TWI726786B - 拳擊沙包同步控制方法 - Google Patents

Abstract

本發明揭露一種拳擊沙包同步控制方法，其包含以下步驟：設置教練沙包；藉由物聯網感測器感應教練的拳擊動作，並將拳擊動作所擊打的位置轉換成擊打位置資訊傳送至資料處理裝置；設置複數個學員沙包；以及將複數個學員沙包連線至資料處理裝置，同步接收擊打位置資訊並轉換成燈號控制訊號以同步控制複數個顯示燈號，讓複數個學員依據燈號位置擊打對應的擊打練習區。

Description

拳擊沙包同步控制方法

本發明是關於一種拳擊沙包同步控制方法，特別是關於一種利用感測訊號感測教練擊打位置，並藉由控制訊號提供學員擊打位置的顯示燈號，進而達成教練沙包與學員沙包同步的控制方法。

在現有的健身運動當中，拳擊有氧是相當熱門的項目，結合拳擊運動與有氧運動，通過拳擊的動作達到消耗熱量、提升身體協調性、提高專注力及釋放壓力等效果。不過，一般大眾對於出拳或踢腿等拳擊動作並不熟悉，往往需要有經驗者的影片來指導相關動作，或者現場跟隨著教練的指示，才能確實完成動作來達到運動健身的效果。

基於時間與地域上的限制，若是使用者想在家中自主訓練，或者難以到達教練所在場館現場學習，往往需要相關輔助的工具來達到訓練的效果。對於上述拳擊動作來說，利用拳擊沙包可作為出拳或踢腿位置的輔助器材，藉由擊打沙包上的特定位置，來完成相關的拳擊動作。然而，要擊打特定位置或是依照預定順序擊打沙包，仍需經過教練的指導，雖然教練可錄製相關影片來做為教材，但若拳擊沙包上有更直觀的指示，使用者將能更輕易的上手來完成相關動作。

有鑑於此，如何建立一種同步控制拳擊沙包的技術，使其能跨越時間與地域上的限制，將是相關運動健身產業所希望達成之目標。因此，本發明之發明人思索並設計一種拳擊沙包同步控制方法，針對現有技術之缺失加以改善，進而增進產業上之實施利用。

有鑑於上述習知技術之問題，本發明之目的就是在提供一種同步控制拳擊沙包，以解決習知之拳擊沙包難以協助使用者進行鍛鍊之問題。

根據本發明之一目的，提出一種拳擊沙包同步控制方法，其包含以下步驟：設置教練沙包，教練沙包包含複數個擊打區及對應複數個擊打區的複數個物聯網感測器；藉由複數個物聯網感測器感應教練的拳擊動作，並將拳擊動作所擊打的位置轉換成擊打位置資訊傳送至資料處理裝置；設置複數個學員沙包，複數個學員沙包分別包含對應複數個擊打區的複數個擊打練習區，複數個擊打練習區分別包含複數個顯示燈號；以及將複數個學員沙包連線至資料處理裝置，同步接收擊打位置資訊並轉換成燈號控制訊號以同步控制複數個顯示燈號，讓複數個學員依據燈號位置擊打對應的複數個擊打練習區。

較佳地，同步控制方法可進一步包含以下步驟：設置對應於複數個擊打練習區的壓力感測器，將複數個學員擊打的複數個訓練資訊儲存於儲存裝置。

較佳地，複數個學員沙包可分別包含輸出裝置，輸出裝置將複數個互動資訊輸出至另一學員沙包或回傳至教練沙包。

較佳地，資料處理裝置可包含手持裝置及伺服器，物聯網感測器通過藍芽傳輸將擊打位置資訊傳送至手持裝置，手持裝置通過無線通訊網路將擊打位置資訊傳送至伺服器。

較佳地，複數個學員沙包可分別通過學員手持裝置連線至伺服器，通過無線通訊網路接收擊打位置資訊。

較佳地，資料處理裝置可包含無線基地台，物聯網感測器通過無線區域網路將擊打位置資訊傳送至無線基地台。

較佳地，複數個學員沙包可通過無線區域網路連線至無線基地台，通過無線區域網路接收擊打位置資訊。

較佳地，資料處理裝置可記錄該教練的連續動作，將連續動作轉換成複數個擊打位置資訊及擊打順序資訊，複數個學員沙包依據擊打順序資訊控制複數個顯示燈號依序點亮。

較佳地，物聯網感測器可感測拳擊動作的強度，並將動作強度轉換成強度資訊傳送至資料處理裝置。

較佳地，複數個顯示燈號可包含複數個顯示顏色，複數個學員沙包依據強度資訊控制複數個顯示燈號呈現不同顯示顏色。

承上所述，依本發明之拳擊沙包同步控制方法，其可具有一或多個下述優點：

(1) 此拳擊沙包同步控制方法能讓學員同步跟隨教練的拳擊動作，有效達成運動健身的效果。

(2) 此拳擊沙包同步控制方法能學員依據燈號指示，直覺的擊打正確區域，提升動作的正確性。

(3) 此拳擊沙包同步控制方法能通過不同連線方式達到同步控制的方法，增加使用上的多樣性。

為利貴審查委員瞭解本發明之技術特徵、內容與優點及其所能達成之功效，茲將本發明配合附圖，並以實施例之表達形式詳細說明如下，而其中所使用之圖式，其主旨僅為示意及輔助說明書之用，未必為本發明實施後之真實比例與精準配置，故不應就所附之圖式的比例與配置關係解讀、侷限本發明於實際實施上的權利範圍，合先敘明。

除非另有定義，本文所使用的所有術語(包括技術和科學術語)具有與本發明所屬技術領域的通常知識者通常理解的含義。將進一步理解的是，諸如在通常使用的字典中定義的那些術語應當被解釋為具有與它們在相關技術和本發明的上下文中的含義一致的含義，並且將不被解釋為理想化的或過度正式的意義，除非本文中明確地如此定義。

請參閱第1圖，其係為本發明實施例之拳擊沙包同步控制方法之流程圖。如圖所示，拳擊沙包同步控制方法包含以下步驟(S1~S5)：

步驟S1：設置教練沙包。設定做為指導者的教練沙包，教練沙包為運動場館或是個人家中的拳擊沙包，其可做為指導學員拳擊動作的輔助器材。教練沙包可為皮革等材質包覆的軟墊組成，在軟墊的正面及兩側面可包含複數個擊打區，例如在正面或側面設置上、中、下三個擊打區域。但本揭露不侷限於此，拳擊沙包的外型與擊打區域的設置可依拳擊動作類型來做調整，例如沙包可僅設置平面擊打區域或是細分更多擊打區等。在每個擊打區，都設置對應的物聯網感測器，感測器的種類包括但不侷限於壓力感測器、接觸感測器等，當特定擊打區受到擊打或踢擊時，由於感測器的感測元件受到擠壓，或者感測元件的電阻電流產生變化，使得感測器能產生對應的感測訊號，即對應擊打區的感測訊號。

感測器所產生的感測訊號，通過物聯網傳送模組傳送到訊號接收器，每一個物聯網感測器可包含各自的訊號傳送器，通過無線區域網路、WiFi、藍芽通訊等方式將感測訊號傳送至外部的訊號接收器。在另一實施例當中，拳擊沙包可設置處理裝置，包含處理器、記憶體、網路通訊天線等，不同擊打區的感測訊號可儲存於拳擊沙包的處理裝置當中，由通訊裝置傳送至外部的訊號接收器。

步驟S2：藉由複數個物聯網感測器感應教練的拳擊動作，並將拳擊動作所擊打的位置轉換成擊打位置資訊傳送至資料處理裝置。設置好教練沙包後，教練可在約定的時間開始拳擊訓練的課程，當教練開始教學課程時，會依據動作擊打教練沙包的不同擊打區，當物聯網感測器感應到教練擊打的動作後，會產生對應擊打區的感測訊號，感測訊號可包含擊打位置、擊打強度等，這些感測訊號可通過無線傳輸的方式傳送至資料處理裝置。這裡所述的課程不限於與學員處於同一運動場地或者利用遠端教學，其使用的資料處理裝置也可能有所不同，不同實施例將於後續段落進一步說明。

步驟S3：設置複數個學員沙包。除了指導的教練設置教練沙包外，參與學習的學員也會設置各自的學員沙包，對應於教練沙包當中的複數個擊打區，學員沙包設有相同的複數個擊打練習區，當教練指導學員動作時，學員能依據指示擊打相同位置，進而完成相同的拳擊動作。如前所述，學員與教練不一定會處於相同場域，學員難以觀察到教練擊打的區域，即便處於相同場地，學員面對拳擊沙包時也難以分心注意教練擊打位置，因此在每個擊打練習區分別設置對應該區域的顯示燈號，通過燈號的呈現，清楚指示擊打區域，讓學員在學習時能更專注地完成拳擊動作。

步驟S4：將複數個學員沙包連線至資料處理裝置，同步接收擊打位置資訊並轉換成燈號控制訊號以同步控制複數個顯示燈號。至於控制顯示燈號的方式，則是將每個學員的學員沙包連線到資料處理裝置，讓學員沙包能夠同步接收到教練擊打位置的資訊，並且將其轉換成對應於擊打位置的控制訊號，控制擊打區的顯示燈號，讓燈號亮起時指示學員擊打對應擊打練習區，讓複數個學員依據燈號位置同步擊打對應的複數個擊打練習區。當教練連續擊打教練沙包，則學員沙包的顯示燈號則依據擊打位置的資訊及擊打順序依序點亮，讓學員能依序擊打對應擊打練習區來模擬教練的連續拳擊動作。

依據上述流程，不論學員是在遠端的家中或是在健身房當中，當教練擊打教練沙包時，學員沙包都能同步亮起同樣擊打區的燈號，讓學員能直覺的擊打同樣位置，達到同步教學的效果。學員沙包還可進一步設置壓力感測器及儲存裝置，當學員依顯示燈號擊打各個擊打練習區時，壓力感測器感測學員的擊打資訊，將擊打位置、擊打強度等記錄並儲存於記憶體當中，這些訓練的記錄可通過有線或無線的輸出裝置，例如USB介面或是藍芽通訊界面，讓學員能記錄並檢視同步學習過程。在其他實施例當中，這些訓練的紀錄也可回傳至教練沙包，由教練沙包的燈號顯示訓練結果，讓教練可依據學員擊打結果給予進一步的指導。在另一實施例中，學員也能通過輸出裝置將訓練記錄或是擊打練習的記錄傳送至另依學員的學員沙包，讓學員之間能彼此學習，或者通過互動或遊戲等方式在學員之間進行互動，增加拳擊訓練實施的多樣性。另一方面，上述顯示燈號可包含不同顯示顏色，當教練擊打沙包時，物聯網感測器能感測出拳的強度，依據力量的大小，傳送不同控制訊號，讓顯示燈號能依據強度顯示不同顏色，例如顯示紅色時為重拳，顯示藍色為一般出拳等。藉由不同顏色的燈號顯示，增加指示及模擬拳擊動作的功效。

請參閱第2圖，其係為本發明第一實施例之同步訊號傳輸之流程圖。如圖所示，拳擊沙包同步訊號傳輸包含以下步驟(S21~S24)：

步驟S21：物聯網感測器通過藍芽傳輸將擊打位置資訊傳送至手持裝置。在本實施例中，教練與學員可分處不同地區，例如教練與學員分別在家中設置拳擊沙包，通過遠距連線的方式進行教學。請同時參閱第4圖，其係為本發明第一實施例之同步控制方法之示意圖。首先，教練設置好教練沙包10，其包含中央及兩側的多個擊打區10A，每個區域都會設置物聯網感測器，當擊打區10A被教練擊打而產生感測訊號後，教練沙包10會通過藍芽傳輸方式與手持裝置11連線，將擊打位置資訊傳送到手持裝置11。手持裝置11可為智慧型手機、平板電腦、筆記型電腦等具備無線傳輸功能的設備。

步驟S22：手持裝置通過無線通訊網路將擊打位置資訊傳送至伺服器。當手持裝置11接收到擊打位置資訊後，會通過無線通訊網路，例如WiFi、4G、5G等無線網路傳輸協定將擊打訊息傳送至伺服器20。伺服器20可為伺服電腦、雲端電腦等，當中設置資料接收平台及資料庫，接收擊打位置資訊。

步驟S23：學員沙包分別通過學員手持裝置連線至伺服器。在不同位置的第一學員與第二學員，則可分別設置第一學員沙包30及第二學員沙包32，分別通過第一學員手持裝置31及第二學員手持裝置33的藍芽傳輸裝置與各個學員沙包連線，並通過第一學員手持裝置31及第二學員手持裝置33連線至伺服器20。

步驟S24：手持裝置通過無線通訊網路接收該擊打位置資訊，控制學員沙包的顯示燈號。與教練的手持裝置11類似，第一學員手持裝置31及第二學員手持裝置33可通過無線通訊網路連接至伺服器20當中所設置的資料平台，存取教練的擊打位置資訊，並通過藍芽傳輸將擊打位置資訊分別傳送至第一學員沙包30及第二學員沙包32，控制沙包上的顯示燈號同步點亮，讓不同地區的學員能同步依據燈號指示學習拳擊動作。

當學員依據燈號擊打沙包後，各個學員的擊打資訊可回傳至教練端，例如第一學員手持裝置31記錄學員對於第一學員沙包30的擊打訓練資訊，通過無線通訊網路由伺服器20回傳至教練的手持裝置11，教練可由手持裝置11顯示第一學員的訓練結果，或者由教練沙包10的燈號顯示第一學員的訓練結果。其餘學員的訓練資訊也可依據同樣方式回傳，讓教練能得到學員實際訓練的回饋結果，達到教練與學員之間互動教學的效果。另外，第一學員沙包30與第二學員沙包32之間也可互相傳送互動資訊，例如由第一學員擊打沙包來出題，由第二學員隨著燈號擊打，通過互相學習或是比賽的方式，讓學員與學員之間也能產生彼此的互動，進一步增加拳擊訓練的效果。

請參閱第3圖，其係為本發明第二實施例之同步訊號傳輸之流程圖。如圖所示，拳擊沙包同步訊號傳輸包含以下步驟(S31~S33)：

步驟S31：物聯網感測器通過無線區域網路將該擊打位置資訊傳送至該無線基地台。在本實施例中，教練與學員可處於相同場域，例如同一健身房，於健身房中設置多個拳擊沙包，通過無線區域網路方式將沙包連線至無線基地台，通過設定可指定特定網路位置的沙包作為教練沙包而其餘作為學員沙包。雖然教練學員處於同一空間，但學員不一定能觀察教練的動作，因此，通過本揭露的同步控制方法，仍可使得拳擊教學能更有效率。請同時參閱第5圖，其係為本發明第二實施例之同步控制方法之示意圖。教練沙包40可為圓柱狀的拳擊沙包，其上包含正面的多個擊打區域，每個區域設置物聯網感測器，當擊打區域被教練擊打而產生感測訊號後，教練沙包40會通過無線區域網路連線至無線基地台21。在本實施例中，無線基地台21可將擊打位置資訊傳送到資料接收平台，資料平台可設在遠端的網路伺服器或者近端的電腦裝置上。

步驟S32：學員沙包通過無線區域網路連線至該無線基地台。與前述實施例類似，第一學員可使用第一學員沙包50而第二學員可使用第二學員沙包51，兩者均通過無線區域網路連線至無線基地台21。

步驟S33：學員沙包通過無線區域網路接收該擊打位置資訊，控制學員沙包的顯示燈號。第一學員沙包50及第二學員沙包51可通過無線區域網路連接至無線基地台21，存取資料平台的擊打位置資訊，讓教練的擊打位置資訊能於各個沙包的相同位置同步呈現，進而讓每一個學員都能跟著完成拳擊動作，達到鍛鍊的效果。

與前述實施例類似，第一學員沙包50及第二學員沙包51能設置壓力感測器來感測學員實際擊打的狀態，並將其訓練資訊記錄後，通過無線基地台21回傳至教練端，教練可分別檢視各個學員的訓練資訊，對學員提出改善的建議，提升鍛鍊的效益。第一學員沙包50及第二學員沙包51之間也可互項傳送互動的資訊，讓各個學員之間也能通過拳擊沙包進行互動。

以上所述僅為舉例性，而非為限制性者。任何未脫離本發明之精神與範疇，而對其進行之等效修改或變更，均應包含於後附之申請專利範圍中。

10,40:教練沙包

10A:擊打區

11:手持裝置

20:伺服器

21:無線基地台

30,50:第一學員沙包

31:第一學員手持裝置

32,51:第二學員沙包

33:第二學員手持裝置

S1~S4,S21~S24,S31~S33:步驟

為使本發明之技術特徵、內容與優點及其所能達成之功效更為顯而易見，茲將本發明配合附圖，並以實施例之表達形式詳細說明如下： 第1圖係為本發明實施例之拳擊沙包同步控制方法之流程圖。 第2圖係為本發明第一實施例之同步訊號傳輸方式之流程圖。 第3圖係為本發明第一實施例之同步控制方法之示意圖。 第4圖係為本發明第二實施例之同步訊號傳輸方式之流程圖。 第5圖係為本發明第二實施例之同步控制方法之示意圖。

S1~S4:步驟

Claims (9)

1. 一種拳擊沙包同步控制方法，其包含以下步驟：設置一教練沙包，該教練沙包包含複數個擊打區及對應該複數個擊打區的複數個物聯網感測器；藉由該複數個物聯網感測器感應一教練的一拳擊動作，並將該拳擊動作所擊打的位置轉換成一擊打位置資訊傳送至一資料處理裝置；設置複數個學員沙包，該複數個學員沙包分別包含對應該複數個擊打區的複數個擊打練習區，該複數個擊打練習區分別包含複數個顯示燈號；將該複數個學員沙包連線至該資料處理裝置，同步接收該擊打位置資訊並轉換成一燈號控制訊號以同步控制該複數個顯示燈號，讓複數個學員依據燈號位置擊打對應的該複數個擊打練習區；以及其進一步設置對應於該複數個擊打練習區的一壓力感測器，將該複數個學員擊打的複數個訓練資訊儲存於一儲存裝置。
2. 如請求項1所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該複數個學員沙包分別包含一輸出裝置，該輸出裝置將複數個互動資訊輸出至另一學員沙包或回傳至該教練沙包。
3. 如請求項1所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該資料處理裝置包含一手持裝置及一伺服器，該物聯網感測器通過藍芽傳輸將該擊打位置資訊傳送至該手持裝置，該手持裝置通過無線通訊網路將該擊打位置資訊傳送至該伺服器。
4. 如請求項3所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該複數個學員沙包係分別通過一學員手持裝置連線至該伺服器，通過無線通訊網路接收該擊打位置資訊。
5. 如請求項1所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該資料處理裝置包含一無線基地台，該物聯網感測器通過無線區域網路將該擊打位置資訊傳送至該無線基地台。
6. 如請求項5所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該複數個學員沙包係通過無線區域網路連線至該無線基地台，通過無線區域網路接收該擊打位置資訊。
7. 如請求項1所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該資料處理裝置記錄該教練的一連續動作，將該連續動作轉換成複數個擊打位置資訊及一擊打順序資訊，該複數個學員沙包依據該擊打順序資訊控制該複數個顯示燈號依序點亮。
8. 如請求項1所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該物聯網感測器感測該拳擊動作的強度，並將動作強度轉換成強度資訊傳送至該資料處理裝置。
9. 如請求項8所述之拳擊沙包同步控制方法，其中該複數個顯示燈號包含複數個顯示顏色，該複數個學員沙包依據該強度資訊控制該複數個顯示燈號呈現不同顯示顏色。

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