TH8910C3 - Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. - Google Patents
Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid.Info
- Publication number
- TH8910C3 TH8910C3 TH1303001593U TH1303001593U TH8910C3 TH 8910 C3 TH8910 C3 TH 8910C3 TH 1303001593 U TH1303001593 U TH 1303001593U TH 1303001593 U TH1303001593 U TH 1303001593U TH 8910 C3 TH8910 C3 TH 8910C3
- Authority
- TH
- Thailand
- Prior art keywords
- pyramid
- base
- surface area
- mathematics
- player
- Prior art date
Links
- 239000000463 material Substances 0.000 title claims abstract 11
- 229920003023 plastic Polymers 0.000 claims abstract 19
- 239000007787 solid Substances 0.000 claims abstract 2
- 230000015572 biosynthetic process Effects 0.000 abstract 1
- 238000009472 formulation Methods 0.000 abstract 1
- 239000000203 mixture Substances 0.000 abstract 1
Abstract
DC60 (19/12/56) สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ชุด พื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสามเหลี่ยม เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสทรงพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม และมีช่องบริเวณ ขอบฐานไว้จับตัวเล่นพลาสติกทึบที่เป็นรูปคลี่ของตัวเล่นพลาสติกใสทรงพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม และมีตัวเล่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยมที่เป็นฝาปิดฐานตัวเล่นพลาสติกใสทรงพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม ในการอธิบายความสัมพันธ์ที่มาของสูตรและการคำนวณพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม จะใช้การ พิจารณาตัวเล่นพลาสติกทึบที่เป็นรูปคลี่ของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมเชื่อมโยงพื้นที่ผิวสู่สูตรและการคำนวณ พื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียน การสอนคณิตศาตร์ในชั้นเรียนเรื่องเกี่ยวกับที่มาของพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสามเหลี่ยมที่ ใช้ในการใช้คิดคำนวณเกี่ยวกับการหาพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสามเหลี่ยม และอำนวยความสะดวกแก่ ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูจน์ทฤษฎี จากสิ่งที่เป็น รูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ สื่อการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชุดพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม เป็นสื่อที่ครูใช้ในการเรียน การสอนในชั้นเรียน โดยมีลักษณะเป็นตัวเล่นพลาสติกใสทรงพีระมิฐานสี่เหลี่ยม และมีช่องบริเวณ ขอบฐานไว้จับตัวเล่นพลาสติกทับที่เป็นรูปคลี่ของตัวเล่นพลาสติกใสทรงพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม และมีตัวเล่นพลาสติกใสรูปสี่เหลี่ยม ที่เป็นฝาปิดฐานตัวเล่นพลาสติกใส่ทรงพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม ในการอธิบายความสัมพันธ์ที่มาของสูตรและการคำนวณพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม จะใช้การ พิจารณาตัวเล่นพลาสติกทึบที่เป็นรูปคลี่ ของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยมเชื่อมโยงพื้นที่ผิวสู่สูตรและการคำนวณ พื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสี่เหลี่ยม ซึ่งสิ่งประดิษฐ์นี้มีความเหมาะสมสำหรับการใช้เป็นสื่อการเรียน การสอนคณิตศาตร์ในชั้นเรียนเรื่องเกี่ยวกับที่มาของพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสามเหลี่ยมที่ ใช้ในการใช้คิดคำนวณเกี่ยวกับการหาพื้นที่ผิวของพีระมิดฐานสามเหลี่ยม และอำนวยความสะดวกแก่ ครูในการที่จะเลือกใช้สื่อคณิตศาสตร์ที่ใช้ประกอบการเรียนการสอนในชั้นเรียนได้อย่างถูกต้อง เหมาะสม สร้างความรู้ความเข้าใจของนักเรียนในการสร้างความรู้ที่เป็นการพิสูตรทฤษฎี จากสิ่งที่เป็น รูปธรรมไปสู่นามธรรม เป็นสื่อที่มีคุณภาพถูกต้องตามหลักวิชาการทางคณิตศาสตร์ วัสดุที่มีความแข็งแรง คงทน ลดต้นทุนและลดเวลาในการที่จะต้องประดิษฐ์สื่อหลาย ๆ ครั้ง และสะดวกในการจัดเก็บ เสริมสร้าง ความคิดสร้างสรรค์และทัศนคติที่ดีในการเรียนรู้เกี่ยวกับวิชาคณิตศาสตร์สำหรับเด็กนักเรียนได้ DC60 (19/12/56) Mathematics Set The surface area of the triangular base pyramid Is a medium that teachers use in learning Classroom teaching It looks like a clear plastic player in a pyramid shape with a square base. And has a channel area The edge of the base is used to hold the opaque plastic character that is the unfolded shape of the clear plastic pyramid shape. And there is a square clear plastic player that is a base cover, a clear plastic player in a pyramid shape, a square base. To describe the relationship, the origin of the formula and the calculation of the surface area of the rectangular base pyramid, the unfolded plastic player of the rectangular base pyramid is considered to link the surface area to formulas and calculations. The surface area of a square base pyramid Which this invention is suitable for use as a study material Mathematics is taught in a class on the origin of the surface area of a triangular base pyramid. It is used to calculate the surface area of a triangular base pyramid. And facilitate Teachers to choose the correct and appropriate mathematical materials used in classroom teaching, building students' knowledge and understanding in the formation of theoretical knowledge. From what is Concrete to abstract Is a quality medium according to the principles of mathematics The material is strong, durable, reduces costs and the time it takes to fabricate materials multiple times and is convenient for storage, fostering creativity and a positive attitude in mathematics learning for young students. Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. Is a medium that teachers use in learning Classroom teaching With the appearance of a clear plastic player, pyramid shape, square base And has a channel area The edge of the base is used to hold the plastic player over the unfolded shape of the pyramid-shaped clear plastic player. And has a rectangular clear plastic player Which is the lid of the plastic player base, put in a pyramid shape, square base To describe the relationship, the formula's origin, and the calculation of the surface area of a rectangular pyramid, the unfolded solid plastic player is considered. Of a rectangular base pyramid link the surface area to formulas and calculations The surface area of a square base pyramid Which this invention is suitable for use as a study material Mathematics is taught in a class on the origin of the surface area of a triangular base pyramid. It is used to calculate the surface area of a triangular base pyramid. And facilitate Teachers in choosing to correctly use mathematics materials used in classroom teaching and to build students' knowledge and understanding in the formulation of theoretical knowledge. From what is Concrete to abstract Is a quality medium according to the principles of mathematics The material is strong, durable, reduces costs and the time it takes to fabricate materials multiple times and is convenient for storage, fostering creativity and a positive attitude in mathematics learning for young students.
Claims (1)
Publications (2)
| Publication Number | Publication Date |
|---|---|
| TH8910C3 true TH8910C3 (en) | 2014-06-06 |
| TH8910A3 TH8910A3 (en) | 2014-06-06 |
Family
ID=
Similar Documents
| Publication | Publication Date | Title |
|---|---|---|
| TH8910A3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of a rectangular base pyramid. | |
| TH8890A3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of the triangular base pyramid. | |
| TH8890C3 (en) | Mathematics learning materials The surface area of a triangular base pyramid. | |
| TH9061A3 (en) | Math series learning materials Prism surface area | |
| TH9061C3 (en) | Math series learning materials Prism surface area | |
| TH8856C3 (en) | Mathematics learning materials Prism volume set | |
| TH8857C3 (en) | Mathematics learning materials A set of surface area and volume of a cylinder | |
| TH8967C3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 1) | |
| TH8967A3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 1) | |
| TH8857A3 (en) | Mathematics learning materials Set of surface area and volume of a cylinder | |
| TH8856A3 (en) | Mathematics learning materials Prism volume set | |
| TH9062A3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2) | |
| TH11447Y (en) | Mathematics learning materials: Volume of a pyramid (Practical set 3) | |
| TH11447U (en) | Mathematics learning materials: Volume of a pyramid (Practical set 3) | |
| TH9062C3 (en) | Math series learning materials The volume of the pyramid (Method 2) | |
| TH8858A3 (en) | Mathematics learning materials Volume set of a sphere (Method 3) | |
| TH8858C3 (en) | Mathematics learning materials Volume set of a sphere (Method 3) | |
| TH6204A3 (en) | Math series learning materials Finding prime values | |
| TH6204C3 (en) | Math series learning materials Finding prime values | |
| TR201922252A2 (en) | INVENTORY MINDS HOLOGRAM SCREEN PRODUCTION KIT | |
| TH8892C3 (en) | Mathematics learning materials Volume set of a sphere (Method 4) | |
| 刈谷三 et al. | The Japan-Korea comparative study of a practical skill subject lesson: Elementary school lesson comparison of Japan and South Korea | |
| TH8911C3 (en) | Mathematics learning materials Cone surface area set | |
| TH8911A3 (en) | Mathematics learning materials Cone surface area set | |
| TH9066A3 (en) | Math series learning materials Cone volume |