SU845169A1

SU845169A1 - Тренажер операторов систем управ-лЕНи

Info

Publication number: SU845169A1
Application number: SU782605589A
Authority: SU
Inventors: Александр Михайлович Куликов; Николай Петрович Куц; Павел Яковлевич Лизин; Борис Самуилович Тев; Анатолий Иванович Черненький; Анатолий Алексеевич Чуприков; Марк Хацкелевич Штерн
Original assignee: Предприятие П/Я Г-4372
Priority date: 1978-04-19
Filing date: 1978-04-19
Publication date: 1981-07-07

Description

1

Изобретение относитс к тренажерам операторов систем управлени и может быть использовано дл обучени професси9нальньлм навыкам операторов систем управлени автоматизарованными техническими средствами.

Известен тренажер операторов систем управлени , содержащий блок обучаемого , св занный с блоком моделировани систем управлени , один из входов которого соединен с первым выходом блока преподавател , соединенного вторым выходом с одним из входов блока обучаемого, и блок диагностики , первый вход которого подключен к одному из выходов блока моделировани систем управлени 11.

Недостатком известного тренах(ера вл етс невысокое качество обучени .

Цель изобретени - повышение качества обучени .

Поставленна цель достигаетс тем, что тренажер имеет блок коммутации , блок контрол состо ни системы и блок моделировани передачи информации между объектами, при этом блок коммутации первыми входами и выходами соединен соответственно с блоком моделировани систем

управлени , блоком обучаемого,блоком преподавател и блоком моделировани передачи информации между объектами, одни входы и выходы которого соединены с блоком преподавател , а другой его выход подключен к второму входу блока диагностики, подключенного выходом к первому входу блока контрол состо ни системы, второй вход

10 и первый выход которого св заны с блоком преподавател , а его второй выход подключен к п тому входу блока коммутации.

На чертеже изображена структурна

15 схема предлагаемого тренажера.

Тренажер содержит блок 1 обучаемого , блок 2 преподавател , блок 3 моделировани систем управлени , блок 4 диагностики, блок 5 коммута20 ции, блок 6 контрол состо ни системы и блок 7 моделировани передачи информации между объектами.

Блок 7 моделировани передачи информации функционально разбит на

25 отдельные по числу обучаемых операторов модели, кажда из которых упрощенно моделирует обмен информацией объектов, управл емых данным оператором с другими управл емыми объектами.

Блок 3 моделировани систем управлени разбит на отдельные модели , кажда из которых моделирует объект, управл емый одним оператором , и св зан с другими модел ми через блок 5 коммутации.

Блок 5 /коммутации обеспечивает отключение всех внешних св зей отказавшей модели и.подключение вместо нее соответствующей упрощенной модели блока 7 моделировани передачи информации. Одновременно обеспечиваетс переключение громкоговор щей св зи блока 1 обучаемого рабочего места неработающего оператора на блок 2 преподавател .

Блок б контрол состо ни системы содержит .набор триггеров по. числу обучаемых операторов, каждый из которых отражает состо ние (рабочее или нерабочее) с соответствующей модели блока 3 моделировани систем управлени .

Блок 4 диагностики обеспечивает обнаружение неисправного состо ни моделей блока 3 путем сравнени их выходных параметров с выходными параметрами моделей блока 7 и выдачу сигналов на изменение состо ни блок 6 контрол .

Работа с тренажером осуществл етс следующим образом.

При исправном состо нии всех моделирующих средств тренажера все модели блока 1 взаимосв заны через блок 5 коммутации, через который проход т также сигналы громкоговор щей св зи обучаемых с блока 1. Сигналы управлени с блока 1,поступающие на блок 3, проход т также через блок 5 на блок 7 и привод т к отслеживанию этим блоком с определенной погрешностью состо ни блока 3 моделировани систем управлени -. Сигналы с блока 3 моделировани систем управлени поступают на блок 4 диагностики , и в блок 1, а С блока 7 моделировани передачи информации в блок 4, который сравнивает выходные сигналы блоков 3 и 7, с целью диагностировани состо ни блока 3.

Блок 7 моделировани передачи информации ежду объектами реализуетс с применением значительно меньшего количества вычислительных средств, чем блок 6 контрол состо ни системы. Ввиду этого состо ние блока 7 моделировани передачи информации принимаетс дл диагностики всегда исправным.

При возникновении неисправности в одной из моделей блока 3, привод щей к значительному.изменению ее внешних параметров, блок 4 диагностики путем сравнени с соответствующими параметрами , поступающими с блока 7,обнаруживает неисправность и фиксирует отказавшую модель в блоке б контрол состо ни , который сигнализирует о

неисправности в блок 2 и выдает сигнал управлени на блок 5 коммутации

Блок 5 по этому сигналу переключает внешние св зи неисправной модели на соответствующую модель блока 7 моделировани передачи информации. Одновременно -блок 5 коммутации переключает громкоговор щую св зь соответствующего обучаемого оператора на блок 2 преподавател . При этом разрываютс все внешние св зи неисправной модели И соответствующей части блока 1 обучаемого и обеспечиваетс восстановление отказавшего оборудовани без прекращени тренировки операторов, обслуживающих остальные системы управлени Неисправна модель в части взаимодействи с другими имитируетс блоком 7 моделировани передачи информации между объектами, а действи оператора по управлению этой моделью необходимые дл взаимодействи с .другими, операторами, осуществл ютс соответствующими действи ми преподавател с использованием взаимосв зи блока 2 с блоком 5 коммутации дл имитации громкоговор щей св зи с обучаемыми и блоком 7 дл имитации и сигнализации модели.

После восстановлени неисправной модели и приведени ее в требуемое состо ние преподаватель путем воздействи на блок б фиксирует исправное состо ние модели по сигналу с блока б; блок 5 коммутации обеспечивает подключение модели и переход всего трен.ажера в исходное состо ние обеспечивающее возможность подготовки всех операторов.

В тех случа х, когда один или несколько операторов не могут участвовать в обучении, преподаватель путем непосредственного воздействи на бло б контрол состо ни исключает из взаимодействи соответствующие модели и рабочие места, чем обеспечивает возможность обучени остальных операторов.

Таким образом, в тренажере выход, из стро одной или нескольких моделей или отсутствие части обучаемых не прерывает функционировани тренажера . При этом сохран етс возможность обучени операторов остальных систем, модели которых исправны, любым режимам управлени .

Использование предлагаемого тренажера повышает качество обучени ,обусловленное его улучшенными эксплуатационными характеристиками.

Claims

Формула изобретени

Тренажер операторов систем управлени , содержащий блок обучаемого , св занный с блоком моделировани систем управлени , один из входов которого соединен с первым выходом блока преподавател , соединенного вторым выходом с -ОДНИМ из входов блока обучаемого , и блок диагностики, первый вход которого подключен к одному из выходов блока моделировани систем управлени , отличающийс тем, что, с целью повышени качества обучени , он имеет блок коммутации, блок контрол состо ни системы и блок моделирование передачи информации между объектами, при этом блок коммутации первыми входами и выходам соединен соответственно с блоком моделировани систем управлени , блоком обучаемого, блоком преподавател и блоком моделировани передачи, информации между объектами, одни входы и выходы которого соединены с блоком преподавател а другой его выход подключен к второму входу блока диагностики, подключенного выходом к первому входу блока контрол состо ни системы, второй вход и первый выход которого св заны с блоком преподавател ,а его второй выход подключен к п тому входу блока коммутации.

Источники информации,

прин тые во внимание при экспертизе 1. Авторское свидетельство СССР

449364, кл. G 09 В 9/00, 1973.