SU769600A1 - Устройство дл обучени и контрол знаний учащихс - Google Patents

Description

Целью изобретени   вл етс  расширение дидактических возможностей устройства .

Это достигаетс  тем, что в устройство , содержащее пульты учгидихс , подключенные через соответствующие первые блоки совпадени  к элементу ИЛИ, соединенному с блоком сравнени  и вторым блоком совпсщёни , подключенным через первый блок пам ти ,к певому блоку индикации, блоку сравнени и распределителю импульсов, который через последовательно включенные третий блок совпадени  и второй блок пам ти соединен со вторым блоком индикации , введены коммутатор сигналов режима опроса и дополнительный элемент ИЛИ, подклк)ченный к блоку сравнени , второму и третьему блокам совПсщени  и коммутатору сигналов режима опроса, соединенному с распределителем импульсов и первыми блоками совпсщени .

На чертеже схематически изображен устройство дл  обучени  и контрол  знаний учащихс .

Оно содержит пульты 1 учащихс , первые блоки 2 совпадени , коммутатор 3 сигналов режима опроса, состо щий из переключателей 4 и диодов 5, распределитель 6 импульсов, элемент ИЛИ 7, второй блок 8 совпадени , блок 9 сравнени , элемент ИЛИ 10, третий блок 11 совпадени , первый блок 12 пгил ти, первый блок 13 инди .кации (результатов опроса), второй блок 14 пам ти (номера рабочего места ) , второй блок 15 индикации. Блоки 2, 8 и 11 состо т из нескольких идентичных элементов И (на чертеже не показаны), предназначенных дл  передачи кодов.

Распределитель 6 импульсов может состо ть из генератора импульсов, счетчика импульсов и дешифратора (на чертеже не показаны).

Блок 9 сравнени  выполнен по схеме сравнени  кодов на меньше или рано и состоит из элементов И и ИЛИ (на чертеже не показаны).

Блоки 12 и 14 пам ти могут быть выполнены на триггерах.

Блоки 13 и 15 индикации содержат дешифраторы, усилители и индикаторные лампы (на чертеже не показаны).

Предлагаемое устройство дл  обучени  и контрол  знаний учащихс  работает следующим образом.

Информаци  о номере этапа из пульта 1 поступает на входы блоков 2. В начале цикла опроса учащихс  с распределител  6, предназначенного дл  последовательного опроса пультов 1, на вход блока 12 приходит сигнал установки его в единичное состо ние, через переключатель 4 на второй вход блока 2 первого опрашиваемого пульта 1 приходит разрешающий сигнгш, по которому код этапа через элемент 7

поступает в блок 9 сравнени  и на вход блока 8 совпадени .

Содержимое блока 12 поступает на вход блока 9 сравнени  и индицируетс  блоком 13.

Блок 9, выполненный по схеме сравнени  на меньше или равно, сравнивает код этапа, поступивший из пульта 1 , с кодом, хран щимс  в блоке 12 и при сравнении их выдает разрешающий сигнал, который через элемент 10 поступает в блоки 8 и 11 совпадени .

По этому разрешающему сигналу код этапа опрашиваемого в данный момент времени пульта 1 через блок 8 совпадени  поступает на вход блока 12 и запоминаетс  им, а код пор дкового номера импульса, выработанного распределителем 6 и  вл ющегос  одновременно кодом номера опргиииваемсго пульта 1, через блок 11 совпадени  поступает на вход блока 14 пам ти и запоминаетс  им, а его содержимое индицируетс  блоком 15.

В дальнейшем распределитель 6 импульсов производит последовательный опрос всех остальных пультов 1, но без вьдачи сигналов установки блока 12 в единичное состо ние. Работа устройства происходит аналогично описанному .

При последовательном опросе пультов 1 и сравнении кодов этапов предыдущих учащихс  с кодами этапов последукнцих учащихс  происходит неоднократнЬ  смена содержимого блоков 12 и 14 пам ти, а также цифр на индикаторах блоков 13 и 15 до тех пор, пока не будет вы влен минимальный код этапа.

После опроса последнего учащегос  распределитель 6 импульсов блокируетс . Смена цифр на индикаторах блоков 13 и 15 прекращаетс . Врем  блокировки выбираетс  достаточным дл  визуального воспри ти  индицируемой информации преподавателем. По истечении времени блокировки цикл опроса повтор етс .

Дл  вы влени  другого отстающего учащегос  преподаватель отключает одним из переключателей 4, устанавлива  его в среднее положение, выход распределител  6 импульсов от входа блока 2,- соответствующего вы вленному ранее пульту 1.

Если преподавателю необходимо узнать , на каком этапе находитс  интересующий его учащийс , необходимо переключатель 4, соответствующий данному учащемус , перевести в левое крайнее положение. При этом данный выход распределител  6 через диоды 5 подключаетс  ко входу блока 2, к которому он был подключен, и ко входам элемента 10 и распределител  6 импульсов .

В этом случае при по влении разрешающего сигнала на выходе распределител  6, соответствующем выбу анном:.

Claims (1)

1. 5 Формула изобретения

   Устройство для обучения и контроля знаний учащихся, содержащее пульты учащихся, подключенные через соответствующие первые блоки совпаде*0 ния к элементу ИЛИ, соединенному с блоком сравнения и вторым блоком совпадения, подключенным через первый блок памяти к первому блоку индикации, блоку сравнения и распределителю им15 пульсов, который через последовательно включенные третий блок совпадения и второй блок памяти соединен со вторым блоком индикации, отличающееся тем, что, с целью расшире2Q ния дидактических возможностей оно содержит коммутатор сигналов режима опроса и дополнительный элемент ИЛИ, подключенный к блоку сравнения, второму и третьему блокам совпадения и -с коммутатору сигналов режима опроса, * соединенному с распределителем импульсов и первыми блоками совпадения.