SU940201A1 - Pupil examining device - Google Patents

Pupil examining device Download PDF

Info

Publication number
SU940201A1
SU940201A1 SU803228483A SU3228483A SU940201A1 SU 940201 A1 SU940201 A1 SU 940201A1 SU 803228483 A SU803228483 A SU 803228483A SU 3228483 A SU3228483 A SU 3228483A SU 940201 A1 SU940201 A1 SU 940201A1
Authority
SU
USSR - Soviet Union
Prior art keywords
output
block
input
code
switch
Prior art date
Application number
SU803228483A
Other languages
Russian (ru)
Inventor
Владислав Игоревич Маринкин
Роман Семенович Ханукаев
Николай Васильевич Киселев
Сергей Андреевич Матросов
Валерий Владимирович Шлепнин
Original Assignee
Северо-Западный Заочный Политехнический Институт
Priority date (The priority date is an assumption and is not a legal conclusion. Google has not performed a legal analysis and makes no representation as to the accuracy of the date listed.)
Filing date
Publication date
Application filed by Северо-Западный Заочный Политехнический Институт filed Critical Северо-Западный Заочный Политехнический Институт
Priority to SU803228483A priority Critical patent/SU940201A1/en
Application granted granted Critical
Publication of SU940201A1 publication Critical patent/SU940201A1/en

Links

Landscapes

  • Electrically Operated Instructional Devices (AREA)

Description

(Sf) УСТРОЙСТВО ДЛЯ КОНТРОЛЯ ЗНАНИЙ ОБУЧАЕМЫХ(Sf) DEVICE FOR CONTROL OF KNOWLEDGE OF TRAINERS

1one

Изобретение относитс  к автоматике и вычислительной технике и может быть использовано при обучении операторов сложных систем управлени .The invention relates to automation and computing and can be used in training operators of complex control systems.

Известно устройство, предназначенное дл  контрол  знаний по конструктивным ответам и содержащее блок сравнени , блок индикации, блок ввода программы, программно-запоминающий блок, блок ввода и регистр кода от- ,Q вета Ю.A device for monitoring knowledge of the constructive responses and containing a comparison unit, a display unit, a program input unit, a program-storage unit, an input unit and a code-from-Q register register are known.

Известно также устройство, содержащее моделирующий блок, блоки сравнени  и анализа, блоки выбора программ, коммутатор и командно-корректирующий 15 блок 2.It is also known a device comprising a modeling unit, comparison and analysis units, program selection units, a switchboard and a command-correction unit 15.

Недостатками данных устройств  вл етс  их сложность при малых функциональных возможност х, так как они не позвол ют обнаружить ошибку в отве-М те, св занную с нарушением последовательности ввода ответа.The disadvantages of these devices are their complexity with low functionality, since they do not allow to detect an error in the response associated with the violation of the response input sequence.

Наиболее близким к предлагаемому  вл етс  устройство, содержащее блокClosest to the proposed device is a device containing

ввода кода ответов, программно-комму тирующий блок, блок локализации ошибок , блок индикации, блок оценки ответа f 3 .input of the response code, the software switching unit, the error localization unit, the display unit, the response evaluation unit f 3.

Однако известное устройство не позвол ет при обучении различать ошибки , св занные с вводом неверного ответа , и ошибки, св занные с нарушением последовательности ввода ответа, т.е. различать род ошибки. Кроме того, оно характеризуетс  значительным возрастанием объема и веса аппаратуры при увеличении количества информации в ответе.However, the known device does not allow, in the course of training, to distinguish between errors associated with the input of an incorrect answer and errors associated with the violation of the sequence of input of the answer, i.e. distinguish the kind of error. In addition, it is characterized by a significant increase in the volume and weight of equipment with an increase in the amount of information in the response.

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей при уменьшении объема и веса аппаратуры.The purpose of the invention is the expansion of didactic possibilities while reducing the volume and weight of the equipment.

Claims (3)

Указанна  цель достигаетс  тем, что в устройство дл  контрол  знаний обучаемых, содержащее блок ввода ответов , блок задани  программы и блок индикации, уведены последовательно соединенные первый коммутатор, логический блок, счетчик и блрк сравнени , выход которого подключен к второму входу логического блока, и последовательно включенные распределитель кодов и второй коммутатор, выхо которого соединен с третьим входом логического блока, а второй вход - с выходом блока задани  программы, вхо которого подключен к второму выходу распределител  кодов, соединенному с первым входом блока индикации и с первым входом первого коммутатора, второй вход которого подключен к выходу блока ввода ответов, третий выход распределител  кодов соединен с четвертым входом логического блока, второй выход которого подключен к второму входу блока индикации. Логический блок содержит три элемента И, входы и выходы которых  вл ютс  соответствующими входами и вы ходами блока, и триггер, вход которо го  вл етс  соответствующим входом блока, а чыход соединен с входом одного из элементов И, На чертеже показана схема устройства . Устройство содержит блок 1 ввода ответов, коммутатор 2, распределитель 3 кодов, блок задани  программы , коммутатор 5, блок 6 сравнени , логический блок 7, блок 8 индикации , счетчик 9, причем блок 7 содержит триггер 10 и элементы И 11-13 Блок 1 представл ет собой пульт с расположенными на нем органами упдавлени  (кнопками или тумблерами), предназначенными дл  формировани  обучаемым кода ответа при решении поставленной перед ним задачи. Выход блока 1, несущие информацию о состо  нии органов управлени , подключены к информационным входам коммутатора 2. Распределитель 3 предназначен дл  формировани  циклических последовательностей двоичных кодов, обеспечивающих циклический опрос выходов бло ка 1 с помощью коммутатора 2 и выходов блока А - с помощью коммутатора 5. Распределитель 3 может быть вы полнен, например, в виде счетчика им пульсов с подключенным к его входу генератором тактовых импульсов. При этом выходы старших разр дов сметчика импульсо1з образуют первый- кодовый выход блока , соединенный с управл  ющим входом коммутатора 2 и входом блока k, выходы младших разр дов счетчика импульсов образуют второй кодовый выход распределител  3, соединенный с управл ющим входом коммутатора 5 и одним из входов блока 6. Таким образом, код на кодовом выходе распределител  3 определ ет номер органа управлени , состо ние которого опрашиваетс  коммутатором 2, а код на втором кодовом выходе распределител  3 определ ет номер выхода блока k, состо ние которого опрашиваетс  коммутатором 5. Выход синхронизации распределител  3 служит дл  выдачи сигнала в момент переполнени  группы младших разр дов счетчика импульсов и переноса единицы в старшие разр ды, т.е. в момент начала очередного цикла опроса коммутатором 5. БЛОК , выходы которого св заны с информационными входами коммутатора 5. содержит посто нное запоминают щее устройство, хран щее последовательности кодов органов управлени , соответствующие правильному набору ответов при решении различных задач. решаемой задачи осуществл етс  преподавателем или обучаемым, например , с помощью переключател . Первый выход блока k служит дл  выдачи сигнала в момент поступлени  на вход блока кода того органа управлени , воздействие на который должно быть первой операцией обучаемого при наборе ответа, аналогично, второй выход блока 4 возбуждаетс  при поступлении кода органа управлени , соответствующего второй операции при наборе ответа , и т.д. Блок 6 служит дл  формировани  сигнала (на первом выходе) о равенстве кодов, поступающих на его выходы, и сигнала (на втором выходе) о превышении кодом, пЬступающим на его первый вход, кода, поступающего на его второй вход. Выходы блока 6, выходы коммутаторов 2 и 5, а также выходы синхронизации распределител  3 св заны с входами блока 7 служащего дл  формировани  сигналов о проведе-, НИИ правильных и ошибочных операций при наборе ответа. Блок 7 вырабатывает сигналы о по влении ошибки первого рода, обусловленной набором неправильного ответа, о по влении ошибки второго рода, обусловленной нарушением последовательности набора ответа , и о правильном проведении очередной операции при наборе ответа. Блок 8 может содержать табло дл  раздельной индикации по влени  ошибок первого и второго рода, а также счетчик общего числа ошибок с цифрр вой индикацией и буферный регистр с цифровым индикатором дл  записи с выхода кода органа управлени , при воздействии на который была совершена ошибка. Счетчик 9 подсчитывает число правильно выполненных операций при наборе ответа. Таким образом, код на счет чика 9 определ ет номер очередной операции при наборе ответа. Устройство работает следующим образом . Независимо от действий оператора, в устройстве происходит непрерывный циклический опрос состо ни  органов управлени  в блоке 1 (с помощью коммутатора 2) и выходных шин блока 4 (с помощью коммутатора 5J, дл  чего на выходах распределител  3 формируютс  циклические последовательности кодов. При этом длительность цикла опроса коммутатором 2 выбираетс  так чтобы в течение этого цикла оператор мог совершить не более одной операци по решению задачи. Длительность цикла опроса коммутатором 5 равна при этом длительности одного такта опроса коммутатором 2. Когда Оператор воздействует на од из органов управлени  (совершает оче редную операцию по решению задачи, возможны следующие три случа , 1. Правильное использование очередного органа. При очередном по влении кода на первом выходе распределител  3, соответствующего номеру используемого органа управлени , на выходе коммутатора 2 по вл етс  сигнал, свидетельствующий о воздействии оператора на данный орган. Одновременно, в соответствии с заданной последовательностью решени  задачи, хранимой в блоке 4, по вл етс  сигнал на выходной шине блока 4, соответствующий но меру очередной операции. В течение одного такта опроса, пока сигналы на выходе коммутатора 2 и блока 4 ос таютс  неизменными, на втором выходе распределител  3 формируетс  циклическа  последовательность кодов, и при по влении кода, соответствующего номеру той выходной шины блока k, на которой присутствует сигнал/этот сигнал проходит на выход коммутатора 5. Так как в данном случае этот код совпадает с кодом номера очередной операции, поступающим в блок 6 из счетчика 9, то по вл етс  сигнал на первом выходе блока 6. При наличии указанных трех сигналив на входах блока 7 он вырабатывает сигнал о правильном использовании очередного органа и добавл ет единицу в счетчик 9 к коду номера очередной операции, т.е. формирует код следующей операции . 2.Использование органа, участвующего в решении задачи, но с нарушением требуемой последовательности решени . В этом случае также при соответствующем коде на первом выходе распределител  3 по вл етс  сигнал на выходе коммутатора 2 и на одной из выходных шин блока , но номер этой шины и соответствующий ему код на втором выходе распределител  3 больше кода очередной операции на выходе счетчика 9, при этом по вл етс  сигнал на втором выходе блока и по совокупности этого сигнала и сигналов с выходов коммутаторюв 2 и 5 блок 7 вырабатывает сигнал о по влении ошибки второго рода. 3.Использование органа, не участвующего в решении задачи. В этом случае при соответствующем коде на первом выходе распределител  3 также по вл етс  сигнал на выходе коммутатора 2, но ни на одной из выходных шин блока k сигнала нет, так как код данного органа не содержитс  в требуемой последовательности кодов, хранимой в блоке . В этом случае.по наличию сигнала на выходе коммутатора 2 и отсутствию сигнала на выходе коммутатора 5 в I течение полного цикла опроса выходных шин блока 4 (триггер 10 в блоке 7 остаетс  установленным в единицу ) в начале нового цикла опроса сЬормируетс  сигнал о по влении ошибки первого рода. В последних двух случа х блок 8 по входу, св занному с первым кодовым выходом распределител  3 фикcиpyeт код неправильно использованного органа управлени  и добавл ет единицу в счетчик ошибок. Таким образом, в предлагаемом устройстве за счет введени  кодировани  номеров большого числа органов управлени  и кодировани  номеров операции в требуемых последовательност х решени  задач по вл етс  возможность определени  рода с иибки при ее локализации , т.е. увеличиваетс  число функций , выполн емых устройством. Кроме того, при применении принципа кодировани  нет необходимости имет столько параллельных каналов обработки информации, сколько имеетс  органов управлени , т.е. существенно сокращаетс  объем и вес аппаратуры. За счет указанных преимуществ пред лагаемое устройство дл  контрол  знаНИИ обучаемых позвол ет повысить эффективность процесса обучени  операторов сложных систем управлени . Формула изобретени  1. Устройство дл  контрол  знаний обучаемых, содержащее блок ввода отве тов, блок задани  программы и блок индикации, отличающеес  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей устройства, в него введены последовательно соединенны первый коммутатор, логический блок, счетчик и блок сравнени , выход которого подключен к второму входу логического блока, и последовательно вклю ченные распределитель кодов и второй коммутатор, выход которого соединен с третьим входом логического блока. а второй вход - с выходом блока задани  програг(мы, вход которого подключен к второму выходу распределител  кодов, соединенному с первым входом блока индикации и с первым входом первого коммутатора, второй вход которого подключен к выходу блока ввода ответов, третий выход распределител  кодов соединен с четвертым входом логического блока, второй выход которого подключен к второму входу блока индикации. 2. Устройство по п. 1, о т л и чающеес  тем, что в нем логический блок содержит три элемента И, входы и выходы которых  вл ютсй соответствующими входами и выходами блока, и триггер, вход которого  вл етс  соответствующим входом блока, а выход соединен с входом одного из элементов И. Источники информации, прин тые во внимание при экспертизе 1.Авторское свидетельство СССР №387418,: кл. G 09 В 7/02, 1973. This goal is achieved by the fact that the device for controlling students' knowledge, containing the response input unit, program setting unit and display unit, connects the first switch, logic unit, counter and comparison block, the output of which is connected to the second input of the logic unit, and sequentially included code distributor and the second switch, the output of which is connected to the third input of the logic unit, and the second input - with the output of the program setting block, the input of which is connected to the second output of the distribution A code reader connected to the first input of the display unit and the first input of the first switch, the second input of which is connected to the output of the response input unit, the third output of the code distributor is connected to the fourth input of the logic unit, the second output of which is connected to the second input of the display unit. The logic block contains three elements AND, the inputs and outputs of which are the corresponding inputs and outputs of the block, and a trigger, the input of which is the corresponding input of the block, and the output connected to the input of one of the elements AND, The drawing shows the circuit diagram of the device. The device contains a response input block 1, a switch 2, a code distributor 3, a program setting block, a switch 5, a comparison block 6, a logic block 7, an indication block 8, a counter 9, and block 7 contains a trigger 10 and elements 11-13 Block 1 It is a console with control bodies located on it (buttons or toggle switches) designed to form a response code for the student when solving the task assigned to him. The output of block 1, which carries information about the state of controls, is connected to the information inputs of switch 2. Distributor 3 is designed to form cyclic sequences of binary codes that ensure cyclical polling of the outputs of block 1 using switch 2 and the outputs of block A using switch 5. Distributor 3 can be executed, for example, in the form of a pulse counter with a clock generator connected to its input. In this case, the outputs of the higher bits of the estimator pulses form the first-code output of the block connected to the control input of the switch 2 and the input of the block k, the outputs of the lower bits of the pulse counter form the second code output of the distributor 3 connected to the control input of the switch 5 and one of the inputs of block 6. Thus, the code on the code output of the distributor 3 determines the number of the control, the state of which is polled by the switch 2, and the code on the second code output of the distributor 3 determines the output number of the block k, co the one of which is polled by the switch 5. The synchronization output of the distributor 3 serves to emit a signal at the moment of overflowing the group of lower bits of the pulse counter and transferring the unit to the higher bits, i.e. at the beginning of the next polling cycle by the switch 5. The BLOCK, the outputs of which are connected to the information inputs of the switch 5. contains a permanent storage device that stores sequences of control codes corresponding to the correct set of answers when solving various problems. the problem to be solved is performed by the teacher or the student, for example, using a switch. The first output of the block k serves to emit a signal at the moment when the code of the control arrives at the input, the effect on which should be the first operation of the learner when dialing a response. Similarly, the second output of the block 4 is excited when the code of the control corresponding to the second operation is received when dialing the response , etc. Unit 6 serves to generate a signal (at the first output) about the equality of the codes arriving at its outputs and the signal (at the second output) about exceeding by the code that comes at its first input, the code arriving at its second input. The outputs of block 6, the outputs of switches 2 and 5, as well as the outputs of synchronization of the distributor 3 are connected to the inputs of block 7 serving to generate signals about the conduct- ing of the scientific research institute for correct and erroneous operations when dialing a response. Block 7 generates signals about the occurrence of an error of the first kind, due to a set of an incorrect answer, about the appearance of an error of the second kind, due to a violation of the sequence of dialing an answer, and about the correct conduct of the next operation when dialing an answer. Block 8 may contain a scoreboard for separate indication of the occurrence of errors of the first and second kind, as well as a counter for the total number of errors with a digital indication and a buffer register with a digital indicator for recording from the output of the control code that affected the error. Counter 9 counts the number of correctly executed operations when dialing a response. Thus, the code on counter 9 determines the number of the next operation when dialing the answer. The device works as follows. Regardless of the operator’s actions, the device continuously polls the state of controls in block 1 (using switch 2) and output buses of block 4 (using switch 5J, for which cyclic code sequences are formed at the outputs of distributor 3. In this case, the cycle duration interrogation by switch 2 is selected so that during this cycle the operator can perform no more than one operation to solve the problem.The duration of the interrogation cycle by switch 5 is equal to the duration of one polling cycle of the switch 2. When the Operator acts on one of the controls (performs the next operation to solve the problem, the following three cases are possible, 1. Proper use of the next organ. When the next code appears on the first output of the distributor 3, corresponding to the number of the control being used, At the exit of switch 2, a signal appears indicating that the operator is acting on the given authority. At the same time, in accordance with the prescribed sequence of problem solving, stored in block 4, a signal appears at the output th unit 4 bus, but another appropriate measure operation. During one polling cycle, while the signals at the output of the switch 2 and block 4 remain unchanged, a cyclic sequence of codes is formed at the second output of the distributor 3, and when the code corresponding to the number of that output bus of the block k appears, the signal / this signal passes to the output of switch 5. Since in this case this code coincides with the code of the number of the next operation coming into block 6 from counter 9, a signal appears at the first output of block 6. If there are three indicated signals at the inputs of block 7 o It generates a signal about the correct use of the next organ and adds a unit to counter 9 to the code of the number of the next operation, i.e. generates the code for the next operation. 2. Use of the authority involved in the solution of the problem, but with violation of the required solution sequence. In this case, also with the corresponding code, the signal at the output of the distributor 3 appears at the output of the switch 2 and at one of the output buses of the block, but the number of this bus and the corresponding code at the second output of the distributor 3 are greater than the code of the next operation at the output of the counter 9, at the same time, a signal appears at the second output of the block, and according to the combination of this signal and signals from the outputs of switch 2 and 5, block 7 generates a signal about the appearance of a second kind error. 3. Use of the body not participating in the solution of the problem. In this case, with the appropriate code, the signal at the output of switch 2 also appears at the first output of the distributor 3, but there is no signal at any of the output buses of the block k, since the code of this organ is not contained in the required sequence of codes stored in the block. In this case, the presence of a signal at the output of switch 2 and the absence of a signal at the output of switch 5 in I during the full polling cycle of the output buses of block 4 (trigger 10 in block 7 remains set to one) at the beginning of a new polling cycle, an error is generated the first kind. In the last two cases, block 8 on the input associated with the first code output of the distributor 3 fixes the code of the incorrectly used control and adds one to the error counter. Thus, in the proposed device, by introducing the coding of the numbers of a large number of controls and the coding of the operation numbers in the required task-solving sequences, it is possible to determine the genus from the ibi in its localization, i.e. the number of functions performed by the device increases. In addition, when applying the coding principle, there is no need to have as many parallel processing channels as there are controls, i.e. the volume and weight of the apparatus is significantly reduced. Due to these advantages, the proposed device for monitoring the knowledge of students allows to increase the efficiency of the training process for operators of complex control systems. Claim 1. Device for monitoring students' knowledge, containing an input unit for responses, a program setting unit and an indication unit, characterized in that, in order to expand the didactic capabilities of the device, a first switch, a logic unit, a counter and a comparison unit are inputted into it The output of which is connected to the second input of the logic unit, and the sequentially included code distributor and the second switch, the output of which is connected to the third input of the logic unit. and the second input is connected to the output of the task program unit (we, whose input is connected to the second output of the code distributor connected to the first input of the display unit and to the first input of the first switch, the second input of which is connected to the output of the response input unit, the third output of the code distributor is connected to the fourth input of the logic unit, the second output of which is connected to the second input of the display unit. 2. The device according to claim 1, which consists in that the logic unit contains three elements AND, the inputs and outputs of which are input inputs and outputs of the block, and a trigger, whose input is the corresponding input of the block, and the output is connected to the input of one of the elements I. Sources of information taken into account during the examination 1. USSR author's certificate No. 387418,: class G 09 V 7/02, 1973. 2.Авторское свидетельство СССР № k252Qk, кл. G 09 В 7/00, 197. 2. USSR author's certificate number k252Qk, cl. G 09 B 7/00, 197. 3.Авторское свидетельство СССР If 393766, кл. G 09 В 7/02, 1973 (прототип).3. The author's certificate of the USSR If 393766, cl. G 09 B 7/02, 1973 (prototype).
SU803228483A 1980-12-31 1980-12-31 Pupil examining device SU940201A1 (en)

Priority Applications (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU803228483A SU940201A1 (en) 1980-12-31 1980-12-31 Pupil examining device

Applications Claiming Priority (1)

Application Number Priority Date Filing Date Title
SU803228483A SU940201A1 (en) 1980-12-31 1980-12-31 Pupil examining device

Publications (1)

Publication Number Publication Date
SU940201A1 true SU940201A1 (en) 1982-06-30

Family

ID=20935890

Family Applications (1)

Application Number Title Priority Date Filing Date
SU803228483A SU940201A1 (en) 1980-12-31 1980-12-31 Pupil examining device

Country Status (1)

Country Link
SU (1) SU940201A1 (en)

Similar Documents

Publication Publication Date Title
US3584398A (en) Teaching device having means producing a self-generated program
SU940201A1 (en) Pupil examining device
SU978180A2 (en) Teaching device
USRE31070E (en) Teaching device having means producing a self-generated program
SU930337A1 (en) Trainer for teaching control of vehicles
SU955170A1 (en) Teaching device
SU903938A1 (en) Device for examining pupils
SU898490A1 (en) Trainer for operator of automated control system
SU963064A1 (en) Pupil examining device
SU1226513A1 (en) Device for estimating working capabilities of operators of automatic control systems
SU1121694A1 (en) System for training control system operators
SU1388933A2 (en) Device for training memory of students
SU1714648A1 (en) Operator trainer
SU743010A1 (en) Pupil examining device
SU1140146A1 (en) Device for checking knowledge levels of trainees
SU943809A1 (en) Device for checking students' knowledge
SU1314367A1 (en) Training device for telegraph operator
SU1201863A1 (en) Device for training memory of trainee
SU1441444A1 (en) Device for assessing occupational fitness of operators
SU976469A1 (en) Pupil examining device
SU982063A1 (en) Pupil examining device
SU918962A1 (en) Control system operator simulator
SU896659A1 (en) Pupil examining device
SU521539A1 (en) Radar simulator
SU1072085A1 (en) Device for training and checking knowledge levels of trainees