SU1166166A2 - Тренажер радиотелеграфиста - Google Patents

Abstract

ТРЕНАЖЕР РАДИОТЕЛЕГРАФИСТА по авт. св. № 907572, отличающийс  тем, что, с целью расширени  дидактических возможностей тренажера, в него введен блок управлени  скоростью предъ влени  функций Уолша, состо щий из счетчика числа правильных ответов, элемента задержки и последовательно включенных первого элемента ИЛИ, второго элемента ИЛИ, счетчика числа неправильных ответов, реверсивного сдвигающего регистра и ключей групны , выходы которых соединены с управл ющими входами узла предъ влени  акустических образов функций Уолша, вход элемента задержки соединен с выходом счетчика числа неправильных ответов, а выход - с вторым входом второго элемента ИЛИ, второй вход реверсивного сдвигающего регистра подключен к выходу счетчика числа правильных ответов, вход которого соединен с выходом первого элемента ИЛИ, вход которого подключен к выходу узла классификации и отображени  причин ошибок, а второй вход счетчика числа неправильных ответов соединен с выходом блока управлени  I переходом к следующей функции Уолша. (Л

Description

О5

а

О) С5 Изобретение относитс  к тренажерам, используемым дл  обучени  радиотелеграфистов профессиональным навыкам. По основному авт. св. № 907572 известен тренажер радиотелеграфиста, содержащий пульт обучаемого, через блок управлени  соединенный с узлом классификации и отображени  причин ошибок и с узлом предъ влени  акустических образов функций Уошла, выходы которого через узел логической обработки информации соединен с блоком управлени  и узлом классификации и отображени  причин ошибок, блок управлени  переходом к следующей функции Уолша. блок счетчиков и блок отображени  характера ошибок, при этом вход блока управлени  переходом к следующей функции Уолша соединен с одним из выходов узла логической обработки информации, а выход блока управлени  переходом к следующей функции Уолша св зан с информационным входом блока управлени , причем один из выходов узла классификации и отображени  причин ошибок через блок счетчиков подсоединен к входам блока отображени  характера ошибок. При воспри тии звуковых образов функции Уолша обучаемый может допускать случайные и систематические ошибки. Дл  вы влени  типа ошибки обучаемому предъ вл етс  одна и та же контрольна  функци  до правильного ее опознани . При этом классифицируетс  и подсчитываетс  число повторений по причинам ошибок 1. Однако известный тренажер имеет недостаточные дидактические возможности вследствие того, что скорость предъ влени  функций Уолша дл  опознани  может отличатьс  от номинальной (при которой данный обучаемый четко различет предъ вл емые функции ). Если скорость предъ влени  выше номинальной , то обучаемый не в состо нии уловить мелодию звукового образа функции Уолша, он нервничает, ошибки повтор ютс , длительность тренировки возрастает. Если же скорость предъ влени  ниже номинальной , то обучаемый хорошо различает предъ вл емые образцы функций Уолша, тренировка дл  него становитс  легкой, что также приводит к излишнему расходу времени. Цель изобретени  - расширение дидактических возможностей тренажера путем согласовани  скорости предъ влени  функции Уолша с номинальной скоростью слухового воспри ти  (мелодии звукового образа обучаемого). Поставленна  цель достигаетс  тем, что в тренажер радиотелеграфиста введен блок управлени  скоростью предъ влени  функций Уолша, состо щий из счетчика числа правильных ответов, элемента задержки и последовательно включенных первого элемента ИЛИ, второго элемента ИЛИ, счетчика числа неправильных ответов, реверсивного сдвигающего регистра и ключей группы , выходы которых соединены с управл ющими входами узла предъ влени  акустических образов функций Уолша, вход элемента задержки соединен с выходом счетчика числа неправильных ответов, а выход - с вторым входом второго элемента ИЛИ, второй вход реверсивного сдвигающего регистра подключен к выходу счетчика числа правильных ответов, вход которого соединен с выходом первого элемента ИЛИ, вход которого подключен к выходу узла классификации и отображени  причин ошибок, а второй вход счетчика числа неправильных ответов соединен с выходом блока управлени  переходом к следующей функции Уолша. Такое техническое решение обеспечивает согласование скорости предъ влени  функции Уолша с номинальной скоростью слухового воспри ти  обучаемого. На чертеже приведена структура предлагаемого тренажера. Тренажер содержит блок 1 управлени , узел 2 предъ влени  акустических образов функций Уолша, включающий генератор 3 функций Уолща, коммутатор 4 функций, электроакустический преобразователь 5 и коммутатор 6, узел 7 логической обработки информации, включающий блок 8 пам ти эталонной функции Уолша, блок 9 пам ти предъ вл емой функции Уолша и блок 10 поразр дного вычитани , узел 11 классификации и отображени  причин ошибок, включаюший детектор 12 признаков, классификатор 13 и блок 14 отображени  причин ошибок , пульт 15 обучаемого, блок 16 управлени  переходом к следующей функции Уолша , блок 17 счетчиков, блок 18 отображени  характера ошибок, и блок 19 управлени  скоростью предъ влени  функций Уолща , включаюший реверсивный сдвигающий регистр 20, ключи 21 по числу возможных изменений скорости предъ влени  функций Уолша, счетчик 22 числа правильных ответов , счетчик 23 числа неправильных ответов, элемент 24 задержки, первый элемент 25 ИЛИ и второй элемент 26 ИЛИ. Вы вление типа ошибок (случайные, систематические ) , при воспри тии звуковых образцов функций Уолща, осуществл етс  предъ влением обучаемому одной и той же контрольной функции до трех раз. Если обучаемый опознает функции с допустимым уровнем ошибок, то после правильного опознани  всех 16 функций Уолша скорость предъ влени  увеличиваетс . Если же он не опознает хот  бы одну функцию, скорость предъ влени  снижаетс . При этом классифицируетс  и подсчитываетс  чиую повторений по причинам ошибок. Тренажер работает следующим образом. Предварительно в регистр 20 ввод т «единицу, устанавлива  среднюю скорость предъ влени  функций Уолша, а в классификатор 13 - решени  о причинах ошибок

дл  каждого неправильного ответа (согласно установленным правилам). Тренажер работает в двух реж:имах; в режиме I - предъ влени  обучаемому эталонной функции Уолша дл  запоминани , и в режиме II - опознани  эталонной функции из р да предъ вл емых функций.

В режиме I сигналом с блока 1 коммутатор 6 переводитс  в такое состо ние, при котором вход блока 8 оказываетс  св занным с выходом коммутатора 4. Одновременно другим сигналом с блока 1 коммутатор 4 подключает свой выход к i-му (где i 1, 2, ...,16) выходу генератора 3, с которого снимаетс  i-а  эталонна  функци  Уолша. Звуковой образ этой, функции обучаемый должен запомнить. При подаче с блока 1 управл ющего сигнала на вход генератора 3 с i-ro выхода последнего по созданной цепи в блок 8 запишетс  i-а  функци  Уолша. Кроме того, так как выход коммутатора 4 подключен к электроакустическому преобразователю 5, обучаемый услышит звуковой образ i-ой функции Уолша.

В режиме II обучаемому предъ вл етс  р д функций Уолша, из которого он должен опознать ранее заданную ему - эталонную. В этом режиме сигналом с блока 1 коммутатор 6 подсоедин ет блок 9 к выходу коммутатора 4. Затем сигналами с блока 1 коммутатор 4 осуществл ет в определенной последовательности подключение к своему входу j-ro (где j 1,2, ...,16) выхода генератора 3. При этом с генератора 3, запущенного по команде с блока 1, j-а  функци  Уолша будет заноситьс  в блок 9, причем вновь поступаюша  j-а  функци  будет стирать запись предыдущей (j-1). Одновременно j-а  функци  Уолща будет поступать на вход электроакустического преобразовател  5 и обучаемый может воспринимать звуковой образ этой функции. Если он считает , что j-а  функци  отлична от ранее заданной ему i-ой эталонной функции, то он не нажимает ключ на пульте 15 (не показан ). В этом случае блок 1 выдает команду на коммутатор 4, по которой он подключит к своему выходу следующий j + 1 выход генератора 3.

В дальнейшем тренажер работает аналогично описанному выше. Если обучаемый примет решение о том, что предъ вленна  ему j-а  функци  есть i-а  эталонна  функци , то он нажимает ключ на пульте 15. При этом сигналом с выхода пульта 15 осуществл етс  подключение блока 10 к блокам 8 и 9, а также включение классификатора 13 и блока 17.

Если обучаемый ал правильный ответ, то на выходе блока 10 разность между 1-ой функцией Уолша, записанной в блоке 8, и j-ой функцией Уолша, записанной в блоке 9, будет равна нулю. При этом в блоке 14 высвечиваетс  «Правильно, и в счетчик 22

запишегс  «единица. Блок 1 включит генератор 3 и переведет коммутаторы 4 и 6 в исходное состо ние. Тренажер переходит в режим 1, в котором обучаемому предъ вл е-рс  (i -I I) функци , и все последующие операции повтор ютс  аналогично вышеописанному .

Если обучаемый неправильно опознал предъ вленную ему контрольную функцию, то на выходе блока 10 разность между i-ой функцией Уолша, записанной в блоке 8, и j-ой функцией Уолша, записанной в блоке 9, не будет равна нулю. Эта разность поступает в блок 16 и на детектор 12. Блок 16 формирует импульс, который поступает в счетчик 23, записыва  в нем «единицу, и на информационный вход блока 1, запреща  переход к следующей контрольной функции , и разрешает повторение неправильно опознанной функции Уолша. Детектор 12 выдает сигналы, содержащие признаки допущенных ошибок. Сигналы с выхода детектора 12 поступают на вход классификатора 13, который принимает решение о принадлежности допущенной ошибки к одному из заранее определенных классов (например , пропуск элементов сигнала в начале, в конце и т.д.). Прин тое классификатором 13 решение о причинах ощибки отображаетс  на табло блока 14 и поступает в блок 17.

Неправильный ответ по каждой причине ошибок классифицируетс  и фиксируетс  в соответствующем счетчике блока 17.

При третьем предъ влении контрольной функции дл  опознани  на выходе счетчика 23 по витс  импульс переполнени , который, поступа  на вычитающий вход реверсивного регистра 20, уменьщает скорость предъ влени  функций Уолша, создава  более облегченные услови  дл  тренировки. Этот же импульс, пройд  через элемент 24, возвратит в исходное состо ние счетчик 23.

При правильном опознании функции тренажер снова переходит в режим I, в котором обучаемому предъ вл етс  (i + l)-a  функци , и все последующие операции повтор ютс  аналогично описанному выше.

После предъ влени  последней (16-й) функции Уолша на выходе счетчика 22 по витс  импульс переполнени , который, поступа  на суммирующий вход реверсивного регистра 20, увеличит скорость предъ влени  функции Уолша. Блок 17 подсчитывает число одинаковых ошибок, которые отображаютс  в блоке 18 (систематические, случайные ) - Одновременно на табло высветитс  скорость предъ влени  функций Уолща (частота генератора 3), с которой обучаемый закончил первый цикл тренировки. Тренажер готов к второму циклу, скорость предъ влени  функций Уолща в котором повышена на одну ступень.

Использование изобретени  позвол ет расширить дидактические возможности тренажера и увеличить точность вы влени  у обучаемых ошибок путем согласовани  скорости предъ влени  функций Уолша с номинальной скоростью слухового воспри ти  каждого обучаемого. При скорости предъ влени  функций Уолша, превышаюшей номинальную дл  данного обучаемого на соответствующем этапе подготовки, радиотелеграфист не в состо нии четко различить мелодии звуковых образов функций Уолша

и допускает значительное число ошибок, которые в процессе тренажа не устран ютс , а накапливаютс  (по вл етс  нервозность, внимание ослабевает). При скорбсти предъ влени  ниже номинальной мелодии звуковых образов функций Уолша различаютс  четко, что облегчает тренировку. Значительные перенапр жени , а также облегчение тренировок привод т к излишним затратам времени на профессиональную. подготовку операторов.

Claims (1)

1. ТРЕНАЖЕР РАДИОТЕЛЕГРАФИСТА по авт. св. № 907572, отличающийся тем, что, с целью расширения дидактических возможностей тренажера, в него введен блок управления скоростью предъявления функций Уолша, состоящий из счетчика числа правильных ответов, элемента задержки и последовательно включенных первого эле- мента ИЛИ, второго элемента ИЛИ, счетчика числа неправильных ответов, реверсивного сдвигающего регистра и ключей групны, выходы которых соединены с управляющими входами узла предъявления акустических образов функций Уолша, вход элемента задержки соединен с выходом счетчика числа неправильных ответов, а выход — с вторым входом второго элемента ИЛИ, второй вход реверсивного сдвигающего регистра подключен к выходу счетчика числа правильных ответов, вход которого соединен с выходом первого элемента ИЛИ, вход которого подключен к выходу узла классификации и отображения причин ошибок, а второй вход счетчика числа неправильных ответов соединен с выходом блока управления переходом к следующей функции Уолша.