SU1132302A1 - Тренажер оператора автоматизированных систем управлени - Google Patents

Abstract

ТРЕНАЖЕР ОПЕРАТОРА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УБРАВЛЕШИ, содержащий пульт преподавател , блок ввода команд, блок моделировани  реальнык. процессов и последовательно включенные пульт оператора, блок сравнени  . и блок индикации и регистрации учебной информации, второй вход которого соединен с выходом блока моделировани  реальных процессов а третий вход - с вторым вьЕходом пульта оператора, подключенным к второму входу блока сравнени , о т л и ч а ющ и и с   тем, что, с целью повьшени  точности тренажера при обучешш электромеханика по лифтам, в него введены последовательно включенные распределитель кодов неисправностей , переютючатель режимов работы и узел блокировки, первьй н второй выходы которого соединены соответственно с первым входом блока моделировани  реальных процессов и четвертым входом блока индикации и регистрации учебной информации, и последовательно включенные формфователь импульсов признака неисправности и распределитель импульсов, второй, третий и четвертый входы которого соединены соответственно i с вторым выходом переключател  режимов работы, выходом блока ввода команд и вторым выходом блока срав , нени , а .первьй, второй и третий С выходы - соответственно с вторым и третьим входами блока моделироваG 1П1Я реальных процессов и п тым входом блока индикации и регистрации учебной информации, шестой вход которого подключен к второму выхоСО ду распределител  кодозз неисправю ностей, вход которого соединен с оэ в ьк од ом. пульта преподай-ател , а третий выход - с входом формироваГч ) тел  и fflyльcoв признака неисправности и третьим входом блока сравнени  .

Description

Изобретение относитс  к техничесКИМ средствам обучени , может бьггь использовано при оснащении специализированных кабинетов дл  обучени  поиску неисправностей в электрических цеп х систем управлени , например лифтовых систем, и проверки профессиональных мавьжов электромехаников по лифтам при эксплуатации оборудовани  в соответствии с установленными нормативами по выполнению регламетных работ.

Известны тренажеры, предназначенные дл  обзгчени  и контрол  знаний операторов и позвол к цие вьгавл ть способность оператора к веро тностному прогнозированию ситуаций, содержащие блок ввода ответов, блок задани  критериев оценки, блок пам ти, блок воспроизведени  учебной информадаи , блок определени  признаков учебной информации, счетчик ошибок. Эти тренажеры позвол ют сравнивать код ответа эталонными кодами ГЛ и.2.

К недостаткам подобных устройств следует отнести ограниченность области применени , высокую степень формализаизни контрол  знаний и отсутствие учета реальной подготовки оператора.

Наиболее близким к изобретению  вл етс  тренажер, содержащий пульт оператора, включающий блок ввода ответов, соединенный с датчиком временных интервалов и с одними входами блока сравнейи , к другим входам которого подключен блок пам т а к выходу - блок оценки, соединенный с табло с денок и датчиком времен ных интервалов, подключенным к блоку пам ти и блоку ввода команд дл  задани  программы обучени , который соединен с блоком пам ти, подключенным к т бло предъ влени  информации, блрк моделировани  реальных процессов , в том числе признаков неисправностей системы, подключенный к табло предъ влени  информации, датчику временньк интервалов и пульту преподавател , осуществл емому ввод неисправностей системы и соединенному с третьим входом блока сравнени . Блок оценки и табло представл ют собой блок индикации и регистрации учебной информации sj .

Недостатком тренажера  вл етс  отсутствие учета реальной подготовки

оператора и возможности, закреплени  практических навыков работы с конкреными реальными системами, например системами управлени  грузоподъемными механизмами (лифтами).

Цель изобретени  - повышение точности тренажера за счет обеспечени  точности воспроизведени  реальных условий и усложени  задали  по мере поньшени  профессиональных навыков оператора и уменьшени  времерш контрол  параметров оператора.

Поставленна  цель достигаетс  тем, что в тренажер оператора автоматизированных систем управлени , содержащий пульт преподавател ,блок ввода команд, блок моделировани  . реальных процессов и последовательно включенные пульт оператора, блок сравнени  и блок индикации и регистрации учебной информации, второй вход которого соединен с выходом блока Моделировани  реальных процессов , а третий вход - с вторым выходо пульта оператора, подключенным к второму входу блока сравнени , введены последовательно включенные распределитель кодов неисправностей, переключатель режимов работы и узел блокировки, первый и второй выходы которого соединены соответственно с первым входом блока моделировани  реальных процессов и четвертым входо блока индикащ и и регистрации учебной информации, и последовательно включенные формирователь импульсов признака неисправности и распределитель импульсов, второй, третий и четвертый входы которого соединены соответственно с вторым- выходом переключател  режимов работы, выходом блока ввода команд и вторым выходом блока сравнени , а первый, второй и третий выходы - соответственно с вторым и третьим входами блока моделировани  реальных процессов и п тым входом блока индикации и регистра1щи учебной информации, шестой вход которого подключен к второму выходу распределител  кодов неисправностей , вход которого соединен с выходом пульта-преподавател , а третий выход- - с входом формировател  импульсов признака неисправности и третьим входом блока сравнени .

Большинство неисправностей в электрической схеме лифта имеют

близкие по про влению признаки и вызывают трудности в их-отыскании, особенно на начальном этапе обучени , когда необходимо предварительно вы вить зону поиска на принципиальной схеме, а затем осуществл ть поиск конкретной неисправной электрической цепи или элемента в ней с помощью индикатора-пробника.

Необходимо сформировать у обучаемого навыки по систематизации нарушений в работе лифта по признакам неисправностей, осмысленно вьщел ть на принципиальной схеме те зоны и цепи, неисправности в которых непосредственно повлекли за собой нарушение работоспособности объекта

Тренажер позвол ет детализировать задачу поиска неисправностей в электрической схеме лифта, сохран   системный подход к задаче в целом.

На черте се представлена блоксхема устройства.

Схема содержит узел 1 локализации зоны поиска, иннтатор 2 электрической принципиальной схемы лифта, имитатор 3 станции управлени  лифтом, мод ешь 4 шахты лифта, модель 5 крыши кабины лифта, и щикатор 6 обрыва электрической цепи, переключатель 7 режимов работы (питани  шахты), узел 8 блокировки (питани  шахты), узел 9 световой имитации состо ни  дверей лифта, узел 10 визуального контрол  движени  лифта, пульт 11 преподавател  с органами управлени , распределитель 12 кодов неисправностей , счетчик 13 ошибок, узел 14 управлени , узел 15 ввода ответов, узел 16 вы влени  неисправностей , задатчик 17 режимов обучени , блок 18 сравнени , формировател 19 импульсов признака неисправностей , узел 20 отображени  информации, распределитель 21 импульсов (управлени  моделью лифта), блок 22 ввода команд. Узлы 1, 14 - 16 и задатчик 17 объединены в пульт 23 оператора, а имитатор 2, индикатор 6, счетчик 13 и узлы 9 - 10 и 20 - в блок индикации и регистрации учебной информации 24, блок 25 моделировани  реальных процессов.

Процесс поиска неисправностей в электрических цеп х системы управлени  лифтом моделируетс  на тренажере с помощью имитаторов 2 и 3,

моделей 4 и 5, индикатора 6, переключател  7 и узлов 1, 8 - 10.

Имитатор 2 представл ет собой экран с изображением реальной электрической схемы системы управлени  лифтом.

Электрические цепи схемы вьщелены по функциональным признакам в специальные зоны, обусловленные видами неисправностей. В каждой зоне установлена пронумерованна  сигнальна  лампа, подсвечиванща  зону по команде с узла 1 в случае правильного ответа при соответствующем положении задатчика 17.

Задатчик 17 обуславливает св зь узла- 15 с имитатором 2, блоком. 18 и узлом 20. По мере приобретени  навыков обучаемьй может осуществл ть поиск неисправностей цепи без предварительного вьщепени  зоны поиска. В этом случае задатчик 17 переключаетс  в положени, при котором узлы 1 и 15 отключаютс  от системы контрол  ошибок, а зоны на имитаторе 2 не ивдицируютс .

Имитатор 3  вл етс  стилизованной копией станции управлени , котора  в реальных услови х расположена в маипишом помещении лифта. На панели имитатора 3 нанесены в соответствии с реальной монтажной схемой упрощен- ные графические изображени  (в вцде внешних очертаний) реальных элементов - реле, контакторов и других со встроенными электрическим контактами , св занными с действующей электрической схемой и служащими дл  контрол  электрических цепей. : . Модель 4 выполнена в виде колод;ца , в котором на соответствук цих уровн х размещены этажные клеммные колодки. На каждом этаже шахты имеютс  кнопки вызова.

С моделью 4 конструктивно оовмещена модель 5 крыши кабины лифта с устновленными на ней клеммными колодками и разъемом дл  подключени  к системе в режиме Ревизи .

Индикатор 6 представл ет собой специапьньш пробник, с помощью которого определ ют наличие напр5{жени  . в контрольных точках схемы или обрыва в электрических цеп х.

Блок 7 задает режим питани  электрических цепей шахты ли4)та при отыскании в них неисправностей, имитиру  безопасные, близкие к реальным уелоВИЯ работы. Св занное с ним устройство блокировани  питани  шахты узла 8, расположенное на двери шахты , при неверных действи х обучаемого подает сигнал на указатель Отключить питание шахты узла 20. Узел 9 световой и вIтaции состо ни  дверей лифта представл ет собой устройство управлени  в определенно последовательности.лампами,размещен ными на лицевой стороне рамки макета кабины лифта. Имитаци  открывани  или закрывани  дверей достигает с  за счет расширени  или сужени  полосы света в окне кабины при остановке ее на этаже. Узел 10 визуального контрол  движени  лифта  вл етс  действующей моделью лифта, управление которой осуществл етс  с распределител  21 и позвол ет демонстрировать различные режимы нормальной работы лифта (подъем и спуск от кнопок приказа и вызова, остановки на этажах с предварительным замедление движени  ревизи , управление из машинного помещени  и т.д.), а также работу лифта при введении нарушений . i Команды в распределитель 21 пост пают с. блока 22. Иул-ьт 11 представл ет собой кнопочный вульт облучающего, а узел 14 - обучаемого. Распределитель 12 предназначен дл  коммутации соответствующих элек рических цепей, обеспечива  моделирование признаков неисправностей в формирователе 19 и подготавлива  блок 18 дл  сопоставлени  с действи ми обучаемого по вы влению зоны поиска, когда сигнал поступает с узла 1, и неисправности, когда сигнал поступает с узла 16 вьшвлени  неисправностей. При неверных действи х оператора сигнал с блока 18 поступает в счетчик 13 ошибок. Необходима  в процессе обучени  информаци  выводитс  на световые указатели узла 20 с надпис ми: Лиф неисправен ; Зона выбрана неправил Цепь выбрана неправильно ; Отключить питание шахты. Тренажер оператора автоматизированных систем управлени ,работает еледзпощим образом. Обучающий органами управлени  с пульта 11 воздействует на распределитель 12 кодов неисправностей, сигнал с которого поступает в блок 18, подготавлива  его к сравнению с сигналами , поступаю1ци.ми с узла 16 и задатчика 17, Соответствукиций сигнал подаетс  на узел 20, высвечива  при этом указатель с надписью Лифт неисправен , и в зависимости от того, в какую цепь схемы введет-ia неисправность , поступает на формирователь 19 импульсов признака неисправностей или переключатель 7 режимов работы. С формировател  19 или переключател  7 сигнал поступает на распределитель 21, работа которого регламентируетс  видом неисправностей. Оператор (обучаем) , подава  команды с блока 22 в зависимости от выбранного режима работы, вы вл ет по поведению модели лифта, которую имитируют узлы 9, 10, признак и место возникновени  неисправности. Затем проводитс  анализ неисправности на имитаторе 2, который представл ет собой экран с изображением реальной электрической схемы управлени  лифтом. Электрические цепи схемы по функциональным признакам в специальные зоны, обусловленные видами неисправностей, В каждой зоне установлена пронумерованна  сигнальна  лампа, котора  подсвечивает зону по сигналу с узла 1, Оператор намечает зону поиска неисправности, переключает задатчик 17 в соответствующий режим и подает команду с узла 1, при этом сигнал с узла 17 поступает в блок 18. В случае неверного выбора зоны поиска неисправности сигнал с блока 18 поступает в счетчик 13 .ошибок и на узел 20, высвечива  надпись Зона выбрана неправильно , В случае правильного выбора зоны поиска неисправности на митаторе 2 в соответствующей зоне загораетс  сигнальна  лампа, ри этом сигналы на выходе блока 18 тсутствуют. Убедившись в том, что она выбрана правильно, оператор с омощью индикатора 6 осуществл ет оиск неисправностей цепи. Реально еисправные цепи могут быть в трех азличных местах: на станции управлеи , в шахте лифта, на крьш1е кабины. митатор станции у;правлени  лифтом блока моделировани  реальных проессов 25  вл етс  стилизованной опией станции управлени , котора 

в реальных услови х расположена в машинном помещении лифта. На панели имитатора 3.нанесены в соответствии с реальной монтажной схемой упрощенные графические изображени  (в виде внешних очертагшй) реальных элементов - реле, контакторов и других - со встроенными электрическими контактами, св занными с действующей электрической схемой и служащими дл  контрол  электрических цепей.

Модель 4 вьшолнена в виде колодца , в котором на соответствующих уровн х размещены клеммные колодки, имитирующие этажные клеммные колодки реального лифта.. С моделью4 конструктивно совмещена модель 5 с установленными на ней клеммными колодками и разъемом дл  подключени  к системе управлени  в режиме Ревизи .

В соответствии с выбранной зоной поиска неисправности оператор проводит поиск с помощью индикатора 6 и определ ет неисправную цепь. Воздейству  на узел 14, оператор подает сигнал на узел 15.

При неправильном определении неисправности цепи сигнал с узла 15

поступает на узел 16 и блок 18, с блока 18 - на счетчик 13 и узел 20, в котором высвечиваетс  надпись Цепь выбрана неправильно. 5При правильном определении неисправной цепи соответствующий сигнал с узла 15 поступает на узел 16 и в блок 18, с блока 18 - в узел 20, при этом надпись Лифт неисправен

10 гаснет, а также на распределитель импульсов 21, восстанавлива  нормальную работу лифта.

Если неисправность введена в модель 4, то дл  отыскани  неисправной цепи оператор должен открыть

15 дверь, предварительно изменив положени:е переключател  7. В противном случае сигнал с последнего поступает на узел 8 блокировки и далее на узел

20 20, в котором высвечиваетс  надпись Отключить питание шахты, и срабатывает счетчик 13 опибок.

Выполнение тренажера указанным образом позвол ет повысить точность

25 процесса обучени  работы с грузоподъемными устройствами лифтового типа, что повышает эффективность использовани  данного тренажера в практике подготовки злектромехани30 ков по лифтам.

Claims (1)

1. ТРЕНАЖЕР ОПЕРАТОРА АВТОМАТИЗИРОВАННЫХ СИСТЕМ УПРАВЛЕНИЯ, содержащий пульт преподавателя, блок ввода команд, блок моделирования реальных, процессов и последовательно включенные пульт оператора, блок сравнения . и блок индикации и регистрации учебной информации, второй вход которого соединен с выходом блока моделирования реальных процессов^ а третий вход - с вторым выходом пульта оператора, подключенным к второму входу блока сравнения, отличающийся тем, что, с целью повышения точности тренажера при обучении электромеханика по лифтам, в него введены последовательно включенные распределитель кодов неисправностей, переключатель режимов работы и узел блокировки, первый и второй выходы которого соединены соответственно с первым входом блока моделирования реальных процессов и четвертым входом блока индикации и регистрации учебной информации, и последовательно включенные формирователь импульсов признака неисправности и распределитель импульсов, второй, третий и четвертый входы которого соединены соответственно с вторым выходом переключателя режимов работы, выходом команд и вторым выходом нения, а первый, второй выходы - соответственно третьим входами блока моделирования реальных процессов и пятым входом блока индикации и регистрации учебной информации, шестой вход которого подключен к второму выходу распределителя кодов неисправностей, вход которого соединен с вькодом.пульта преподавателя, а третий вькод - с входом формирователя импульсов признака неисправности й третьим входом блока сравнения .

   блока ввода блока срави третий с вторым и (Л * 1132302