Claims (1)
แก้ไข 16/10/2561 หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย ฐานโครงหลัก (2) ทำมาจากไม้ด้านยาว (3) จำนวน 2 ชิ้น โดยด้านล่างจะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ถัดลงไปเกือบสุดปลายไม้ด้านยาวมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ส่วนกลางของอุปกรณ์ จะมีที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด ถัดขึ้นไปจะเป็นที่วางแขน (7) มีขาตั้งที่วางแขน (8) และแท่นไม้วาง แขน (9) ส่วนบนสุดของอุปกรณ์ จะมีพนักพิงหลัง (10) และที่รองศีรษะ (11) โดยส่วนล่างสุดของอุปกรณ์จะมีที่ วางเท้า (12) โดยมีลักษณะเฉพาะ คือ ฐานโครงหลัก (2) ทำด้วยไม้ด้านยาว (3) จำนวน 2 ชิ้น โดยขอบหัวและท้ายตัดไม้ให้เป็นแนวเฉียง 45 องศา และที่ตำแหน่งหนึ่งในสามจากด้านล่างอุปกรณ์จะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ซึ่งทำหน้าที่รองรับที่รองนั่ง (6) ในลักษณะเหมือนตัวเอกซ์ (X) และที่ด้านหน้าฐานโครงหลัก (2) จะมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ยึดติดอยู่สำหรับติดตั้งที่วางเท้า (12) ที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด ยึดติดให้ด้านยาวออกมาด้านหน้าอุปกรณ์ ด้านยาวที่อยู่ด้านหลัง ของอุปกรณ์ถูกตัดเป็นช่องโดยมีระยะห่างจากขอบทั้งด้านซ้ายและขวา มีช่องประกอบฐานโครงหลัก (13) ไว้ สำหรับใส่ฐานโครงหลัก (2) และยึดติดไว้ด้วยกัน มีลักษณะเช่นเดียวกับช่องประกอบที่วางแขน (14) ฝั่งด้านหน้า อุปกรณ์ซึ่งไว้สำหรับติดตั้งที่วางแขน (7) ที่วางแขน (7) ประกอบด้วยขาตั้งที่วางแขน (8) ทำด้วยท่อนไม้ยึดติดอยู่กับแท่นไม้วางแขน (9) ในลักษณะ เหมือนตัวแอล (L) โดยปลายด้านในของที่วางแขน (7) จะถูกตัดให้เว้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมสำหรับยึดติดกับฐานโครง หลัก (2) ด้านหลัง พนักพิงหลัง (10) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด (15) ถัดขึ้นไปอีกมีท่อนไม้ (16) ที่รองรับน้ำหนักและเชื่อม ระหว่างพนักพิงหลัง (10) กับที่รองศีรษะ (11) ได้ ซึ่งที่รองศีรษะทำด้วยไม้ถูกตัดเป็นลักษณะเหมือนตัวยู (U) สำหรับรองรับศีรษะของเด็กเพื่อเพิ่มความสบายในขณะใช้งานอุปกรณ์ ที่วางเท้า (12) ทำด้วยท่อนไม้ (17) จำนวน 2 ชิ้น วางขนานกันและมีแผ่นไม้สำหรับวางเท้า (18) ติดตั้งอยู่ ด้านบนตำแหน่งส่วนด้านหน้าอุปกรณ์ ส่วนปลายอีกด้านของที่วางเท้า (12) จะยึดติดอยู่กับฐานโครงหลัก (2) ทั้ง 4 ขา โดยที่วางเท้า (12) จะถูกยึดกับแผ่นไม้ (5) ของฐานโครงหลัก (2) ที่อยู่ด้านหน้าอุปกรณ์เช่นกัน ---------------------------------------------------------------------------------------------------- หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. เก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย ฐานโครงหลัก (2) ทำมาจากไม้ด้านยาว (3) จำนวน 2 ชิ้น โดยด้านล่างจะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ถัดลงไปเกือบสุดปลายไม้ด้านยาวมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ส่วนกลางของเก้าอี้ฝึก ทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ (1) จะมีที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด ถัดชิ้นไปจะเป็นที่วางแขน (7) มีขาตั้งที่วางแขน (8) และแท่นไม้วางแขน (9) ส่วนบนสุดของเก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ (1) จะมีพนักพิงหลัง (10) และที่รองศีรษะ (11) โดยส่วนล่างสุดของเก้าอี้ฝึกทักษะนั่งทรงตัวสำหรับเด็กสมองพิการ (1)จะมีที่วางเท้า (12) โดยส่วนประกอบทั้งหมดจะทำหน้าที่รองรับส่วนต่างๆ ของร่างกายเด็กสมองพิการระหว่าง การไซ้งานอุปกรณ์ โดยมีลักษณะเฉพาะ คือ ฐานโครงหลัก (2) ทำด้วยไม้ด้านยาว (3) จำนวนสองท่อนยาวประมาณ 60 เซนติเมตร โดยขอบหัวและ ท้ายตัดไม้ให้เป็นแนวเฉียง 45 องศา และที่ตำแหน่งRevised 16/10/2018, Page 1 of 1 page. Claims 1. The balance training chair for children with cerebral palsy consists of a main frame base (2) made of two long pieces of wood (3), with the bottom crossed with two pieces of wood (4) on both the left and right sides. Almost at the end of the long pieces of wood is one piece of wide wood (5). The middle of the device has a seat (6) made of plywood. Above that is the armrest (7), with the armrest stand (8) and the armrest platform (9). The top of the device has a backrest (10) and a headrest (11). The bottom of the device has a footrest (12). Its specific characteristics are: the main frame base (2) is made of two long pieces of wood (3), with the ends of the wood cut at a 45 degree angle, and at one-third of the bottom of the device is crossed with two pieces of wood (4) on both the left and right sides. It serves as a support for the seat (6) in an X-shaped form, and at the front of the main frame base (2) there is one piece of wood (5) on the width side, attached for mounting the footrest (12). The seat (6) is made of plywood, attached with the long side facing forward of the device. The long side at the back of the device is cut into slots with a distance from the left and right edges, with slots for assembling the main frame base (13) for inserting the main frame base (2) and attaching them together, in the same manner as the slots for assembling the armrest (14) on the front side of the device, which are used to mount the armrest (7). The armrest (7) consists of an armrest stand (8) made of a piece of wood attached to the armrest base (9) in an L-shaped form, with the inner end of the armrest (7) cut into a square shape for attaching to the main frame base (2) at the back. The backrest (10) is made of plywood (15), and further up there is a piece of wood (16) that supports the weight and connects. Between the backrest (10) and the headrest (11), the headrest is made of wood cut into a U shape to support the child's head for added comfort while using the device. The footrest (12) is made of two pieces of wood (17) placed parallel to each other with a wooden footrest (18) installed on top of the front part of the device. The other end of the footrest (12) is attached to the four main frame bases (2), with the footrest (12) also attached to the wooden plate (5) of the main frame base (2) located in front of the device. ---------------------------------------------------------------------------------------------------- Page 1 of 1 page Claim 1. The balance training chair for children with cerebral palsy consists of a main frame base (2) made of two long pieces of wood (3), with the bottom crossed with two wooden plates (4) on both the left and right sides. Almost at the end of the long pieces of wood is one piece of wide wood (5). The middle of the training chair The balance training chair for children with cerebral palsy (1) has a seat (6) made of plywood, next to it is the armrest (7), with the armrest stand (8) and the armrest platform (9). The top of the balance training chair for children with cerebral palsy (1) has a backrest (10) and a headrest (11), while the bottom of the balance training chair for children with cerebral palsy (1) has a footrest (12). All components serve to support the different parts of the child's body during use of the device. It has a specific feature: the main frame base (2) is made of two long pieces of wood (3) about 60 centimeters long, with the ends of the wood cut at a 45 degree angle and at the position
1/3 จากด้านล่างอุปกรณ์จะถูกไขว้กับแผ่นไม้ (4) จำนวน 2 ชิ้น ทั้งด้านซ้ายและขวา ซึ่งมีขนาดยาวประมาณ 20 เซนติเมตร ทำหน้าที่รองรับที่รองนั่ง (6) ในลักษณะเหมือน อักษรรูปตัว “X” และที่ด้านหน้าฐานโครงหลัก (2) จะมีไม้ด้านกว้าง (5) จำนวน 1 ชิ้น ยึดติดอยู่สำหรับติดตั้งที่วาง เท้า (12) ที่รองนั่ง (6) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด กว้างประมาณ 30 เซนติเมตร ยาวประมาณ 40 เซนติเมตร โดย ยึดติดให้ด้านยาวออกมาด้านหน้าอุปกรณ์ ด้านยาวที่อยู่ด้านหลังของอุปกรณ์ถูกตัดเป็นช่องโดยเว้นจากขอบ ประมาณ 2 เซนติเมตรทั้งด้านซ้ายและขวา ซึ่งซ่องมีขนาดกว้างยาวเท่ากับท่อนไม้ที่ใช้ทำฐานโครงหลัก (2) เนื่องจากไว้สำหรับใส่ฐานโครงหลัก (2) และยึดติดไว้ด้วยกัน เช่นเดียวกับลักษณะฝั่งด้านหน้าอุปกรณ์ซึ่งไว้สำหรับ ติดตั้งที่วางแขน (7) ที่วางแขน (7) ประกอบด้วยขาตั้งที่วางแขน (8) ทำด้วยท่อนไม้ยาวประมาณ 15 เซนติเมตร ยึดติดอยู่กับ แท่นไม้วางแขน (9) ลักษณะยาวประมาณ 40 เซนติเมตร ในลักษณะเหมือนอักษรรูปตัว “L” โดยปลายด้านใน ของที่วางแขน (7) จะถูกตัดให้เว้าเป็นรูปสี่เหลี่ยมสำหรับยึดติดกับฐานโครงหลัก (2) ด้านหลัง พนักพิงหลัง (10) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานอัด (13) ความกว้างประมาณ 15 เซนติเมตร ยาวประมาณ 40 เซนติเมตรซึ่งมีความยาวเท่ากับที่รองนั่ง (6) ถัดขึ้นไปอีกมีท่อนไม้ (14) ขนาดเล็กที่สามารถรองรับน้ำหนักและ เชื่อมระหว่างพนักพิงหลัง (10) กับที่รองศีรษะ (11)ได้ซึ่งที่รองศีรษะทำด้วยไม้ถูกตัดเป็นลักษณะเหมือนอักษรรูป ตัว “U” แต่ตัดปลายออกให้เหลือประมาณ 5 เซนติเมตร สำหรับรองรับศีรษะของเด็กขณะใช้งานอุปกรณ์ ที่วางเท้า (12) ทำด้วยท่อนไม้ (15) ขนาดความกว้างประมาณ 5 เซนติเมตร ความยาวประมาณ 20 เซนติเมตร 2 ชิ้น วางขนานกันและมีแผ่นไม้สำหรับวางเท้า (16) ติดตั้งอยู่ด้านบนตำแหน่งส่วนด้านหน้าอุปกรณ์มี ขนาดกว้างประมาณ 10 เซนติเมตร ยาวประมาณ 40 เซนติเมตรซึ่งมีความยาวเท่ากับที่รองนั่ง (6) เช่นกัน ส่วน ปลายอีกด้านของที่วางเท้า (12) จะยึดติดอยู่กับฐานโครงหลัก (2) ทั้ง 4 ขา โดยที่วางเท้า (12) จะถูกยึดกับแผ่นไม้ (5) ของฐานโครงหลักที่อยู่ด้านหน้าอุปกรณ์เช่นกัน1/3 From the bottom of the device, two pieces of wood (4) are crossed on both the left and right sides, each about 20 centimeters long, to support the seat (6) in the shape of an “X”. On the front of the main frame base (2), one piece of wood (5) is attached for mounting the footrest (12). The seat (6) is made of plywood, about 30 centimeters wide and about 40 centimeters long, and is attached with the long side facing forward of the device. The long side on the back of the device is cut into slots, about 2 centimeters from the edge on both the left and right sides, which are the same width and length as the piece of wood used to make the main frame base (2), as they are used to insert the main frame base (2) and are attached together, as is the case on the front side of the device, for mounting the armrest (7). The armrest (7) consists of an armrest stand (8) made of a piece of wood about 15 centimeters long, attached to The armrest (9) is approximately 40 centimeters long and shaped like an “L”. The inner end of the armrest (7) is cut into a square shape for attachment to the main frame base (2) at the back. The backrest (10) is made of plywood (13) approximately 15 centimeters wide and 40 centimeters long, which is the same length as the seat (6). Further up there is a small piece of wood (14) that can support the weight and connect the backrest (10) to the headrest (11). The headrest is made of wood cut into the shape of a “U”, but the end is cut off leaving about 5 centimeters for supporting the child's head while using the equipment. The footrest (12) is made of two pieces of wood (15) approximately 5 centimeters wide and 20 centimeters long, placed parallel to each other, and a wooden footrest (16) is installed on top. The front part of the equipment has It is approximately 10 centimeters wide and 40 centimeters long, which is the same length as the seat (6). The other end of the footrest (12) is attached to the four main frame bases (2), with the footrest (12) being attached to the wooden panel (5) of the main frame base at the front of the device as well.