 입력이 있는 경우 해당 콘텐츠에 대한 "학습" 정보를 저장한다.
여기서, 상기 주입 습득 프로그램과 마찬가지로 상기 학습 습득 프로그램 역시 유저가 완전히 콘텐츠를 숙지하지 못한 상태에서 유저가 '학습'을 선택하지 않는 것을 방지하기 위해 설정된 일정 회차 동안 세트 콘텐츠를 반복 피드백한 후 "학습"을 선택할 수 있도록 구성될 수 있다.
상기와 같은 과정을 통해 세트 콘텐츠에 대한 1회차가 제공되면, 상기 세트 콘텐츠 중 "학습"으로 선택된 콘텐츠만을 추출하여 다음 회차를 진행한다.
반복 피드백 과정을 통해 제공되는 특정 회차에서 세트 콘텐츠에 포함된 모든 콘텐츠에 대해 대한 "학습"이 선택되지 않을 경우 유저가 세트 콘텐츠에 대한 학습이 완료되어 더 이상 학습이 필요없는 상태라고 판단한 것이므로 반복 피드백이 종료되고, 현재 세트 콘텐츠에 대한 테스트 진행 후 설정된 기준 점수 이상인 경우 다음 세트 콘텐츠가 제공된다.
상기 테스트 결과 기준 점수 이하인 경우 테스트에서 오답 처리된 콘텐츠들만 추출한 세트 콘텐츠에 대해 다시 반복 피드백을 진행하게 된다.
상기에서 설명한 바와 같이, 본 발명에 따른 언어 습득 시스템은 언어의 4대 영역 중 '말하기, 듣기'는 주입 방법에 의해 습득하고, '읽기, 쓰기'는 학습 방법에 의해 습득하도록 유도하는 것을 특징으로 한다.
'말하기, 듣기'의 경우 유저가 확실히 습득한 콘텐츠에 대해 "제거"를 선택하는 인터페이스를 제공하므로 유저의 행위가 없으면 반복 피드백이 무한적으로 제공될 수 있는 구조이지만, '읽기, 쓰기'의 경우 학습이 필요한 콘텐츠에 대해 "학습"을 선택하는 인터페이스를 제공하므로 유저의 행위가 없으면 반복 피드백이 종료되므로 유한적으로 제공되는 구조를 가진다.
상기 프로그램 실행부(20)는 습득에 참여하는 유저를 관리하고, 상기 외국어 습득 관리부를 통해 제공되는 습득 프로그램에 사용될 콘텐츠를 제공하는 역할을 담당한다.
보다 구체적으로, 상기 프로그램 실행부(20)는 유저의 등록 및 인증을 수행하는 유저관리모듈(210)과, 인증된 유저의 외국어 수준에 따른 레벨을 관리하는 유저레벨관리모듈(220)과 유저의 레벨에 따라 맞춤별 세트 콘텐츠를 추출하여 프로그램 실행을 제어하는 프로그램실행제어모듈(230), 말하기, 유저 정보와 유저의 레벨 정보 및 레벨별 듣기 습득을 위한 주입 콘텐츠와 읽기, 쓰기 습득을 위한 학습 콘텐츠를 저장 관리하는 데이터베이스(240)를 포함하여 구성될 수 있다.
이하, 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 외국어 습득 방법에 대해 살펴보기로 한다.
도 4는 본 발명의 바람직한 실시예에 따른 언어 습득 방법을 개략적으로 도시한 순서도이다.
외국어 습득에 참여하는 유저는 먼저 자신의 단말을 통해 프로그램 실행부에 접속하여 유저 인증을 통해 습득을 위한 준비절차를 수행한다.
상기 단말은 PC, 노트북, 태블릿 PC, 넷북, 휴대폰, Ai 스피커 등 인터넷 접속이 가능한 모든 단말로 구성될 수 있으며, 상기 단말에는 본 발명에 따른 외국어 습득을 위한 프로그램을 제공하는 습득 어플리케이션이 구비되어야 한다. 상기 습득 어플리케이션은 프로그램 실행부에 접속하여 다운로드 받아 설치될 수 있다.
여기서, 최초로 접속하는 경우 유저관리모듈(210)은 유저정보를 입력받아 유저 등록을 수행하고, 테스트를 통해 유저의 언어 수준을 결정한다.
상기 유저 정보는 유저의 고유식별정보인 ID, 패스워드와 인적정보를 포함할 수 있다.
그리고 이미 등록된 유저인 경우 로그인 인증을 통해 유저를 확인하고, 유저레벨관리모듈(220)이 기 저장된 유저의 레벨 정보와 이전 습득 이력을 토대로 세트 콘텐츠를 특정한다.
이어서, 유저가 원하는 습득 모드를 선택한다.
유저가 듣기, 말하기 습득을 선택할 경우 주입 프로그램이 실행되고, 읽기, 쓰기 습득을 선택할 경우 학습 프로그램이 실행된다.
먼저, 듣기, 말하기 습득이 선택되어 주입 프로그램이 실행되면, 유저의 레벨과 이전 습득 이력에 따라 특정된 세트 콘텐츠를 제공한다.
세트 콘텐츠는 N개의 콘텐츠로 구성되고, 정해진 시간 간격으로 N개의 콘텐츠가 순차적으로 제공된다. 여기서, 상기 콘텐츠 사이의 시간 간격은 설정된 시간에 따라 진행될 수 있으며, 유저가 임의적으로 시간을 단축하거나 연장하여 간격을 조절할 수 있다.
유저가 상기 세트 콘텐츠에 포함된 개별 콘텐츠를 통해 습득을 진행하고, 완전히 숙지가 된 콘텐츠에 대해서 "제거"를 입력한다.
세트 콘텐츠에 포함된 모든 개별 콘텐츠 진행이 완료되면 회차가 종료되고, 상기 "제거"가 입력된 콘텐츠는 세트 콘텐츠에서 제외한다.
그리고 상기 세트 콘텐츠 중 "제거"가 선택된 콘텐츠를 제외한 나머지 콘텐츠에 대해서 다음 회차 습득을 진행한다.
만일, 상기 세트 콘텐츠에 포함된 모든 개별 콘텐츠에 대해 "제거"가 선택되어 다음 회차에 습득한 콘텐츠가 없는 경우, 유시험 모드인 경우 현재 세트 콘텐츠에 대해 테스트를 수행하고, 유저의 점수가 설정된 기준 점수 이상인 경우 다음 세트 콘텐츠에 대한 습득이 진행되고, 설정된 기준 점수 이하인 경우 오답 처리된 콘텐츠들만 추출하여 다시 반복 피드백 학습을 진행한다.
그리고 무시험 모드인 경우 현재 세트 콘텐츠에 대한 습득이 완료되어 다음 세트 콘텐츠에 대한 습득이 진행된다.
다음으로, 읽기, 쓰기 습득이 선택되어 학습 프로그램이 실행되면, 유저의 레벨과 이전 습득 이력에 따라 특정된 세트 콘텐츠를 제공한다.
세트 콘텐츠는 듣기, 말하기 습득과 같이 N개의 콘텐츠로 구성되고, 정해진 시간 간격으로 N개의 콘텐츠가 순차적으로 제공된다. 여기서, 상기 콘텐츠 사이의 시간 간격은 설정된 시간에 따라 진행될 수 있으며, 유저가 임의적으로 시간을 단축하거나 연장하여 간격을 조절할 수 있다.
유저가 상기 세트 콘텐츠에 포함된 개별 콘텐츠를 통해 습득을 진행하고, 완전히 숙지가 되지 않아서 추가 학습이 필요한 콘텐츠에 대해서 "학습"을 입력한다.
세트 콘텐츠에 포함된 모든 개별 콘텐츠 진행이 완료되면, 상기 "학습"이 입력된 콘텐츠만 세트 콘텐츠에서 추출한다.
그리고 상기 세트 콘텐츠 중 "학습"이 선택된 콘텐츠만을 추출하여 다음 회차 습득을 진행한다.
만일, 상기 세트 콘텐츠에 포함된 모든 개별 콘텐츠에 대해 "학습"이 선택되지 않아서 다음 회차에 습득한 콘텐츠가 없는 경우, 유시험 모드인 경우 현재 세트 콘텐츠에 대해 테스트를 수행하고, 유저의 점수가 설정된 기준 점수 이상인 경우 다음 세트 콘텐츠에 대한 습득이 진행되고, 설정된 기준 점수 이하인 경우 오답 처리된 콘텐츠들만 추출하여 다시 반복 피드백 학습을 진행한다.
그리고 무시험 모드인 경우 현재 세트 콘텐츠에 대한 습득이 완료되어 다음 세트 콘텐츠에 대한 습득이 진행된다.
상기와 같은 주입 습득 프로그램, 학습 습득 프로그램에 따라 유한 또는 무한 반복 피드백 학습을 통해 효과적으로 언어 습득이 가능하다.
상기에서 설명한 본 발명의 상세한 설명에서는 본 발명의 바람직한 실시예를 참조하여 설명하였지만, 본 발명의 보호범위는 상기 실시예에 한정되는 것이 아니며, 따라서 주입방식 및 학습방식이 필요한 여러 다양한 기능 분야 및 학문의 세계에 두루 적용가능 할 것이다.
해당 기술분야의 통상의 지식을 갖는 자라면 본 발명의 사상 및 기술영역으로부터 벗어나지 않는 범위 내에서 본 발명을 다양하게 수정 및 변경시킬 수 있음을 이해할 수 있을 것이다.
본 발명은 무의식 언어 인지 모형과 장기 기억을 위한 분산 반복 모형을 이용하여 무의식적인 언어 습득이 가능한 언어 습득 시스템에 관한 것으로서 산업상 이용가능성이 높은 발명이다.

Claims (8)

  1. 듣기, 말하기에 대한 습득 프로그램인 주입 습득 프로그램 과 읽기, 쓰기에 대한 습득 프로그램인 학습 습득 프로그램을 구분하여 제공하는 언어 습득 관리부와;
    유저의 수준별로 구분된 레벨에 대응되는 세트 콘텐츠 DB를 구비하고, 유저의 습득 수준에 따라 상기 외국어 습득 관리부에서 제공되는 주입 습득 프로그램과 학습 습득 프로그램을 실행하여 유저에게 제공하는 프로그램 실행부를 포함하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  2. 제 1항에 있어서,
    상기 언어 습득 관리부는
    듣기, 말하기에 대한 무의식 및 수동적 습득 방식에 따라 제공되는 주입 콘텐츠의 반복 피드백을 제어하는 주입 습득 프로그램 모듈과;
    읽기, 쓰기에 대한 주도적 및 능동적 습득 방식에 따라 제공되는 학습 콘텐츠의 반복 피드백을 제어하는 학습 습득 프로그램 모듈을 포함하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  3. 제 2항에 있어서,
    상기 반복 피드백은
    1회에 제공되는 콘텐츠를 묶어서 설정된 세트 콘텐츠에 속한 콘텐츠를 유저에게 순차적으로 제공하여 모든 콘텐츠의 출력이 완료되면 1회차가 종료되고, 다음 회차를 누적 반복해서 제공함으로써 인지시키고 장기 기억으로 저장시키는 주입 및 학습 방식으로;
    상기 콘텐츠는
    협의의 언어인 음성언어와 문자언어의 경우 '음절, 단어, 숙어, 문장, 단락(=적어도 2개의 문장으로 구성된 글)'을 기본단위의 콘텐츠로, 광의의 언어 중 몸짓언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '행위'를 기본단위의 콘텐츠로; 그림언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '그림(이미지)'를 기본단위의 콘텐츠로; 수리언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '수 또는 수식'을 기본단위의 콘텐츠로; 음악언어의 경우 1개 또는 2개 이상의 '악보'를 기본단위의 콘텐츠로 취하여 제공될 수 있으며;
    상기 콘텐츠들은 상기 콘텐츠들과 관련된 이미지 습득자료, 음성(소리) 습득 자료, 및 상기 콘텐츠들이 융합된 융합 습득자료를 그 기본단위로 제공될 수 있으며,
    각 단위별 개별 콘텐츠는 텍스트(문자), 음성(소리), 이미지(그림), 동영상미디어 중 선택된 어느 하나 또는 2 이상이 조합된 형태를 취하여 앱(app), 웹(web), 및 인공지능(AI), 로봇(Robot), 도서(책) 중 하나를 포함하는 플랫폼을 통해 제공될 수 있는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  4. 제 2항에 있어서,
    상기 주입 습득 프로그램 모듈은
    기본적으로 세트 콘텐츠에 대한 반복 피드백을 통해 제공하되, 세트 내의 콘텐츠 중 유저의 반응으로 "제거"를 입력할 수 있는 인터페이스를 제공하고;
    특정 콘텐츠에 대해 "제거"가 입력되면 해당 회차 종료후, 상기 "제거"가 입력된 콘텐츠"를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 다음 회차에 제공하는 방법으로 반복피드백을 제공하되;
    세트 콘텐츠에 속한 모든 콘텐츠에 대해 "제거"가 입력될 때까지 반복 피드백을 제공하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  5. 제 4항에 있어서,
    상기 주입 습득 프로그램 모듈은
    상기 "제거"가 입력된 후 세트 콘텐츠에 대한 해당 회차의 습득이 종료되면, "제거"가 입력된 콘텐츠에 대해 테스트를 진행 후 다음 회차 습득을 진행하거나, 별도의 테스트 없이 다음 회차 습득을 진행하고;
    상기 반복 피드백을 제공하다 세트 콘텐츠의 모든 콘텐츠의 삭제 입력이 선택되어 저장된 경우, 유시험 습득 모드인 경우 모든 콘텐츠에 대한 테스트가 종료한 경우 현재의 세트 콘텐츠에 대한 반복 피드백을 중단하고 다음 세트 콘텐츠를 제공하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  6. 제 5항에 있어서,
    상기 주입 습득 프로그램 모듈은
    유저가 완전히 콘텐츠를 숙지하지 못한 상태에서 임의로 "제거"를 선택하는 것을 방지하기 위해 설정된 일정 회차 동안 세트 콘텐츠를 반복 피드백한 후 "제거"를 선택할 수 있는 인터페이스를 제공하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  7. 제 2항에 있어서,
    학습 습득 프로그램 모듈은
    주입 습득 프로그램과 동일하게 기본적으로 세트 콘텐츠를 반복 피드백을 통해 제공하되, 세트 내의 콘텐츠 중 유저의 반응으로 "학습"을 입력할 수 있는 인터페이스를 제공하고, 특정 콘텐츠에 대해 "학습"이 입력되면 해당 회차 종료후, 상기 "학습"이 입력된 콘텐츠를 제외한 나머지 세트 콘텐츠를 다음 회차에 제공하는 방법으로 반복 피드백을 제공하되; 세트 콘텐츠에 속한 모든 콘텐츠에 대해 "학습"이 입력되지 않을 때까지 반복 피드백을 제공하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
  8. 제 7항에 있어서,
    상기 학습 습득 프로그램 모듈은
    유저가 완전히 콘텐츠를 숙지하지 못한 상태에서 임의로 "학습"을 선택하지 않는 것을 방지하기 위해 설정된 일정 회차 동안 세트 콘텐츠를 반복 피드백한 후 "학습"을 선택할 수 있는 인터페이스를 제공하는 것을 특징으로 하는 언어 습득 시스템.
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