TH9065A3 - - Google Patents
Info
- Publication number
- TH9065A3 TH9065A3 TH1403000275U TH1403000275U TH9065A3 TH 9065 A3 TH9065 A3 TH 9065A3 TH 1403000275 U TH1403000275 U TH 1403000275U TH 1403000275 U TH1403000275 U TH 1403000275U TH 9065 A3 TH9065 A3 TH 9065A3
- Authority
- TH
- Thailand
- Prior art keywords
- geometry
- dimensional
- wooden
- player
- geometric
- Prior art date
Links
- 239000000463 material Substances 0.000 claims abstract 9
Abstract
DC60 (25/03/56) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด เตรียมความพร้อมทางเรขาคณิต (การรู้จักรูปเรขาคณิต) เป็นสื่อที่ครูใช้ ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีกรอบไม้ทรง สี่เหลี่ยมผืนผ้า บนกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ามีการทำบล็อกรูปเรขาคณิตสองมิติเพื่อใส่ตัวเล่นไม้รูป เรขาคณิตสองมิติ จำนวน 8 ชิ้น สามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกและสามารถพลิกกลับด้านได้ และมี ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตทรงสามมิติ และมีกล่องทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากไว้ใส่ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตทรงสามมิติ ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตทรงสามมิติพื้นฐาน จะใช้การ วางของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติและตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตทรงสามมิติเชื่อมโยงอธิบายเกี่ยวกับ คุณสมบัติของรูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตทรงสามมิติ ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับ การใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องรูปเรขาคณิตพื้นฐาน และอำนวยความสะดวก แก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็น รูปธรรมไม่สู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุมีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดเตรียมความพร้อมทางเรขาคณิต (การรู้จักรูปเรขาคณิต) เป็นสื่อที่ครูใช้ ในการเรียนการสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นกระดานไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีกรอบไม้ทรง สี่เหลี่ยมผืนผ้า บนกระดาษไม้ทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า มีการทำบล็อกรูปเรขาคณิตสองมิติ เพื่อใส่ตัวเล่นไม้รูป เรขาคณิตสองมิติ จำนวน 8 ชิ้น สามารถถอดตัวเล่นออกจากบล็อกและสามารถพลิกกลับด้านได้ และมี ตัวเล่นไม่รูปเรขาคณิตทรงสามมิติ และมีกล่องทรงสี่เหลี่ยมมุมฉากไว้ใส่ตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตทรงสามมิติ ในการอธิบายและแสดงความสัมพันธ์รูปเรขาคณิตสองมิติและรูปเรขาคณิตทรงสามมิติพื้นฐาน จะใช้การ วางของตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตสองมิติ และตัวเล่นไม้รูปเรขาคณิตทรงสามมิติ เชื่อมโยงอธิบายเกี่ยวกับ คุณสมบัติของรูปเรขาคณิตและรูปเรขาคณิตทรงสามมิติ ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับ การใช้เป็นสื่อการเรียนการสอนคณิตศาสตร์ในชั้นเรียนเรื่องรูปเรขาคณิตพื้นฐาน และอำนวยความสะดวก แก่ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฏี จากสิ่งที่เป็น รูปธรรมไม่สู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุมีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ DC60 (25/03/56) Mathematics series learning materials Geometric preparation (Knowing the geometry) is a medium used by teachers. In classroom teaching It looks like a rectangular wooden board with a rectangular wooden frame. On a rectangular wooden board, a two-dimensional geometric block was made to insert a wooden player. Eight pieces of 2D geometry can be removed from the block and can be reversed, and has a 3D geometry wooden player. And a rectangular box to put a three-dimensional geometric wooden player To describe and illustrate the relationship between 2D geometry and basic three-dimensional geometry, the 2D geometry and 3D geometry wooden player is used. Properties of two-dimensional geometry and three-dimensional geometry. Which this invention is suitable for Use it as a mathematics teaching material in class on basic geometry. And facilitates To the teachers in choosing the correct and appropriate mathematical materials used in classroom teaching and building knowledge and understanding of the students in creating knowledge that is proof of the theory From what is Concrete is not abstract. Is a quality medium according to the principles of mathematics The material is strong, durable, low cost and reduces the time it takes to create media multiple times and is convenient for storage, fostering creativity and a positive attitude in mathematics learning for students. Mathematics learning materials Geometric preparation (Knowing the geometry) is a medium used by teachers. In classroom teaching It looks like a rectangular wooden board with a rectangular wooden frame. On rectangular wooden paper Two-dimensional geometric blocks are made. To insert a wooden player Eight pieces of two-dimensional geometry can be removed from the block and can be reversed, and there is no 3D geometry player. And a rectangular box to put a three-dimensional geometric wooden player To describe and express the relationship between two-dimensional geometry and basic three-dimensional geometry, a 2D geometric wooden player layout is used. And a three-dimensional geometric wooden player The link explains about Properties of geometric shapes and three-dimensional geometry. Which this invention is suitable for Use it as a mathematics teaching material in class on basic geometry. And facilitates To the teachers in choosing the correct and appropriate mathematical materials used in classroom teaching and building knowledge and understanding of the students in creating knowledge that is proof of the theory From what is Concrete is not abstract. Is a quality medium according to the principles of mathematics The material is strong, durable, low cost and reduces the time it takes to create media multiple times and is convenient for storage, fostering creativity and a positive attitude in mathematics learning for students.
Claims (1)
Publications (2)
Publication Number | Publication Date |
---|---|
TH9065C3 TH9065C3 (en) | 2014-08-20 |
TH9065A3 true TH9065A3 (en) | 2014-08-20 |
Family
ID=
Similar Documents
Publication | Publication Date | Title |
---|---|---|
TH9065C3 (en) | ||
TH9065A3 (en) | ||
TH8967C3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 1) | |
TH9062A3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2) | |
TH9062C3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2) | |
TH8891A3 (en) | Mathematics learning materials Set of triangles with opposing angles of approach angles | |
TH8891C3 (en) | Mathematics learning materials Set of triangles with opposing angles of approach angles | |
TH5807A3 (en) | Math media Factorization set (Difference of square 1) | |
Ferguson | Pile of oranges | |
TH11448C3 (en) | ||
TH11448A3 (en) | ||
TH5807C3 (en) | Math media Factorization set (Difference of square 1) | |
TH11447A3 (en) | Mathematics learning materials Pyramid volume series (Action set method 3) | |
TH11447C3 (en) | Mathematics learning materials Pyramid volume set (Action set method 3) | |
TH7209C3 (en) | Mathematics learning materials A set of wooden boards and a wooden player showing the Pythagorean theorem. | |
TH8910C3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. | |
Usakli | Effectiveness of using individualized memory stick for mainstreamed referred students' motivation | |
TH7209A3 (en) | Mathematics learning materials A set of wooden boards and a wooden player showing the Pythagorean theorem. | |
TH8485A3 (en) | Mathematics learning materials Set of lines parallel to the external and internal angles | |
TH8856C3 (en) | Mathematics learning materials Prism volume set | |
TH8892A3 (en) | Mathematics learning materials Volume set of a sphere (Method 4) | |
TH8910A3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. | |
TH9061C3 (en) | Math series learning materials Prism surface area | |
TH9061A3 (en) | Math series learning materials Prism surface area | |
TH8892C3 (en) | Mathematics learning materials Volume set of a sphere (Method 4) |