SU1585818A1 - Устройство дл обучени операторов - Google Patents

Abstract

Изобретение предназначено дл  использовани  в радиоэлектронной аппаратуре различного назначени , в том числе дл  испытаний систем аппаратурно-программного контрол  и диагностики аппаратуры. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства. В устройство введены генератор 11 пакетов, элемент И 12, элемент 13 задержки, счетчик 14, дешифратор 15, что позвол ет имитировать на аппаратуре перемежающиес  отказы или отказы сбойного характера, причем применение пассивного узла 10 ввода ответов не вносит дополнительных помех. 2 ил.

Description

1

(21) 4602230/24-24 22) 04.11.88 (46) 15.08.90. Вюл. № 30 (72) Е.И.Бороденко, Л.Г.Подзубанов, В.А.Синица, И.В.Картавых и В.В.Вери-  скин

(53)681.3.071 (088.8)

(56)Авторское свидетельство CGCP 1357994,-кл. G 09 В 9/00, 1987.

(54)УСТРОЙСТТ О ДЛЯ ОБУЧЕНРШ ОПЕРАТОРОВ

(57)Изобретение предназначено дл  использовани  в радиоэлектронной аппаратуре различного назначени , в том числе дл  испьгганий систем аппаратур но-програнмного контрол  и диагностики аппаратуры. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства. В устройство введены генератор 11 пакетов, элемент И 12, элемент 13 задержки, счетчик 14, дешифратор 15, что позвол ет имитировать на аппаратуре перемещающиес  отказы или отказы сбойного характера, причем применение пассивного узла 10 ввода ответов не вносит дополнительных помех. 2 ил.

18

М I М

4L..

fW I

77

(Л

сд

00

ел

эо

эо

Фиг.1

Изобретение относитс  к тренажерам дл  обучени  обслуживанию аппаратуры и предназначено дл  использовани  в радиоэлектронной аппаратуре различного назначени , в том числе дл  испытаний систем аппаратурно- программного контрол  и диагностики аппаратуры.

Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей устройства.

На фиг,, 1 представлена функционгш на  схема предлагаемого устройства; :на фиг, 2 - временные диаграммы работы устройства.

Устройство содержит тумблерный регистр 1, кнопочньм переключатель 2 блок 3 пам ти, дешифратор 4 адреса,, группу элементов И 5, разв зывающие элементы 6, первый элемент 7 задержки , счетчик 8, узел 9 сигнализации, узел 10 ввода ответов, генератор 11 импульсов, элемент И 12, второй эле;- мент 13 задержки, счетчик 14, дешифратор 15, выходы 16 устройства, при этом регистр 1, переключатель 2, блок 3 пам ти вход т в состав пульта 17 преподавател , а дешифратор 4 адреса н разв зьюающие элементы вход т в состав блока 18 формировани  неисправностей,

У элемента 7 задержки врем  задержки подобрано с учетом времени установки счетчика 8 времени, У эле;- мента 13 задержки врем  задержки Tg подобрано с учетом длительности пакета импульсов генератора 11, У дешифратора 15 выходным  вл етс  выход соответствующий количеству импульсов в пакете генератора 11, а остальные выходы не задействованы

УстрС йство работает следующим образом.

Инструктор вводит код адреса неисправности с помощью регистра 1 в блок 3, с выхода которого код адреса неисправности подаетс  на вход дешифратора 4 адреса, на одном из выходов которого по вл етс  сигнал, поступающий на первый вход соответствующего элемента И 5 группы. Затем инструктор нажимает кнопочньй переключатель 2, импульсный сигнал с которого поступает на вход запуска генератора 11 пакетов импульсов, а также непосредственно и через элемент 7 задержки на входы счетчика 8 (времени ) , Последний начинает отсчет време

0

5

0

5

0

5

0

5

5

ни от момента ввода неисправности в аппаратуру.

Импульсы с выхода 1 енератора 1 1 (фиг, 2 а) поступают на вторые входы элементов И 5 группы, с одного из выходов которых через разв зывающий элемент 6 и выход 16 пакеты имульсов поступают на одно из межблочных соединений аппаратуры. Эти пакеты импульсов используютс  в качетсве помехо- вого сигнала, преп тствующего нормальному функционированию аппаратуры, В работе аппаратуры наблюдаютс  сбои. Сбои не могут быть устранены механической заменой блоков реальной аппаратуры на запасные. В данном случае обучаемому необходимо локализовать источник помех, преп тствующих нормальному функционированию аппаратуры, что и требует от него всех знаний, навыков и умений по обслуживанию аппаратуры , включа  навыки пользовани  переносными средствами измерений.

При обнаружении подозреваемой цепи оператор коммутирует ее с помощью узла 10 с вторым входом элемента И 12. Если подозреваема  цепь определена правипьно, то импульсы с узла10 (фиг. 2 в) с овпадают с импульсами .генератора 11,поступаюцими на первый . вход элемента И 12, на выходе которого по вл ютс  аналогичные импульсы (фиг.2х),количество которых подсчитываетс  счетчиком 14.Пакеты импульсов с генератора 1.1 поступают через второй элемент 13 задержки (фиг. 2 б) на вход сброса счетчика 14 и обнул ют его в паузах между пакетами импульсов х енератора 11. Таким образом устран ютс  случайные импульсы,поступающие с узла 10 при неправильном обнаружении подозреваемой цепи. На определенном вькоде дешифратора 15 по вл етс  сигнал (фиг. 2 д) только тогда, когда счетчик 14 посчитает количество импульсов, равных количеству импульсов в пакете генератора 11, что служит гарантией правильного определени  подозреваемой цепи. При правштьной локализации неисправности на выходе дешифратора 15 по вл етс  сигнал, поступающий на вход узла 9 сигнализации, который сигнализирует оператору о правильной локализации неисправности. Счетчик 8 фиксирует вре м , затраченное на поиск неисправности , а в результате останова j-ене- рг.тора 11 исчезает помеха нормальному

функционированию радиоэлектронной

аппаратуры.

Claims (1)

1. Формула изобретени 

   Устройство дл  обучени  операторов, содержащее узел ввода ответов, узел сигнализации, пульт преподавател , выходы групп которого соединены с входами первой 1 руппы блока формировани  неисправностей, контрольные выходы которого подключены соответственно к первым входам элементов И группы, а информационные выходы  вл ютс  БЫХОI

   элемент-а И, второй вход KOTopoi o сое динен с вькодом узла ввода ответов, выходы второго сче.тчика соединены с входами дешифратора, выход которог

   дами блока формировани  неисправностей, соединен с входом узла сигнализации

   выход пульта преподавател  подключен непосредственно и через первый элемент задержки к установочному входу .и входу запуска первого счетчика, о т - личающеес  тем, что, с

   ff

   а

   f

   Ufo

   ud

   Редактор С.Лисина

   Составитель О.Болдырев Техред А.Кравчук

   Заказ 2328

   Тираж 393

   ВНИИПИ Государственного комитета- по изо бретени м и открыти м при ГКНТ СССР 113035, Москва,.Ж-35, Раушска  наб., д. 4/5

   86

   целью расширени  дидактических воз- можностеп устройства, в него введены

   генерг .тор импульсов, вход запуска которого соединен с выходом пульта преподавател , выход соединс.н с вторыми входами элементов И группы и через второй элемент задержки - с установочным входом второго счетчика, счетный вход которого соединен с выходом

   элемент-а И, второй вход KOTopoi o сое- динен с вькодом узла ввода ответов, выходы второго сче.тчика соединены с входами дешифратора, выход которого

   соединен с входом узла сигнализации

   и управл ющими входами генератора импульсов и первого счетчика, выходы элементов И группы подключены к информационным входам блока формировани  неисправностей.

   t

   TO

   t

   -1

   ие.г

   Корректор М. Иаксинищинец

   Подписное