TH15147Y - รถแข่งบังคับสำหรับเด็กสมองพิการ - Google Patents

Abstract

หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า บทสรุปการประดิษฐ์ ในการประดิษฐ์รถแข่งบังคับสำหรับเด็กสมองพิการ มีวัตถุประสงค์เพื่อใช้งานในการฟื้นฟูสมรรถภาพทาง ร่างกายที่เกี่ยวกับการนั่งทรงตัว เน้นการฝึกทักษะในการนั่งในท่าทรงตัว ลำตัวตั้งตรงทำมุมประมาณ 90 องศากับ ต้นขาหน้า มุมข้อพับใต้หัวเข่าทำมุมประมาณ 90 องศา และข้อเท้าทำมุมประมาณ 90 องศา การนั่งในท่าทาง สบายผ่อยคลายไม่มีการเกร็งของร่างกายทั้งในส่วน และเน้นการฝึกทักษะในส่วนของแขนเป็นการหมุนพวงมาลัย รถซ้ายขวายังสามารถช่วยพื้นฟูส่วนของข้อแขน และหากมีการฝึกฝนพัฒนาการอย่างต่อเนื่องจะช่วยให้เด็กพิการ ได็ใช้งานอวัยวะส่วนที่ไม่มีแรง ช่วยให้คลายเส้น และลดการเกร็งตึงของกล้ามเนื้อแขนและการทรงตัว ทำให้เด็ก ได้รับการพัฒนาและสามารถช่วยเหลือตนเองไดในชีวิตประจำวัน ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีขึ้น ทำให้เด็กพิการ สามารถฟื้นฟูร่างกายให้สามารถดำรงชีวิตประจำวันร่วมกับบุกคลอื่นๆ ได้ สามารถช่วยเหลือตนเองในการทำ กิจวัตรประจำวันและไม่เป็นภาระแก่สังคม อีกทั้งยังเป็นสื่อกลางที่สามารถช่วยกระตุ้นและเสริมสร้างกระบวนการ เรียนรู้ พัฒนาทักษะทางด้านร่างกาย จิตใจ สติปัญญาและสังคมได้ โดยรถแข่งบังคับสำหรับเด็กสมองพิการ เป็น อุปกรณ์ที่ใช้เทคโนโลยีการตัดและประกอบส่วนต่างๆ ที่ทำด้วยไม้เข้าด้วยกันตามรูปแบบ ซึ่งรถแข่งบังคับสำหรับ เด็กสมองพิการ จะมีโครงสร้างรถแข่งบังคับสำหรับเด็กสมองพิการ ที่ทำมาจากไม้และยึดติดกัน โดยมีฐานโครง หลัก สัดขึ้นไปด้านบนจะมีเก้าอี้นั่งติดตั้งอยู่ที่ตำแหน่งปลายด้านหนึ่งของฐานโครงหลัก โดยพนักพิงหลังของเก้าอี้ นั่ง จะอยู่ด้านที่เป็นส่วนท้ายของอุปกรณ์ และส่วนด้านหน้าของเก้าอี้นั่ง จะมีชุดยึดพูเล่และเพลามีลักษณะเป็นรูป ตัวยู “U” ควํ่า และมีขุดพูเล่และเพลายึดติดอยู่ ซึ่งลักษณะเน้นวงล้อที่ขณะไช้งานอุปกรณ์เด็กสามารถใช้มือจับวง ล้อให้หมุนด้วยสายพานที่ติดตั้งอยู่ได้ซึ่งเป็นการฝึกทักษะการบังคับวงล้อและการใช้กล้ามเนื้อมือและแขนของเด็ก สมองพิการ

Claims (1)

แก้ไข 16/10/2561 หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. รถแข่งบังคับสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย ฐานโครงหลัก (2) ถัดขึ้นไปด้านบนจะมีเก้าอี้นั่ง (3) ยึดติดอยู่ที่ตำแหน่งปลายด้านหนึ่งของฐานโครงหลัก (2) โดยพนักพิงหลัง (4) ของเก้าอี้นั่ง (3) จะอยู่ด้านที่เป็นส่วนท้ายของอุปกรณ์ และส่วนด้านหน้าของเก้าอี้นั่ง (3) จะมีชุดยึดพูเล่และเพลา (5) มีลักษณะเหมือนตัวยู (U) ควํ่า และมีชุดพูเล่และเพลา (6) ยึดติดอยู่ ซึ่งลักษณะเป็น วงล้อที่ขณะใช้งานอุปกรณ์ เด็กสามารถใช้มือจับวงล้อให้หมุนด้วยสายพาน (7) ที่ติดตั้งอยู่ได้ซึ่งเป็นการฝึกทักษะ การบังคับวงล้อและการใช้กล้ามเนื้อมือและแขนของเด็กสมองพิการ โดยมีลักษณะเฉพาะ คือ ฐานโครงหลัก (2) ทำด้วยไม้ด้านยาว (8) จำนวน 2 ชิ้น และมีไม้ด้านกว้าง (9) ประกอบหัวและท้ายของไม้ ด้านยาว (8) และมีคานฐานโครงหลัก (10) ทำด้วยไม้ยึดติดอยู่ด้านใน จำนวน 2 ขึ้น ที่ตำแหน่งหนึ่งในหกและ ครึ่งหนึ่งของด้านยาวของฐานโครงหลัก (2) เก้าอี้นั่ง (3) มีขาเก้าอี้ ทำด้วยไม้หน้าตัดทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 4 ขา โดยขาเก้าอี้ด้านหลัง (11) จะ ยาวกว่าขาเก้าอี้ด้านหน้า (12) ด้านบนของขาเก้าอี้ด้านหลัง (11) จะมีแผ่นไม้กระดานทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ายึดติดอยู่ สำหรับเป็นพนักพิงหลัง (4) และมีแผ่นไม้กระดานอีกแผ่นสำหรับเป็นที่รองนั่ง (13) และด้านใต้ที่รองนั่ง (13) ทั้งสี่ ด้านจะมีคานรองที่รองนั่ง (14) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานยึดติดอยู่เพื่อเพิ่มความแข็งแรงให้กับที่รองนั่ง ชุดยึดพูเล่และเพลา (5) ทำด้วยไม้ จำนวน 2 ชิ้น อยู่ด้านซ้ายและขวาของชุดยึดพูเล่และเพลา (5) โดยที่ ตำแหน่งหนึ่งในสามถูกเจาะรูสำหรับติดตั้งวงล้อเพลาด้านหน้า (16) โดยด้านบนของชุดยึดพูเล่และเพลา (5) มีไม้ จำนวน 1 ชิ้น ยึดติดอยู่ และที่ตำแหน่งกึ่งกลางไม้ถูกเจาะรูสำหรับติดตั้งพูเล่ (14) ชุดพูเล่และเพลา (7) ประกอบด้วยพูเล่ (14) จำนวน 1 อัน มีลักษณะเหมือนวงล้อจักรยาน และมีแกนล้อ (15) ยืดติดอยู่กับชุดยึดพูเล่และเพลา (5) โดยมีสายพาน (16) ตรึงระหว่างวงล้อเพลาด้านหน้า (17) กล่องไม้ สี่เหลี่ยมผืนผ้า (18) และวงล้อเพลาด้านหลัง (19) โดยเพลาแต่ละชิ้นจะมีแกนเพลา (20) โดยที่ส่วนปลาย แกนเพลา (20) ก็จะมีฐานยึดแกนเพลา (21) ทำด้วยท่อนไม้ ยึดติดอยู่กับทั้งวงล้อเพลาด้านหน้า (17) ที่ตำแหน่ง ด้านหน้าของชุดยึดพูเล่และเพลา (5) และวงล้อเพลาด้านหลัง (19) ที่ตำแหน่งด้านหน้าของฐานโครงหลัก (2) ---------------------------------------------------------------------------------------------------- หน้า 1 ของจำนวน 1 หน้า ข้อถือสิทธิ 1. รถแข่งบังคับสำหรับเด็กสมองพิการ ประกอบด้วย ฐานโครงหลัก (2) ลัดขึ้นไปด้านบนจะมีเก้าอี้นั่ง (3) ติดตั้งอยู่ที่ตำแหน่งปลายด้านหนึ่งของฐานโครงหลัก (2) โดยพนักพิงหลัง (4) ของเก้าอี้นั่ง (3) จะอยู่ด้านที่เป็นส่วนท้ายของอุปกรณ์ และส่วนด้านหน้าของเก้าอี้นั่ง จะมี ชุดยึดพูเล่และเพลา (5) มีลักษณะเป็นรูปตัวยู “U” ควํ่า และมีชุดพูเล่และเพลา (6) ยึดติดอยู่ ซึ่งลักษณะเป็นวงล้อ ที่ขณะใช้งานอุปกรณ์เด็กสามารถใช้มือจับวงล้อให้หมุนด้วยสายพาน (7) ที่ติดตั้งอยู่ได้ซึ่งเป็นการฝึกทักษะการ บังคับวงล้อและการใช้กล้ามเนื้อมือและแขนของเด็กสมองพิการ โดยมีลักษณะเฉพาะ คือ ฐานโครงหลัก (2) ทำด้วยไม้ด้านยาว (8) จำนวนสองท่อนยาวประมาณ 1.5 เมตรเป็นตัวกำหนดความยาว ของฐาน และมีไม้ด้านกว้าง (9) ยาวประมาณ 50 เซนติเมตร ประกอบหัวและท้ายของด้านยาวและมีคานฐานโครง หลัก (10) ทำด้วยไม้ขนาดเท่ากับไม้ด้านกว้าง (9) ยึดติดอยู่ด้านใน จำนวน 2 ขึ้น ที่ตำแหน่ง 1/6 และ 1/2 ของ ด้านความยาวของฐานโครงหลัก (2) เก้าอี้นั่ง (3) มีขาเก้าอี้ ทำด้วยไม้หน้าตัดทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้า จำนวน 4 ขา โดยขาเก้าอี้ด้านหลัง (11) จะมี ความยาวเป็นสองเท่าของขาเก้าอี้ด้านหน้า (12) ของเก้าอี้นั่ง (3) ด้านบนของขาเก้าอี้ด้านหลัง (11) จะมีแผ่นไม้ กระดานทรงสี่เหลี่ยมผืนผ้ายึดติดอยู่สำหรับเป็นพนักพิงหลัง (4) และมีแผ่นไม้กระดานอีกแผ่นสำหรับเป็นที่รองนั่ง (13) และด้านใต้ที่รองนั่ง (13) ทั้งสี่ด้านจะมีคานรองที่รองนั่ง (14) ทำด้วยแผ่นไม้กระดานยึดติดอยู่ ชุดยึดพูเล่และเพลา (5) จำนวน 2 ขึ้น แต่ละขึ้น ทำด้วยไม้ขนาดความยาวประมาณ 50 เซนติเมตร จำนวน 2 ขึ้น อยู่ด้านซ้ายและขวาของชุดยึดพูเล่และเพลา (5) และที่ตำแหน่ง 1/3 ถูกเจาะรูสำหรับติดตั้งวงล้อ เพลาด้านหน้า (16) โดยด้านบนของชุดยึดพูเล่และเพลา (5) มีไม้ขนาดความยาวประมาณ 30 เซนติเมตร 1 ขึ้น ยึดติดอยู่ โดด้านกว้าง 1 ท่อนอยู่ด้านบน และที่ตำแหน่ง

1/2 ถูกเจาะรูสำหรับติดตั้งพูเล่ (14) ชุดพูเล่และเพลา (7) ประกอบด้วยพูเล่ (14) จำนวน 1 อัน มีลักษณะเป็นวงล้อเส้นผ่านศูนย์กลาง ประมาณ 45 เซนติเมตร และมีแกนล้อ (15) ยืดติดอยู่กับชุดยึดพูเล่และเพลา (5) โดยมีสายพาน (16) ตรึงระหว่าง วงล้อเพลาด้านหน้า (17) กล่องไม้สี่เหลี่ยมผืนผ้า (18) และวงล้อเพลาด้านหลัง (19) โดยเพลาแต่ละขึ้นจะมี แกนเพลา (20) โดยที่ส่วนปลายแกนเพลา (20) ก็จะมีฐานยึดแกนเพลา (21) ทำด้วยท่อนไม้ ขนาดยาวประมาณ 5 เซนติเมตร ยึดติดอยู่กับทั้งวงล้อเพลาด้านหน้า (17) ที่ตำแหน่งด้านหน้าของชุดยึดพูเล่และเพลา (5) และวงล้อ เพลาด้านหลัง (19) ที่ตำแหน่งด้านหน้าของฐานโครงหลัก (2)