TH15172Y - Balance training chair for children with cerebral palsy. - Google Patents

Balance training chair for children with cerebral palsy.

Info

Publication number
TH15172Y
TH15172Y TH1703002431U TH1703002431U TH15172Y TH 15172 Y TH15172 Y TH 15172Y TH 1703002431 U TH1703002431 U TH 1703002431U TH 1703002431 U TH1703002431 U TH 1703002431U TH 15172 Y TH15172 Y TH 15172Y
Authority
TH
Thailand
Prior art keywords
wood
armrest
main frame
frame base
footrest
Prior art date
Application number
TH1703002431U
Other languages
Thai (th)
Other versions
TH15172U (en
TH15172A3 (en
TH15172C3 (en
Inventor
วีระพงศ์ นายพงศ์เทพ
Original Assignee
มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
Filing date
Publication date
Application filed by มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช filed Critical มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช
Publication of TH15172Y publication Critical patent/TH15172Y/en
Publication of TH15172U publication Critical patent/TH15172U/en
Publication of TH15172A3 publication Critical patent/TH15172A3/en
Publication of TH15172C3 publication Critical patent/TH15172C3/en

Links

Abstract

หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า บทสรุปการประดิษฐ์ ในการประดิษฐ์เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้งานในการฟื้นฟู สมรรถภาพทางร่างกายที่เกี่ยวกับการนั่งทรงตัว เน้นการฝึกนั่งในท่าทรงตัว ลำตัวตั้งตรงทำมุมประมาณ 90 องศา กับต้นขาหน้า มุมข้อพับใต้หัวเข่าทำมุมประมาณ 90 องศา และข้อเท้าทำมุมประมาณ 90 องศา การนั่งในท่าทาง สบายผ่อยคลายไม่มีการเกร็งของร่างกายทั้งในส่วน ลำตัว ข้อเข่า ข้อเท้า สามารถผ่อนคลายได้ตามธรรมชาติและ สลับกับการฝึกทรงตัวโดยการปรับองศาจากพนักพิงที่ใช้รองหลัง ตลอดจนสามารถฝึกการนั่งในท่าทางทำกิจกรรม ต่างๆ และหากมีการฝึกฝนพัฒนาการอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เด็กพิการได้ใช้งานอวัยวะส่วนที่ไม่มีแรง ช่วยในเรื่อง ของการนั่งทรงตัว ลดการหดรั้งของกล้ามเนื้อส่วนแขน ช่วยให้คลายเส้น ทำให้เด็กได้รับการพัฒนาและสามารถ ช่วยเหลือตนเองไดในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทำให้เด็กพิการสามารถฟื้นฟูร่างกายให้สามารถ ดำรงชีวิตประจำวันร่วมกับบุคคลอื่นๆ ไต้ สามารถช่วยเหลือตนเองในการทำกิจวัตรประจำวันและไม่เป็นภาระแก่ สังคม อีกทั้งยังเน้นสื่อกลางที่สามารถช่วยกระตุ้นและเสริมสร้างกระบวนการเรียนรู้ พัฒนาทักษะทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคมได้ โดยเก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวลำหรับเด็กสมองพิการ เป็นอุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีการ ตัดและประกอบส่วนต่างๆ ที่ทำด้วยไม้เข้าด้วยกันตามรูปแบบ ซึ่งเก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวลำหรับเด็กสมองพิการ จะมีโครงสร้างเก้าอี้ฟิกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ ที่ทำมาจากไม้และยึดติดกัน โดยมีฐานโครงหลักทำ มาจากไม้ด้านยาว จำนวน 2 ชิ้น โดยด้านล่างจะถูกไขว้กับแผ่นไม้ จำนวน 2 ขึ้น ทั้งด้านซ้ายและขวาถัดลงไป เกือบสุดปลายไม้ด้านยาวมีไม้ด้านกว้าง จำนวน 1 ขึ้น ส่วนกลางของอุปกรณ์จะมีที่รองนั่ง ทำด้วยแผ่นไม้กระดาน อัด ถัดขึ้นไปจะเน้นที่วางแขน มีขาตั้งที่วางแขน และแท่นไม้วางแขน ส่วนบนสุดของอุปกรณ์จะมีพนักพิงหลังและ ที่รองศีรษะ และส่วนล่างสุดของอุปกรณ์จะมีที่วางเท้า โดยส่วนประกอบทั้งหมดจะทำหน้าที่รองรับส่วนต่างๆ ของ ร่างกายเด็กสมองพิการระหว่างการใช้งานอุปกรณ์Page 1 of 1. Summary of the Invention: This balance training chair for children with cerebral palsy aims to rehabilitate physical abilities related to sitting and balance. It focuses on training children to sit in an upright posture with the torso at approximately a 90-degree angle to the front of the thighs, the angle between the knees and ankles at approximately a 90-degree angle. The sitting posture should be comfortable and relaxed, without tension in the torso, knees, and ankles. This can be alternated with balance training by adjusting the angle of the backrest. The chair can also be used to practice sitting in various activity postures. With consistent practice, this chair will help children with cerebral palsy use weakened limbs, improve sitting balance, reduce muscle contracture in the arms, and relax tendons. This leads to improved development and increased independence in daily life, resulting in a better quality of life. The invention aims to help children with cerebral palsy recover and live independently, interacting with others and not becoming a burden to society. Furthermore, it serves as a medium to stimulate and enhance the learning process and develop physical, mental, intellectual, and social skills. The balance training chair for children with cerebral palsy is a device that utilizes technology by cutting and assembling various wooden parts according to a specific design. The chair's structure consists of a main base made of two long pieces of wood, which are crossed over by two smaller wooden planks on both the left and right sides. Near the ends of the long pieces of wood is a single, wider piece. The central part of the device has a seat made of plywood. Above this are the armrests, including their legs and platforms. The top of the device has a backrest and headrest, and the bottom has a footrest. All these components serve to support the various parts of the child's body during use.

Claims (1)

แก้ไข 16/10/2561 หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย ฐานโครงหลัก (2) ทำมาจากไม้ด้านยาว (3) จำนวน 2 ชิ้น โดยด้านล่างจะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ถัดลงไปเกือบสุดปลายไม้ด้านยาวมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ส่วนกลางของอุปกรณ์ จะมีที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด ถัดขึ้นไปจะเป็นที่วางแขน (7) มีขาตั้งที่วางแขน (8) และแท่นไม้วาง แขน (9) ส่วนบนสุดของอุปกรณ์ จะมีพนักพิงหลัง (10) และที่รองศีรษะ (11) โดยส่วนล่างสุดของอุปกรณ์จะมีที่ วางเท้า (12) โดยมีลักษณะเฉพาะ คือ ฐานโครงหลัก (2) ทำด้วยไม้ด้านยาว (3) จำนวน 2 ชิ้น โดยขอบหัวและท้ายตัดไม้ให้เป็นแนวเฉียง 45 องศา และที่ตำแหน่งหนึ่งในสามจากด้านล่างอุปกรณ์จะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ซึ่งทำหน้าที่รองรับที่รองนั่ง (6) ในลักษณะเหมือนตัวเอกซ์ (X) และที่ด้านหน้าฐานโครงหลัก (2) จะมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ยึดติดอยู่สำหรับติดตั้งที่วางเท้า (12) ที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด ยึดติดให้ด้านยาวออกมาด้านหน้าอุปกรณ์ ด้านยาวที่อยู่ด้านหลัง ของอุปกรณ์ถูกตัดเป็นช่องโดยมีระยะห่างจากขอบทั้งด้านซ้ายและขวา มีช่องประกอบฐานโครงหลัก (13) ไว้ สำหรับใส่ฐานโครงหลัก (2) และยึดติดไว้ด้วยกัน มีลักษณะเช่นเดียวกับช่องประกอบที่วางแขน (14) ฝั่งด้านหน้า อุปกรณ์ซึ่งไว้สำหรับติดตั้งที่วางแขน (7) ที่วางแขน (7) ประกอบด้วยขาตั้งที่วางแขน (8) ทำด้วยท่อนไม้ยึดติดอยู่กับแท่นไม้วางแขน (9) ในลักษณะ เหมือนตัวแอล (L) โดยปลายด้านในของที่วางแขน (7) จะถูกตัดให้เว้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมสำหรับยึดติดกับฐานโครง หลัก (2) ด้านหลัง พนักพิงหลัง (10) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด (15) ถัดขึ้นไปอีกมีท่อนไม้ (16) ที่รองรับน้ำหนักและเชื่อม ระหว่างพนักพิงหลัง (10) กับที่รองศีรษะ (11) ได้ ซึ่งที่รองศีรษะทำด้วยไม้ถูกตัดเป็นลักษณะเหมือนตัวยู (U) สำหรับรองรับศีรษะของเด็กเพื่อเพิ่มความสบายในขณะใช้งานอุปกรณ์ ที่วางเท้า (12) ทำด้วยท่อนไม้ (17) จำนวน 2 ชิ้น วางขนานกันและมีแผ่นไม้สำหรับวางเท้า (18) ติดตั้งอยู่ ด้านบนตำแหน่งส่วนด้านหน้าอุปกรณ์ ส่วนปลายอีกด้านของที่วางเท้า (12) จะยึดติดอยู่กับฐานโครงหลัก (2) ทั้ง 4 ขา โดยที่วางเท้า (12) จะถูกยึดกับแผ่นไม้ (5) ของฐานโครงหลัก (2) ที่อยู่ด้านหน้าอุปกรณ์เช่นกัน ---------------------------------------------------------------------------------------------------- หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย ฐานโครงหลัก (2) ทำมาจากไม้ด้านยาว (3) จำนวน 2 ชิ้น โดยด้านล่างจะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ถัดลงไปเกือบสุดปลายไม้ด้านยาวมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ส่วนกลางของเก้าอี้ฝึก ทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ (1) จะมีที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด ถัดชิ้นไปจะเป็นที่วางแขน (7) มีขาตั้งที่วางแขน (8) และแท่นไม้วางแขน (9) ส่วนบนสุดของเก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ (1) จะมีพนักพิงหลัง (10) และที่รองศีรษะ (11) โดยส่วนล่างสุดของเก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ (1)จะมีที่วางเท้า (12) โดยส่วนประกอบทั้งหมดจะทำหน้าที่รองรับส่วนต่างๆ ของร่างกายเด็กสมองพิการระหว่าง การไซ้งานอุปกรณ์ โดยมีลักษณะเฉพาะ คือ ฐานโครงหลัก (2) ทำด้วยไม้ด้านยาว (3) จำนวนสองท่อนยาวประมาณ 60 เซนติเมตร โดยขอบหัวและ ท้ายตัดไม้ให้เป็นแนวเฉียง 45 องศา และที่ตำแหน่งRevised 16/10/2018, Page 1 of 1 page. Claims 1. The balance training chair for children with cerebral palsy consists of a main frame base (2) made of two long pieces of wood (3), with the bottom crossed with two pieces of wood (4) on both the left and right sides. Almost at the end of the long pieces of wood is one piece of wide wood (5). The middle of the device has a seat (6) made of plywood. Above that is the armrest (7), with the armrest stand (8) and the armrest platform (9). The top of the device has a backrest (10) and a headrest (11). The bottom of the device has a footrest (12). Its specific characteristics are: the main frame base (2) is made of two long pieces of wood (3), with the ends of the wood cut at a 45 degree angle, and at one-third of the bottom of the device is crossed with two pieces of wood (4) on both the left and right sides. It serves as a support for the seat (6) in an X-shaped form, and at the front of the main frame base (2) there is one piece of wood (5) on the width side, attached for mounting the footrest (12). The seat (6) is made of plywood, attached with the long side facing forward of the device. The long side at the back of the device is cut into slots with a distance from the left and right edges, with slots for assembling the main frame base (13) for inserting the main frame base (2) and attaching them together, in the same manner as the slots for assembling the armrest (14) on the front side of the device, which are used to mount the armrest (7). The armrest (7) consists of an armrest stand (8) made of a piece of wood attached to the armrest base (9) in an L-shaped form, with the inner end of the armrest (7) cut into a square shape for attaching to the main frame base (2) at the back. The backrest (10) is made of plywood (15), and further up there is a piece of wood (16) that supports the weight and connects. Between the backrest (10) and the headrest (11), the headrest is made of wood cut into a U shape to support the child's head for added comfort while using the device. The footrest (12) is made of two pieces of wood (17) placed parallel to each other with a wooden footrest (18) installed on top of the front part of the device. The other end of the footrest (12) is attached to the four main frame bases (2), with the footrest (12) also attached to the wooden plate (5) of the main frame base (2) located in front of the device. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Page 1 of 1 page Claim 1. The balance training chair for children with cerebral palsy consists of a main frame base (2) made of two long pieces of wood (3), with the bottom crossed with two wooden plates (4) on both the left and right sides. Almost at the end of the long pieces of wood is one piece of wide wood (5). The middle of the training chair The balance training chair for children with cerebral palsy (1) has a seat (6) made of plywood, next to it is the armrest (7), with the armrest stand (8) and the armrest platform (9). The top of the balance training chair for children with cerebral palsy (1) has a backrest (10) and a headrest (11), while the bottom of the balance training chair for children with cerebral palsy (1) has a footrest (12). All components serve to support the different parts of the child's body during use of the device. It has a specific feature: the main frame base (2) is made of two long pieces of wood (3) about 60 centimeters long, with the ends of the wood cut at a 45 degree angle and at the position 1/3 จากด้านล่างอุปกรณ์จะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ซึ่งมีขนาดยาวประมาณ 20 เซนติเมตร ทำหน้าที่รองรับที่รองนั่ง (6) ในลักษณะเหมือน อักษรรูปตัว “X” และที่ด้านหน้าฐานโครงหลัก (2) จะมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ยึดติดอยู่สำหรับติดตั้งที่วาง เท้า (12) ที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด กว้างประมาณ 30 เซนติเมตร ยาวประมาณ 40 เซนติเมตร โดย ยึดติดให้ด้านยาวออกมาด้านหน้าอุปกรณ์ ด้านยาวที่อยู่ด้านหลังของอุปกรณ์ถูกตัดเป็นช่องโดยเว้นจากขอบ ประมาณ 2 เซนติเมตรทั้งด้านซ้ายและขวา ซึ่งซ่องมีขนาดกว้างยาวเท่ากับท่อนไม้ที่ใช้ทำฐานโครงหลัก (2) เนื่องจากไว้สำหรับใส่ฐานโครงหลัก (2) และยึดติดไว้ด้วยกัน เช่นเดียวกับลักษณะฝั่งด้านหน้าอุปกรณ์ซึ่งไว้สำหรับ ติดตั้งที่วางแขน (7) ที่วางแขน (7) ประกอบด้วยขาตั้งที่วางแขน (8) ทำด้วยท่อนไม้ยาวประมาณ 15 เซนติเมตร ยึดติดอยู่กับ แท่นไม้วางแขน (9) ลักษณะยาวประมาณ 40 เซนติเมตร ในลักษณะเหมือนอักษรรูปตัว “L” โดยปลายด้านใน ของที่วางแขน (7) จะถูกตัดให้เว้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมสำหรับยึดติดกับฐานโครงหลัก (2) ด้านหลัง พนักพิงหลัง (10) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด (13) ความกว้างประมาณ 15 เซนติเมตร ยาวประมาณ 40 เซนติเมตรซึ่งมีความยาวเท่ากับที่รองนั่ง (6) ถัดขึ้นไปอีกมีท่อนไม้ (14) ขนาดเล็กที่สามารถรองรับน้ำหนักและ เชื่อมระหว่างพนักพิงหลัง (10) กับที่รองศีรษะ (11)ได้ซึ่งที่รองศีรษะทำด้วยไม้ถูกตัดเป็นลักษณะเหมือนอักษรรูป ตัว “U” แต่ตัดปลายออกให้เหลือประมาณ 5 เซนติเมตร สำหรับรองรับศีรษะของเด็กขณะใช้งานอุปกรณ์ ที่วางเท้า (12) ทำด้วยท่อนไม้ (15) ขนาดความกว้างประมาณ 5 เซนติเมตร ความยาวประมาณ 20 เซนติเมตร 2 ชิ้น วางขนานกันและมีแผ่นไม้สำหรับวางเท้า (16) ติดตั้งอยู่ด้านบนตำแหน่งส่วนด้านหน้าอุปกรณ์มี ขนาดกว้างประมาณ 10 เซนติเมตร ยาวประมาณ 40 เซนติเมตรซึ่งมีความยาวเท่ากับที่รองนั่ง (6) เช่นกัน ส่วน ปลายอีกด้านของที่วางเท้า (12) จะยึดติดอยู่กับฐานโครงหลัก (2) ทั้ง 4 ขา โดยที่วางเท้า (12) จะถูกยึดกับแผ่นไม้ (5) ของฐานโครงหลักที่อยู่ด้านหน้าอุปกรณ์เช่นกัน1/3 From the bottom of the device, two pieces of wood (4) are crossed on both the left and right sides, each about 20 centimeters long, to support the seat (6) in the shape of an “X”. On the front of the main frame base (2), one piece of wood (5) is attached for mounting the footrest (12). The seat (6) is made of plywood, about 30 centimeters wide and about 40 centimeters long, and is attached with the long side facing forward of the device. The long side on the back of the device is cut into slots, about 2 centimeters from the edge on both the left and right sides, which are the same width and length as the piece of wood used to make the main frame base (2), as they are used to insert the main frame base (2) and are attached together, as is the case on the front side of the device, for mounting the armrest (7). The armrest (7) consists of an armrest stand (8) made of a piece of wood about 15 centimeters long, attached to The armrest (9) is approximately 40 centimeters long and shaped like an “L”. The inner end of the armrest (7) is cut into a square shape for attachment to the main frame base (2) at the back. The backrest (10) is made of plywood (13) approximately 15 centimeters wide and 40 centimeters long, which is the same length as the seat (6). Further up there is a small piece of wood (14) that can support the weight and connect the backrest (10) to the headrest (11). The headrest is made of wood cut into the shape of a “U”, but the end is cut off leaving about 5 centimeters for supporting the child's head while using the equipment. The footrest (12) is made of two pieces of wood (15) approximately 5 centimeters wide and 20 centimeters long, placed parallel to each other, and a wooden footrest (16) is installed on top. The front part of the equipment has It is approximately 10 centimeters wide and 40 centimeters long, which is the same length as the seat (6). The other end of the footrest (12) is attached to the four main frame bases (2), with the footrest (12) being attached to the wooden panel (5) of the main frame base at the front of the device as well.
TH1703002431U 2017-10-24 Chair for sit-ups for children with cerebral palsy TH15172C3 (en)

Publications (4)

Publication Number Publication Date
TH15172Y true TH15172Y (en) 2019-05-10
TH15172U TH15172U (en) 2019-05-10
TH15172A3 TH15172A3 (en) 2019-05-10
TH15172C3 TH15172C3 (en) 2019-05-10

Family

ID=

Similar Documents

Publication Publication Date Title
KR20210069233A (en) Health function added chair
KR20180051214A (en) Chair having swing function and swing module used therefor
TH15172U (en) Balance training chair for children with cerebral palsy.
KR20170130074A (en) Jarming Chair
KR101251955B1 (en) Yoga Chair
JP2008183419A (en) Two conditioning stands, method of bent over rowing training using them
TH15171A3 (en) Training poles for children with cerebral palsy
TH15171Y (en) Training poles for children with cerebral palsy.
TH15171U (en) Training poles for children with cerebral palsy.
TH15171C3 (en) Training poles for children with cerebral palsy
CN204445028U (en) A kind of multifunctional baby chair
TH15172A3 (en) Chair for sit-ups for children with cerebral palsy
TH15172C3 (en) Chair for sit-ups for children with cerebral palsy
TH15174Y (en) Rocking chair for children with cerebral palsy
TH15174U (en) Rocking chair for children with cerebral palsy
JP6303083B1 (en) Swing seat chair capable of strength training
TH8503C3 (en) Toys to enhance the development of redundant children
TH8503A3 (en) Toys to enhance the development of redundant children
TH13231Y (en) Developmental aids for children with cerebral palsy.
TH13231U (en) Developmental aids for children with cerebral palsy.
TH15173U (en) Remote control car for children with cerebral palsy.
TH15173Y (en) Remote control car for children with cerebral palsy.
TH15070Y (en) Stretching exercise chair for children with cerebral palsy.
TH15070U (en) Stretching exercise chair for children with cerebral palsy.
TWM593776U (en) Erotic chair